-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2023.
Historias de vida de docentes principiantes de clases populares: vulnerabilidades sociales; formación experiencial y autoridad docente.
In:
Ii jornadas internacionales formación acompañada del docente principiante en contextos escolares vulnerables.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
José Angelo GARIGLIO; José Rubens Lima JARDILINO; Marta NÖRNBERG.
2023.
: formação de professores em diálogo com a filosofia.
In:
41ª reunião nacional da anped.
Brasil.
-
Health Sciences
Orthopedics and Sports Medicine
José Angelo GARIGLIO; Gabriel Ferreira MENDES.
2023.
Histórias de vida de professores de educação física e a iniciação à docência: (des)continuidades no processo de socialização profissional.
In:
Xxiii congresso brasileiro de ciências do esporte e x congresso internacional de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Januário Tábata ALINE; José Angelo GARIGLIO.
2023.
Construção de uma proposta de planejamento de ensino para a educação física no ensino médio: um ?inédito viável.
In:
Xxiii congresso brasileiro de ciências do esporte e x congresso internacional de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Gabriel Ferreira MENDES.
2022.
Histórias de vida de professores de educação física iniciantes.
In:
Xx endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Caio Lucchesi LOURES; Lorena Rodrigues Cândido PESSOA; Thiago Firsen BERNARDINO; Raquel Alves Souza SILVA et al.
2021.
O plano de estudo tutorado avaliativo de educação física da secretaria de estado de educação de minas gerais: uma experiência de avaliação no ambiente do ensino remoto.
In:
Xxii conbrce e ix conice.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Maria Gabriela Nascimento Velloso FERREIRA; Mariana Ferreira De SOUZA; Gabriel Ramerson Oliveira SILVA; Maria Fernanda Santos E CAMPOS et al.
2021.
Regime especial de atividades não presenciais (reanp) na rede de educação do estado de minas gerais: uma análise de bolsistas do programa residência pedagógica da universidade federal de minas gerais (ufmg).
In:
Educação física e ciências do esporte no tempo presente: defender vidas e afirmar as ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Alexandre BLOISE; Henrique Cláudio De OLIVEIRA; Isadora Hadassa PEREIRA; Leonardo MACIEL et al.
2021.
O ensino da educação física no plano de estudo tutorado-mg: desafios e dilemas didáticos em tempos do ensino remoto emergencial na rede estadual.
In:
Educação física e ciências do esporte no tempo presente: defender vidas e afirmar as ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Admir Soares De Almeida JÚNIOR; Claudio Marcio De OLIVERIA.
2021.
Proefe-ufmg: pesquisas sobre trajetórias de professores; vida urbana e cotidiano escolar.
In:
Iv simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Ferreira MENDES; José Angelo GARIGLIO.
2021.
Trajetórias de vida plurais de professores de educação física iniciantes: trajetórias de inserção profissional singulares?.
In:
Semana do conhecimento da ufmg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Roberta Muriell S LIMA.
2020.
Aprendizagens docentes e desenvolvimento profissional de professores iniciantes de educação física: o caso dos egressos do curso de licenciatura da universidade federal de minas gerais.
In:
Xvii semana do conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caio Lucchesi LOURES; José Angelo GARIGLIO.
2020.
Experiências exitosas de inserção profissional de professores de educação física.
In:
14 ª reunião da anepd sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcella Ottoni Guedes OLIVEIRA; José Angelo GARIGLIO.
2020.
Trajetórias e inserções profissionais de egressos do curso de licenciatura em educação física da ufmg.
In:
14 ª reunião da anepd sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ranucy Campos Marçal Da CRUZ; José Angelo GARIGLIO.
2019.
A chegada do professor iniciante de educação física na escola: as descobertas e desafios do primeiro ano de inserção profissional.
In:
Xxi conbrace.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Nicolly Rabello S De JESUS.
2019.
Aprendizagens docentes de professores de educação física iniciantes: o caso de egressos do curso de licenciatura da ufmg.
In:
Xvi semana do conhecimento e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Renato Paulo Dos SANTOS.
2018.
Aprendendo a ser professor: o caso de professores de educação física iniciantes egressos da universidade federal de minas gerais.
In:
Xv semana do conhecimento e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2017.
A iniciação à docência como ciclo singular do processo de desenvolvimento profissional dos professores.
In:
38ª reunião da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2016.
Dimensões contextuais da inserção profissional de professores de educação física iniciantes.
In:
V congreso internacional sobre el profesorado principiante y la inducion a la ladocencia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2016.
As aprendizagens docentes de professores de educação física.
In:
V ongresso sobre el professorado principiantes y la induccion a la docencia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2016.
Dimensões da vulnerabilidade profissional de professores de educação física iniciantes.
In:
Xi seminário internacional da red estrado.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Guimarães REIS; José Angelo GARIGLIO.
2015.
Professores iniciantes de educação física: um estudo exploratório da situação funcional de egressos do curso de licenciatura da ufmg.
In:
Xix conbrace e vi conice.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2015.
Dilemas e aprendizagens profissionais de professores iniciantes de educação física.
In:
37[ reunião nacional da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Carolina Guimarães REIS.
2014.
A iniciação à docência de professores de educação física: uma inserção profissional singular?.
In:
Congresso do isatt.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Carolina Guimarães REIS.
2014.
Professores de educação física inciantes e sua inserção profissional na escola.
In:
Xvii endipea didática e a prática de ensino nas relações entre escola; formação de professores e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andréa MORENO; Meily Asbud LINHALES; Tarcísio Mauro VAGO; José Angelo GARIGLIO.
2013.
Proejto de formação continuada de professores iniciantes de educação física.
In:
Xviii conbrace.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Carolina Guimarães REIS.
2013.
Ciclos de desenvolvimento profissional e a iniciação a docência de professores de educação física.
In:
Xviii conbrace.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andréa MORENO; Gabrielle Batista DIAS; José Angelo GARIGLIO; Meily Asbud LINHALES; Tarcísio Mauro VAGO.
2013.
Projeo de formação continuada de professores de educação física iniciantes.
In:
Vi reunião do proefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Guimarães REIS; José Angelo GARIGLIO.
2013.
Legitimidade/deslegitimidade da educação física no projeto de ensino escola integrada da prefeitura de belo horizonte.
In:
Vi reuniaõ do proefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2013.
Pibid/ufmg (programa institucional de bolsas de iniciação a docência) ? área educação físíca.
In:
Vi reunião do proefe.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
José Angelo GARIGLIO; Arthur Dias Davis ANGELO; Brenda Rios De FARIA; Cristiane Guieiro GUIMARÃES; Gabrielle Batista DIAS et al.
2013.
Pibid educação física.
In:
Semana do conhecimento e cultura da ufmg.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
José Angelo GARIGLIO; Barbara Helen Dos SANTOS; Bruna Guimaraes MARINHO; Italo Alexandre Vieira SOUZA; Weslley Henrique De Moura SANTOS.
2013.
Biblioteca virtual em educação física.
In:
Semna do conhecimento e cultura da ufmg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Corolline LAGUARDIA; Juliana Araujo De PAULA; Carolina Guimarães REIS; Bárbara Guimarães ROCHA et al.
2012.
Professores de educação física e a entrada na profissão docente: uma iniciação a docência singular?.
In:
Iii congresso internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia.
Chile.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geraldo Silvestre Silva JUNIOR; José Angelo GARIGLIO.
2012.
Saberes; práticas e prendizagem docente de professores da educação profissional.
In:
Iii congresso internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia.
Chile.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thatiane Santos RUAS; José Angelo GARIGLIO; José Angelo GARIGLIO.
2012.
Relações de gênero no cotidiano das práticas formativas de cursos de engenharias elétrica e mecânica.
In:
Xvi endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geraldo Silvestre Silva JUNIOR; José Angelo GARIGLIO.
2012.
Saberes da docência de professors da educação profissional e tecnológica.
In:
Iii seminário nacional da educação profissional e tecnológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Gleice Araujo FERREIRA; Arthur Dias Davis ANGELO; Mayndra Giusti SALVADOR; Michael Douglas Santos Lirio SILVA et al.
2012.
Pibid área educação física escolar.
In:
Semana do conhecimento e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Gabrielle Batista DIAS.
2012.
Projeto de formação continuada de professores.
In:
Semna do cponhecimento e cultura da ufmg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Barbara Helen Dos SANTOS; Italo Alexandre Vieira SOUZA; Weslley Henrique De Moura SANTOS.
2012.
Biblioteca virtual em educação física escolar.
In:
Semna de cultura e conhecimento da ufmg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Ângelo GARÍGLIO; Maria Rita Neto Sales OLIVEIRA; Maria Aparecida Da SILVA; Silvani S VALENTIM; Suzana Lana Burnier COELHO et al.
2011.
Os professores da aeducação profissional e tecnológica: sua formação; seus saberes e práticas profissionais.
In:
I congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Maria Rita N Sales Oliveira Cefet Mg COORDENADORA; Suzana L Burnier Coelho Cefet MG.
2011.
Petmet/forprofet ? núcleo de estudos sobre a formação de professores da educação profissional e tecnológica.
In:
Ii simpósio de pesquisa em formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Thatiane Santos RUAS; José Angelo GARIGLIO.
2011.
Relações de gênero na engenharia: a divisão sexual do trabalho na formação de engenheiros/os.
In:
Simpósio internacional sobre trabalho e educação: desafios e tendências da formação profissional: em defesa do público.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Carolline Nunes LAGUARDIA; Carolina Guimarães REIS; Bárbara Guimarães ROCHA; Juliana Araujo De PAULA.
2011.
Ciclos de desenvolvimento profissional de docentes: um estudo de caso de professores de educação física iniciantes.
In:
Vi simpósio internacional sobre trabalho e educação: desafios e tendências da formação profissional: em defesa do público.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Geraldo Silvestre Silva JUNIOR; Maria Rita N Sales Oliveira Cefet Mg COORDENADORA; Silvani S Valentim Cefet Mg PROFESSORA; Maria Aparecida Da Silva Cefet Mg PROFESSORA et al.
2011.
Saberes docentes de professores da educação profissional e tecnológica.
In:
Desafios e tendências da formação profissional: em defesa do público.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Carolline Nunes LAGUARDIA; Juliana Araujo De PAULA; Carolina Guimarães REIS; Bárbara Guimarães ROCHA.
2011.
Ciclos de desenvolvimento profissional de professores: um estudo de professores de educação física iniciantes.
In:
I congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2011.
Saber docente e discente.
In:
V conef.
Brasil.
-
Physical Sciences
Information Systems
Thatiane Santos RUAS; José Angelo GARIGLIO.
2011.
Relações de gênero em currículos de engenharias: reflexões sobre a (des)construção de identidades instituídas.
In:
V colóquio internacional de políticas e práticas curriculares - avaliação das politicas curriculares: da educação básica ao ensino superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Bárbara Guimarães ROCHA.
2011.
A iniciação a docência de professores de educação física escolar.
In:
Semna da ciência e da cultura da ufmg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2010.
A formação inicial e a construção do idioma pedagógico de professores de educação física de uma escola profissionalziante.
In:
Educacion y trabajo docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana L Burnier Coelho Cefet MG; José Angelo GARIGLIO.
2010.
O professor da educação profissional ? seus saberes; suas práticas e sua relação com a docência.
In:
Xv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Danielle ZARATE.
2010.
Formação inicial e em serviço de professores da educação.
In:
Xv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO; Thatiane Santos RUAS.
2010.
Relações de g~enero no currículo do proeja- estudo de caso de uma curso técncio de mecânica de uma instituição federal de mg.
In:
Ii senepet.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geraldo Silvestre Silva JUNIOR; José Angelo GARIGLIO.
2010.
Saberes profissionais de professores da educação profissional de nível médio.
In:
Ii senepet.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geovanna Passos DUARTE; José Angelo GARIGLIO.
2010.
As relações de gênero no currículo de uma escola profissionalizante: o caso dos cursos técnicos de mecânica e química.
In:
33ª reunião anual da anped.
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Thatiane Santos RUAS; José Angelo GARIGLIO.
2010.
Relações de gênero em currículos de engenharias: estudo de caso de graduações em mecânica e eletrica.
In:
Xxxviii congresso de brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geraldo Silvestre Silva JUNIOR; José Angelo GARIGLIO.
2009.
Da não-formação às propostas emergentes para a formação de professores para a educação profissional e tecnológica de nível médio: seus saberes e práticas profisssionais.
In:
I encontro dos pesquisadores em educação dos programas e pós-graduação em belo horizote.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2008.
O campo disciplinar e a constituição da cultura pedagógica de professores de educação física de uma escola profissionalizante.
In:
Xiv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kleder Tadeu Antão Da SILVA; José Angelo GARIGLIO.
2008.
A formação de professores nas políticas públicas de tic (tecnologias da informação e comunicação): um estudo de caso sobre os programas "escolas em rede" e "inclusão digital".
In:
Xiv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kleder Tadeu Antão Da SILVA; José Angelo GARIGLIO.
2008.
A formação continuada de professores nas políticas públicas de inclusão digital.
In:
1º seminário nacional de educação profissional e tecnológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kleder Tadeu Antão Da SILVA; José Angelo GARIGLIO.
2008.
O processo de formação docente nas políticas públicas de inclusão digital.
In:
1º seminário nacional de educação profissional e tecnológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2008.
A cultura pedagógica de professores de educação física de uma escola profissionalziante.
In:
Vii seminário de la rede de estudios sobre trabajo docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle ZARATE; José Angelo GARIGLIO.
2008.
Educação a distância: uma discussão sobre essa modalidade na formação de professores em serviço.
In:
V simpósio sbie.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kleder Tadeu Antão Da SILVA; José Angelo GARIGLIO.
2008.
A foramção de professores nas políticas públicas de tecnologias de informação e comunicação: um estudo de caso do programa de inclusão digital da prefeitura de belo horizonte.
In:
Iv semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kleder Tadeu Antão Da SILVA; José Angelo GARIGLIO.
2008.
A formação inicial de professores da educação básica na modalidade a distância e no âmbito do pró-licenciatura.
In:
Iv seman de ciência e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2007.
O papel da disciplina escolar no processo de constituição da cultura pedagógica de professores de educação física de uma escola profissionalizante.
In:
30ª reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geovanna Passos DUARTE; José Angelo GARIGLIO.
2007.
O currículo de uma escola profissionalizante e a reprodução das relações de gênero.
In:
Iv si´pósio trabalho e educação: gramsci; política e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2007.
Projeot de melhoria dos processos de ensino e aprendizagem do program especial de formação pedagógica de docentes do cefet-mg.
In:
Iii semana de ciência e tecnologia do cefet-mg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2007.
Projeto de melhoria dos processos de ensino e aprendizagem do programa espeical de formação pedagógia de docentes do cefet-mg.
In:
Iv simpósio de educação superior: desenvolvimento profissional docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana L Burnier Coelho Cefet MG; José Angelo GARIGLIO.
2007.
Uma agenda para a formação continuada de professores de engenharia.
In:
Xxxv congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kleder Tadeu Antão Da SILVA; José Angelo GARIGLIO.
2007.
A formação de professores nas políticas públicas de ntic´s.
In:
Iii semana de ciência e tecnologia do cefet-mg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle ZARATE; José Angelo GARIGLIO.
2007.
Formação de professores da educação básica em nível superior na modalidade a distância.
In:
Iii semana de ciência e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2005.
A cultura docente de professores de ef: saberes e práticas profissionais em contexto de ações situadas.
In:
Xiv conbrace.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2005.
A cultura docente de professores de educação física: saberes e práticas profissionais em contexto de ações situadas.
In:
Xvi conbrace - ciência da a vida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2002.
A reforma da educação profissional e seu impacto sobre as lutas concorrências no currículo do cefet-mg.
In:
Reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2002.
A reforma da educação profissional e seu impacto sobre as lutas concorrenciais por território e poder no currículo do cefet-mg.
In:
Reunião anula da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
2001.
A educação física na hieraquia dos saberes escolares de uma escola profissionalizante.
In:
Reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
1999.
O ensino da educação física nas engrrenagens de uma escola profissionalizante.
In:
Congresso brasileiro de ciencias do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Angelo GARIGLIO.
1993.
O jogo lúdico no jogo de relações trabalho/escola.
In:
Viii congresso brasileiro de ciências do esporte.
Brasil.
