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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Cloves Alexandre De CASTRO; Laura Soares Martins Pedreira Da SILVA; Lucas Alecrim VINTENA; Mariana Guilande PRADO; Jorge Da Cunha DUTRA et al.
2023.
Fotografia como instrumento do aprender.
In:
Mostra de ensino; pesquisa; extensão e cidadania (mepec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Gaspodini COLDEBELLA; Jorge Da Cunha DUTRA; Cristiane Aparecida LISSAK.
2022.
Educação inclusiva: percepções; desafios e possibilidades na educação profissional e tecnológica.
In:
Iii siprotec: seminário integrado ifc-furb de educação profissional e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Cristiane Aparecida LISSAK; Jorge Da Cunha DUTRA; Eliana Gaspodini COLDEBELLA.
2022.
O papel do tradutor e intérprete de libras na educação profissional e tecnológica na perspectiva da formação omnilateral dos estudantes.
In:
Iii siprotec: seminário integrado ifc-furb de educação profissional e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa MOHR; Jorge Da Cunha DUTRA.
2021.
A vida após a formatura: o compartilhamento de experiências por meio do projeto fala egresso.
In:
Xiv mostra nacional de iniciação científica e tecnológica interdisciplinar (micti).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Jorge Da Cunha DUTRA.
2021.
Fala egresso.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Katia Maria Fabiani BIZOL; Jorge Da Cunha DUTRA.
2018.
O papel do gestor na unidade escolar: desafios e possibilidades.
In:
1º congresso nacional de educação de abelardo luz.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Oliveira De Souza CAETANO; Jorge Da Cunha DUTRA.
2018.
Alfabetização e letramento na educação infantil e suas práticas no município de abelardo luz - sc.
In:
1º congresso nacional de educação de abelardo luz.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Eliane Tacca De SOUZA; Jorge Da Cunha DUTRA.
2018.
Escola integral; igualdade social; utopia na educação: a desigualdade social presente no processo de ensino aprendizagem.
In:
1º congresso nacional de educação de abelardo luz.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jorge Da Cunha DUTRA.
2014.
O ensino de filosofia e a reestruturação do ensino médio brasileiro: avanços e entraves.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenara Plaszewski FACIN; Jorge Da Cunha DUTRA; Carolina Reis MONTEIRO.
2012.
Docência em educação: cruzando experiências na formação de professores entre caminhos do ensino a distância em um curso de língua espanhola.
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11º encontro sobre o poder escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Cláudia BATTESTIN; Jorge Da Cunha DUTRA.
2012.
Contextualizando a relação e a evolução do homem com a técnica.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Jorge Da Cunha DUTRA.
2011.
Os saberes abertos no currículo de filosofia do ensino médio e a formação para a vida.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Jorge Da Cunha DUTRA; Mauro Augusto Burkert Del PINO.
2011.
A implementação da disciplina de filosofia no ensino médio: um estudo das escolas estaduais no município do rio grande-rs.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Thais Figueiredo SANTOS; Jorge Da Cunha DUTRA.
2010.
As contribuições de john locke e jean-jaques rousseau ao pragmatismo educacional deweyano.
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Vi ciclo de estudos educação e filosofia: tem jogo nesse campo?.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Jorge Da Cunha DUTRA; Thais Figueiredo SANTOS.
2010.
A presença dos saberes específicos do campo filosófico no currículo de filosofia do ensino médio.
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Vi ciclo de estudos educação e filosofia: tem jogo nesse campo?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jorge Da Cunha DUTRA; Mauro Augusto Burkert Del PINO.
2010.
Pesquisando a existência do diálogo entre os saberes abertos e os saberes específicos do campo filosófico nas escolas estaduais do município de rio grande-rs.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mauro Augusto Burkert Del PINO; Gilceane Caetano PORTO; Jorge Da Cunha DUTRA; Tatiane Coimbra RODRIGUES.
2010.
A exclusão escolar ao longo do século xxi: o estudo de uma rede pública municipal.
In:
Anped sul 2010 - viii encontro de pesquisa em educação da região sul.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Jorge Da Cunha DUTRA; Mauro Augusto Burkert Del PINO.
2010.
A relação entre a categoria "saberes abertos" e o currículo de filosofia no ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jorge Da Cunha DUTRA; Mauro Augusto Burkert Del PINO.
2010.
A fundamentação da categoria "saberes abertos" para a investigação sobre o currículo de filosofia no ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Mauro Augusto Burkert Del PINO; Jorge Da Cunha DUTRA.
2010.
Uma investigação sobre o ensino de filosofia no ensino médio de rio grande-rs: o diálogo entre os saberes abertos e os saberes específicos do campo filosófico.
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Philosophy
Jorge Da Cunha DUTRA.
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O interesse dos alunos de ensino médio pela disciplina de filosofia: uma análise sobre as representações de dois professores.
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Social Sciences & Humanities
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Jorge Da Cunha DUTRA; Humberto CALLONI.
2008.
Filosofia no ensino médio: construção de um currículo que busque o diálogo entre os 'saberes abertos' e os 'saberes específicos do campo filosófico'.
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Xvii congresso de iniciação científica - vii mostra da produção universitária.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Janice De Freitas TEIXEIRA; Cleuza Maria Sobral DIAS; Jorge Da Cunha DUTRA.
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Professoras-alfabetizadoras: traçando um perfil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jorge Da Cunha DUTRA; Cleuza Maria Sobral DIAS; Janice De Freitas TEIXEIRA.
2005.
Conhecendo a formação e atuação das alfabetizadoras dos anos iniciais do município do rio grande/rs.
In:
Xiv congresso de iniciação científica - ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jorge Da Cunha DUTRA; Janice De Freitas TEIXEIRA; Cleuza Maria Sobral DIAS.
2005.
A formação e atuação das alfabetizadoras dos anos iniciais da rede pública municipal da cidade do rio grande.
In:
Iv mostra de produção universitária.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleuza Maria Sobral DIAS; Giovana De Paula FAJARDO; Janice De Freitas TEIXEIRA; Jorge Da Cunha DUTRA; Melissa Soares MENDONÇA et al.
2005.
Um retrato das alfabetizadoras das escolas da rede pública do rio grande.
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I congresso nacional de alfabetização e educação ambiental - ?aprendendo; ensinando uma nova lição...?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleuza Maria Sobral DIAS; Alexandre Cougo De COUGO; Rita De Cássia Grecco Dos SANTOS; Fernanda Mattos OPAZO; Giovana De Paula FAJARDO et al.
2005.
Programa de educação de jovens e adultos: formando educadores e letrando jovens e adultos para o exercício da cidadania.
In:
Xxiii seminário de extensão universitária da região sul - seurs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jorge Da Cunha DUTRA; Cleuza Maria Sobral DIAS; Janice De Freitas TEIXEIRA.
2004.
A formação das professoras alfabetizadoras das escolas estaduais do município do rio grande/rs.
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Xiii congresso de iniciação científica - iii mostra de produção universitária - furg.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Janice De Freitas TEIXEIRA; Cleuza Maria Sobral DIAS; Jorge Da Cunha DUTRA.
2004.
Ser professora-alfabetizadora: uma escolha e seus significados.
In:
Xiii congresso de iniciação científica - iii mostra de produção universitária - furg.
Brasil.
