| 2026 |
Capítulo de livro |
The Rain Gauge as a Limit-Act: Practical Work from the Freirean Perspective
Da Silva Marcos CORRÊA; Dos Santos Ferreira Da Silva GLAUCO; Joao Paulo FERNANDES; Martins ISABEL; Karl BRUNA et al
Advances in Technology-Rich Science Education
DOI 10.1007/978-3-032-13788-3_9
ISBN 9783032137876
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Controvérsia Controlada e Abordagem CTS no Curso Normal Médio: tecnologia e bem-estar social
Carla Beatriz Carvalho RIBEIRO; Joao Paulo FERNANDES; Thiago Brañas De MELO
Revista Insignare Scientia - RIS
DOI 10.36661/2595-4520.2026v9n2.15501
ISSN 2595-4520
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
As publicações em Educación Química analisadas por meio de Redes Sociais
Chrispino ALVARO; Gonçalves Bárbara MULÈ; Sá Gabriel Marques DE; Melo Thiago Brañas DE; Santos Tais Conceição DOS et al
LabCiencia con noticias técnicas del laboratorio
DOI 10.22201/fq.18708404e.2025.2.88932
ISSN 1870-8404
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Educação para a cidadania e mudanças climáticas como uma QSC: um tema gerador para além do ensino de ciências
Joao Paulo FERNANDES; Marcilia Elis BARCELLOS; Priscila Alcântara OLIVEIRA; Bruna Karl Rodrigues Da SILVA; Juliana MEDEIROS
Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional
ISSN 0121-3814
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Mobilização do movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade e das Questões Sociocientíficas sob lentes Freireanas na relação estabelecida entre universidade-escola
Joao Paulo FERNANDES; Juliana MEDEIROS; Jonathan Bull Ribeiro Da SILVA; Bruna Karl Rodrigues Da SILVA; Marcilia Elis BARCELLOS
INDAGATIO DIDACTICA
DOI 10.34624/id.v16i3.38523
ISSN 1647-3582
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Promoção da alfabetização científica a partir do desenvolvimento da técnica da controvérsia controlada: um relato de experiência
Matheus Moebus FARIAS; Joao Paulo FERNANDES
INDAGATIO DIDACTICA
DOI 10.34624/id.v16i3.38556
ISSN 1647-3582
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
O NEGACIONISMO CIENTÍFICO E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO DE CIÊNCIAS. UMA ANÁLISE ATRAVÉS DA REVISÃO DE LITERATURA SISTEMÁTICA
Joao Paulo FERNANDES; Jonathan Bull Ribeiro Da SILVA
XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
ISBN 978-85-61702-
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
ARTICULAÇÕES ENTRE CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS E NOTÍCIAS FALSAS: UMA ABORDAGEM PARA O TEMA AQUECIMENTOGLOBAL
Bruna Karl Rodrigues Da SILVA; Ricardo Monteiro Da SILVA; Joao Paulo FERNANDES
EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)
ISSN 1982-2413
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Análise de uma experiência envolvendo a Codocência no contexto do Programa de Residência Pedagógica; seus impactos na formação docente e no desenvolvimento do ensino
Corrêa Da Silva MARCOS; Joao Paulo FERNANDES; Gomes Rodrigues Martins ISABEL
CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA
DOI 10.5007/2175-7941.2022.e82809
ISSN 1677-2334
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
PROJETO ?USINAS?: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EMBASADA NA PERSPECTIVA CTS PARA A ABORDAGEM DO TEMA ENERGIA
Bruna Karl Rodrigues Da SILVA; Ricardo Monteiro Da SILVA; Joao Paulo FERNANDES
Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional
ISSN 0121-3814
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
GERAÇÃO DE ENERGIA E SUSTENTABILIDADE: UMA PROPOSTA DINÂMICA DE ENSINO E CONSCIENTIZAÇÃO
Joao Paulo FERNANDES; Vyrna Jacomo De Abreu NUNES; Alexandre Vieira PACHECO; Francisléia Vieira VIDAL; Marcos Corrêa Da SILVA
Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional
ISSN 0121-3814
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA EXPERIENTE
Karoline Cristina Sanches ARRUDA; Joao Paulo FERNANDES; Glauco Dos Santos Ferreira Da SILVA
Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional
ISSN 0121-3814
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SH
Education
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| 2020 |
Artigo em periódico |
A perspectiva CTS e a abordagem de questões sociocientíficas no ensino de ciências: aproximações e distanciamentos
Joao Paulo FERNANDES; Gouvêa GUARACIRA
Tear: Revista de Educação; Ciência e Tecnologia
DOI 10.35819/tear.v9.n2.a4460
ISSN 2238-8079
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SH
Education
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| 2019 |
Trabalho em evento |
Máquinas Térmicas e a primeira revolução industrial: os movimentos sociais como resultado de intervenções científicas
Ester Cristina Mello GUERRA; Joao Paulo FERNANDES
Simpósio Nacional de Ensino de Física
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SH
History and Philosophy of Science
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| 2019 |
Trabalho em evento |
ARDUINO E ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE TERMODINÂMICA
Bruna De Andrade PEREIRA; Joao Paulo FERNANDES
XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
A perspetiva CTS e a formação docente na visão de professores da educação básica brasileira
Joao Paulo FERNANDES; Gouvêa GUARACIRA
REVISTA IBEROAMERICANA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD (EN LÍNEA)
ISSN 1850-0013
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
O processo de apropriação da perspetiva CTS no contexto da formação docente: um estudo de caso no contexto educacional brasileiro
Joao Paulo FERNANDES; Guaracira GOUVÊA
Seminário Ibero Americano de Ciência-Tecnologia-Sociedade
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SH
History and Philosophy of Science
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| 2018 |
Artigo em periódico |
A perspectiva CTS e o desenvolvimento de propostas pedagógicas no contexto do ensino de ciências
Joao Paulo FERNANDES; Gouvêa GUARACIRA
ALEXANDRIA (UFSC)
DOI 10.5007/1982-5153.2018v11n2p231
ISSN 1982-5153
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
A relação entre a universidade e a escola na promoção da abordagem de questões sociocientíficas no Ensino de Ciências: um estudo de caso
Joao Paulo FERNANDES; Guaracira GOUVÊA
Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional
ISSN 0121-3814
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
A CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA SOBRE FÍSICA NUCLEAR BASEADA NA PERSPECTIVA CTS E NO USO DO RPG
Nicolau Gonçalves BORSATO; Joao Paulo FERNANDES
XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXII SNEF)
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PS
Nuclear and High Energy Physics
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| 2015 |
Trabalho em evento |
A ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS (QSC) E O CURRÍCULO MÍNIMO DE FÍSICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: ALGUNS APONTAMENTOS
Joao Paulo FERNANDES
X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A perspectiva CTS e suas multiplas abordagens em propostas pedagógicas para ensino de ciências no contexto educacional brasileiro
Joao Paulo FERNANDES; Guaracira GOUVÊA
IV Seminário Ibero Americano de CTS
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
TEMA ENERGIA E A PERSPECTIVA CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE: UMA ANÁLISE REALIZADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA
Joao Paulo FERNANDES; Guaracira GOUVÊA
XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física
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SH
Education
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| 2013 |
Trabalho em evento |
O MOTOR À COMBUSTÃO NA SOCIEDADE: UMA ABORDAGEM EM CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) PARA CONTEÚDOS DE TERMODINÂMICA
Joao Paulo FERNANDES; Deise VIANNA; Jose Roberto Da Rocha BERNARDO
XX Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2013
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SH
History and Philosophy of Science
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| 2013 |
Trabalho em evento |
AS DIFERENTES ABORDAGENS E CONCEPÇÕES DO TEMA ENERGIA EM PESQUISAS NO ENSINO DE FÍSICA NO CONTEXTO BRASILEIRO
Joao Paulo FERNANDES; Guaracira GOUVÊA
XX Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2013
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PS
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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