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João Mianutti

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Antonio SALES Ciências Exatas e da Terra Matemática
Eliane CERDAS Ciências Humanas Educação
Fernando BASTOS Ciências Humanas Educação
João José CALUZI Ciências Humanas História
Lucas André TEIXEIRA Ciências Humanas Educação
Moacir Pereira de Souza FILHO Ciências Humanas Educação
Roberto NARDI Ciências Humanas Educação
Sergio Luiz Bragatto BOSS Ciências Exatas e da Terra Física
Silvia Helena Andrade de BRITO Ciências Humanas Educação
Taitiâny Kárita BONZANINI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2001 1
1110 Plant Science Life Sciences 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1994 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane CERDAS; João MIANUTTI. 2023. Representação social sobre a pediculose na educação infantil: reflexões sobre as práticas escolares. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Felipe Varussa De Oliveira LIMA; João MIANUTTI. 2023. O uso de simulações no ensino da teoria da seleção natural: uma análise sobre trabalhos publicados. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Flávio Verona CASADO; João MIANUTTI; Eliane CERDAS. 2023. O uso de atividades práticas no ensino de genética mendeliana: análise de uma experiência didática inspirada na epistemologia de h. maturana. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane Rissoto Dos SANTOS; João MIANUTTI. 2017. O ensino de máquinas simples na educação básica: análise da prática educativa a partir da sequência de atividades. In: Xi encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI; Flávio Verona CASADO. 2015. O ensino das teorias evolutivas de charles darwin no ensino médio: análise de uma sequência didática inspirada na epistemologia de humberto maturana. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BASTOS; Eliane Cerdas LABARCE; João MIANUTTI; Taitiâny Kárita BONZANINI; Roberto NARDI. 2011. Considerações sobre dificuldades enfrentadas por professores de ciências e matemática em seu cotidiano de trabalho. In: V encontro regional sul de ensino de biologia (erebio-sul) e iv simpósio latino americano e caribenho de educação em ciências do international council of associations for science education (icase). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sergio Luiz Bragatto BOSS; Moacir Pereira De Souza FILHO; João José CALUZI; João MIANUTTI. 2010. Experimentos de fisica no ensino fundamental: uma análise à luz da psicologia sócio-histórica. In: Xii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI. 2010. Curso de formação continuada: subsídios teóricos e metodológicos para o ensino de evolução biológica na educação básica. In: Iii seminário de extensão universitária da região centro oeste "extensão; conhecimento e direitos humanos". Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI; Fernando BASTOS. 2010. A atual forma de organização do trabalho didático como obstáculo para formação continuada dos professores da educação básica. In: Ix jornadas nacionales y iv congreso internacional de enseñanza de la biología. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI; Fernando BASTOS. 2010. O estudo de obras clássicas do pensamento evolutivo: uma experiência de formação continuada com professores de biologia em mato grosso do sul. In: Iii encontro nacional de ensino de biologia; iv encontro regional de ensino de biologia da regional 5; v congreso iberoamericano de educación en ciencias experimentales. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI; Fernando BASTOS. 2008. Uma proposta de formação continuada de professores de biologia pautada no estudo de clássicos do pensamento evolutivo: apontamentos inciais. In: Viii jornadas nacionales/ iii congreso internacional de enseñanza de la biología: la educación en biología como respuesta a la demanda social. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI. 2005. A recuperação de obras clássicas no ensino de biologia: uma possibilidade para enfrentar a fragmentação do saber. In: I encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  13. Life Sciences Plant Science
    João MIANUTTI. 2001. Morfologia de frutos; sementes e desenvolvimento de plântulas de maclura tinctoria (l.) d. don. ex. steud. (moraceae). In: 52º congresso nacional de botânica. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI. 2001. Um estudo de caso sobre a educação em ciências nas séries iniciais do ensino fundamental. In: 12º encontro de biólogos do crbio 1. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    João MIANUTTI. 2001. Módulo de expressão morfológica: o ganho em superfície adaptativa. In: 12º encontro de biólogos do crbio 1. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sergio Luiz Bragatto BOSS; Moacir Pereira De Souza FILHO; João MIANUTTI; João José CALUZI. 2012. Inserção de conceitos e experimentos físicos nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise à luz da teoria de vigotski. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (impresso). 14, 289-312.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Moacir Pereira De Souza FILHO; Sergio Luiz Bragatto BOSS; João MIANUTTI; João José CALUZI. 2011. Sugestão de experimentos referentes à eletricidade e magnetismo para utilização no ensino fundamental. A física na escola (online). 12, 30-33.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI; Lucas André TEIXEIRA. 2008. A educação informal de ciências no jardim botânico municipal de bauru: um olhar à luz da psicologia sócio-histórica. Fórum ambiental da alta paulista. 1, 1-12.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI. 1994. Computadores na escola: premissas docentes e institucionais em campo grande - ms. Revista brasileira de estudos pedagógicos. Brasil. 75, (179/180/18) 341-354.
  1. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    João MIANUTTI. 2015. A evolução biológica em textos escolares de história natural usados no colégio pedro ii: 1835-1945. In: Textos escolares no brasil: clássicos; compêndios e manuais didáticos. Brasil.
  2. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Gilberto Luiz ALVES; Carla Villamaina CENTENO; João MIANUTTI; Silvia Helena Andrade De BRITO. 2012. Relações sociais e pesquisa ambiental no pantanal sul-mato-grossense: quando o pesquisador precisa ser cidadão. In: Pantanal sul-mato-grossense: ameaças e propostas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI. 2006. Educação ambiental e a luta por uma sociedade com mais qualidade social. In: Educação ambiental: gotas de saber - reflexão e prática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    João MIANUTTI. 2004. Reflexões sobre os desafios para pensar a área de ciências da natureza e matemática no currículo do ensino médio. In: Referencial curricular para o ensino médio de mato grosso do sul - área de ciências da natureza; matemática e suas tecnologias. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.