Educação para a Diversidade: yoga na escola e as relações possíveis no processo de desenvolvimento da leitura e escrita

O professor e a educação para a diversidade: desafios didáticos atuais

Jessica Fernanda LOPES; Mariana Cristina LOPES

O modelo de ensino colaborativo como facilitador da inclusão escolar

Educação; Tecnologia e Inclusão: teoria e prática em um contexto de desafios e reflexões

Jessica Fernanda LOPES

Ensino remoto em tempos de pandemia: articulação entre os aspectos sócio-educacionais e a formação de professores

Educação em tempos de pandemia: novas fronteiras do ensino e da aprendizagem

Jessica Fernanda LOPES

IOGA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: relações possíveis no processo de desenvolvimento da escrita

Congresso Municipal de Bauru

Jessica Fernanda LOPES

'DOTAÇÃO E TALENTO: COMPARAÇÃO DAS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA'

VII Congresso Brasileiro de Educação

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

CONCEPÇÕES E SENTIMENTOS DOS PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

VII Congresso Brasileiro de Educação

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

DOTAÇÃO E TALENTO: comparação das modalidades presencial e a distância de um programa de formação continuada para professores

Semana da Educação Municipal de Bauru

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

INCLUSÃO ESCOLAR: concepções e sentimentos dos professores que atuam com alunos público alvo da Educação Especial

Semana da Educação Municipal de Bauru

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

CONCEPÇÕES E SENTIMENTOS DOS PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Congresso Brasileiro de Educação Especial

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

Dotação/Talento: comparação das modalidades presencial e a distância de um programa de formação continuada

Congresso Brasileiro de Educação Especial

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

'MITOS E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II.'

VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação: 'Educação e Formação Humana: práxis e transformação social'

Jessica Fernanda LOPES; Mariana Cristina LOPES

Implicações do ato de contar histórias para crianças com deficiência visual: intervenção com o conto 'A Fonte da Sorte'

A intertextualidade e sua manifestação na mídia; na literatura e na sociedade

Jessica Fernanda LOPES

Formação de professores na perspectiva da educação inclusiva e as contribuições para a Educação Básica

Cadernos de Docência IV: as experiências da docência

Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI; Jessica Fernanda LOPES

DOTAÇÃO E TALENTO: COMPARAÇÃO DAS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES.

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO

Jessica Fernanda LOPES

Escola Inclusiva: um estudo sobre a infraestrutura escolar e a interação entre os alunos com e sem deficiência

Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: COMPARANDO UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES APLICADO NAS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: COMPARANDO UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES APLICADO NAS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

XV Jornada Pedagógica

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

Altas Habilidades/Superdotação: comparando um programa de formação continuada para professores aplicado nas modalidades presencial e a distância

12º Jornada de Educação Especial

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

Altas Habilidades/Superdotação: comparando um programa de formação continuada para professores aplicado nas modalidades presencial e a distancia.

VI Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

Altas Habilidades/Superdotação: comparando um programa de formação continuada para professores aplicado nas modalidades presencial e a distância.

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

Formação Docente sobra Altas Habilidades/ Superdotação e a Construção da Escola Inclusiva

Interciência e Sociedade

Jessica Fernanda LOPES; Naira LENHARO; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA SOBRE O COTIDIANO ESCOLAR

?INCLUSÃO: DEBATES EM DIFERENTES CONTEXTOS?

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

Identificando as percepções dos alunos de uma escola pública sobre o cotidiano escolar

IV Congresso Brasileiro de Educação

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

Concepções dos alunos sobre sua escola: análise das condições do processo de inclusão educacional

II Simpósio Internacional de Educação a Distância e IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI

Percepções de alunos com deficiência sobre sua escola

I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência.

Jessica Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI