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Social Sciences & Humanities
Education
Lucimara Suzana De Souza KUMLEHN; Jane Mery Richter VOIGT; Diego Finder MACHADO.
2023.
Decolonizar o currículo: culturas africanas e indígenas nas políticas curriculares para o ensino fundamental em santa catarina.
In:
Ii simpósio internacional dos pesquisadores dos programas de pós-graduação em educação do sistema acafe - sieppe acafe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucimara Suzana De Souza KUMLEHN; Evelise Miranda Thomaselli TEICHERT; Jane Mery Richter VOIGT.
2023.
Reflexões sobre a matriz africana e a matriz indígena no currículo do ensino fundamental em santa catarina.
In:
Iii congresso internacional: educação; artes; cultura e comunicação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dirce GREIN; Jane Mery Richter VOIGT.
2023.
Planejamento integrado do componente curricular projeto de vida e (auto)formação docente.
In:
Iii congresso internacional: educação; artes; cultura e comunicação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucélia Izabel Fraga KRELLING; Jane Mery Richter VOIGT.
2022.
Percurso da reforma curricular do ensino médio em santa catarina: um olhar para as escolas-piloto.
In:
Xix simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; Marly Krüger De PESCE; Rita Buzzi RAUSCH.
2022.
Novo ensino médio em escolas-pilotos da mesorregião norte de santa catarina: (des)conexões com o desenvolvimento regional.
In:
Ii seminário internacional; iv seminário nacional e vi seminário regional sobre educação e desenvolvimento regional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dhuan Luiz XAVIER; Jane Mery Richter VOIGT; Elizabeth Sampaio De CARVALHO.
2021.
Tecnologias digitais no currículo do ensino médio: desafios e perspectivas.
In:
Iv congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniel De Souza FRANÇA; Leiri Aparecida RATTI; Jane Mery Richter VOIGT.
2021.
Exercício da autonomia curricular no emiti: desafios para os docentes.
In:
Iv congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Felipe ARNOLD; Caroline Da Silva PRUDÊNCIO; Jane Mery Richter VOIGT.
2021.
Aprendizagem baseada em problemas em cursos de engenharia civil e de administração.
In:
8ª semana univille de ciência; sociedade e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Silveira BRAND; Lucélia Izabel Fraga KRELLING; Gabriela GRIMM; Jane Mery Richter VOIGT.
2021.
Currículo do novo ensino médio: aspectos de um balanço de produções acadêmicas.
In:
8ª semana univille de ciência; sociedade e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel BLASIUS; Jane Mery Richter VOIGT.
2021.
Ensino médio em santa catarina: soluções digitais em tempos de pandemia.
In:
8ª semana univille de ciência; sociedade e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Murilo Augusto Gregory Da LUZ; Jane Mery Richter VOIGT.
2021.
Alvenaria estrutural: possibilidades de integração curricular.
In:
8ª semana univille de ciência; sociedade e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucélia Izabel Fraga KRELLING; Thiago Silveira BRAND; Jane Mery Richter VOIGT.
2021.
Ensino médio; juventudes e a conexão com os itinerários formativos em santa catarina.
In:
Xv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Music
Renata Domingues GOMES; Jane Mery Richter VOIGT; Elzira Maria Bagatin MUNHOZ.
2021.
Música e linguagens: entrelaçando culturas nas práticas educativas do ensino bilíngue.
In:
Xv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; Juares Da Silva THIESEN; Shirlei De Souza CORRÊA.
2021.
Recontextualização e reformas nas políticas de currículo: contribuições do observatório do ensino médio em santa catarina no debate crítico.
In:
40a reunião científica nacional da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucélia Izabel Fraga KRELLING; Jane Mery Richter VOIGT.
2021.
Currículo do novo ensino médio e seus itinerários formativos: o papel do projeto de vida como componente curricular para a formação dos jovens.
In:
I sippe acafe.
Brasil.
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Health Sciences
Public Health, Environmental and Occupational Health
Ana Paula WESSLIN; Priscila WARSCH; Jane Mery Richter VOIGT.
2020.
Estudo e causas das principais manifestações patológicas em pisos industriais.
In:
Congresso de construção civil - construção 2020.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Kevin Amaral De SOUZA; Priscila WARSCH; Jane Mery Richter VOIGT.
2020.
Proposta de solução para gerenciamento e controle na construção civil: desenvolvimento de um aplicativo.
In:
Congresso de construção civil - construção 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilei Schackow MORAES; Jane Mery Richter VOIGT.
2020.
Práticas curriculares na educação de jovens e adultos: escolhas e intenções na percepção dos educadores.
In:
Xiii anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
William Schäfer GODOI; Gabriela GRIMM; Giulia Rosa De Oliveira SALES; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
Práticas curriculares no curso de engenharia civil: potencialidades do laboratório de materiais de construção.
In:
Xlvii congresso nacional de educação em engenharia - cobenge 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos HULLER; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
O currículo da educação em tempo integral em uma escola da rede pública de ensino de joinville/sc.
In:
Xvii simpósio integrado de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leiri Aparecida RATTI; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
Documentos orientadores e o currículo para o emiti; encadeamentos da construção da autonomia curricular docente.
In:
Xvii simpósio integrado de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silmara Dos Santos Da CUNHA; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
Currículo nacional da américa do sul: análise de um cenário divergente.
In:
Xvii simpósio integrado de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilei Schackow MORAES; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
O currículo da educação de jovens e adultos ? eja: perspectivas e desafios.
In:
Xvii simpósio integrado de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leiri Aparecida RATTI; Carlos HULLER; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
Documentos orientadores e o exercício da autonomia curricular: um desafio para o docente no emiti.
In:
Xiv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leiri Aparecida RATTI; Carlos HULLER; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
Uma perspectiva dialética da participação docente na (re) elaboração do projeto político pedagógico e no exercício da autonomia curricular no emiti.
In:
Xiv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silmara Dos Santos Da CUNHA; Marilei Schackow MORAES; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
A educação de jovens e adultos no contexto da base nacional curricular comum.
In:
Xiv congresso nacional de educação ? educere.
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Social Sciences & Humanities
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Leiri Aparecida RATTI; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
O projeto político pedagógico do ensino médio integral em tempo integral: qual a autonomia curricular do professor?.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Leiri Aparecida RATTI; Jane Mery Richter VOIGT; Carlos HULLER.
2019.
Desafios de escolas em tempo integral: entre currículos prescritos e a autonomia curricular.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilei Schackow MORAES; Silmara Dos Santos Da CUNHA; Jane Mery Richter VOIGT.
2019.
Onde está a educação de jovens e adultos na bncc?.
In:
V colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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2018.
Políticas curriculares da formação docente para a educação básica: desafios para professores formadores.
In:
Iv colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cássia FERRI; Blaise DUARTE; Jane Mery Richter VOIGT; Maike RICCI; Letícia VIEIRA.
2018.
Ensino médio brasileiro: questões (e tensões) curriculares.
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Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; José Carlos Bernardino Carvalho MORGADO.
2018.
Políticas curriculares para o ensino secundário / ensino médio em portugal e no brasil.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leiri Aparecida RATTI; Jane Mery Richter VOIGT.
2018.
Balanço das produções acadêmicas: o projeto político pedagógico e a construção da autonomia curricular.
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Social Sciences & Humanities
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Dhuan Luiz XAVIER; Jane Mery Richter VOIGT.
2018.
Sentidos e significados do currículo dos espaços de privação de liberdade atribuídos pelos professores.
In:
Xvi simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silmara Dos Santos Da CUNHA; Jane Mery Richter VOIGT.
2018.
Base curricular nacional comum para a educação básica: primeiras aproximações para análise do cenário latino-americano.
In:
Xvi simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leiri Aparecida RATTI; Jane Mery Richter VOIGT.
2018.
Estado do conhecimento sobre a construção da autonomia curricular e o projeto político pedagógico.
In:
Xvi simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniel De Souza FRANÇA; Jane Mery Richter VOIGT.
2018.
Os desafios do ensino médio integral em tempo integral: um estudo de caso na rede pública.
In:
Xvi simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristina Gonçalves Chérici CECCATO; Elizabete TAMANINI; Jane Mery Richter VOIGT.
2017.
Entrelaçando educação popular e gênero: um olhar para a história de vida de maria petry besen ? mulher; agricultora e parteira.
In:
Congresso interinstitucional brasileiro de educação popular e do campo - cibepoc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniel De Souza FRANÇA; Jane Mery Richter VOIGT.
2017.
O currículo do ensino médio em tempo integral: uma aproximação.
In:
Xv simpósio integrado de pesquisa univille/ furb/univali.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dhuan Luiz XAVIER; Jane Mery Richter VOIGT.
2017.
Educação nas penitenciárias: uma perspectiva teórica.
In:
Xv simpósio integrado de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristina Gonçalves Chérici CECCATO; Elizabete TAMANINI; Jane Mery Richter VOIGT.
2017.
Um olhar para os cursos de parteiras no brasil e em santa catarina: o ?fazer-se? das parteiras como práticas de herança cultural.
In:
Xv simpósio integrado de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Sell Duarte PILLOTTO; Karinna Alves CARGNIN; Jane Mery Richter VOIGT.
2016.
O acesso aos bens culturais na educação infantil e seus desdobramentos.
In:
Xl anped sul - reunião científica regional da anped - educação; movimentos sociais e políticos governamentais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jorge César De Araújo PIRES; Silvia Sell Duarte PILLOTTO; Jane Mery Richter VOIGT.
2016.
Cartografia da docência: processos de aprendizagem do instrumento musical na infância.
In:
Xiv simpósio integrado de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Sell Duarte PILLOTTO; Jorge César De Araujo PIRES; Jane Mery Richter VOIGT; Mirtes Antunes Locatelli STRAPAZZON.
2016.
Sentidos e experiências na docência: experimentando a embocadura na flauta transversal.
In:
12º simpósio internacional de cognição e artes musicais - simcam.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Silvia Sell Duarte PILLOTTO; Mirtes Antunes Locatelli STRAPAZZON; Jane Mery Richter VOIGT; Jorge PIRES.
2015.
A musicalização na mediação cultural como possibilidade de aprendizagem na infância em espaços não formais.
In:
Xxv confaeb - políticas públicas e o ensino da arte: entre formação e a ação em artes visuais; dança; música e teatro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Sell Duarte PILLOTTO; Jorge PIRES; Jane Mery Richter VOIGT.
2015.
Aprendendo e ensinando instrumentos musicais no projeto: música para todos - mpt.
In:
Lll seminário internacional de representações sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Silvia Sell Duarte PILLOTTO; Karinna Alves CARGNIN; Jane Mery Richter VOIGT; Mirtes Antunes Locatelli STRAPAZZON.
2015.
A mediação cultural em artes visuais; música e dança como possibilidade de aprendizagem na infância.
In:
Lll seminário internacional de representações sociais- xll congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karinna Alves CARGNIN; Silvia Sell Duarte PILLOTTO; Jane Mery Richter VOIGT; Daniele Cristina VIANA.
2015.
O ensino da arte e seus movimentos nas políticas públicas para o currículo da educação básica.
In:
Iii congresso internacional da federação de arte/educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marly Krüger De PESCE; Jane Mery Richter VOIGT.
2014.
O significado do trabalho docente: a visão dos licenciandos oriundos de cursos com proposta de integração.
In:
X anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marly Krüger De PESCE; Berenice Zabot GARCIA; Jane Mery Richter VOIGT; Elzira Bagatin MUNHOZ.
2013.
A implantação do núcleo pedagógico integrador nos cursos de licenciatura da univille.
In:
9° seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; Marly Krüger De PESCE; Berenice Rocha Zabbot GARCIA; Elzira Maria Bagatin MUNHOZ.
2013.
A formação inicial de professores: o núcleo pedagógico integrador na visão dos acadêmicos.
In:
Anais do xi congresso nacional de educação ? educere; ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse / iv seminário internacional sobre profissionalização docente ? sipd unesco: formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elzira M B MUNHOZ; Marly Krüger De PESCE; Jane Mery Richter VOIGT; Garcia Berenice ZABOT.
2013.
A percepção do aluno sobre uma proposta de integração pedagógica de cursos de formação de professores.
In:
Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação; políticas; práticas e investigação: pontes para a mudança.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; Wanda Maria Junqueira De AGUIAR; Aliciene MACHADO.
2013.
Núcleos de significação: contribuições para a investigação de sentidos e significados de egressos da licenciatura em matemática à sua formação inicial.
In:
Ii encontro lusobrasileiro sobre trabalho docente e formação: políticas; práticas e investigação: pontes para mudança.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; Aliciene MACHADO.
2011.
Licenciatura em matemática: sentidos e significados de egressos em relação à sua formação docente.
In:
Educere - x congresso nacional de educação e sirsse - i seminário internacional de representaçòes sociais; subjetividade e educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Juliana Da Silva ALANO; Jane Mery Richter VOIGT.
2011.
As contribuições de um simulador de circuitos lógicos no ensino dos conceitos da álgebra de boole.
In:
16o seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Vanessa Regina JARDIM; Jane Mery Richter VOIGT.
2010.
Contribuições do uso do cabri-géomètre ii tendo como base o método de van hiele no processo ensino-aprendizagem da geometria plana euclidiana.
In:
15o seminário de iniciação científica da univille.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; Vanessa Regina JARDIM.
2009.
Construções lúdicas com o cabri-géomètre ii no processo de ensino-aprendizagem das noções básicas de geometria.
In:
Educasul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Polzin A F; Jane Mery Richter VOIGT.
2009.
A escolha do livro didático e suas implicações na prática docente do professor de matemática.
In:
14o seminário de iniciação científica da univille.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; Vanessa Regina JARDIM.
2009.
Contribuições das construções lúdicas com o cabri géomètre ii no processo ensino-aprendizagem das noções básicas de geometria plana.
In:
14o seminário de iniciação científica da univille.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Vanessa Regina JARDIM; Jane Mery Richter VOIGT.
2008.
Seqüências didáticas para o ensino da geometria: construções lúdicas com o cabri géomètre ii.
In:
13º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Dos REIS; Jane Mery Richter VOIGT.
2007.
Concepções de acadêmicos de pedagogia sobre atividades para a construção de conceitos de geometria nas séries iniciais.
In:
12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Zileia Rosane DELANI; Jane Mery Richter VOIGT.
2007.
A contribuição da aplicação do modelo van hiele na 1ª série da licenciatura em matemática.
In:
12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderlei Da SILVA; Jane Mery Richter VOIGT.
2006.
O uso do excel no estudo de funções: seqüências didáticas para auxiliar o ensino-aprendizagem da matemática.
In:
11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago LOPES; Jane Mery Richter VOIGT.
2006.
Os avanços do conhecimento geométrico de acordo com os níveis de van hiele em uma escola do ensino fundamental de joinville após os parâmetros curriculares nacionais.
In:
11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderlei Da SILVA; Jane Mery Richter VOIGT.
2006.
O uso do computador no processo ensino-aprendizagem da função do 2º grau.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; Vanderlei Da SILVA.
2005.
O uso do computador no processo ensino aprendizagem das funções na 8ª série do ensino fundamental.
In:
10º seminário de iniciação científica da univille;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amilton José MIRANDA; Jane Mery Richter VOIGT; Sirlene Aparecida Matos PRESTINI.
2005.
Métodos alternativos para o ensino da matemática: uma proposta com projetos - ensino.
In:
1º seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão - 3º seminário integrado de pesquisa e extensão e 9º seminário de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amilton José MIRANDA; Jane Mery Richter VOIGT; Sirlene Aparecida Matos PRESTINI.
2005.
Métodos alternativos para o ensino da matemática: uma proposta com projetos - pesquisa.
In:
1º seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão - 3º seminário integrado de pesquisa e extensão e 9º seminário de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
André Luís Sampaio COSTA; Rubens Sérgio Salfer FILHO; Thiago João Brizola SANTOS; Jane Mery Richter VOIGT.
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Arquimedes: o homem da areia.
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Xxi feira catarinense de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT.
2004.
Investigação sobre a própria prática em um ambiente informatizado: trabalhando com o cabri géométre ii no estágio supervisionado e no ensino fundamental.
In:
Xviii semana de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT; Maria Tereza Carneiro SOARES.
2004.
O estágio curricular supervisionado da licenciatura em matemática em um ambiente informatizado: trabalhando com o cabri-géomètrice ii no ensino fundamental.
In:
Viii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - ebrapem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Mery Richter VOIGT.
2003.
O estágio curricular supervisionado da licenciatura em matemática em um ambiente informatizado:facilidades e dificuldades.
In:
Vii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - ebrapem.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Jane Mery Richter VOIGT.
1994.
Consumo de adoçantes e produtos dietéticos.
In:
Ii seminário interno de pesquisa da fafig/unicentro.
Brasil.
