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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Moraes De CARVALHO; Jane Do Carmo MACHADO.
2019.
A formação inicial e continuada no trabalho do coordenador pedagógico: exigência de articulação.
In:
V seminário nacional de gestão e avaliação em educação do ppgp/caed.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Do Carmo MACHADO; Maria Cristina Moraes De CARVALHO.
2018.
A formação de coordenadores pedagógicos: perspectivas formativas da graduação e da pós-graduação.
In:
7º congresso ibero-americano em investigação qualitativa - ciaiq - 2018.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Do Carmo MACHADO; Gisele Guedes Duarte Silva De OLIVEIRA.
2018.
A formação continuada no contexto de trabalho: uma experiência de professores formadores.
In:
7º congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Do Carmo MACHADO; Adriana De ALMEIDA; Maria Celi Chaves De VASCONCELOS; Ana Isabel ANDRADE; Rui NEVES et al.
2017.
A formação de professores no brasil e em portugal: narrativas de futuros professores.
In:
Atas do 6º congresso ibero-americano em investigação qualitativa e 2nd international symposium on qualitative research.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO; Mary RANGEL.
2017.
Escola: espaço de partilha e de aprendizagem.
In:
Iv seminário internacional de observatório de educação e formação.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO.
2017.
O orientador escolar na formação continuada dos professores.
In:
Xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Do Carmo MACHADO.
2017.
A formação continuada dos professores na escola: o papel do orientador.
In:
Xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO; Mary RANGEL; Rui NEVES.
2017.
A escola como espaço de formação continuada de professores: contribuições para o trabalho docente.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO; Kelly Cristina GRANDI.
2017.
A formação continuada e em serviço de professores: revisitando o campo de pesquisa.
In:
Simpósio brasileiro de política e administração da educação: estado; políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO; Maria Celi Chaves De VASCONCELOS; Nuno Ricardo OLIVEIRA.
2016.
Investigação qualitativa em educação: pesquisa exploratória de políticas para formação de professores e redes de aprendizagem.
In:
5º congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Do Carmo MACHADO; Amanda SOUZA; Amanda BITENCOURT.
2016.
A formação continuada no âmbito do pnaic no município de duque de caxias: estratégias para uma alfabetização de qualidade.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO; Mary RANGEL.
2016.
A formação continuada centrada na escola: avanços; dilemas e tensões.
In:
Vi seminário vozes da educação 20 anos: memórias; políticas e formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Cristina Moraes De CARVALHO; Jane Do Carmo MACHADO.
2016.
A política de formação continuada de coordenadores pedagógicos em minas gerais: contribuições do curso de especialização em coordenação pedagógica do programa nacional escola de gestores da educação básica na gestão pedagógica escolar.
In:
Vi seminário vozes da educação 20 anos: memórias; políticas e formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO; Maria Celi Chaves De VASCONCELOS; Nuno Ricardo OLIVEIRA.
2016.
A formação de professores: uma avaliação sobre políticas públicas instituídas em portugal e no brasil.
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28º colóquio da admee - europe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO; Mary RANGEL.
2016.
A formação continuada de professores: mudanças e outras perspectivas para o trabalho docente.
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1ª conferência internacional da secção de educação comparada da sociedade portuguesa de ciências de educação (spce-sec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO; Deniele Pereira BATISTA.
2016.
O trabalho e a formação docente: boas práticas; desafios e revelações.
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Xviii endipe: didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO; Rui NEVES.
2015.
O papel da memória nos ateliês de formação e em serviço de professores.
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4º congresso internacional em investigação qualitativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO.
2015.
A escola como espaço de trabalho e de formação: a experiência vivida pelos professores a partir de ateliês.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO.
2015.
Os ateliês de formação na escola: uma articulação com o trabalho docente.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Do Carmo MACHADO; Mary RANGEL; Rui NEVES.
2014.
Ateliê de formação: o potencial das experiências de trabalho dos professores.
In:
I seminário internacional de observatórios de educação e formação: observatórios na esquina entre investigação e práticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Do Carmo MACHADO; Rui NEVES.
2014.
Ateliê de formação - espaço de constatações; reflexões e aprendizagens.
In:
3º congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Do Carmo MACHADO.
2013.
Formação docente: perspectivas de aprendizagem no trabalho.
In:
Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação: políticas; práticas e investigação: pontes para a mudança.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mary RANGEL; Jane Do Carmo MACHADO.
2012.
O papel da leitura e da escrita em sala de aula:estratégias de ensino para dinamização dos processos de leitura e escrita.
In:
Ii simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mary RANGEL; Jane Do Carmo MACHADO.
2012.
Ateliê de formação continuada e em serviço: subsídios à atualização do conhecimento pedagógico na escola.
In:
Xvi endipe- didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública; laica; gratuita e de qualidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Do Carmo MACHADO.
2011.
O desafio da formação continuada e em serviço de professores para a diversidade cultural.
In:
10° encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eda Maria De Oliveira HENRIQUES; Jane Do Carmo MACHADO.
2010.
Um diálogo entre a formação docente e o potencial discursivo dos textos literários.
In:
Xv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Do Carmo MACHADO.
2010.
Formação continuada e em serviço de professores: a narrativa de uma trajetória.
In:
Iv congresso internacional de pesquisa (auto) biográfica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eda Maria De Oliveira HENRIQUES; Glaucia Coelho Campos GOMES; Jane Do Carmo MACHADO.
2009.
Textos literários e a formação do professor:um resgate das experiências de leitura.
In:
17 congresso brasileiro de leitura (17 cole).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eda Maria De Oliveira HENRIQUES; Jane Do Carmo MACHADO.
2008.
Textos literários e a escrita de si: uma abordagem da relação professor-aluno.
In:
Iii congresso internacional sobre pesquisa (auto) biográfica.
Brasil.
