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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Amanda Araújo Coelho NOGUEIRA; Leandra Leticia De LIMA; Jader Otavio DALTO; André Luis TREVISAN.
2022.
Uma análise da mobilização de funções executivas durante uma intervenção desenvolvida com alunos do 5° ano do ensino fundamental.
In:
Xvi encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dyana Grazielli Altomani BRAGA; Jader Otavio DALTO.
2022.
Funções executivas e aprendizagem de matemática: uma revisão de literatura.
In:
Xvi encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Dyana Grazielli Altomani BRAGA; Jader Otavio DALTO.
2022.
Mobilização das funções executivas na resolução de uma tarefa matemática com o uso do mapa mental.
In:
I encontro nacional de neurociência cognitiva e educação matemática: todos(as) podem aprender matemática?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Karina Alessandra Pessoa SILVA.
2022.
Aspectos sobre modelagem matemática revelados por professores em formação inicial na construção de um mapa conceitual.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática - cibem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Vinicius Moreira Da CUNHA; Jader Otavio DALTO.
2022.
Uma investigação com aluno portador do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade utilizando tarefas matemáticas adaptadas.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática - cibem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Adriana Helena BORSSOI; Karina Alessandra Pessoa SILVA.
2022.
Collaborative planning for classroom practices in teachers' continuing education in mathematical modelling.
In:
Ictma 20 - the 20th international conference on the teaching of mathematical modelling and applications.
Alemanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2022.
Professora dos anos iniciais do ensino fundamental em prática com modelagem matemática: uma primeira experiência.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática (cibem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milene Aparecida Malaquias CARDOSO; Jader Otavio DALTO.
2019.
O ensino de equações e a análise da produção escrita como fio condutor da aula de matemática.
In:
Ii congresso internacional de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Garbelini Da Silva CERON; Adriana Helena BORSSOI; Jader Otavio DALTO.
2019.
Indícios do pensamento funcional por meio da análise da produção escrita de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Ii congresso internacional de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milene Aparecida Malaquias CARDOSO; Jader Otavio DALTO.
2019.
Recuperação de estudos: uma experiência na educação básica.
In:
Xiii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Maya KOGA; Karina Alessandra Pessoa Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2019.
Estratégias heurísticas reveladas na produção escrita em uma atividade de modelagem matemática.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayani Quero Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2019.
Avaliação da aprendizagem em matemática: avaliar o que? avaliar para que? avaliar como?.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Sborgi LOVO; Jader Otavio DALTO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAN.
2019.
Análise dos problemas elaborados por alunos dos 5os anos do ensino fundamental.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Dayani Quero Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2019.
?resolver problema que envolva equações do 1o e/ou 2o graus?: um descritor a ser analisado.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Erika Regina Santana Da Silva PEREIRA; Paulo Henrique Hideki ARAKI; Jader Otavio DALTO.
2019.
Análise da produção escrita de alunos dos anos finais do ensino fundamental sobre uma questão de tomada de decisão.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Regina Luzia Corio De BURIASCO; Diego Barboza PRESTES; Jader Otavio DALTO.
2019.
Avaliação em matemática; compromisso e solidariedade.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Sborgi LOVO; Jader Otavio DALTO; Karina Alessandra Pessoa SILVA.
2019.
Modelagem matemática com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental: relato de uma experiência.
In:
Xi cnmem ? conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Francisco PEREIRA; Iara Souza DONEZE; Jader Otavio DALTO.
2018.
Tarefas de análise da produção escrita: uma caracterização a partir de duas experiências.
In:
Xiii seminário sul-matogrossense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iara Souza DONEZE; Jader Otavio DALTO.
2018.
A construção de tarefas de análise da produção escrita de professores para o ensino e aprendizagem de matemática.
In:
Xiii seminário sul-matogrossense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milene Aparecida Malaquias CARDOSO; Jader Otavio DALTO.
2018.
Análise da produção escrita em matemática: a construção de um instrumento de ensino para a educação de jovens e adultos.
In:
Xiii seminário sul-matogrossense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Francisco PEREIRA; Jader Otavio DALTO.
2018.
Aspectos do conhecimento matemático para o ensino mobilizados por alunos da formação inicial de matemática em um curso de extensão sobre análise da produção escrita.
In:
Xiii seminário sul-matogrossense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Sborgi LOVO; Jader Otavio DALTO; Karina Alessandra Pessoa SILVA.
2018.
Uma atividade de modelagem matemática para os anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Viii encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karina Alessandra Pessoa SILVA; Jader Otavio DALTO.
2018.
Avaliação formativa na construção de um portfólio de atividades de modelagem matemática.
In:
Viii encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iara Souza DONEZE; Fernando Francisco PEREIRA; Jader Otavio DALTO.
2018.
Tarefas de análise da produção escrita: uma (nova) possibilidade de ensinar matemática.
In:
Iv simpósio nacional de ensino e aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayani Quero Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2018.
Contribuições de um curso de extensão sobre avaliação e análise da produção escrita em matemática no processo de produção de saberes docentes.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Maria De Oliveira ARAMAN; Jader Otavio DALTO; André Luis TREVISAN.
2017.
Conteúdos matemáticos mencionados por docentes dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayani Quero Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2017.
Finalidades de práticas avaliativas apresentadas por professores de matemática.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tiago Ponciano ANTUNES; Marcele Tavares MENDES; Jader Otavio DALTO.
2017.
A análise da produção escrita: um recurso para uma prática de avaliação da aprendizagem.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iara Souza DONEZE; Jader Otavio DALTO.
2017.
Representações sociais sobre prática avaliativa de um grupo de professores e licenciandos em matemática.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ronaldo Batista De LIMA; Luís Felipe Gonçalves CARNEIRO; Jader Otavio DALTO.
2017.
Resoluções de atividade sobre média analisadas por estudantes do ensino médio.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milene Aparecida Malaquias CARDOSO; Fernando Francisco PEREIRA; Jader Otavio DALTO.
2017.
Como um aluno do sétimo ano analisa a produção escrita em uma prova de matemática.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Everton Pinho Da SILVA; Wilson Ivan De OLIVEIRA; Jader Otavio DALTO.
2017.
Alunos corrigindo provas de matemática: algumas reflexões sobre avaliação.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayani Quero Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2017.
Avaliação da aprendizagem em matemática: um olhar para as produções escritas dos alunos.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milene Aparecida Malaquias CARDOSO; Jader Otavio DALTO.
2017.
O que os alunos podem aprender ao corrigirem provas de matemática?.
In:
Viii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milene Aparecida Malaquias CARDOSO; Jader Otavio DALTO.
2017.
Avaliação em matemática e inclusão: relato de uma experiência com um aluno com síndrome de down.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Tiago Ponciano ANTUNES; Jader Otavio DALTO.
2016.
Algumas considerações sobre análise da produção escrita em problemas não rotineiros de matemática.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lilian SOUZA; Jader Otavio DALTO.
2016.
Análise de registros de representação semiótica de função afim na licenciatura em matemática.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayani Quero Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2016.
Análise da produção escrita: uma ferramenta de avaliação para as aulas de matemática.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO.
2016.
Tecnologias para o ensino de funções matemáticas a partir da equivalência de estímulos.
In:
Vi congresso nacional de psicologia e ix congresso de psicologia da unifil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ronaldo Batista De LIMA; Roberta Marcelino De Almeida ALVES; Jader Otavio DALTO.
2016.
Levantamento bibliográfico de pesquisas sobre ensino de multiplicação.
In:
V semana acadêmica da matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Everton Pinho Da SILVA; Cesar Augusto Da Rocha Santiago SANTOS; Wilson Ivan De OLIVEIRA; Jader Otavio DALTO.
2016.
Jogo da memória de produtos notáveis.
In:
V semana acadêmica da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Maria De Oliveira ARAMAN; Jader Otavio DALTO; Andresa Maria JUSTULIN; Línlya Natássia Sachs Camerlengo De BARBOSA.
2016.
O laboratório de ensino de matemática e suas perspectivas na formação inicial de professores.
In:
Décimo segundo congreso argentino de educación matemática.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAN; Andresa Maria JUSTULIN; Línlya Natássia Sachs Camerlengo De BARBOSA.
2016.
Tecnologias e a formação inicial do professor de matemática: o que dizem os currículos das licenciaturas e os licenciandos?.
In:
Décimo segundo congreso argentino de educación matemática.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Karina Alessandra Pessoa SILVA.
2016.
Avaliando uma atividade de modelagem matemática.
In:
Vii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática - epmem; 2016; londrina. modelagem matemática em debate: diálogos; reflexões e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Maria De Oliveira ARAMAM; Jéssika Naves De OLIVEIRA; Jader Otavio DALTO.
2015.
Dificuldades na aprendizagem de números racionais: uma pesquisa qualitativa.
In:
Iv simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Luís Felipe Gonçalves CARNEIRO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM.
2015.
Análise da produção escrita de estudantes de escola pública ao resolverem questões matemáticas.
In:
Iv simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Renata Toncovitch Das NEVES; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM.
2015.
Uma reflexão sobre aprendizagem de frações em um programa de extensão.
In:
Iv simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luís Felipe Gonçalves CARNEIRO; Jader Otavio DALTO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM.
2015.
Análise da produção escrita de estudantes ao resolverem questões de matemática após intervenção pedagógica.
In:
Xvi encontro baiano de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Toncovitch Das NEVES; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM; Jader Otavio DALTO.
2015.
Oficinas de matemática em um programa de extensão: relato de uma experiência.
In:
Xvi encontro baiano de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Jéssika Naves De OLIVEIRA; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM.
2015.
Dificuldades no conjunto dos números racionais: uma intervenção escolar.
In:
Xvi encontro baiano de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eduardo Oliveira BELINELLI; Tiago Ponciano ANTUNES; Jader Otavio DALTO.
2015.
Ensino de frações por meio da equivalência de estímulos.
In:
Xiii encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Glaucia Franciele Ruiz ISIDORO; Mirian Fernanda Dolores Granado MARTINS; Tais Mara Dos SANTOS; Jader Otavio DALTO.
2015.
Materia is manipuláveis no ensino de matemática : uma experiência com algeplan no pibid.
In:
Xiii encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luís Felipe Gonçalves CARNEIRO; Raphael Peres Correia Dos SANTOS; Jader Otavio DALTO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM.
2015.
Educação do campo: dos documentos oficiais à etnomatemática.
In:
Xiii encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Toncovitch Das NEVES; Jéssika Naves De OLIVEIRA; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM; Jader Otavio DALTO.
2015.
Educação inclusiva para alunos com necessidades especiais: uma análise documental.
In:
Xiii encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Glaucia Franciele Ruiz ISIDORO; Tais Mara Dos SANTOS; Mirian Fernanda Dolores Granado MARTINS; Jader Otavio DALTO.
2015.
Jogo matemático ?asdm? como metodologia de ensino na aprendizagem das operações básicas da matemática.
In:
Iv semana acadêmica da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayani Quero Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2015.
Análise da produção escrita por meio do descritor ?r esolver problema envolvendo informações a presentadas em tabelas e/ou gráficos ?.
In:
Iv semana acadêmica da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raphael Peres Correia Dos SANTOS; Renata Toncovitch Das NEVES; Jader Otavio DALTO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM.
2015.
O ficinas de matemática na educação básica: ações do proext.
In:
Iv semana acadêmica da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luís Felipe Gonçalves CARNEIRO; Jéssika Naves De OLIVEIRA; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM; Jader Otavio DALTO.
2015.
Programa de extensão universitária (proext): ações e perspectivas.
In:
Iv semana acadêmica da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAN; Línlya Natássia Sachs Camerlengo De BARBOSA.
2015.
Avaliação como saber docente: contribuições da análise da produção escrita.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayani Quero Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2014.
Uma breve reflexão sobre análise da produção escrita de alunos de um primeiro ano do ensino médio.
In:
Iii semana da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kaylly Alexandra Ogg Dos Santos SAMPAIO; Jessika Naves De OLIVEIRA; Eliane Maria De Oliveira ARAMAN; Jader Otavio DALTO.
2014.
Diagnóstico escolar por meio da análise da produção escrita.
In:
Iii semana acadêmica da matemática da utfpr - cp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luis Felipe Gonçalves CARNEIRO; Renata Toncovitch Das NEVES; Eliane Maria De Oliveira ARAMAN; Jader Otavio DALTO.
2014.
Análise da produção escrita em uma questão do 9 ano.
In:
Iii semana acadêmica da matemática da utfpr - cp.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Lucas Ferreira GOMES; Eliane Maria De Oliveira ARAMAN; Jader Otavio DALTO.
2014.
A matemática na arte indígena: uma abordagem baseada na perspectiva etnomatemática.
In:
Iii semana acadêmica da matemática da utfpr - cp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberta M De Almeida ALVES; Jader Otavio DALTO.
2014.
Superlogo no ensino de geometria.
In:
Iii semana da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Toncovitch Das NEVES; Luís Felipe Gonçalves CARNEIRO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM; Jader Otavio DALTO.
2014.
Programa de extensão utilizando a análise da produção escrita como estratégia de diagnóstico.
In:
4º seminário de extensão e inovação da utfpr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssika Naves De OLIVEIRA; Kaylly A Ogg Dos Santos SAMPAIO; Jader Otavio DALTO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM.
2014.
Intervenção escolar por meio da análise da produção escrita.
In:
4º seminário de extensão e inovação da utfpr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Maria De Oliveira ARAMAM; Jader Otavio DALTO.
2014.
Análise da produção escrita como estratégia de diagnóstico em um programa de extensão.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Ferreira GOMES; Jader Otavio DALTO; Eliane Maria De Oliveira ARAMAM.
2014.
O jogo mancala como estratégia de ensino: relato de uma experiência.
In:
Xii encontro paranaense de educação matemática: perspectivas e diálogos entre os diferentes níveis de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO.
2013.
Ensino e aprendizagem de elementos da linguagem algébrica por meio da equivalência de estímulos.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Uruguai.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
João Ricardo Viola Dos SANTOS; Jader Otavio DALTO.
2012.
Sobre análise de conteúdo; análise textual discursiva e análise narrativa: investigando produções escritas em matemática.
In:
V seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Verônica Bender HAYDU; Jader Otávio DALTO.
2012.
Ensino e aprendizagem de função do primeiro grau por meio do modelo da equivalência de estímulos.
In:
Xxi encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO.
2011.
Análise da produção escrita em questões abertas de matemática.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Jader Otavio DALTO; Vinícius PAZUCH.
2011.
O conceito de integral definida como área: um relato de uma experiência em um curso semipresencial.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tamara Medeiros Gonçalves CAYRES; Cris Laura Pereira Da CUNHA; Jader Otavio DALTO.
2011.
Oficinas com uso de tecnologias: relato de experiências no pibid.
In:
Ii encontro do programa institucional de bolsas de iniciação à docência da fundação universidade federal de mato grosso do sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Maria De Fatima VELOSO; Priscilla Dos Reis BENTO; Andreia Rodrigues Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2011.
Oficina de multiplicação de matrizes: relato de uma experiência.
In:
Ii encontro do programa institucional de bolsas de iniciação à docência da fundação universidade federal de mato grosso do sul.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Jader Otavio DALTO; Lilian Akemi KATO; Claudia Carreira Da ROSA; Denise Knorst Da SILVA.
2010.
Situações matemáticas sob o olhar da modelagem matemática; resolução de problemas e investigações matemáticas.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO.
2010.
Estudo da produção escrita em matemática: um instrumento de avaliação.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Regina Luzia Corio De BURIASCO.
2010.
Written production analysis: a way to find out the hidden knowledge.
In:
34th conference of the international group for the psychology of mathematics education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jader Otavio DALTO; Haydu Verônica BENDER.
2010.
A produção de significados para expressões matemáticas: um paralelo entre três diferentes visões.
In:
Xiv encontro brasileiro dos estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Lilian Akemi KATO; Denise Knorst Da SILVA; Claudia Carreira Da ROSA; Jader Otavio DALTO.
2010.
Situações matemáticas mediadas pela resolução de problemas; investigações e modelagem matemática.
In:
Iv encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cris Laura Pereira Da CUNHA; Maria De Fatima VELOSO; Priscilla Dos Reis BENTO; Jader Otavio DALTO.
2010.
Vivências no pibid enquanto professores em formação.
In:
I encontro do programa institucional de bolsas de iniciação à docência da ufms.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jader Otávio DALTO; Verônica Bender HAYDU.
2010.
A dinâmica da produção de significados para expressões matemáticas: um paralelo entre três diferentes visões.
In:
I congresso de psicologia e análise do comportamento (i cpac); iv encontro paranaense de análise do comportamento (iv epac) e i encontro brasileiro de estudos sobre as psicoterapias analítico comportamentais da terceira onda (i ebepac 3ª onda).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otávio DALTO; Regina Luzia Corio De BURIASCO.
2009.
A avaliação enquanto atividade de investigação: contribuições da análise da produção escrita.
In:
Iv sipem - seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jader Otávio DALTO; Verônica Bender HAYDU.
2009.
Linguagem e pensamento algébricos: um estudo analítico-comportamental.
In:
Xiii ebrapem - xiii encontro de estudantes de pós-graduação em ensino de educação matemática: possibilidades de interlocuções.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jader Otavio DALTO; Verônica Bender HAYDU.
2008.
O comportamento simbólico e a álgebra escolar: um estudo sob a ótica da análise do comportamento.
In:
Xii encontro brasileiro dos estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otávio DALTO; Verônica Bender HAYDU.
2008.
O conhecimento simbólico e a álgebra escolar: um estudo sob a ótica da análise do comportamento.
In:
Xii encontro brasileiro dos estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Regina Luzia Corio De BURIASCO.
2006.
Um estudo sobre a produção escrita de alunos numa questão aberta de matemática comum à 8a série do ensino fundamental e à 3a série do ensino médio.
In:
X encontro brasileiro dos estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Regina Luzia Corio De BURIASCO; J O DALTO.
2005.
Um estudo sobre a produção escrita de alunos de 8a série do ensino fundamental e 3a série do ensino médio numa questão aberta de matemática.
In:
Ix encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - ix ebrapem.
Brasil.
