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Ivo José Both

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Maria SOEK Ciências Humanas Educação
Desiré Luciane Dominschek LIMA Ciências Humanas Educação
Luana Priscila WUNSCH Ciências Humanas Educação
Mary Ângela Teixeira BRANDALISE Ciências Humanas Educação
Siderly do Carmo Dahle de ALMEIDA Ciências Humanas Educação
Sonia Maria Chaves HARACEMIV Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 6
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 3
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 4
1401 Business, Management and Accounting (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2001 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1997 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1996 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1996 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1995 3
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1995 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1994 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1993 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 1992 2
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1992 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1990 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1987 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1986 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1982 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Fernanda Sprada LOPES; Sandra PHILLIPS; Neusa RADECK; Elissa Pereira RIBEIRO et al. 2018. Política educativa e avaliação na escola em ciclos. In: Xiv enfoc-encontro de iniciação científica e xii fórum científico e v seminário pibid-programa institucional de bolsa de iniciação à docência. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Elissa Pereira RIBEIRO; Fernanda Sprada LOPES; Silvana Mara RIZOTTO; Ivo José BOTH; Luana Priscila WUNSCH. 2018. Práticas e recursos do professor no contexto do ensino profissionalizante. In: Encontro de iniciação científica e xiii fórum científico e v seminário pibid: programa institucional de bolsa de iniciação à docência. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2017. #60796 meta-avaliação de instrumentos avaliativos em curso de pedagogia a distância. In: Iii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares universidade de cabo verde. Cabo Verde.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2017. Meta-avaliação do processo normativo e instrumental em curso de pedagogia a distância. In: Xiii congresso nacional em educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cinthia Carla De Oliveira SIMÃO; Desiré Luciane Dominschek LIMA; Ivo José BOTH. 2017. A iniciação científica e seus impactos na formação docente. In: Xiii congresso nacional de educação - educere iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação -sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente - sipd/cátedra unesco. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2015. Avaliação para a aprendizagem: a didática na prática pedagógica. In: Xii congresso nacional de educação-educere. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lucilene De Cássia Souza RAAB; Ivo José BOTH. 2015. As políticas educacionais e a comunidade: uma discussão sobre a importância da participação. In: Xii congresso nacional de educação-educere. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2014. Avaliação para a aprendizagem: quando a educação é ponto de equilíbrio nas desigualdades sociais. In: Colóquio internacional educação e justiça social. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Desiré Luciane Dominschek LIMA; Ivo José BOTH; Joana Paulin ROMANOWSKI; Aurelia VERSALLI; Daniel SOZCEK et al. 2014. Impactos de programas de iniciação científica na formação de professores. In: X anped sul seminário de pesquisa em educação da região sul - reunião científica da anped. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2014. Avaliação: 'voz da consciência' da aprendizagem. In: Comemoração dos '50 anos do conselho estadual de educação do paraná'. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2013. Avaliaçãso para a aprendizagem: percepção pedagógica e metodológica do docente. In: I simpósio internacional sobre desenvolvimento profissional docente. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Desiré Luciane Dominschek LIMA; Ivo BOTH. 2013. Que história esta fotografia pode contar? as memórias sobre a escola das estudantes do curso de pedagogia. In: Encontro nacional de estudos da imagem; 2013; londrina. iv eneimagem - encontro nacional de estudos da imagem - i encontro internacional de estudos da imagem i enimagem. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Desiré Luciane DOMINISCHEK. 2013. A sustentabilidade da educação a distância com tecnologias formativas de mediação pedagógica. In: V simpósio nacional de tecnologia e sociedade - v tecsoc-esocite.br. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2013. Professores de formação não-formal e informal no ensino fundamental. In: Xii congresso nacional de educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Alencastro Mário Sérgio CUNHA; Daniel SOCZEK; Desiré Luciane DOMINISCHEK. 2012. Percursos formativos em movimento: percepções acerca da centralidade de estudante no processo educacional. In: Ii seminário sobre formação de professores em exercício: cenários contemporâneos. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2012. A avaliação sob a ótica do aluno de educação a distância. In: I seminário internacional de educação a distância (semead). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2012. Desenvolvimento e desempenho da educação superior: sua sustentação pela consciência de avaliação. In: Ii congresso internacional da red ibero americana de investigación sobre la calidad de la educación superior. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2009. Inclusividade social da pedagogia e contribuição decisiva da avaliação. In: Iv seminário nacional promoção de inclusão mediada pelas tecnologias assistivas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Claudia Mara De ALMEIDA; Simone Zampier Da SILVA; Waldirene Sawozuk BELLARDO. 2007. Sistema nacional de avaliação da educação básica e sua expressão na rede municipal de ensino de curitiba: primeiras aproximações. In: Ii congresso de pedagogia-a formação humana: discussões e análises; continuidades e rupturas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Marijane ZANOTTO. 2006. A universidade brasileira: componentes do paiub e seus desdobramentos na unioeste. In: Revista histedbr on-line. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Lilian Farias Dos Santos VENÂNCIO; Marli MARKS. 2005. Portfólio como instrumento de avaliação nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Ii evento de iniciação científica. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; José Ferreira De MELO. 2004. Re)constituindo o imaginário em educação por meio de depoimentos. In: X congresso sul-brasileiro da qualidade na educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2001. Universidade aberta e solidária: avanços tecnológicos e formação de recursos humanos. In: 30° congresso mundial de treinamento e desenvolvimento da iftdo. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2001. Avaliação-ensino por competência: ensinar avaliando e avaliar ensinando. In: I simpósio de pesquisa e pós-graduação em educação dos programas das ies públicas doi paraná. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Fabiana Baer MATRAS; Simone Faria RODRIGUES. 1999. A avaliação institucional visa à melhoria da qualidade do ensino: resgate da primeira experiência avaliativa da uepg; em 1994/95. In: Ii seminário de pesquisa em educação-anped/região sul. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1998. Avaliação-ensino: ensino por excelência!. In: I seminário de pesquisa em educação-anped/região sul-ufsc. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ivo José BOTH. 1997. Processo de avaliacao institucional: agente de identificacao e promocao de qualidade. In: Vi encontro anual de iniciacao cientifica. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1997. Identificação do nível de qualidade do ensino de graduação da universidade estadual de ponta grossa; em 1995. In: Vi encontro anual de iniciacao cientifica. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1996. A universidade estadual de ponta grossa e seu processo de avaliacao institucional. In: I workshop ufpr avaliacao-paiub/regiao sul (anais). Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Elenir Roders BUDAG; Ivo José BOTH; Débora Ferreira De SOUZA; Egon José SCHRAMM; João De Deus OLIVEIRA. 1996. O projeto-processo de avaliação institucional da universidade regional de blumenau. In: Ufpr avaliação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1995. Avaliacao institucional como instrumento de politicas universitarias. In: Vii encontro paranaense de administradores academicos e i encontro de adm. acad. da regiao sul. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1995. O ensino fundamental brasileiro padece de qualidade: a culpa maior re-side no processo socio-educacional ou no professor?. In: Iv encontro anual de iniciacao cientifica. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1995. Identificacao de tipologias de avaliacao da aprendizagem e de seus encaminhamentos em escolas estaduais; municipais e particulares do ensino de primeiro grau; no municipio de ponta grossa. In: Iv encontro anual de iniciacao cientifica. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1993. A questao da avaliacao institucional: um salto de qualidade perseguidopela universidade estadual de ponta grossa. In: Seminario de avaliacao: teoria e pratica. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1993. Municipalizacao do ensino ou da educacao: opcao pela qualidade do ensino fundamental. In: Iniciacao cientifica da ufpr-evinci 1993. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Rita De Cássia Turmann TUCHINSKI; Mariana Gonçalves Da Silva FRAJUCA; Daiane Martins BATISTA. 2021. B2 em tempos de pandemia sanitária ou não; avaliação patrocina orientação ímpar à aprendizagem. Brazilian journal of development. 7, 78457-78479.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Batista Daiane MARTINS; Ivo José BOTH; Gonçalves Da Silva Frajuca MARIANA. 2021. Avaliação: processo mediador de aprendizagem. Intersaberes revista científica. 16, 1245-1259.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Sonia Maria Chaves HARACEMIV; Ana Maria SOEK. 2021. A2evolução qualitativa dos processos avaliativos em um curso de pedagogia na modalidade de educação a distância. Cadernos de pesquisa. 28, 11-34.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Radeck Neusa APARECIDA. 2021. Crianças em avaliação e (re)organização de escola. Debates em educação. 13, 331-347.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2020. B2 meta-avaliação de instrumentos avaliativos em curso de pedagogia a distância. Brazilian journal development. 6, 31322-17.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ivo José BOTH. 2019. (em história o stricto sensu da uepg): entrevistas com ex-coordenadores e coordenadora atual do ppge. Práxis educativa (uepg. online). 14, 1-27.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Mara RIZOTTO; Fernanda Sprada LOPES; Neusa RADECK; Sandra PHILLIPS; Elissa Pereira RIBEIRO et al. 2019. Tecnologia educativa: aporte pedagógico de orientação à aprendizagem e desempenho. Brazilian jounal of development. 5, 15784-15799.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Chaves HARACEMIV; Ivo José BOTH. 2018. Filosofia; avaliação e neurociência com aporte metodológico e pedagógico de tecnologia. Intersaberes revista científica. 12, 599-605.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Janine Donato SPINARDI. 2018. Blended learning: o ensino híbrido e a avaliação da aprendizagem no ensino superior. Boletim técnico do senac. 44, 1-12.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Mary Ângela Teixeira BRANDALISE. 2018. Interferência pedagógica na avaliação da aprendizagem no ensino presencial e a distância com o uso de tecnologias. Revista ibero-americana de estudos em educação. 13, 807-821.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Luana Priscila WUNSCH; Siderly Do Carmo Dahle De ALMEIDA. 2018. A avaliação hoje: o que considerar durante a formação do professor da educação básica. Interaccoes. 14, 189-205.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Siderly Do Carmo Dahle De ALMEIDA. 2018. Editorial-avaliação na pós-graduação: critérios em discussão. Intersaberes revista científica. 13, 426-431.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Rubia Keller SARTORI; Ivo José BOTH. 2017. Uma proposta de método complementar à avaliação na ead: o estudo dirigido como ferramenta de aprendizagem colaborativa no fórum. Cadernos da escola de saúde. 1, 32-45.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ivo José BOTH; Onilza Borges MARTINS. 2016. A premissa da avaliação de crianças: uma questão pedagógica. Interfaces científicas - educação. 4, 105-114.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Kátia Cristina Dambiski SOARES; Desiré Luciane DOMINISCHEK; Marcos Aurélio Silva SOARES. 2016. Tecnologias de informação e comunicação em trabalhos de conclusão de curso lato sensu: uma positiva parceria (1943-1959). Revista ibero-americana de estudos em educação. 11, 1943-1959.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Kátia Cristina Dambiski SOARES; Marcos Aurélio Silva SOARES. 2016. Formação docente e tecnologias no campo das políticas educacionais. Interaccoes. 12, 127-151.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Kátia Cristina Dambiski SOARES; Desiré Luciane DOMINSCHEK; Marcos Aurélio Silva SOARES. 2016. Tecnologias de informação e comunicação em trabalhos. Revista ibero-americana de estudos em educação. 11, 1943-1959.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2015. Educação para a saúde: um dividendo social. Seminário nacional sociologia e política (online). 1, 1-16.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2015. Tecnologias digitais de informação e comunicação em trabalhos de conclusão de curso lato sensu. Intersaberes (facinter). 10, 367-381.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2014. Uepg: a estabilização científica deu-se de vez pela pós-graduação stricto sensu. Práxis educativa (impresso). 9, 293-295.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ivo José BOTH. 2014. Saúde e educação interativas com ensino fundamental municipalizado: por melhoria de qualidade de vida. Revista saúde e desenvolvimento. 5, 107-125.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2014. Avaliação para a aprendizagem: quando a educação é ponto de equilíbrio nas desigualdades sociais. Colóqui internacional educação e justiça social. 1, 633-652.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2014. Only a successful evaluation is the path to a good education. Intersaberes (facinter). 9, 48-64.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2013. Somente uma avaliação bem sucedida é caminho para uma boa educação. Intersaberes (facinter). 8, 50-67.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2012. Avaliação da aprendizagem; sim! prova; para quê!. Intersaberes (facinter). 13, 67-80.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2009. Inclusividade social da pedagogia e contribuição decisiva da avaliação. Tecnologia educacional. 1, 1-13.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2008. Pesquisa bibliográfica: boa experiência para formação em pesquisa. Facinter.com.você (curitiba). 1, 1-9.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2007. Educação a distância:formação humana e qualificação profissional sem preconceitos. Tecnologia educacional. 4, 738-752.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Claudia Mara De ALMEIDA; Simone Zampier Da SILVA; Waldirene Sawozuk BELLARDO. 2007. Sistema nacional de avaliação da educação básica e sua expressão na rede municipal de ensino de curitiba: primeiras aproximações. Intersaberes (facinter). 2, 1-11.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Maria Marilei SOISTAK. 2006. Avaliando a avaliação realizada em escolas públicas estaduais; no município de ponta grossa; em 2006. Práxis educativa (impresso). 1, 49-56.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2005. Ensinar e avaliar são de domínio público: resta saber se ensinar avaliando e avaliar ensinando também o são. Revista histedbr on-line. 18, (18) 54-64.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2005. Da avaliação precursora ao complemento da avaliação: paiub e sinaes construindo pontes. Avaliação (unicamp). 10, 61-73.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2003. Avaliação como valorização da aprendizagem: algumas mediações avaliativas. Academia de letras dos campos gerais. Brasil. 2, 229-236.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2002. Quando a limitação não é fator limitante: o caso de alunos com necessidades educativas especiais. Novos rumos da educação especial. Brasil. -.
  35. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Ivo José BOTH. 2001. Mais do que avaliar por competência cabe valorizar a capacidade criadora e empreendedora. Revista diálogo educacional (pucpr). Brasil. 2, 199-234.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2001. Planejar e fazer educação: sua excelência via projeto de ensino. Revista diálogo educacional (pucpr). Brasil. 2, 9-31.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2001. Competência; capacidade; habilidade e (con)vivência: indicadores de qualidade em educação a distância e presencial. Tecnologia educacional. 30, (155) 67-82.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2000. Avaliação-ensino: ser com competência; fazer com capacidade; (re)agir com habilidade e (con)viver com atitude inter e intrapessoal: eis a questão. Olhar de professor (uepg. impresso). 3, 93-112.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2000. Unb/unesco e educação continuada a distância: o futuro da educação no presente. Academia de letras dos campos gerais. Brasil. 1, 200-203.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Fabiana Baer MATRAS; Simone Faria RODRIGUES. 2000. Avaliação institucional visa à melhoria da qualidade universitária: resgate de uma primeira experiência avaliativa (1994/950). Publicatio uepg. 8, (1) 79-96.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Fabiana Baer Both Ivo JOSEMATRAS; Simone Faria RODRIGUES. 1999. Avaliacao institucional visa a melhoria da qualidade do ensino: resgate da primeira experiencia avaliativa da uepg (1994/95). Anais - curso de mestrado em educacao/ufpr. Brasil. -.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1999. Avaliacao-ensino e institucional: investimento de qualidade no ensino. Mestrado em educacao. 2, (7) 11-30.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1999. Avaliar a universidade é preciso: agente de modernização administrativa e da educação. Avaliação institucional unesco unb. Brasil. 8, (8) 143-164.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1999. Avaliar o ensino é investir na qualidade: uma questão de avaliação institucional. Ii seminário de pesquisa em educação anped região sul ufpr. Brasil. -.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1997. Avaliacao institucional: agente de modernizacao administrativa e da educacao. Avaliacao. Brasil. 2, (3) 33-42.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ivo José BOTH. 1996. Avaliacao institucional: ato politico de desenvolvimento universitario. Tempo da ciencia. Brasil. 3, (5) -9.
  47. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ivo José BOTH. 1995. Processo de avaliacao institucional: agente de politica universitaria. Ensaio. Brasil. 3, (8) 253-262.
  48. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ivo José BOTH; Marli Terezinha MARCOVICZ. 1995. A municipalizacao do esnino em processo de avaliacao. Publicatio uepg. Brasil. 71-84.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1994. Um processo de avaliacao institucional. Caderno da prograd. Brasil. (5) 1-79.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1993. Municipalizacao da educacao: um contributo para um novo paradigma de gestao do ensino fundamental brasileiro. Publicatio uepg. Brasil. 1, (1) 131-170.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; C Martins Both Ivo JOSEBRUSTOLIN; C N B SOUZA; R D DE. 1993. Tendencias de encaminhamento do processo avaliativo da aprendizagem no ensino de primeiro grau. Guairaca. Brasil. 10, 93-103.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1993. Projeto de ensino num contexto de planejamento educacional. Caderno da prograd. Brasil. (4) 1-34.
  53. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ivo José BOTH. 1992. A questao da avaliacao institucional. Caderno da prograd. Brasil. (1) 1-27.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1992. A qualidade da universidade passa -primeiro- pela graduacao: no ambitode um projeto pedagogico. Caderno da prograd. Brasil. (2) 1-59.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1992. Da verificacao a avaliacao da aprendizagem: processos antagonicos. Caderno da prograd. Brasil. (3) 1-32.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1990. Administracao municipal da educacao: uma perspectiva brasileira e portuguesa. Revista uniletras. Brasil. 10-131.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1987. Municipalizacao da educacao: uma questao de planejamento que se impoe. Revista uniletras. Brasil. -.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1986. A filosofia como acao pedagogica. Ensino superior: reflexoes e experiencias. Brasil. 215-218.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida Fernandes ALVES; Maria Batista LEAL; Laurinaldo Felix NASCIMENTO; Ivo José BOTH. 2022. Práticas de gamificação na disciplina de matemática na educação básica. In: Estudos em educa  o: inclus o; doc ncia e tecnologias. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Luciana Poniewas KATEMBERG. 2021. Geração alpha; modernidade líquida e avaliação no contexto da educação. In: Compêndio educacional i: tecnologia e educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Neusa RADECK; Ivo José BOTH; Magda Cristina Caetano MACIEL. 2020. Iniciativas de pesquisa com crianças. In: Tecnologias educacionais: uma abordagem contemporânea. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Neusa RADECK. 2020. Participação infantil e tecnologia: estabelecendo conexões nas pesquisas com crianças. In: Educação e tecnologias: desafios dos cenários de aprendizagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Sonia Maria Chaves HARACEMIV. 2020. Meta-avaliação de instrumentos avaliativos em curso de pedagogia a distância. In: Reflexões sobre os aspectos educacionais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Neusa RADECK; Sandra PHILLIPS; Fátima Beatriz CABALLERO. 2020. Seis gurias e suas percepções quanto ao uso de tecnologia em mestrado profissional em educação e novas tecnologias. In: Práticas formativas e tecnologias nos contextos da educação superior e da pós-graduação: perspectivas de docentes de diferentes países. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Sprada LOPES; Silvana Mara RIZOTTO; Ivo José BOTH. 2019. Avaliação formativa docente e discente em diferentes contextos da educação escolar e profissional: uma reflexão comparativa. In: Avaliação formativa docente e discente em diferentes contextos da educação escolar e profissional: uma reflexão comparativa. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Sprada LOPES; Silvana Mara RIZOTTO; Ivo José BOTH. 2019. Educação profissional no sistema penitenciário. In: Educação profissional no sistema penitenciário. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Patrícia BERALDO. 2019. Qualidade na educação básica: benefício em todos os níveis escolares. In: Educação no século xxi: gestão pedagógica e docência. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Leitis JUNIOR; Ivo José BOTH. 2019. A biblioteca como campo de educação não formal. In: Educação e tecnologias: perspectivas teóricas e práticas da educação contemporânea. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Janis Helen VETTORAZZO; Ivo José BOTH. 2018. Implicações e contribuições das tecnologias como mediadoras na formação de professores na ead. In: Educação e tecnologias: professores e suas práticas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH; Janine Donato SPINARDI. 2017. Domínio de processos e instrumentos de avaliação na educação superior a distância. In: Educação e tecnologias: refletindo e transformando o cotidiano. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2015. Avaliação para a aprendizagem: quando a educação é ponto de equilíbrio nas desigualdades sociais. In: Educação e justiça social. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2013. Formação não formal e informal de professores do ensino fundamental em ilhas e regiões ribeirinhas do rio amazonas; no brasil. In: O não-formal e o informal em educação: centralidades e periferia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2012. Avaliação da aprendizagem: quando o indivíduo tem a educação como privilégio. In: Avaliação:. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2012. Tecnologias digitais de informação e comunicação em trabalhos de conclusão de curso de especialização. In: Las ticen la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2012. Avaliação institucional como referência lógica para uma educação a distância de boa qualidade. In: Livro: avaliação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Ivo José BOTH. 2001. Mais do que avaliar por competência cabe valorizar a capacidade criadora e empreendedora. In: Educação: identidades e contextos. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1999. O pensado e o construido: um olhar sobre o cotidiano da escola. In: O trabalho docente. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2017. Avaliação planejada; aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia; é avaliando que se ensina. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 2012. Avaliação: voz da consciência da aprendizagem. Brasil.
  3. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Ivo José BOTH. 2007. Avaliação planejada; aprendizagem consentida: a fisiologia do conhecimento. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Furini Cascardo HITO; Ivo José BOTH; Moisés José BUENO. 2004. Limites na educação dos filhos e sua influência no contexto escolar e social (co-autor). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1997. Municipalizacao da educacao: uma contribuicao para um novo paradigma de gestao do ensino fundamental. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ivo José BOTH. 1982. A pedagogia face ao mercado de trabalho. Brasil.