-
Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Isabel AZEREDO.
2023.
Entre o presencial e o virtual: resgatando a participação dos estudantes.
In:
Comung conversa 2023.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lisiane Teresinha Dias OLSEN; Helena De Oliveira SANTIAGO; Hildegard Susana JUNG.
2022.
Gibiteca na escola: mediações pedagógicas possíveis e necessárias.
In:
5º congresso amazônico de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscilla Rosa FARIAS; Liliane KOLLING; Viviane KOLLING; Hildegard Susana JUNG.
2022.
A educação inovadora como facilitadora do desenvolvimento hum.
In:
5º congresso amazônico de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
José Alberto Antunes De MIRANDA; Hildegard Susana JUNG.
2021.
Internacionalização em tempos de isolamento social: a interdisciplinaridade em foco.
In:
Comung conversa 2020. seminário de práticas docentes. do presencial ao virtual: experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Douglas VAZ.
2021.
Interdisciplinaridade no ensino remoto.
In:
Comung conversa 2020. seminário de práticas docentes. do presencial ao virtual: experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jefferson Marlon MONTICELLI; Louise De Quadros Da SILVA; Hildegard Susana JUNG; Paulo FOSSATTI.
2021.
Método opposition no programa de pós-graduação em saúde.
In:
Comung conversa 2020. seminário de práticas docentes. do presencial ao virtual: experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Helena SANTIAGO; Hildegard Susana JUNG.
2021.
A contação de histórias para um aluno no espectro autista em tempos depandemia: um relato de experiência.
In:
Hora de empreender: colóquio educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Masaaki Alves FUNAKURA; Hildegard Susana JUNG.
2021.
Os professores em animes.
In:
Hora de empreender: colóquio educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Lisiane Teresinha Dias OLSEN; Hildegard Susana JUNG.
2021.
Hqs e um ambiente pesquisador.
In:
Hora de empreender: colóquio educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Isabel Cristina Da Silva AZEREDO; Maria Do Perpétuo Socorro Conte SANCHES; Maryolanda Trindade LAGES.
2021.
O laboratório de aprendizagem e as práticas disruptivas: (im)possibilidades no ensino remoto.
In:
Hora de empreender: colóquio educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cintia Cristina Maciel NEVES; Hildegard Susana JUNG; Charlene Bitencourt Soster LUZ.
2020.
Os diferentes ritmos de aprendizagem nos anos iniciais: um relato de experiência na escola pública.
In:
Congresso nacional universidade; ead e software livre.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Louise De Quadros Da SILVA; Charlene Bitencourt Soster LUZ; Hildegard Susana JUNG.
2020.
Inovação e o profissional do século xxi.
In:
Anais do vi sinov e do ii seminário interdisciplinar de mestrado e doutorado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria De Fátima Brito DURÃES; Carlos Alberto Souza De FREITAS; Hildegard Susana JUNG.
2020.
La función social de la enseñanza a la luz de los paradigmas de la educación.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Rodrigues De ALMEIDA; José Lucas Marques DUARTE; Hildegard Susana JUNG.
2020.
Desafíos de la pandemia: la formación docente para las clases remotas.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Marli HOERNIG; Tatiani Prestes SOARES; Paulo FOSSATTI; Hildegard Susana JUNG.
2020.
Percepções de empreendedorismo e inovação na gestão do ensino superior.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscilla Rosa FARIAS; Liliane KOLLING; Hildegard Susana JUNG.
2020.
La afectividad como estrategia en el proceso de aprendizaje en la educación superior.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karine Isabel Schafer De BRUM; Helena De Oliveira SANTIAGO; Gabriel Pôrto CÉSAR; Charlene Bitencourt Soster LUZ; Hildegard Susana JUNG.
2020.
Práctica remota: un nuevo camino para la educación.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Cintia Cristina Maciel NEVES; Louise De Quadros Da SILVA; Charlene Bitencourt Soster LUZ; Douglas VAZ; Hildegard Susana JUNG.
2020.
A internacionalização como fator de autonomia na jornada acadêmica universitária.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Coimbra RODRIGUES; Hildegard Susana JUNG.
2020.
Las implicaciones de la evaluación del aprendizaje en un contexto de educación 3.0: una revisión de estudios científicos.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Pinkoski De SOUZA; Denise Macedo ZILIOTTO; Hildegard Susana JUNG; Paulo FOSSATTI.
2020.
Trayectorias profesionales de docentes con discapacidades en educación superior: necesaria participación del gobierno universitario.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Charlene Bitencourt Soster LUZ; Louise De Quadros Da SILVA; Hildegard Susana JUNG.
2020.
Mobilidade acadêmica virtual em meio à pandemia.
In:
4 congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Charlene Bitencourt Soster LUZ; Hildegard Susana JUNG; José Alberto Antunes De MIRANDA.
2020.
A mobilidade acadêmica como potencializadora da educação em diferentes espaços.
In:
Ii sidial - seminário internacional diálogos interculturais na américa latina: saberes populares iv congresso internacional pluralismo jurídico; constitucionalismo; buen vivir; e justiça ambiental na américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Louise De Quadros Da SILVA; Paulo FOSSATTI; Jung Hildegard SUSANA.
2020.
Inovação na educação superior: revisitando currículos e metodologias.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiani Prestes SOARES; Louise De Quadros Da SILVA; Charlene Bittencourt Soster LUZ; Jung Hildegard SUSANA; Paulo FOSSATTI.
2020.
O clima institucional na universidade: a importância da comunicação.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jung Hildegard SUSANA; Paulo FOSSATTI; Marlon Monticelli JEFFERSON.
2020.
Disrupción y autonomía: criterios para el currículo contemporáneo.
In:
Viii congreso iberoamericano de investigación sobre gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Rodrigues De ALMEIDA; Hildegard Susana JUNG; Silvia Adriana SOARES.
2019.
O programa institucional de bolsas de iniciação à docência e suas contribuições para a redução do fracasso escolar: uma experiência no 3º ano do ensino fundamental.
In:
Vii congreso internacional de investigación en gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isadora GOBI; Jairo Luis CÂNDIDO; Hildegard Susana JUNG.
2019.
O ensino de ciências na educação infantil: um relato de experiência.
In:
Vii congreso internacional de investigación en gobernanza universitaria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Lúcia Regina ROSA; Douglas VAZ; Patrícia Rodrigues De ALMEIDA.
2019.
O programa institucional de bolsas de iniciação à docência e a inserção docente na educação básica: a perspectiva discente.
In:
Vii congreso internacional de investigación en gobernanza universitaria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Lúcia Regina Lucas Da ROSA; Douglas VAZ; Hernique Jung De CARVALHO.
2019.
O laboratório de aprendizagem como facilitador de um currículo disruptivo.
In:
Vii congreso internacional de investigación en gobernanza universitaria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Camila Lopes SCHINKE; José Lucas Marques DUARTE; Louise De Quadros Da SILVA.
2019.
Currículo e autonomia docente: o protagonismo estudantil.
In:
Congreso internacional de investigación en gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Liliane KOLLING; Hildegard Susana JUNG; Viviane KOLLING; Letícia LUCONI.
2019.
A importância da gestão nos processos avaliativos e na construção do conhecimento de crianças e adolescentes.
In:
Vii congreso internacional de investigación en gobernanza universitaria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia LUCONI; Liliane KOLLING; Viviane KOLLING; Hildegard Susana JUNG.
2019.
Avaliação da aprendizagem escolar e aula invertida: um relato de experiência.
In:
Vii congreso internacional de investigación en gobernanza universitaria.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Viviane KOLLING; Liliane KOLLING; Letícia Fonseca LUCONI; Hildegard Susana JUNG.
2019.
A neurociência como apoio pedagógico no trabalho com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem.
In:
Vii congreso internacional de investigación en gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Coimbra RODRIGUES; Liliane KOLLING; Hildegard Susana JUNG.
2019.
A avaliação institucional e sua implicação com a gestão escolar e o currículo no brasil.
In:
Vii congreso internacional de investigación en gobernanza universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Louise De Quadros Da SILVA; Mariana PINKOSKI; Paulo FOSSATTI; Jung Hildegard SUSANA.
2019.
Innovación universitaria en brasil: un informe de experiencia sobre nuevas metodologías.
In:
Vii congreso internacional de investigación de gobernanza universitária.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana PINKOSKI; Louise De Quadros Da SILVA; Paulo FOSSATTI; Jung Hildegard SUSANA.
2019.
¿cómo la universidad brasileña acepta lo diferente? un estudio de caso.
In:
Vii congreso internacional de investigación de gobernanza universitária.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaína Kempf RUIZ; Hildegard Susana JUNG.
2018.
A cultura de massa na disciplina de ensino religioso nas séries iniciais e a possibilidade de práticas pedagógicas.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Da Silva CORREA; Hildegard Susana JUNG.
2018.
A escola e a educação de turno integral: perspectivas da gestão.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Dos Santos CARDOSO; Paulo FOSSATTI; Hildegard Susana JUNG.
2018.
A formação humanista na universidade: a perspectiva do egresso.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Paulo FOSSATTI; Dirleia Fanfa SARMENTO.
2018.
Gestão democrática na escola e as instâncias de participação: por uma cultura dos direitos humanos.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mônica Gonçalves Da SILVA; Diandra Tábata Nunes LIMA; Hildegard Susana JUNG.
2018.
A música e aprendizagem: o processo de alfabetização em foco.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Malu SARTORIO; Hildegard Susana JUNG.
2018.
A qualidade no atendimento aos professores dos cursos de pós-graduação na educação a distância.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Andiara Bonato Veronez LOPES; Daiana Ribeiro PEDROSO; Hildegard Susana JUNG.
2018.
A responsabilidade social universitária e a questão da imigração: um relato de experiência.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa MENEZES; Karina SKOREK; Hildegard Susana JUNG.
2018.
Acolhimento aos imigrantes haitianos: um relato de experiência de estágio não-docente.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Music
Dulce Maria HEMIELEWSKI; Hildegard Susana JUNG; Marta Sílvia Galeti BERNARDI.
2018.
Contribuições do projeto de música no fazer pedagógico da pré escola e anos iniciais.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriella Mandú De MEDEIROS; Hildegard Susana JUNG.
2018.
Corpo; musicalidade e aprendizagem na educação básica.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão educacional nos diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Catia Rosane WUTH; Louise De Quadros Da SILVA; Hildegard Susana JUNG; Emanuele BARBOSA.
2018.
A responsabilidade social das instituições de ensino superior e sua relevância para a formação integral do ser humano.
In:
X simpósio nacional de educação e iv colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores e o ii encontro de redes de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dulce Maria HEMIELEWSKI; Hildegard Susana JUNG; Marta Sílvia Galeti BERNARDI; Adriano ROMITI.
2018.
A supervisão no pibid; educação continuada e saberes docentes: questões de profissionalização do professor.
In:
X simpósio nacional de educação e iv colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores e o ii encontro de redes de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renaldo Vieira De SOUZA; Hildegard Susana JUNG; Silvia Adriana SOARES; Eduardo Bugallo De ARAÚJO.
2018.
A gestão; do âmbito geral à educação superior: apontamentos históricos.
In:
X simpósio nacional de educação e iv colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores e o ii encontro de redes de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Luiz Carlos DANESI; Louise De Quadros Da SILVA; Joanah Dal Mas Dos SANTOS.
2018.
A gestão do sistema educacional da finlândia: pontos para reflexão.
In:
X simpósio nacional de educação e iv colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores e o ii encontro de redes de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
André Mendes COELHO; Hildegard Susana JUNG.
2018.
Base nacional comum curricular e jean piaget: corpo; gesto e movimento.
In:
Semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bárbara FETTUCCIA; Hildegard Susana JUNG.
2018.
Consciência fonológica: um estímulo à alfabetização.
In:
Semana científica unilasalle (sefic).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiana Ribeiro PEDROSO; Andiara Bonato Veronez LOPES; Hildegard Susana JUNG.
2018.
O estágio supervisionado do curso de pedagogia: extensão e responsabilidade social.
In:
Semana de iniciação científica unilasalle (sefic).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Da Silva CORREA; Hildegard Susana JUNG.
2018.
Inclusão escolar na educação básica: construindo um novo eu.
In:
Semana de iniciação científica unilasalle (sefic).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriella Mandú De MEDEIROS; Hildegard Susana JUNG.
2018.
A aprendizagem; musicalidade e corpo: vivências do estágio supervisionado do curso de pedagogia.
In:
Semana de iniciação científica unilasalle (sefic).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joanah Dal Mas Dos SANTOS; Louise De Quadros Da SILVA; Rafael VASCONCELOS; Hildegard Susana JUNG.
2018.
Desafios contemporâneos da gestão acadêmica: a saúde mental do professor em foco.
In:
Semana de iniciação científica unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Inajara Weber CARDOSO; Hildegard Susana JUNG.
2018.
O lúdico na educação infantil: aprendizagem e diversão.
In:
Semana de iniciação científica unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Mônica Gonçalves Da SILVA; Diandra Tábata Nunes LIMA; Hildegard Susana JUNG.
2018.
Musicalização e ludicidade: aliadas da aprendizagem na educação infantil.
In:
Semana de iniciação científica unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafael VASCONCELOS; Hildegard Susana JUNG; Joanah Dal Mas Dos SANTOS; Paulo FOSSATTI.
2018.
O reconhecimento da ação docente como base para uma gestão escolar de excelência.
In:
Semana de iniciação científica unilasalle (sefic).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Da SILVA; Paulo FOSSATTI; Hildegard Susana JUNG.
2018.
Lego serious play: uma metodologia para o desenvolvimento humano.
In:
Ii congresso internacional de diálogos interdisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Da SILVA; Paulo FOSSATTI; Hildegard Susana JUNG.
2018.
Lego serious play: uma proposta lúdica para a promoção do desenvolvimento humano.
In:
Semana de iniciação científica unilasalle (sefic).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Paulo FOSSATTI; Hildegard Susana JUNG.
2017.
'governança universitária: a contribuição latino-americana'.
In:
Vii congresso internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Paulo FOSSATTI; Renaldo Vieira De SOUZA; Hildegard Susana JUNG.
2017.
Desenvolvimento de lideranças lassalistas inovadoras.
In:
2 congreso latinoamericano educativo lasallista.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo FOSSATTI; Renaldo Vieira De SOUZA; Hildegard Susana JUNG.
2017.
Desenvolvimento de lideranças lassalistas inovadoras: fundamentos para excelência da gestão.
In:
Xvii coloquio internacional de gestión universitaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aniele Elis SCHEUERMANN; Hildegard Susana JUNG; Juliana Maria RODRIGUES; Silvia Regina CANAN.
2017.
Alfabetização; aprendizagem e construção do conhecimento: a perspectiva piagetiana.
In:
Iii ciclo de estudos em educação - o trabalho pedagógico e suas interfaces.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Antonio De MARCO; Hildegard Susana JUNG.
2016.
Responsabilidade social universitária: o caso da universidade da melhor idade.
In:
Iv seminário da anpae - regional sul: plano nacional de educação e as interfaces estadual e municipal: política egestão educacional em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Balduíno Antonio ANDREOLA; Hildegard Susana JUNG.
2016.
A educação política como caminho para a participação e a emancipação cidadã: um olhar sob a perspectiva da pedagogia do coração.
In:
Xi reunião científica regional da associação nacional de pesquisa e pós-graduação - anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Carolina Schenatto Da ROSA; Hildegard Susana JUNG; Balduíno Antonio ANDREOLA.
2016.
Juventudes e participação política: o gabinete digital como ferramenta para a educação política no estado do rio grande do sul (2011-2014).
In:
Ix simpósio nacional de educação e iii colóquio internacional de políticas educacionais e formação de porfessores - políticas e processos de formação docente no territótio ibero-americano: construindo um futuro comum.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Paula BOMBARDELLI; Hildegard Susana JUNG; Mariana BALESTRIN; Silvana Aparecida PIN.
2016.
Os desdobramentos da gestão democrática nas escolas públicas brasileiras a partir dos avanços legais e da efetiva participação social.
In:
Ix simpósio nacional de educação e iii colóquio internacional de políticas educacionais e formação de porfessores - políticas e processos de formação docente no territótio ibero-americano: construindo um futuro comum.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Alexsandra TEIXEIRA; Carolina Schenatto Da ROSA; Balduíno Antonio ANDREOLA.
2016.
Os processos proximais na pós-graduação: um relato de experiência sob a perspectiva ecológico-sistêmica.
In:
Ix simpósio nacional de educação e iii colóquio internacional de políticas educacionais e formação de porfessores - políticas e processos de formação docente no territótio ibero-americano: construindo um futuro comum.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Mariana BALESTRIN; Hildegard Susana JUNG; Ricardo Antonio De MARCO.
2016.
Políticas sociais e o conceito de welfare state: para uma (des)igualdade social?.
In:
Ix simpósio nacional de educação e iii colóquio internacional de políticas educativas e formação de porfessores - políticas e professos de formação docente no território ibero-americano: construindo um futuro comum.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Balduíno Antonio ANDREOLA; Maria De Lourdes Pinto De ALMEIDA.
2016.
As bases nacionais curriculares e o princípio educativo gramsciano: análise dos espaços para a aprendizagem da emancipação humana -uma revisão de estudos científicos.
In:
Semana científica do unilasalle (sefic) 'equidade social e entendimento global'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Hildegard Susana JUNG; Paulo FOSSATTI.
2016.
Anísio teixeira e a crise docente: o anúncio de uma época.
In:
Salão universitário da universidade católica de pelotas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Hildegard Susana JUNG; Paulo FOSSATTI.
2016.
Duas décadas de ldb 9394/96: uma revisão de estudos acerca de sua relação com a autonomia.
In:
Xv fórum fapa - conhecimento: catalisador para a vida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana BALESTRIN; Hildegard Susana JUNG; Elisângela Cristina BEUREN; Taís Fátima SODER; Edite Maria SUDBRACK.
2015.
O programa nacional de alimentação escolar no processo de aprendizagem do escolar.
In:
Ii ciclo de estudos em educação: diálogos interdisciplinares no ensino médio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Edite Maria SUDBRACK.
2015.
Pacto nacional do ensino médio: a perspectiva do educador com relação aos encontros de formação continuada ? uma amostragem de seis municípios gaúchos.
In:
Xvii fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Edite Maria SUDBRACK; Dulce Maria De Souza HEMIELEWSKI; Aniele Elis SCHEUERMANN; Antonieta CAETANO.
2015.
A profissionalidade docente no ensino superior: um desafio para o século xxi.
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Arnaldo NOGARO; Tharles Gabriele CAUDURO; Hildegard Susana JUNG.
2015.
A afetividade como facilitadora da aprendizagem e da permanência escolar ? algumas reflexões.
In:
Vi congresso internacional de educação - fapas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tharles Gabriele CAUDURO; Arnaldo NOGARO; Luci Mary Duso PACHECO; Hildegard Susana JUNG.
2015.
Políticas educacionais de formação docente da educação básica e gestão dos cursos de licenciatura: um estado do conhecimento.
In:
Iii congresso internacional de educação cientifica e tecnológica (ciecitec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana BALESTRIN; Breno Antônio SPONCHIADO; Elisângela Cristina BEUREN; Hildegard Susana JUNG.
2015.
A contribuição de anísio teixeira para a formação do cidadão.
In:
Vi congresso internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Edite Maria SUDBRACK; Cênio Back WEYH.
2015.
Professor: sujeito ou vítima no processo de dominação reproduzido pela escola?.
In:
Iv seminário internacional de estudos literários (sinel); v seminário nacional de estudos literários (senael) e seminário de estudos literários da região sul (selirs).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Edite Maria SUDBRACK.
2015.
Ensino médio: intercorrências do pacto e a evasão.
In:
I mostra de pesquisa da pós-graduação em educação & i mostra de extensão em educação: a formação do pesquisador e do extensionista.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tharles Gabriele CAUDURO; Cênio Back WEYH; Hildegard Susana JUNG.
2015.
O diálogo como metodologia de trabalho pedagógico em paulo freire ? um relato de experiência.
In:
Xvii fórum de estudos: leituras de paulo freire - educar com seriedade sim; mas com alegria!.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carine DALSSASO; Hildegard Susana JUNG; Edite Maria SUDBRACK.
2015.
Políticas de formação e ciclo de políticas: significação da ação docente.
In:
Xvii fórum de estudos: leituras com paulo freire.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Antonieta CAETANO; Silvia Regina CANAN; Aniele Elis SCHEUERMANN; Dulce Maria HEMIELEWSKI; Hildegard Susana JUNG.
2015.
Metas do pne no contexto da avaliaçao em larga escala.
In:
Educere - xii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dulce Maria HEMIELEWSKI; Luci Mary Duso PACHECO; Hildegard Susana JUNG; Aniele Elis SCHEUERMANN; Antonieta CAETANO.
2015.
O estado do conhecimento acerca do pibid na escola campo: o olhar do supervisor para o processo de formação docente.
In:
Educere - xii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Edite Maria SUDBRACK.
2015.
O pibic/em como instrumento de formação da nova geração de professores pesquisadores através da parceria universidade e escola - um relato de experiência na perspectiva do co-orientador.
In:
Ii clico de estudos em educação 'diálogos interdisciplinares no ensino médio'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
G P FAVIN; Aniele Elis SCHEUERMANN; Hildegard Susana JUNG; Mariana BALESTRIN.
2015.
As aulas de educaçaõ física na visão de alunos do ensino médio.
In:
Ii ciclo de estudos 'diálogos interdisciplinares no ensino médio'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Estela Mari Santos SIMÕES; Fabiana Cavalheiro SCALEI; Rovana CHAVES; Arnaldo NOGARO; Hildegard Susana JUNG.
2015.
A reestruturação do ensino médio brasileiro: uma possibilidade de transformação social.
In:
Ii ciclo de estudos em educação diálogos interdisciplinares no ensino médio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tharles Gabriele CAUDURO; Arnaldo NOGARO; Hildegard Susana JUNG.
2015.
Estado do conhecimento acerca da postura mediadora do professor em relação ao processo de ensino e aprendizagem.
In:
Xiv semana acadêmica do curso de pedagogia e vi seminário de tecnologia e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Hildegard Susana JUNG; Edite Maria SUDBRACK; Tharles Gabriele CAUDURO.
2015.
Afetividade x aprendizagem x evasão escolar ? algumas reflexões sobre esta relação.
In:
Xiv semana acadêmica do curso de pedagogia e vi seminário de tecnologia e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jaine Braga Da SILVA; Hildegard Susana JUNG; Edite Maria SUDBRACK.
2015.
A pesquisa como instrumento de construção de saberes; do ensino médio à licenciatura; oportunizada pelo pibic.
In:
Xiv semana acadêmica do curso de pedagogia e vi seminário de tecnologia e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Ana Maria Carvalho METZLER; Cênio Back WEYH.
2015.
A 'pedagogia do oprimido' 40 anos depois. reflexões sobre o papel do professor no processo de dominação reproduzido pela escola.
In:
Viii seminário nacional diálogos com paulo freire - por uma pedagogia dos direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Dulce Maria De Souza HEMIELEWSKI; Luci Mary Duso PACHECO.
2015.
O pibid como promotor da formação continuada docente na escola campo.
In:
Ii ciclo de estudos em educação: diálogos interdisciplinares no ensino médio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Luci Mary Duso DUSO; Edite Maria SUDBRACK; Tharles Gabriele CAUDURO; Mariana BALESTRIN.
2015.
O estado do conhecimento acerca do pacto nacional do ensino médio na formação continuada docente e sua relação com a evasão de alunos em escolas públicas.
In:
Iii congresso internacional de educação cientifica e tecnológica (ciecitec) é uma realização do programa de pós graduação em ensino cientifico e tecnológico (ppgenct).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edite Maria SUDBRACK; Diani Carol Dos REIS.
2013.
Políticas de formação inicial dos professores no brasil.
In:
Xix seminário institucional de iniciação científica; xvii seminário de integração de pesquisa e pós-graduação; xi seminário de extensão; iv mostra de ciência e tecnologia ciência e a arte de internacionalizar relações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hildegard Susana JUNG; Vilson Fagundes BORBA; Marli Suzane WATSON.
2009.
Peer observation project: a necessity to the reflexive practice.
In:
Ix yilts.
Brasil.
