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Social Sciences & Humanities
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Lívia Barbosa Da SILVA; Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2022.
O uso do istagram como ferramenta de ensino de produção textual: análise de que propõem aprovação na redação do enemna redação do enem.
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Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA.
2021.
Fabricação do cotidiano da coordenação do curso de licenciatura em letras durante o período de trabalho remote em função da pandemia da covid-19.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Suassuna LÍVIA.
2016.
A discussão sobre o livro didático de português na formação inicial do professor: concepções de docentes universitários.
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Brasil.
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Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2016.
O lugar da discussão sobre livro didático na formação inicial do professor de português.
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Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Lívia SUASSUNA.
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Reflexões acerca da formação do professor de português a partir do currículo dos cursos de licenciatura em letras e da concepção de docentes universitários.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Maria José Da SILVA; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2014.
Redação ou produção textual: um desafio para o ensino médio.
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Iv encontro interdisciplinar de língua; literatura e educação.
Brasil.
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Christiane Cláudia De LIMA; Sulanita Bandeira Da Cruz SANTOS; Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2014.
Alfabetização na perspectiva do letramento na eja: desafios e superações.
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Iv encontro interdisciplinar de língua; literatura e educação.
Brasil.
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Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Lívia SUASSUNA.
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Xxi epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
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Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Lívia SUASSUNA.
2013.
Cursos de formação de professores de português: reflexões sobre a oferta e o currículo.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
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A escolarização da variação linguística: considerações sobre o livro didático de português.
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Brasil.
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Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; Marcelo Monteiro De AQUINO; Juliana Carla Menezes Da SILVA.
2013.
O projeto alfa e beto e o desenvolvimento da capacidade leitora de alunos do 1º ano do 1º ciclo: contribuições ou limitações?.
In:
65ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; William Gama Da SILVA; Rosane Cristina De ALBUQUERQUE.
2013.
As relações sociais no contexto da eja: alfabetizando a partir dos gêneros textuais.
In:
65ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; Sulanita Bandeira Da Cruz SANTOS.
2013.
Gêneros textuais e ensino: uso do livro didático de português como suporte de textos no cotidiano escolar.
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Vii simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
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Language and Linguistics
Sulanita Bandeira Da Cruz SANTOS; Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2013.
Os gêneros textuais e o ensino de língua portuguesa na educação de jovens e adultos (eja): o que diz o manual destinado ao professor? o que mostram os livros didáticos?.
In:
Vii simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
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Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
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A presença do trabalho com gêneros textuais no processo de iniciação à docência.
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Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA.
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O papel do estágio supervisionado obrigatório na formação do professor de português.
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Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA.
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O cotidiano na educação: reflexões e pesquisas sobre práticas de professores.
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Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2012.
O ensino de gêneros textuais: o que propõem os planos de trabalho dos alunos do pibid?.
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Ii simpósito internacional do núcleo interdisciplinar de estudos da linguagem.
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Education
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA.
2012.
As reflexões sobre o cotidiano e a escola: considerações sobre a fabricação de estratégias e táticas nas práticas dos professores.
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Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
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O trabalho com os textos no livro didático de português: o dizer e o fazer dos professores.
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Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2011.
Como os professores escolhem o livro didático de português? reflexões sobre os gêneros textuais como critério determinante dessa escolha.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Sulanita Bandeira Da Cruz SANTOS.
2011.
Uso de livros didáticos de português: reflexões sobre práticas de produção de textos.
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Vi simpósito internacional de estudos de gêneros textuais.
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Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2011.
Aproximações e distanciamentos entre o trabalho com a escrita na escola e na avaliação em larga escala.
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Education
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA.
2011.
Escolha de livros didáticos de português: relações entre as orientações do pnld/mec e as escolhas realizadas nas escolas.
In:
Vii seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e literatura.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Lívia SUASSUNA.
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A escola; a tradição do uso do livro didático e os discursos do professor.
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1º simpósio internacional do núcleo interdisciplinar de estudos da linguagem.
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Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Lívia SUASSUNA.
2010.
O livro didático e o ensino de língua portuguesa.
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Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2010.
Leitura: uso do livro didático de português.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA.
2010.
O trabalho com os gêneros textuais a partir do livro didático de português: reflexões sobre práticas docentes.
In:
Ii colóquio aled brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Danielle Da Mota BASTOS; Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; Sulanita Bandeira Da Cruz SANTOS.
2010.
Gêneros textuais e práticas de linguagem: leitura; produção textual e análise linguística.
In:
Ii colóquio aled brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Éwerton Ávila Dos Anjos LUNA; Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Danielle Da Mota BASTOS.
2010.
Ensino de língua portuguesa: articulação entre leitura; produção de texto e análise linguística em função da ampliação dos níveis de letramento.
In:
Xv endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hérica Karina Cavalcanti De LIMA; Lívia SUASSUNA.
2009.
O trabalho com a leitura e a escrita mediado ou não pelo livro didático: um olhar sobre as metodologias e as práticas do professor de português.
In:
Viii smelp - seminário de metodologia do ensino da língua portuguesa.
Brasil.