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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2023.
?professor; você está aí? está me ouvindo? escrevivendo a formação docente em tempos pandêmicos e de ensino remoto.
In:
Viii simelp - simpósio mundial de estudos de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Luana Alves LUTERMAN.
2023.
De/colonialidade; argumentação; discursos e educação linguística crítica.
In:
5º seminário internacional de estudos sobre discurso e argumentação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2023.
Educação linguística em linguística aplicada crítica: desvelamentos sociais por meio da linguagem'.
In:
5º seminário internacional de estudos sobre discurso e argumentação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cleicia Neves Da SILVA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2023.
'tá rindo de quê?': o meme sob mediação crítica de leitura em aulas de língua portuguesa.
In:
X edipe - encontro estadual de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Diego Da Silva ALMEIDA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2023.
A linguagem e seus (efeitos de) sentidos sociopolíticos: uma experiência envolvendo o gênero gramatical e o manual do livro didático docente na educação básica.
In:
X edipe - encontro estadual de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elizabete Aparecida Gontijo SANTANA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2022.
Discursos publicitários de 'dia dos namorados' de grandes empresas de cosméticos em mídias digitais: perscrutando trajetórias de significados em torno da diversidade de gênero.
In:
Iii sielli simpósio internacional de estudos sobre língua; literatura e interculturalidade e xxi encontro de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Diêgo Martins Da COSTA; Paulo Almeida De Oliveira JÚNIOR.
2021.
Comentários em uma página de rede social instagram: reflexões situadas de uma prática discursiva on-line.
In:
Viii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2021.
Ensinar português estudando o mundo à volta: movimentos de criticidade em práticas de linguagem em sala de aula.
In:
Ix edipe - encontro estadual de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2021.
Estudos em linguística aplicada crítica.
In:
Ii sielli - simpósio internacional de estudos sobre língua; literatura e interculturalidade e xx encontro de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2021.
Educação linguística e pesquisa: quando língua promove fala.
In:
Xvii enfople ? encontro de formação de professores de língua estrangeira e xx eple ? encontro de professores de língua estrangeira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Almeida De Oliveira JÚNIOR; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2020.
Educação pandêmica: desafios do ano letivo de 2020.
In:
Vii cepe - congresso de ensino; pesquisa e extensão da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paulo Almeida De Oliveira JÚNIOR; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2020.
Uma experiência de educação linguística crítica com a promoção de leitura e análise do livro paradidático ?vento forte de sul e norte?; de manuel filho.
In:
Vi sepe - seminário de pesquisa; pós-graduação; ensino e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luana Alves LUTERMAN; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2020.
Discurso e gênero sob diferentes perspectivas.
In:
I sielli - simpósio internacional de estudos de língua; literatura e interculturalidade e xix encontro de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2018.
Afetividade; discursos e identidades na aprendizagem de línguas.
In:
21º inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2018.
Afect; discourses and identities in language learning.
In:
21º inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Muryllo Da Silva VIDIGAL; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2018.
As narrativas de professores negros em morro agudo de goiás.
In:
V cepe - congresso de ensino; pesquisa e extensão da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Juliane Prestes MEOTTI; Thiago Rodrigues MOREIRA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2018.
Base nacional comum curricular: implicações sociais e políticas sob as temáticas de gênero e orientação sexual.
In:
V cepe - congresso de ensino; pesquisa e extensão da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; José Cacildo Vieira SILVA.
2018.
Letramento musical no ensino de línguas.
In:
Iv conel - congresso nacional de estudos linguísticos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2017.
Experiências descoloniais na formação inicial de professores de língua portuguesa.
In:
Vi simpel - simpósio de práticas e ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César NASCIMENTO; Larissa Rodrigues MORAIS; Ruister Rodrigues Da MATA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2017.
Pibid em uma perspectiva de ensino de(s)colonial.
In:
Vi simpel - simpósio de prática e ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Rosely Lopes De FREITAS; Edivaldo Luiz De Souza JÚNIOR; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2017.
A didática da dsconstrução: metodologias decoloniais para a sala de aula.
In:
Vi simpel - simpósio de prática e ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2017.
Aprendizagem de língua portuguesa; multiletramentos e o exame nacional do ensino médio: uma investigação situada.
In:
7º sil - seminário internacional de linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rosely Lopes De FREITAS; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2017.
A decolonialidade em sala de aula: uma nova perspectiva linguística de ensino/aprendizagem.
In:
Iv cepe - colóquio de ensino; pesquisa e extensão da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2016.
Tiranias da identidade do professor de le: crenças; emoções e ações por meio da linguagem.
In:
Vi jornada científico cultural de francês.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2016.
Letramentos e ensino crítico de língua portuguesa.
In:
Vi sielp - simpósio internacional de ensino da língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2016.
Linguagem e identidade/s na formação crítica do professor de língua portuguesa.
In:
Vi sielp - simpósio internacional de ensino da língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2016.
A bagagem do pibid na formação inicial docente e na construção da identidade profissional.
In:
Vi clafpl - congresso latino americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tatiane Dutra De Godói ARRIEL; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2016.
Aprendizagem de língua portuguesa no ensino médio à luz dos letramentos sociais.
In:
Vi clafpl - congresso latino americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elisandra Rios Da Silva PAMPONET; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2016.
A dupla licenciatura no curso de letras: um desafio na formação do docente de línguas.
In:
Cepe - congresso de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thais Primo De SOUSA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Por uma proposta de letramentos queer na formação inicial docente em cursos de letras.
In:
Iii colóquio nacional de letras e xvi colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Samira Tauane Alves MAGALHÃES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Identidades de gênero em narrativas orais produzidas por estudantes de letras.
In:
Iii colóquio nacional de letras e xvi colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da Cunha SOUSA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Práticas de letramentos na educação de jovens e adultos: uma pesquisa etnográfica.
In:
Xv semana acadêmica do curso de letras da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camila Pacheco CAMARGO; Maria Dolores Martins De ARAÚJO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
A abordagem sociointeracionista do ensino de gêneros em aulas de produção textual.
In:
Xv semana acadêmica do curso de letras da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Construção de identidades profissionais de licenciandos em um curso de letras.
In:
Xi cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Ensino crítico de língua portuguesa a partir da leitura de textos multimodais.
In:
Viii siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Critical portuguese language teaching from reading of multimodal texts.
In:
Viii siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Dolores Martins De ARAÚJO; Camila Pacheco CAMARGO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
A abordagem sociointeracionista dos gêneros: um enfoque nas aulas de produção textual.
In:
Viii siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Dolores Martins De ARAÚJO; Camila Pacheco CAMARGO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
The sociointeractionist approach of genres: a focus on textual production classes.
In:
Viii siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Anne Meyre Ferreira Da SILVA; Bruna Angélica GONÇALVES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
O trabalho com os gêneros discursivos: um olhar sobre as aulas de produção textual no ensino médio.
In:
Viii siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Anne Meyre Ferreira Da SILVA; Bruna Angélica GONÇALVES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Speech genres teaching: a look under classes of textual production of the high school.
In:
Viii siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Letramentos na formação continuada de professores: entre fluxos de crenças; emoções; crítica e apoderamentos.
In:
Iccal - international congress of critical applied linguistics.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
André Santana MACHADO; Mariana Rosa Mastrella De ANDRADE; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Investimento e interação na construção da identidade do aprendiz de línguas autodidata.
In:
Iccal - international congress of critical applied linguistics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Angélica GONÇALVES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
(multi)letramentos no ensino fundamental: um olhar sobre as práticas dos alunos.
In:
Ii informar-se intercâmbio nacional de formação e reflexão sobre o estágio docente iv cpa - colóquio de produção acadêmica e xi spueg seminário de pesquisa da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Cláudio Tavares PINHEIRO.
2015.
Análise crítica dos discursos acerca da homossexualidade instaurados no filme prayers for bobby.
In:
Ii informar-se intercâmbio nacional de formação e reflexão sobre o estágio docente iv cpa - colóquio de produção acadêmica e xi spueg seminário de pesquisa da ueg itapuranga.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Joscemar Teixeira De Morais JÚNIOR; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Os discursos produzidos na sala de professores acerca da profissão docente.
In:
Ii informar-se intercâmbio nacional de formação e reflexão sobre o estágio docente iv cpa - colóquio de produção acadêmica e xi spueg seminário de pesquisa da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rita De Cássia Moreira Da SILVA; Tatiane Dutra De Godói ARRIEL; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Narrativa de um professor de inglês: questões de autonomia no processo de formação.
In:
Ii informar-se intercâmbio nacional de formação e reflexão sobre o estágio docente iv cpa - colóquio de produção acadêmica e xi spueg seminário de pesquisa da ueg itapuranga.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bruna Angélica GONÇALVES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Concepções de texto em âmbito de sala de aula.
In:
Ii informar-se intercâmbio nacional de formação e reflexão sobre o estágio docente iv cpa - colóquio de produção acadêmica e xi spueg seminário de pesquisa da ueg itapuranga.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
(trans)formar-se professor de línguas na pós-modernidade.
In:
Vi semana acadêmica do curso de letras ueg ? câmpus jussara.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Discursos de identidades de mestrandos licenciados sobre a profissão docente no estado de goiás.
In:
Iv sidis - simpósio nacional discurso; identidade e sociedade e ii simpósio internacional discurso; identidade e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rita De Cássia Moreira Da SILVA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Ensino-aprendizagem de língua inglesa no curso de letras: questões de autonomia.
In:
Iv sidis - simpósio nacional discurso; identidade e sociedade e ii simpósio internacional discurso; identidade e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Dutra De Godói ARRIEL; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
A construção de identidade docente: discursos; crenças e emoções de uma professora de língua portuguesa do ensino médio.
In:
Iv sidis - simpósio nacional discurso; identidade e sociedade e ii simpósio internacional discurso; identidade e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sátila Luiza Dos SANTOS; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Prática docente; afetividade e formação continuada: pensando e (re)pensando os caminhos da docência.
In:
Xi spueg - seminário de pesquisa da ueg e iv cpa - colóquio de produção acadêmica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Crenças de professores em (trans)formação inicial sobre suas experiências de ensinar línguas.
In:
Vi edipe - encontro estadual de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Angélica GONÇALVES; Anne Meyre Ferreira Da SILVA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
A redação da prova do enem: uma perspectiva dialógica e interdisciplinar.
In:
Vii increa - fórum internacional de inovação e criatividade e ii riec - seminário da rede internacional de escolas criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Dutra De Godói ARRIEL; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Tempos de vida: crenças e emoções em narrativas docentes.
In:
Vii increa - fórum internacional de inovação e criatividade e ii riec - seminário da rede internacional de escolas criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Dolores Martins De ARAÚJO; Camila Pacheco CAMARGO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Repensando o ensino da gramática da língua portuguesa no ensino médio a partir da análise linguística e do trabalho com os gêneros textuais.
In:
Vii increa - fórum internacional de inovação e criatividade e ii riec - seminário da rede internacional de escolas criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Sabino Da SILVA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
Letramento no ensino médio referente à avaliação do enem.
In:
2º informar-se intercâmbio nacional de formação e reflexão sobre o estágio docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
A profissão docente em palco: (auto)imagens de uma professora de língua portuguesa.
In:
1 conifid - congresso internacional de ficção; identidade e discurso.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Camila Pacheco CAMARGO; Maria Dolores Martins De ARAÚJO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
A (re)construção identitária do professor de língua portuguesa no contexto da prática pedagógica: um processo balizado entre relações de poder e saber.
In:
Iii selt - seminário de educação; linguagem e tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Bruna Angélica GONÇALVES; Anne Meyre Ferreira Da SILVA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2015.
A voz dos sujeitos escolares: o gênero discursivo poema na problematização ambiental da cidade de itapuranga - goiás.
In:
Iii selt - seminário de educação; linguagem e tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2014.
Emoções de professores de línguas em formação inicial construindo as identidades profissionais.
In:
I elped - encontro de licenciaturas e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2014.
(in)viabilidades do computador com internet no ensino de português para adolescentes de uma escola pública.
In:
Ii colóquio nacional de letras xv colóquio de pesquisa e extensão da fl/ufg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2014.
O ser professor de línguas no século xxi.
In:
Iii semana de integração; xii semana de letras e xiv semana de pedagogia ? ?educação e linguagem: novos olhares; novas possibilidades de ensino?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Joscemar Teixeira De Morais JÚNIOR.
2014.
Autoria em textos de alunos de ensino médio.
In:
I encontro internacional e vii encontro nacional do gelco - grupo de estudos da linguagem do centro oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Sirlene Antônia Rodrigues COSTA.
2014.
Práticas de leitura e de produção de texto no ensino superior.
In:
I encontro internacional e vii encontro nacional do gelco - grupo de estudos da linguagem do centro oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Samira Tauane Alves MAGALHÃES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2014.
'letras só tem mulher': relações de gênero e construções de identidade na formação inicial de professores do sexo masculino no curso de letras.
In:
1º cepe - congresso de ensino; pesquisa e extensão da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camila Pacheco CAMARGO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2014.
Explorando gênero em salas de aula do ensino médio: algumas experiências do pibid letras/português da ueg itapuranga.
In:
1º cepe - congresso de ensino; pesquisa e extensão da ueg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bruna Angélica GONÇALVES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2014.
Os desafios linguísticos e pedagógicos no ensino de língua portuguesa em uma escola pública.
In:
1º cepe - congresso de ensino; pesquisa e extensão da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2014.
Demandas contemporâneas da docência e o currículo de formação inicial em cursos de letras.
In:
V clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrízia Lúcia Da Costa COELHO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2014.
Formação inicial docente: um percurso de des/re/construções de identidades profissionais.
In:
V clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Samira Tauane Alves MAGALHÃES.
2014.
Relações de gênero e construções de identidade na formação inicial de professores do sexo masculino no curso de letras.
In:
V clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2014.
Olhares e ações de bolsistas do pibid em aulas de texto no ensino médio da escola pública.
In:
Iv sielp - simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
Ensinar gramática ou não? eis a questão.
In:
Viii congresso internacional e xxi instituto da abralin - associação brasileira de linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
Que histórias contam os futuros professores de línguas?: a(s) identidade(s) profissional(is) em questão.
In:
I colóquio nacional e xiv colóquio de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
Reflexões sobre uma experiência de ensinar língua portuguesa utilizando recursos tecnológicos.
In:
Iv simelp - simpósio mundial de estudos de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
A mobilização de processos reflexivos; críticos e emocionais em narrativas de professores de línguas em formação inicial.
In:
X cbla congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Léa Francisca Dos Santos SILVA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
?com que gramática eu vou?!?: dilemas na formação e no ensino de lngua materna.
In:
Iv clafpl congresso latino americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
Você vai ser professor mesmo? por que não tenta outra coisa?: movimentos de construção da identidade profissional docente num curso de licenciatura.
In:
Viii jornada de pesquisa e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Joscemar Teixeira De Morais JÚNIOR; Fernanda Moreira CHAVES.
2013.
Um olhar sobre gêneros textuais e tipologias textuais no ensino de língua portuguesa a partir de uma experiência no programa de pró-licenciatura da ueg.
In:
Viii jornada de pesquisa e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
O livro didático de português e a questão dos gêneros.
In:
Iii sinagi - simpósio nacional gênero e interdisciplinaridades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Primo De SOUSA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
O olhar de uma professora da escola pública sobre questões envolvendo gênero; sexo e sexualidade em sala de aula.
In:
Iii sinagi - simpósio nacional gênero e interdisciplinaridades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Maria Eugênia Sebba FERREIRA.
2013.
Narratives and experiences in language teaching and teacher education.
In:
19º inpla - intercâmbio de linguística aplicada e 5º sil - seminário internacional de linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
Movimentos de des/re/construção da identidade profissional docente de licenciandos em letras.
In:
19º inpla - intercâmbio de linguística aplicada e 5º sil - seminário internacional de linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thais Primo De SOUSA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
O discurso docente como processo de construção das identidades de gênero no contexto de sala de aula de línguas.
In:
Xi seminário de iniciação científica e vii jornada de pesquisa e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2013.
O que pensam os futuros professores sobre a gramática no ensino de português.
In:
V edipe - encontro estadual de didáticas e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
"para quê aprender inglês se não vou usar essa língua?!": identidades e representações de adolescentes da zona rural sobre a aprendizagem de le (inglês).
In:
Iii sidis - simpósio nacional e i simpósio internacional discurso; identidade e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
A implementação de um curso de reflexão crítica na formação de professoras/es graduandas/os em letras e sua repercussão.
In:
Ix cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Crenças de alunos sobre a aprendizagem colaborativa proposta através de atividades em língua portuguesa.
In:
Ix cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Professores formadores falam a mesma língua!?: considerações sobre o ensino de língua portuguesa em um curso de letras.
In:
Ii sielp simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Léa Francisca Dos Santos SILVA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Com que gramática eu vou!? reflexões sobre formação e ensino de língua portuguesa.
In:
X seminário de iniciação científica da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adair José Justino CASSIMIRO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Learners dealing with the english pronunciation in a language school.
In:
X seminário de iniciação científica da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Abordagem crítica no ensino de línguas: relatos de experiência de um professor formador.
In:
Vii jornada de pesquisa e pós-graduação da ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adair José Justino CASSIMIRO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Os desafios de um grupo de alunos em lidar com a pronúncia em língua estrangeira (inglês) de uma escola de idiomas.
In:
Viii seles seminário de línguas estrangeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
A idade é prioridade na aprendizagem de le (inglês)?.
In:
Viii seles seminário de línguas estrangeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Francisco José Quaresma De FIGUEIREDO.
2012.
Formei-me em letras; mas não para ser professor de línguas.
In:
Ix conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Inglês para crianças na escola pública: o que dizem as narrativas visuais e escritas de alunos/as.
In:
Xiii colóquio de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
?por que não!??: narrativas de alunos formados em letras (português/inglês) que não se tornaram professores de línguas.
In:
Xiii colóquio de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adair José Justino CASSIMIRO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Learners of english handling the pronunciation in a language school.
In:
Viii seminário de pesquisa e ii colóquio de produção acadêmica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kelton Pedro Dos Santos GONÇALVES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
A construção de identidades de gênero projetadas sobre os corpos: materialidades discursivas e performativas em letras de funk carioca.
In:
Viii seminário de pesquisa e ii colóquio de produção acadêmica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Léa Francisca Dos Santos SILVA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Ensinar gramática ou não? eis a discussão:dilemas na formação de professores de língua portuguesa.
In:
Viii seminário de pesquisa e ii colóquio de produção acadêmica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Leidiane Gonçalves SOARES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2012.
Propostas de atividades on-line de língua portuguesa: uma experiência com alunos de uma turma de ensino médio no colégio estadual deputado josé alves de assis.
In:
Viii seminário de pesquisa e ii colóquio de produção acadêmica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Narrativas de uma portuguesa vivendo no brasil: algumas considerações sobre suas experiências (inter)culturais.
In:
Xii colóquio de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Considerações sociolinguísticas sobre a fala da terceira idade e sua recepção na comunidade letrada.
In:
Iii sell - simpósio internacional de estudos linguísticos e literários da uftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Os fins justificam e-m@ils: uma ferramenta tecnológica como recurso para a formação do professor de línguas.
In:
Iv edipe - encontro estadual de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Estágio supervisionado de língua portuguesa: crenças e experiências de professores/as em formação universitária.
In:
Ii simpósio nacional de letras e linguística e i simpósio internacional de letras e linguística "linguagem; história e memória".
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
O uso de narrativas em pesquisas voltadas à identificação de crenças e experiências de ensino aprendizagem de línguas.
In:
18 intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Narrativas de professoras formadoras em um curso de letras (português/inglês) sobre a formação inicial de professores de língua(gem)s.
In:
18 intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Language teacher education: some reflections about different ways of teaching.
In:
1º informar-se intercâmbio de formação e reflexão sobre o estágio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Pre-service teachers' beliefs on teaching experiences in public schools.
In:
1º informar-se intercâmbio de formação e reflexão sobre o estágio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Gêneros e suas implicações para o ensino e formação.
In:
1º informar-se intercâmbio de formação e reflexão sobre o estágio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Karolina Martins Almeida E SILVA; Cláudio Tavares PINHEIRO; Marlene Alves Pinho MOREIRA.
2011.
Os estágios nas licenciaturas da ueg itapuranga: tecendo considerações.
In:
1º informar-se intercâmbio de formação e reflexão sobre o estágio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Ensinar além da língua: uma proposta de (trans)formação.
In:
Xiii encontro de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Metáforas sobre "aprender português" de alunos de ensino médio de uma escola pública.
In:
63ª reunião anual da sbpc sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Morganny RIBEIRO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Cenas de sala de aula: uma proposta de reflexão crítica colaborativa com professores de línguas em formação inicial.
In:
63ª reunião anual da sbpc sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Critical reflection on diversities and complexities in language classrooms.
In:
Vii seminário de pesquisa e i colóquio de produção acadêmica da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
No turno; o professor noturno: problematizando questões de ensino de língua/s.
In:
Vii seminário de pesquisa e i colóquio de produção acadêmica da ueg itapuranga.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Kelton Pedro Dos Santos GONÇALVES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Histórias humorísticas em quadrinhos que contemplam a teoria da relevância.
In:
Vii seminário de pesquisa e i colóquio de produção acadêmica da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
A formação de professores de línguas e as tecnologias no processo de ensino/aprendizagem.
In:
Vii seminário de pesquisa e i colóquio de produção acadêmica da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Léa Francisca Dos Santos SILVA; Mirian De Souza CAMARGOS.
2011.
Análise funcionalista: o diminutivo em processo de gramaticalização: inha; inho.
In:
Vii seminário de pesquisa e i colóquio de produção acadêmica da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adair José Justino CASSIMIRO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
The difficulties in dealing with the english pronunciation of a group of students in a language school.
In:
Vii seminário de pesquisa e i colóquio de produção acadêmica da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leidiane Gonçalves SOARES; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
As intervenções do professor frente ao letramento digital do processo de construção da escrita no ensino médio.
In:
Vii seminário de pesquisa e i colóquio de produção acadêmica da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Kéfane Rodrigues Da Silva CASTRO; Leidiane Laureano De CASTRO.
2011.
Crenças e experiências de agentes envolvidos no processo de ensino/aprendizagem de le (inglês) em morro agudo a partir de metáforas.
In:
Vii seminário de pesquisa e i colóquio de produção acadêmica da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
O professor de língua/s à beira da crítica e da reflexão.
In:
Vi jornada de pesquisa e pós-graduação e ix seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Crenças e experiências de uma profissional supervisora da escola campo acerca do estágio docente: problematizando práticas discursivas e performativas de uma agente da tríade.
In:
Xiii silel - simpósio nacional de letras e linguística e iii simpósio internacional de letras e linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA; Sirlene Antônia Rodrigues COSTA.
2011.
Crenças de alunos iniciantes e concluintes do curso de letras sobre língua portuguesa: considerações em torno do ensino aprendizagem e da língua.
In:
1º sielp - simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Minicurso: crenças e experiências no ensino/aprendizagem de línguas como focos da linguística aplicada.
In:
32º enel - encontro nacional de estudantes de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
A importância de se preocupar com a formação de professores de línguas.
In:
32º enel - encontro nacional de estudantes de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Morganny RIBEIRO; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Crenças e experiências de futuros professores de línguas sobre a 'reflexão crítica' na formação inicial.
In:
32º enel - encontro nacional de estudantes de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Narrativas de um professor de línguas em formação inicial: suas experiências de ensino e sua identidade gay.
In:
32º enel - encontro nacional de estudantes de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Sou professor de inglês. e agora?.
In:
Ii encontro nacional das licenciaturas e i seminário nacional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2011.
Professor de inglês e livro didático: quem orienta a abordagem de ensinar?.
In:
Xii colóquio de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Gonçalves Faria OLIVEIRA; Roseli Maria Dos SANTOS; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2010.
Crenças de alunos de ensino médio sobre o lugar ideal para aprender língua estrangeira (inglês).
In:
Vi seminário de pesquisa da ueg/unu itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eliene Pereira XAVIER; Lorena Aparecida Dos SANTOS; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2010.
A característica da fala de idosos do município de heitoraí e sua recepção naquela sociedade: uma abordagem sociolinguística.
In:
Vi seminário de pesquisa da ueg/unu itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2010.
Análise de textos produzidos por crianças: considerações sobre a fase pré-caligráfica.
In:
Vi seminário de pesquisa da ueg/unu itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2010.
O uso de diários reflexivos com professores em formação.
In:
Ii emcel - encontro multicampi de educação e linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2010.
A importância das novas tecnologias no ensino de línguas.
In:
V jornada de pesquisa e pós-graduação ueg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2009.
Experiências de aprendizes de le (inglês) na educação de jovens e adultos: um recorte contextual.
In:
Iii edipe - encontro estadual de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2009.
Narrativas de professores em formação em um curso de letras: suas crenças e experiências sobre aprender le (inglês).
In:
Iv jornada de pesquisa e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2009.
Alunos da terceira idade aprendendo língua inglesa: motivações e desafios.
In:
Vii seminário de línguas estrangeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2008.
Scaffolding coletivo na interação em aprendizes de língua inglesa: um estudo de caso.
In:
I emcel - encontro multicampi de educação e linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2008.
Pessoas de meia-idade acima aprendendo língua inglesa: motivações e desafios.
In:
V seminário de pesquisa da ueg itapuranga.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eliane Ribeiro De Oliveira BORBA; Hélvio Frank De OLIVEIRA.
2004.
Os desafios de aprender a língua inglesa na graduação em letras da ueg itapuranga.
In:
I seminário de pesquisa da ueg/unu itapuranga.
Brasil.
