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Heloisa Andreia de Matos Lins

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Aryane Santos NOGUEIRA Not Informed Linguistics
Debora MAZZA Human Sciences Sociology
Gabriela Guarnieri de Campos TEBET Human Sciences Education
Lavínia Lopes Salomão MAGIOLINO Human Sciences Education
Lilian Cristine Ribeiro NASCIMENTO Human Sciences Education
Regina Maria de SOUZA Human Sciences Psychology
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2024 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 3
3315 Communication Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 3
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2017 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2017 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 3
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Taís Aparecida De MOURA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. Mídias e tecnologias no território infantil: as vozes de crianças e professoras. In: Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias (grupeci). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Gabriel Guarnieri De Campos TEBET. 2021. Pedagogias decoloniais e o direito à participação ativa das crianças: intervenções literárias na educação infantil. In: Congresso internacional do observatório para o futuro da educação de infância. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana VARANI; Nima Imaculada SPIGOLON; Heloisa Andrea De Matos LINS; Aryane Santos NOGUEIRA. 2019. Ninguém solta a mão do pibid: utopia e luta pelos caminhos da educação básica e da formação docente numa perspectiva político-pedagógica e humana. In: Xii seminário nacional de formação dos profissionais da educação / xl encontro nacional do forumdir / i seminário nacional do forparfor e forpibid rp. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Janaína CABELLO. 2017. O desenvolvimento de recursos digitais para a apropriação de língua portuguesa escrita como l2: o que as crianças surdas têm a nos dizer?. In: Vi simelp. Portugal.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2013. 'dimensões afetivas em docentes frente às novas tecnologias na sala de aula: alfabetização e letramento de crianças ouvintes e surdas em foco. In: X encontro virtual de documentação em software livre e vii congresso internacional de linguagem e tecnologia online (ix evidosol e vi ciltec online). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2013. Desenvolvimento de objetos de aprendizagem (oas) relativos à alfabetização e letramento de crianças surdas e ouvintes: suporte à mediação de professores. In: I conbalf - congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Tdics e os processos de alfabetização e letramento de crianças surdas e ouvintes: formação de professores. In: Ix encontro virtual de documentação em software livre e vi congresso internacional de linguagem e tecnologia online (ix evidosol e vi ciltec online). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Mediações nas práticas pedagógicas de letramento de alunos surdos com base nas tics. In: V congresso internacional de linguagem e tecnologia online e viii encontro virtual de documentação em software livre. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Anais do x congresso nacional de psicologia escolar e educacional: caminhos trilhados; caminhos a percorrer. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional - conpe. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Neusa Lopes Bispo DINIZ. 2011. Repensar o currículo na educação infantil: implicações sobre o brincar e a (lingua)gem para/na a construção do projeto político pedagógico. In: I seminário currículos; cotidianos; culturas e formação de educadores. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Mediações nas práticas pedagógicas de alfabetização/ letramento de alunos surdos: o uso das tic´s. In: Iv encontro nacional de hipertexto e tecnologias educacionais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2007. Histórias de leitura: a constituição de sujeitos surdos como leitores. In: 16o. cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2004. Sinais de vida na escola ii. In: 7a. jornada de educação especial. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2004. Sinais de vida na escola. In: 1o. seminário internacional de educação - pmc. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2003. Sinais de vida na escola. In: Ii seminário internacional de educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2003. Histórias de leitura: memória e identidade dos surdos. In: 14o. cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2001. Práticas de produção da leitura no ensino fundamental. In: 13o. congresso de leitura do brasil. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2024. Censura literária infanto-juvenil e lawfare em ¿tempos democráticos¿. Eccos revista científica (online). 1, 1-22.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2024. Novos riscos e capturas aos direitos humanos e aos interesses das crianças: o caso do brasil como alerta às democracias. Educação em revista (online). 1, 1-25.
  3. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Cristiane Perol Da SILVA; Heloisa Andreia De Matos LINS; Janaína CABELLO. 2024. 'a guerra é cultural; p*': a alfabetização como trincheira das direitas radicais brasileiras. Teias (rio de janeiro). 25, 71-84.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Pedro Henrique Capatto Da SILVA; Harry Rocha De SOUZA. 2023. Educação em direitos humanos e a formação de professores/as: entre a universidade e a escola básica públicas. Revista direito público. 20, 76-102.
  5. Social Sciences & Humanities Communication
    Julia MALUF; Natália Fernanda FREITAS; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. O direito à informação e comunicação das crianças ameaçado no brasil: -temas sensíveis- em tempos de neo-conservadorismo. Cadernos de gênero e tecnologia (cefet/pr). 14, 603-.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Perol Da SILVA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. -a gente faz a faculdade... pra criança normal- representações sociais de educadoras sobre as diferenças. Muiraquitã - revista de letras e humanidades (eletrônico); issn: 2525-5924. 9, 25-45.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. Linhas de voo de um bebê surdo: emaranhados e agências nos processos de subjetivação. Educação em revista (online). 37, 1-24.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Homero Dantas RAGNANE; Gabriela MARQUES. 2021. Pedagogia das diferenças e a formação docente em tempos de necropolíticas. Quaestio: revista de estudos de educação. 23, 211-230.
  9. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. Infâncias em tempos de guerra moral e espiritual no brasil: culturas (i) materiais e subjetivação política (des)democrática. Sociedad e infancias. 5, 77-97.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Cabello JANAINA; Ferreira De Miranda Júnior José ORLANDO. 2021. Infancias; fake news y (des) democratización en américa latina: -cómo establecer otros comienzos a través de la educación?. Revista del instituto de investigaciones en educación. 13, 115-133.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Bregagnolo Norma ELENA. 2020. ¿qué puede el pensamiento de paulo freire en tiempos oscuros? problemas actuales en torno a la osadía y algunos modos de ex/res/istencia en brasil y argenti. Eccos revista científica (online). 52, 1-15.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BORGES; Janaína CABELLO; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2020. Direito à participação política de crianças sobre a escola: algo mudaria em função da pandemia?. Sociedad e infancias. 4, 243-249.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Carla Fernanda Brito BISPO. 2020. Literatura afro-brasileira e africana para a infância: que histórias se dão a contar-praticar na escola?. Caderno de letras ufpel. 38, 267-284.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Bruna Souza RIBEIRO; Janaína CABELLO. 2020. Direito à participação política da comunidade surda brasileira: informação e comunicação na garantia dos direitos humanos e democracia. Humanidades & inovação. 7, 320-335.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Janaína CABELLO; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Reflexões sobre a relação de crianças surdas com um recurso digital para a apropriação de língua portuguesa escrita em ambiente escolar. Revista espaço pedagógico. 26, 577-595.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Direitos humanos e participação política das crianças: alguns destaques ao papel dos livros e mídias para a infância. Manuscrítica (são paulo). 1, 168-182.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Josimara Cristina Da SILVA; Henrique Wakimoto De ALMEIDA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Criação de jogo matemático digital com crianças e jovens surdos: contribuições da pedagogia visual. Revista cocar (uepa). 13, 399-422.
  18. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Renata Reis GENUÍNO; Helena Ferroni BRANQUINHO. 2017. Infancias y medios: atención a las voces de los niños y las niñas. Sociedad e infancias. 1, 185-201.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2017. Leitura; subjetividades e mídias: novas e velhas questões para a formação e atuação docentes. Nuances. 28, 24-37.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Alice Castro POSSIDENTE; Janaína CABELLO; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2016. Escrita e alteridade: reveses para a inclusão e educação de crianças surdas. Revista brasileira de alfabetização. 2, 26-47.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Carolina Coelho CHIMENTI; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2016. Uma pesquisa-ação no ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças com uso de tecnologias digitais. Texto livre. 9, 128-.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Carla Fernanda Brito BISPO. 2015. Literatura infantil e formação do leitor: atuação docente e participação dos pequenos na educação básica. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). 9, 171-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Maria Ninci MARTINS; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2015. Tecnologia e educação de surdos: possibilidades de intervenção. Nuances. 26, 188-206.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Nascimento Lilian Cristine RIBEIRO. 2015. Algumas tendências e perspectivas em artigos publicados de 2009 a 2014 sobre surdez e educação de surdos. Pró-posições (unicamp. online). 26, 27-40.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Naiara Roberta Vicente De MATOS; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2014. A dor estampada nas imagens da infância: deflagração da injustiça social ou banalização do mal sofrido pelo outro?. Revista digital do laboratório de artes visuais ? ufsm/rs. 7, 3-15.
  26. Social Sciences & Humanities Accounting
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2014. Cultura visual e pedagogia da imagem: recuos e avanços nas práticas escolares. Educação em revista (ufmg. impresso). 30, 245-260.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Perol Da SILVA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2014. Inclusão e diferenças: um estudo sobre representações sociais de gestores e professores no âmbito da educação infantil. Camine: caminhos da educação. 6, 185-214.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Janaína CABELLO. 2013. Desenvolvimento de objetos de aprendizagem ligados à alfabetização e ao letramento: o caso do grupo de estudos surdos e novas tecnologias (gestec). Linha mestra. VII, 85-96.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Formação dos processos identitários surdos a partir dos espaços pedagógicos chamados inclusivos. Linha mestra. Ano VI, 494-509.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Célia Regina Fialho BORTOLOZZO; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Alfabetização e letramento: a escrita em práticas significativas. Linha mestra. Ano VI, 141-147.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Joni AMORIM. 2011. Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade em educação a distância. Revista de educação (puccamp). 16, 75-83.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Os blogs; as novas tecnologias e as práticas pedagógicas: questões sócio-culturais; políticas e de formação docente. Instrumento (juiz de fora). 13, 35-42.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Alfabetização e letramento (também digitais) de alunos surdos: possibilidades de intervenção. Texto livre. 4, 74-81.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2006. Algumas considerações sobre o desenvolvimento da atividade de leitura e a constituição do leitor surdo. Etd. educação temática digital. 07, 2-.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Homero Dantas RAGNANE; Natália Fernanda FREITAS. 2023. Devir-outro no currículo da educação básica? familismo e cristianização da esfera pública como entraves. In: Psicologia escolar e educacional & população lgbtqia+. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. ?bora proteger as crianças?? em tempos obscurantistas no brasil: retóricas da inimizade como escudo à participação política da infância. In: Democracia e participação das infâncias e juventudes no brasil. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. Apresentação: por que insistimos no direito de participação e na cidadania ativa de crianças e jovens?. In: Democracia e participação das infâncias e juventudes no brasil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela G De C TEBET; Heloisa A Matos LINS; Lavínia MAGIOLINO; Luciane M R BARBOSA; Maria Aparecida Guedes MONÇÃO et al. 2022. What does it mean to educate and care for children in brazil in times of covid-19?. In: Early childhood education and care in a global pandemic. how the sector responded; spoke back and generated knowledge. Grã-Bretanha.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Carla Fernanda Brito BISPO. 2021. O racismo e a literatura para a infância: os falsos dilemas em torno da ?liberdade de expressão? x ?mordaça?. In: Literatura; língua e artes: linguagens d?áfricas e de suas diásporas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. Por rastros do entre: histórias; memórias e o aindanão no território das infâncias. In: Sociologia da infância no brasil ii em tempos de pandemia e necropolítica. pedagogias descolonizadoras reinventando novas formas de vida. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gabriela Guarnieri De Campos TEBET; Alex Menezes MATSUYAMA; Cintia De Paula Borges MENEZES; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. Masculinidade como construção social: reflexões sobre primeira infância; gênero e pandemia. In: Coletivos; mulheres e crianças em movimentos: na pandemia; do podcastao livro. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2020. Micropolíticas da amizade na educação: arriscar o impossível. In: Brasi(s) & áfrica(s): educação plural; culturas de resistência e emancipações humanas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Utopias e os estudos de bebês: diálogos com boaventura de sousa santos. In: Estudos de bebês e diálogos com a sociologia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Paula Rafael Gonzalez VALELONGO. 2018. De onde partimos: os outros em nós. In: Minorias; direitos humanos e educação caminhos propositivos em tempos difíceis. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Lúcia De Escobar Chaves De BARROS; Hector Renan Da Silveira CALIXTO; Karine Albuquerque De NEGREIROS; Heloisa Andreia De Matos LINS; Janaína CABELLO. 2018. O ensino de língua de sinais e sua escrita também em questão: tecnologias; temporalidades e valorações numa perspectiva bakhtiniana. In: Libras em diálogo: interfaces com tradução e interpretação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2017. O papel das tecnologias digitais no cotidiano de alguns professores e alunos brasileiros: aspectos subjetivos. In: Diálogos com a teoria da subjetividade: reflexões e pesquisas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2017. A apropriação do código da escrita como instrumento de inclusão/exclusão: alguns recortes. In: Políticas e práticas de alfabetização. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Nascimento Lilian Cristine RIBEIRO. 2017. Luta por reconhecimento: situando o debate em torno das ações afirmativas para pessoas surdas no processo de escolarização. In: Afirmações afirmativas para pessoas surdas no proceso de escolarização. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Neusa Lopes Bispo DINIZ. 2015. Língua(gem) escrita e novas tecnologias na educação infantil: um olhar sobre algumas tensões e possibilidades. In: Tecnologias; linguagens e letramentos: sociedade; educação e subjetividade. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Janaína CABELLO; Heloisa Andreia De Matos LINS; Célia Regina Fialho BORTOLOZZO. 2015. Diferenças e pluralidade no campo da linguagem e letramentos: desafios para as pesquisas propositivas na área de educação. In: Tecnologias; linguagens e letramentos: sociedade; educação e subjetividade. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2015. Os surdos e a 'educação para todos': implicações éticas e linguísticas na atualidade. In: Temas em educação inclusiva: alteridade e práticas pedagógicas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2013. Psicologia e educação nas licenciaturas: utilização de ferramentas pedagógicas ligadas às novas tecnologias. In: Psicologia nas licenciaturas: a perspectiva interacionista em foco. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Leitores surdos: reflexões a partir de algumas histórias de apropriação. In: Leitores na contramão. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Apontamentos sobre um curso de formação para educadores: o debate sobre os processos de alfabetização e letramento de surdos e ouvintes. In: Experiências docentes ligadas à educação de surdos: aspectos de formação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2001. O texto e a produção da leitura na escola: novos rumos e desafios. In: Alfabetização e letramento: contribuições para as práticas pedagógicas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. Democracia e participação das infâncias e juventudes no brasil. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lins H A M; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. Pedagogias da morte e da guerra como legado das direitas radicais às crianças e adolescentes. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Janaína CABELLO. 2017. Mídias; infâncias e diferenças. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lins Heloísa De MATOS; Regina Maria De SOUZA; Lilian Cristine Ribeiro NASCIMENTO. 2016. Plano nacional de educação e as políticas locais para a implantação da educação bilingue para surdos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Neusa Lopes Bispo DINIZ; Célia Regina Fialho BORTOLOZZO; Janaína CABELLO; Junot De Oliveira MAIA; Luiz Fernando GOMES et al. 2015. Tecnologias; linguagens e letramentos: sociedade; educação e subjetividade. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2013. Psicologia nas licenciaturas: a perspectiva interacionista em foco. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Neusa Lopes Bispo DINIZ. 2012. Repensar o currículo na educação infantil: implicações sobre o brincar e a língua(gem). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Experiências docentes ligadas à educação de surdos: aspectos de formação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Leitores na contramão. Brasil.