CONTRIBUIÇÕES DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL AOS CONSELHOS DE CLASSE PARTICIPATIVOS: POTENCIALIDADES E PROBLEMÁTICAS

Supervisão escolar e orientação educacional: pesquisas em debate

Paola CAZZANELLI; Helena Venites SARDAGNA

O uso de Tecnologia Assistiva no Atendimento Educacional Especializado: demandas e possibilidades

36º SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS

Ederson Juliano MACHADO; Helena Venites SARDAGNA; Rejane Da Silveira SEVERAL

MODOS OUTROS DE FAZER COM O OUTRO: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

VI Simpósio de Incentivo à pesquisa em educação - SIPEDUCA

Lisiane Oliveira Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ACESSIBILIDADE EM ÁREA RURAL PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS; ESTRATÉGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS

Simone Pereira Dos SANTOS; Helena Venites SARDAGNA

IN/EXCLUSÃO E ACESSIBILIDADE CURRICULAR: ESTRATÉGIAS E RECURSOS EM ESCOLAS DE ÁREA RURAL NO MUNICÍPIO DE GRAVATAÍ/RS

III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS; ESTRATÉGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS ? CONPERE

Simone Pereira Dos SANTOS; Helena Venites SARDAGNA

OS PROCESSOS DE IN/EXCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

III Jornada de Ensino; Pesquisa e Extensão (JEPE) - Inclusão e Diversidade: Diálogos e Reflexões

Lisiane Oliveira Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA

EDUCAÇÃO INFANTIL E IN/EXCLUSÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA

IV Congresso Luso-Brasileiro TEA e Educação Inclusiva

Lisiane Oliveira Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA

RECORTES SOBRE OS SERVIÇO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ESCOLAS PÚBLICAS

IV Congresso Luso-Brasileiro TEA e Educação Inclusiva

Mariele Da Silva De SOUZA; Helena Venites SARDAGNA

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISÃO DE LITERATURA

IV Congresso Luso-Brasileiro TEA e Educação Inclusiva

Patricia De Oliveira LUZ; Helena Venites SARDAGNA

POLÍTICAS; CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE INCLUSÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA: EXPERIÊNCIA DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO JUNTO A ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

IV Congresso Luso-Brasileiro TEA e Educação Inclusiva

Adiel Philipe Leão Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA

Políticas de educação inclusiva sob análise das noções foucaultianas de biopolítica e governamentalidade: um estudo de revisão Um estudo de revisão

TEMAS EM EDUCACAO

Adiel Philipe Leão Da SILVA; Helena Venites SARDAGNA

Práticas de educação inclusiva em tempos de pandemia pela COVID-19: estratégias sob o olhar da gestão educacional

ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE)

Andrea Souza Teixeira GONÇALVES; Helena Venites SARDAGNA

Acessibilidade curricular para a educação inclusiva

REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)

Jucimara GUIMARÃES; Helena Venites SARDAGNA

Os desafios da BNCC nos anos iniciais do ensino fundamental

EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO AS MUDANÇAS DECORRENTES DA BNCC; DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO NOVO ENSINO MÉDIO

Maristela Ferrari Ruy GUASSELLI; Helena Venites SARDAGNA

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA PELA COVID-19 E A GESTÃO DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE REVISÃO TEÓRICA

Educação Especial & Inclusiva: Agendas Temáticas

Andrea Souza Teixeira GONÇALVES; Helena Venites SARDAGNA

Memórias de percursos formativos de uma professora

História e historiografia da Educação no Rio Grande do Sul: práticas de educabilidade e instituições educativas

Helena Venites SARDAGNA

PROCESSOS INCLUSIVOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO GRANDE DO SUL E A ARTICULAÇÃO COM O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Educação; culturas; linguagens e práticas sociais: educação básica em foco

Helena Venites SARDAGNA; Patrícia De Andrade De Oliveira VICENTE; Jucimara GUIMARÃES; Mariele Da Silva De SOUZA; Simone Pereira Dos SANTOS

LETRAS EM CONTO: EXPERIÊNCIAS PIBIDIANAS NA PANDEMIA

Pibid e Residência Pedagógica: memórias do trabalho em Pedagogia; Letras e Artes na Uergs

Denise Madeira De Castro E SILVA; Helena Venites SARDAGNA; Maria Cristina SCHEFER

O PROTAGONISMO DA UERGS EM PERCURSOS FORMATIVOS PARA O AEE

Atendimento educacional especializado: interlocuções sobre a docência e estratégias pedagógicas

Helena Venites SARDAGNA; Dolores SCHUSSLER

A OFERTA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE DURANTE A PANDEMIA: O OLHAR DE UMA PROFESSORA

Atendimento educacional especializado: interlocuções sobre a docência e estratégias pedagógicas

Eva Loreni De Andrade De BARROS; Helena Venites SARDAGNA

PROGRAMA SESI/SENAI DE AÇÕES INCLUSIVAS (PSSAI): UM ENSAIO SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS EM UMA UNIDADE DA ESCOLAS

Atendimento educacional especializado: interlocuções sobre a docência e estratégias pedagógicas

Paula Dos Santos Alves MARQUES; Helena Venites SARDAGNA

PRODUTOS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO APOIO À INCLUSÃO

PRODUTOS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: PERCURSOS E POSSIBILIDADES

Helena Venites SARDAGNA; Liziane Da Silva BARBOSA; Sandy Mary Azevedo BONATTI; Andrea Souza Teixeira GONÇALVES; Simone Pereira Dos SANTOS

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM DIÁLOGOS SOBRE PRODUTOS EDUCACIONAIS

PRODUTOS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: PERCURSOS E POSSIBILIDADES

Helena Venites SARDAGNA; Cibele Fernandes Da COSTA; Jucimara Teixeira Da Luz GUIMARÃES; Mariele Da Silva De SOUZA; Patrícia De Andrade De Oliveira VICENTE

Atendimento educacional especializado: interlocuções sobre a docência e estratégias pedagógicas

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Dolores SCHUSSLER; Helena Venites SARDAGNA; Vinícius Martins FLORES

Produtos educacionais no contexto da pós-graduação stricto sensu: percursos e possibilidades

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Helena Venites SARDAGNA; Rochele Da Silva SANTAIANA