Iniciação Científica & Educação Tecnológica: o Protagonismo de Alunos-Pesquisadores

—

Haroldo De Vasconcelos BENTES; Nogueira Deivison Jeziel De CARVALHO; Rocha Dalton Davis Favacho DA; Gonçalves Vitor Manuel BARRIGÃO; Sousa Fernando Nascimento DE et al

A IMPORTÂNCIA DE ABORDAR SAÚDE MENTAL NAS ESCOLAS E A NECESSIDADE DE DISPONIBILIZAR ACOMPANHAMENTOPSICOLÓGICO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO

Fronteiras da Filosofia com a Iniciação Científica no Ensino Médio

Maria Alice Barros CARDOSO; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Felipe LEITE; Patrícia Teresa Sousa Da LUZ; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

DEMOCRATIZAÇÃO OU ELITIZAÇÃO UM ESTUDO SOBRE AS MUDANÇAS NOPROCESSO SELETIVO E O PERFIL DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO AOTÉCNICO DO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ (IFPA) ? CAMPUS BELÉM

Fronteiras da Filosofia com a Iniciação Científica no Ensino Médio

Alisson Gabriel Gomes RAMOS; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Luís CASTANHEIRA; Marcos Vinicius Sadala BARRETO; Patrícia Tersa Souza Da LUZ

A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS DE MATEMÁTICA; FÍSICA; QUÍMICA E BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

Fronteiras da Filosofia com a Iniciação Científica no Ensino Médio

Izabely De Nazaré Silva FERREIRA; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Cristina MARTINS; Helena Do Socorro Campos Da ROCHA; Patrícia Teresa Sousa Da LUZ

COLETA SELETIVA NOS BAIRROS DOS ALUNOS MORADORES DEANANINDEUA E BELÉM DO IFPA - CAMPUS BELÉM

Fronteiras da Filosofia com a Iniciação Científica no Ensino Médio

Maria Juliana Lopes Da CONCEIÇÃO; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Felipe LEITE; Jorge Pedro LOPES; Nadia Saito FAIRBROTHER

O LIXO ELETRÔNICO NO ÂMBITO ESCOLAR: OS DESAFIOS E ASOPORTUNIDADES PARA UM FUTURO SUSTENTÁVEL

Fronteiras da Filosofia com a Iniciação Científica no Ensino Médio

João Lucas Batista Da CRUZ; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Ilda Freire RIBEIRO; Rejane De Barros ARAUJO; Vitor GONÇALVES

DESAFIOS NA RELAÇÃO CLIENTE/PROJETISTA NA CONSTRUÇÃO DE UMPROJETO DE ARQUITETURA E ENGENHARIA NA REGIÃO METROPOLITANADE BELÉM

Fronteiras da Filosofia com a Iniciação Científica no Ensino Médio

Vinicius Gabriel Dias De SOUSA; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Eurico Cardoso FONTES; Marcos Vinicius Sadala BARRETO; Rejane De Barros ARAUJO

A PSICOLOGIA E A NEUROCIÊNCIA: UM ESTUDO PSICANALÍTICODE COMOEDIFÍCIOS E AMBIENTES IMPACTAM NOSSAS VIDAS

Fronteiras da Filosofia com a Iniciação Científica no Ensino Médio

Jamilly Vitória De Avelar LOBATO; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Helena Do Socorro Campos Da ROCHA; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO MÉDIO INTEGRADO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COMPARATIVO DE DIMENSÕES BRASIL E IFPA CAMPUS BELÉM

ENSINO MÉDIO INTEGRADO POLÍTICAS; CURRÍCULOS E PRÁTICAS

Murilo Pierre Tovany FERNANDES; Haroldo De Vasconcelos BENTES

O IMPACTO DAS AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA NA MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

ENSINO MÉDIO INTEGRADO POLÍTICAS; CURRÍCULOS E PRÁTICAS

Pablogustavo De Souza Serraa SERRA; Haroldo De Vasconcelos BENTES

Fronteiras da Filosofia com a Iniciação Científica no Ensino Médio

—

Haroldo De Vasconcelos BENTES; Rejane De Barros ARAUJO; Ivo José Paes E SILVA; Maria Alice Barros CARDOSO; Maria Juliana Lopes Da CONCEIÇÃO et al

EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ÂMBITO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Revista ComCÊNCIA MULTIDISCIPLINAR

Italo Almeida De FREITAS; Haroldo De Vasconcelos BENTES

V TECHCAMP PARÁ 2022: ABORDAGEM STEAM E O PROTAGONISMO JUVENIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL

EDUCAÇÃO AS PRINCIPAIS ABORDAGENS DESSA ÁREA V.02;

Antonio Fonseca Da CUNHA; Rosilene OLIVEIRA; Haroldo De Vasconcelos BENTES

Ensaio Integrado Entre Ensino; Pesquisa e Extensão do IFPA Campus Belém no Contexto da Pandemia.

Institutos Federais de Educação da Amazônia Legal e suas interfaces com ensino; pesquisa e extensão

Haroldo De Vasconcelos BENTES; Helena Do Socorro Campos Da ROCHA; Marcelo Henrique Vilhena SILVA

A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DO PARÁ CAMPUS BELÉM EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID-19

EAD; Ensino Híbrido e Tecnologias Digitais: Incursões investigativas do Laboratório de Pesquisa MultiMeios - Tomo 2

Haroldo De Vasconcelos BENTES

O PROCESSO EDUCATIVO NA IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO PROJETOESPIAÍ: A CRIAÇÃODE APLICATIVOSPARA O FOMENTO DOAPRENDIZADOMULTIDISCIPLINAR

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Andrey Rabelo De OLIVEIRA; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

LEVANTAMENTODE PRODUÇÕES CIENTÍFICASSOBRE A PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Marília Mota De MIRANDA; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

A INTERDISCIPLINARIDADENO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: POSSIBILIDADES ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO NUTRICIONAL

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Adriano Cruz Da Costa MACIEL; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO BASQUETE 3 X 3 NA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA FORMAÇÃOHUMANAINTEGRAL

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Jeferson Moraes Da SILVA; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

OS FUNDAMENTOS DA FORMAÇÃO MÉDIA INTEGRADA PROFISSIONAL A PARTIR DAS ORIENTAÇÕES DA NOVA BASE NACIONALCOMUMCURRICULAR ?BNCC.

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Cristiano Barros Da SILVA; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TÉCNOLOGICA: UM DIÁLOGO ENTRE OS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A FORMAÇÃO INTEGRAL

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Aline Macedo NERI; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

EVASÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Rosa Maria Rocha MAGALHÃES; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

A EDUCAÇÃO HUMANISTA SEGUNDO TEÓRICOS EDUCACIONAIS MODERNOS E PÓS- MODERNOS E SUA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA ? EPT

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Taiana Ribeiro Da SILVA; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

NOVAS TENDÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DE MATEMÁTICA

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Tatiane Cardoso De SOUZA; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TRABALHO FEMININO: À INSERÇÃO FEMININADIGNANOMUNDODOTRABALHO

Teorias e práticas: trilhas formativas em educação profissional e tecnológica (EPT)

Luana Claudia Tavares BASTOS; Haroldo De Vasconcelos BENTES; Priscila Giselli Silva MAGALHAES