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Ações e formações de professores sobre ensino e aprendizagem de matemática: movimentos de um grupo de pesquisa.
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Halana Garcez BOROWSKY; Anemari Luersen Roesler Vieira LOPES.
2019.
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Halana Garcez BOROWSKY.
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Claudia Rosana KRANZ; Halana Garcez BOROWSKY; Mercia De Oliveira PONTES.
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O laboratório de ensino e aprendizagem de matemática na ufrn: um espaço de formação docente.
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Carine Daiana BINSFELD; Halana Garcez BOROWSKY.
2018.
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In:
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A organização do ensino no âmbito do pibid: a atividade de iniciação à docência.
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Halana Garcez BOROWSKY; Anemari Luersen Roesler Vieira LOPES.
2018.
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Halana Garcez BOROWSKY; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES.
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Luana GIULIANI; Andriele Dos Santos ZWETSCH; Andressa Wiedenhöft MARAFIGA; Halana Garcez BOROWSKY.
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Carine Daiana BINSFELD; Andriele Dos Santos ZWETSCH; Maiara Luisa KLEIN; Halana Garcez BOROWSKY; Lopes Anemari Roesler Luersen VIEIRA.
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Quanto tempo o tempo tem? uma experiência de iniciação à docência sobre o conceito de tempo.
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Andriele Dos Santos ZWETSCH; Carine Daiana BINSFELD; Simone Tonatto FERRAZ; Halana Garcez BOROWSKY; Lopes Anemari Roesler Luersen VIEIRA.
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Xii educere ? congresso nacional de educação: formação de professores; complexidade e trabalho docente.
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Carine Daiana BINSFELD; Andriele Dos Santos ZWETSCH; Maiara Luisa KLEIN; Halana Garcez BOROWSKY; Lopes Anemari Roesler Luersen VIEIRA.
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A horta de tia anastácia: uma experiência em iniciação à docência sobre o conceito de medida.
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Andriele Dos Santos ZWETSCH; Luana GIULIANI; Andressa Wiedenhöft MARAFIGA; Halana Garcez BOROWSKY.
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