Instrumentalização; letramento e valorização cultural através de uma experiência com a entrevista jornalística no âmbito do PIBID

SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM

Gabriel SANTOS; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

COMUNICAÇÃO ORAL NO PIBID: PROCESSOS DE DIDATIZAÇÃO E LETRAMENTO ACADÊMICO

RAÍDO (ONLINE)

Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Leila Britto De Amorim LIMA; Leidiane Raimundo CORDEIRO

O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMO TEM SE CONFIGURADO O GÊNERO PROFISSIONAL NA ATIVIDADE DOCENTE?

Gêneros textuais / discursivos: conhecimentos; linguagens e culturas

Alana Cerqueira Paranhos CAPITÓ; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

QUAIS GÊNEROS LEVAR PARA A SALA DE AULA? AS PRESCRIÇÕES E AS ESCOLHAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Gêneros textuais / discursivos: conhecimentos; linguagens e culturas

Camila Santos FERREIRA; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

Os gestos didáticos do professor dos anos finais no ensino de gêneros escritos

VIII Fórum Internacionl de Linguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem de Línguas (FLAEL) e II Congresso Nordestino de Linguística Aplicada (CONELA)

Alisson Gomes Da Silva ROCHA; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

Superando os obstáculos na comunicação oral da iniciação científica: uma experiência no âmbito de um minicurso

VIII Fórum Internacional de Linguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem de Línguas

Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Leidiane Raimundo CORDEIRO; Leila Britto De Amorim LIMA

Práticas de alfabetização e educação linguística na recomposição das aprendizagens do 6º ano de uma escola em Garanhuns

Congresso de Iniciação Científica e Congresso de Pós-Graduação

Mozart Luiz Dos Santos FILHO; Angela Valéria Alves De LIMA; Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Leila Britto De Amorim LIMA; Morgana Soares Da SILVA

Reflexões de licenciandas em Letras sobre a elaboração de sequências didáticas na formação para a docência

ENTRETEXTOS (UEL)

Fernanda Pereira De MELO; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

SUPERANDO OS OBSTÁCULOS NA COMUNICAÇÃO ORAL DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DE UM MINICURSO

EntreLetras (Online)

Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Leidiane Raimundo CORDEIRO; Leila Britto De Amorim LIMA

A historicidade da entrevista como um gênero jornalístico: um aspecto a ser considerado na elaboração de um modelo didático do gênero

LEIA ESCOLA

Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Fatiha Dechicha PARAHYBA

Modelos Didáticos para o Ensino de Gêneros Textuais na Escola

Escolas e Docências no Contemporâneo: questões a pensar

Alana Cerqueira Paranhos CAPITÓ; Andressa Maria Da SILVA; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

Modelos didáticos para o ensino de gêneros da ordem do argumentar

II Congresso de Iniciação Cientírica & II Congresso de Pós-Graduação

Andressa Maria Da SILVA; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

PLURILINGUISMO E MUTIMODALIDADE NO ENSINO DE POESIA VISUAL: ANÁLISE DE UMA VIDEOAULA DE LEITURA LITERARIA EM LIBRAS

LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (ONLINE)

Joaquim DOLZ; Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Juliana Bacan ZANI

Elaboração de materiais didáticos alternativos para o ensino de gêneros: uma experiência de formação de professores de português no curso de licenciatura em pedagogia

RAÍDO (ONLINE)

Elaine Cristina Nascimento Da SILVA; Leila Nascimento Da SILVA; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

Da fábula escrita à fábula teatralizada: um itinerário para o ensino do oral

VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS

Joaquim DOLZ; Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Juliana Bacan ZANI

Produção de material didático para o ensino do oral: desafios e possibilidades na formação inicial de professores

Oralidade e gêneros orais: experiências na formação docente

Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Renato Cristian Soares MARIANO; Wesley Pimentel XAVIER

Representação teatral do gênero fábula: uma experiência de formação continuada no âmbito de um minicurso

Oralidade e gêneros orais: experiências na formação docente

Joaquim DOLZ; Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Juliana Bacan ZANI

Desvelando os bastidores do agir didático com gênero na sala de aula: com a palavra; as professoras!

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada

Camila Santos FERREIRA; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

O gênero como objeto de ensino nas aulas de língua portuguesa: a perspectiva do professor

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada

Alana Cerqueira Paranhos CAPITÓ; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

O debate político: um gênero para o ensino da oralidade

VII Congresso Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo

Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Fatiha Dechicha PARAHYBA

Plurilinguismo e multimodalidade no ensino de poesia visual: análise de uma lição de leitura literária em libras

VII Congresso Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo

Joaquim DOLZ; Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Juliana Bacan ZANI

Modelos Didáticos para o Ensino de Gêneros da ordem do narrar

I Congresso de Iniciação Científica e I Congresso de Pós-Graduação

Alana Cerqueira Paranhos CAPITÓ; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

Modelos didáticos para o ensino de gêneros da ordem do relatar

I Congresso de Iniciação Científica & I Congresso de Pós-Graduação

Andressa Maria Da SILVA; Gustavo Henrique Da Silva LIMA

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GÊNEROS: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO ?REGRA DE JOGO?

SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM

Lucas Feitoza DINIZ; Gustavo Henrique Da Silva LIMA; Marcos Apolo Cordeiro Sobral JÚNIOR

O oral como objeto de ensino na Base Nacional Comum Curricular

INVENTÁRIO (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. ONLINE)

Leidiane Raimundo CORDEIRO; Gustavo Henrique Da Silva LIMA