-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Fontana Da SILVA; Graziela Escandiel De LIMA.
2023.
Intenções de pesquisa: a primeira experiência na carreira docente de egressas do curso de pedagogia/ufsm na perspectiva da práxis pedagógica e da cotidianidade.
In:
38° jornada acadêmica integrada-jai.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Ramos Ilha CRISPAM; Graziela Escandiel De LIMA.
2023.
Práticas pedagógicas em uma perspectiva antirracista nas escolas municipais de educação infantil de santa maria.
In:
38° jornada acadêmica integrada-jai.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Paula Karine Dolovitsch LAMBRECHT; Graziela Escandiel De LIMA.
2023.
Entre a graduação e a pós-graduação: travessias possíveis e intenções de pesquisa.
In:
38° jornada acadêmica integrada-jai.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rakeli Silva Da COSTA; Graziela Escandiel De LIMA.
2023.
Acolhimento institucional de crianças e adolescentes: as travessias da educação em direção a ambientes não formais.
In:
38° jornada acadêmica integrada-jai.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Marafiga Cardoso Da SILVA; Graziela Escandiel De LIMA.
2023.
Vulnerabilidade da infância em uma escola municipal de ensino fundamental de santa maria.
In:
38° jornada acadêmica integrada-jai.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Taiane Canfild VEIGA; Graziela Escandiel De LIMA.
2023.
Os primeiros passos das escolas do programa proinfância no município de santa maria.
In:
38° jornada acadêmica integrada-jai.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Laura Schmidt ROSSI; Graziela Escandiel De LIMA; Melaine Santos Da Silva PENHA.
2022.
Cartas sobre a docência: práticas formativas em tempo de pandemia.
In:
37° jornada acadêmica integrada-jai.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Melaine Santos Da Silva PENHA; Graziela Escandiel De LIMA; Maria Laura Schmidt ROSSI.
2022.
Cotidiano e escola: configurações para o trabalho com a infância no período pós pandemia.
In:
37° jornada acadêmica integrada-jai.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Pereira RIGHI; Graziela Escandiel De LIMA.
2021.
Reflexões a partir do projeto inspira: o impacto da educação na vida de filhos de mulheres/mães encarceradas.
In:
36° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana ZIMMER; Graziela Escandiel De LIMA.
2021.
Educação inspirando vidas: encarceramento; infância e escolas.
In:
36° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rebeka Nínive GODOY; Graziela Escandiel De LIMA; Gabrielle Iense TONIOLO.
2021.
A experiência de vivenciar a educação infantil longe do ambiente escolar.
In:
36° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane BAYER; Graziela Escandiel De LIMA.
2020.
Escola; universidade e cotidiano: reflexões sobre formação acadêmica no curso de pedagogia e estágios extracurriculares.
In:
35° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabiane BAYER; Graziela Escandiel De LIMA; Franciele Paraboni MAFFINI; Sabrina Marafiga Cardoso Da SILVA.
2020.
O cotidiano na pandemia ? desafios e possibilidades do trabalho remoto na educação infantil.
In:
35° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Jéssica Pereira RIGHI; Graziela Escandiel De LIMA.
2020.
Projeto inspira: apontamentos acerca da relação de crianças filhos de pais encarcerados com a escola.
In:
35° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Marafiga Cardoso Da SILVA; Graziela Escandiel De LIMA; Valmer Dos Santos NASCIMENTO; Késsia Silva MACHADO; Gabriela Pires PORTO.
2020.
Um projeto de extensão contribuindo com a formação docente: inspira.
In:
35° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Venturini MUNDSTOCK; Graziela Escandiel De LIMA; Thalia Gonçalves ZIANI.
2019.
Crianças da educação infantil e seus modos de organização.
In:
34° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Carolina Bicca BRAGANÇA; Graziela Escandiel De LIMA.
2019.
O projeto inspira e as possibilidades de promoção de vínculos entre mulheres em situação de privação de liberdade e seus filhos.
In:
34° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane BAYER; Graziela Escandiel De LIMA.
2019.
As relações nas práticas pedagógicas na pequena infância: da intenção à realização ? diversos adultos que contribuem na organização do cotidiano na/da educação infantil.
In:
34° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Isabela Macuglia DALTROZO; Graziela Escandiel De LIMA; Jéssica Pereira RIGHI.
2019.
Predominância feminina na docência: fatores sociais e ideológicos.
In:
34° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Pereira RIGHI; Graziela Escandiel De LIMA.
2019.
Vivências docentes em diferentes cenários socioeconômicos: desafios.
In:
34° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberta Pasetto CORDEIRO; Graziela Escandiel De LIMA.
2019.
Relações estabelecidas entre teoria e prática na educação infantil: contribuições na formação docente.
In:
34° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Marafiga Cardoso Da SILVA; Graziela Escandiel De LIMA.
2019.
Datas comemorativas na educação infantil; faz parte do currículo?.
In:
34° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thalia Gonçalves ZIANI; Graziela Escandiel De LIMA; Adriana Adriana Venturini MUNDSTOCK; Jordana Borchardt BLASI.
2019.
Vivências na educação infantil: experiências reflexivas na formação inicial de professores.
In:
34° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carla Hollweg POWACZUK; Dóris Pires BOLZAN; Graziela Escandiel De LIMA; Taciana Camera SEGAT.
2019.
O programa institucional de bolsas de iniciação à docência (pibid) e a aprendizagem docente: experiências formativas em questão.
In:
Xxvi colóquio da afirse portugal 2019 - tempos; espaços e artefactos em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Marafiga Cardoso Da SILVA; Graziela Escandiel De LIMA.
2018.
Práticas pedagógicas com bebês.
In:
33° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Sabrina Marafiga Cardoso Da SILVA; Graziela Escandiel De LIMA; Késsia Silva MACHADO.
2018.
As reflexões do projeto inspira.
In:
33° jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2017.
Docência na educação infantil e o pibid: olhares para o trabalho pedagógico no cotidiano.
In:
Xiii educere - congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Debora Pinheiro PEREIRA; Mariana BAUMNHARDT.
2016.
Planejamento e os diferentes saberes na educação infantil.
In:
31ª jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Letícia Bueno CUNHA.
2016.
Trabalho pedagógico e os desafios da docência na educação infantil e os registros de práticas pedagógicas de professores.
In:
31ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Carolina Fontana Da SILVA.
2016.
Um passo para trás: políticas públicas e compreensão do funcionamento e das demandas da educação infantil no município de santa maria.
In:
31ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laís Coimbra SOUZA; Graziela Escandiel De LIMA.
2016.
Reflexões sobre as práticas pedagógicas na educação infantil.
In:
31ª jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia De Souza FLORES; Graziela Escandiel De LIMA; Carolina Fontana Da SILVA; Matheus Souza Da SILVA; Rafaela HESSE et al.
2016.
O ato de registrar as vivências no cotidiano da educação infantil: um espaço privilegiado de reflexão.
In:
31ª jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Paulo Roberto Santos De OLIVEIRA.
2016.
A importância da relação escola-comunidade.
In:
31ª jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Graziela Escandiel De LIMA; Giulhana Medianeira Fernandes COLVERO.
2016.
A constituição da cidadania infantil na pré-escola.
In:
31ª jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Andreza Saydelles Da ROSA; Nathiele Ferreira Da SILVA.
2016.
O planejamento como organizador do trabalho na educação infantil.
In:
31ª jornada acadêmica integrada ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Bueno CUNHA; Graziela Escandiel De LIMA.
2016.
Trabalho pedagógico e desafios da docência da educação infantil na rede pública de santa maria.
In:
Xvii encontro nacional de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Carolina Fontana Da SILVA.
2016.
Cenas do cotidiano: concepções da infância e docência de professoras de educação infantil.
In:
Xvii encontro nacional de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andreza Saydelles Da ROSA; Graziela Escandiel De LIMA; Nathiele Ferreira Da SILVA; Marilei Almeida De OLIVEIRA.
2015.
Trabalho pedagógico e docência na educação infantil: experiências formativas na implementação do pibid.
In:
Xii educere - congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Nathiele Ferreira Da SILVA; Marina Ramos De Carvalho Do NASCIMENTO; Rosicleia Tironi DIAS.
2015.
O processo de adaptação: momentos vivenciados na educação infantil.
In:
30ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Andreza Saydelles Da ROSA; Carolina Fonseca Da ROSA; Querti Adriana GUEDES.
2015.
Atividades integradas com crianças de diferentes idades na educação infantil.
In:
30ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Graziela Escandiel De LIMA; Lisandra Amorim Guerra PITHAN; Daianna De Oliveira Feliciano SANTIN; Lilian Mendes Da SILVA; Jayne De Oliveira SCHLOSSER.
2015.
A criatividade como protagonista no processo de adaptação escolar.
In:
30ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giulhana Medianeira Fernandes COLVERO; Graziela Escandiel De LIMA; Nathiele Ferreira Da SILVA.
2015.
A prática docente e a infância: uma experiência de inserção na pré-escola.
In:
30ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Mendes Da SILVA; Graziela Escandiel De LIMA; Camila LAZZARI; Marina Ramos De Carvalho Do NASCIMENTO; Jayne De Oliveira SCHLOSSER.
2015.
Os reflexos do registro no trabalho pedagógico.
In:
30ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Camila LAZZARI; Carolina Fontana Da SILVA; Aline Klimeck FRAGOSO; Julia Duarte De SOUZA.
2015.
Relações interpessoais estabelecidas no cotidiano da educação infantil.
In:
30ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Jayne De Oliveira SCHLOSSER; Camila LAZZARI; Lilian Mendes Da SILVA; Marina Ramos De Carvalho Do NASCIMENTO.
2015.
A experiência do planejamento na formação inicial.
In:
30ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Marilei Almeida De OLIVEIRA.
2015.
Diálogos pedagógicos: desafios da docência com crianças pequenas.
In:
30ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marilei Almeida De OLIVEIRA; Graziela Escandiel De LIMA.
2015.
Pensando processos de formação para educadores (as) da educação infantil.
In:
Xii educere congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Andreza Saydelles Da ROSA; Nathiele Ferreira Da SILVA.
2015.
Cotidiano e trabalho pedagógico na educação infantil: estudo sobre as concepções de infância e docência na rede municipal de santa maria.
In:
Xii educere encontro nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2015.
O pibid pedagogia e as possibilidades de compor referências para o trabalho pedagógico e a docência na educação infantil.
In:
Vii congresso paulista de educação infantil e iii simpósio internacional de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Caroline Da Silva Dos SANTOS.
2015.
Os processos diálogicos entre gestão escolar e educação infantil em um escola de ensino fundamental.
In:
Iii seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior ix semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional da ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Aline Silveira MACHADO; Francine Bopp PEREIRA; Josiane ANTONI; Kássia WEBER.
2014.
É hora de quê? reflexões sobre a rotina no dia-a-dia da escola de educação infantil.
In:
29ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Graziela Escandiel De LIMA; Josiane ANTONI; Aline Silveira MACHADO; Francine Bopp PEREIRA; Kássia WEBER et al.
2014.
A importância do pibid: articulações entre universidade e escola.
In:
29ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Karen Barbosa SANTOS; Jayne De Oliveira SCHLOSSER; Mariliane De Mello PADILHA; Renata SAVEGNAGO et al.
2014.
A docência na educação infantil.
In:
29ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Kássia WEBER; Josiane ANTONI; Francine Bopp PEREIRA; Aline Silveira MACHADO.
2014.
Ações colaborativas e docência na educação infantil: diferentes olhares no dia a dia da escola.
In:
29ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana Oliveira De BEM; Graziela Escandiel De LIMA.
2014.
Trabalho pedagógico e desafios da docência na educação infantil.
In:
29ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nathiele Ferreira Da SILVA; Graziela Escandiel De LIMA; Andreza Saydelles Da ROSA; Carolina Zasso PIGATTO; Lisandra Amorim Guerra PITHAN et al.
2014.
A constituição dos tempos na educação infantil: reflexões acerca das rotinas escolares.
In:
29ª jornada acadêmica integrada - ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2014.
A docência na educação infantil como foco de experiências formativas na implementação do pibid.
In:
Xvii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2014.
Programas de formação de professores: desafios e possibilidades.
In:
Iv seminário internacional de gestão educacional; do ii seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior; da viii semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional; ii semana acadêmica do centro de educação/ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Nathiele Ferreira Da SILVA; Andreza Saydelles Da ROSA; Kássia WEBER; Carolina Fonseca Da ROSA.
2014.
Trocas de experiências: a importância da formação continuada para gestores da rede municipal de ensino.
In:
Iii seminário da associação nacional de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Aline Silveira MACHADO; Josiane ANTONI.
2014.
Freicentral: dados sobre a estrutura e organização da educação infantil em um município da região central do estado do rs.
In:
Iii seminário da associação nacional de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2012.
Educação de crianças pequenas: trabalho pedagógico no cotidiano.
In:
Xv encontro nacional de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane SILVEIRA; Graziela Escandiel De LIMA.
2011.
Curiosidade de criança: construindo conhecimentos numa turma de pré-escola.
In:
Xv simpósio de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2010.
Com hora marcada? o trabalho pedagógico no cotidiano da educação infantil.
In:
Xv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2010.
Trabalho pedagógico no cotidiano da educação infantil.
In:
Xv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2010.
Trabalho pedagógico no cotidiano: aproximações na educação de crianças pequenas.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sul - anped sul 2010.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2010.
Cotidiano e trabalho pedagógico: espaços de atuação na educação infantil.
In:
Xiv seminário de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2009.
Educação infantil e políticas públicas: aproximações e distanciamentos nos processos de formação.
In:
Congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2009.
Identidade profissional na educação infantil e currículo: como pensar os cursos de pedagogia hoje?.
In:
Congresso paulista de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2009.
Hora do trabalhinho: o que é pedagógico na educação infantil?.
In:
Congresso de leitura e escrita.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2008.
Reflexões acerca das experiências formativas no curso de pedagogia.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2008.
Formação acadêmica para a profissionalização na educação infantil: possíveis indicadores de qualidade.
In:
Xii simpósio de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvânia Regina Pellenz IRGANG; Graziela Escandiel De LIMA.
2008.
A gestão da infância na escola de educação infantil: um olhar sobre as representações das professoras.
In:
14ª jornada nacional de educação: a educação na sociedade dos meios virtuais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2007.
O curso de pedagogia e a especificidade da educação infantil: avanços e retrocessos.
In:
7° pedagogia em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2007.
Infância e gênero: imagens idealizadas de uma profissão.
In:
Seminário corpo gênero e sexualidade: discutindo práticas educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2007.
Ação educativa na educação superior: a contribuição das atividades de ensino.
In:
Ii congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2007.
Infância e gênero: imagens idealizadas discutidas na formação inicial.
In:
Iv simpósio de educação superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Micheli Daiani HENNICKA; Taís De BAIRROS.
2007.
Atividades educativas: creche espaço não-formal.
In:
Ii seminário de epistemologia e educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvânia Regina Pellenz IRGANG; Graziela Escandiel De LIMA.
2007.
As representações de infância e suas repercussões na organização escolar.
In:
I seminário internacional de gestão educacional - ii semana acadêmicado curso de especialização em gestão educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2006.
Identidade profissional e docência na educação infantil: aproximações em torno da formação inicial.
In:
Iii fórum nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2006.
A docência junto a criança pequena: processos de identificação na formação inicial.
In:
Iv seminário nacional de pedagogia universitária.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2006.
Representações de professores universitários em torno dos processos de identificação dos acadêmicos com a educação infantil.
In:
12ª jornada nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2006.
Memorial: afazeres de uma professora em formação.
In:
V seminário de educação e comunicação; iv colóquio sobre imaginário; cultura e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2006.
Escritas de si e os processos de identificação com a docência junto à criança pequena.
In:
2º congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Graziela Escandiel De LIMA; Leandra Bôer POSSA.
2005.
Cultura do trabalho e produção da cultura institucional universitária.
In:
Iv congresso internacional de educação: a educação na fornteira do humano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA; Danielle PEREIRA.
2004.
A importância da afetividade na educação infantil.
In:
I encontro do grupo de estudos sobre infância e educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2004.
O revisitar de práticas lúdicas construídas em torno do brincar infantil - focalizando a formação inicial.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe - conhecimento local e conhecimento global.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Patrícia Ferreira THIVES; Leandra Bôer POSSA.
2004.
Formação continuada: professores registram o seu aprender-ensinar na construção da proposta curricular.
In:
Iii simpósio internacional de educação superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Angelita FÜLLE.
2004.
Proposta curricular e formação continuada: professores tecem os fios do seu aprender-ensinar.
In:
Ii congresso brasileiro de formação de professores - formação de professores em tempos de mudanças.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Cintia PARASKI; Marina GASCHO.
2004.
Possibilidades de constituição de um espaço lúdico para a formação de professores.
In:
Congresso integrado de iniciação científica - unifebe/unerj/unidavi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA.
2004.
O revisitar de práticas docentes construídas em torno do brincar infantil ? focalizando a formação inicial.
In:
Xii encontro nacional de didática e prática de ensino - conhecimento local e conhecimento universal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Graziela Escandiel De LIMA; Ariana KNOLL; Rosana Maria COSTA; Eli GIACOMITTI.
2003.
A utilização das diferentes linguagens na construção do processo cooperativo de pesquisa: desafios na prática do professor.
In:
Iv congresso de iniciação científica/ ii seminário de extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Valeska Fortes De OLIVEIRA.
2003.
As brincadeiras da infância e a memória educativa de professores ? processos de formação.
In:
I congresso brasileiro de formação de professores: passado; presente e futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Valeska Fortes De OLIVEIRA.
2002.
Professoras de educação infantil e suas histórias de vida: as brincadeiras revisitadas pela memória.
In:
Ii congresso brasileiro de história da educação - história e memória da educação brasileira.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andréia MORÉS.
2002.
Laboratório de imagens: construindo uma nova identidade profissional.
In:
Vi seminário internacional de educação do mercosul - iii seminário interinstitucional - formação de professores: construindo identidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Valeska Fortes De OLIVEIRA.
2001.
Professor também pode brincar - a memória do educador infantil falando sobre a vivência escolar.
In:
Iv encontro da associação nacional de história - anpuh seção df; iv encontro de história oral da regional centro -oeste-abho.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valeska Maria Fortes De OLIVEIRA; Graziela Escandiel De LIMA.
2001.
Professor também pode brincar - a memória do educador infantil. falando sobre a vivência lúdica.
In:
Ii simpósio internacional de educação superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Valeska Fortes De OLIVEIRA.
2001.
Ressignificando o brincar na educação infantil - um olhar na formação de professores.
In:
53ª reunião anual da sbpc (sociedade brasileira para o progresso da ciência).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andréia MORÉS; Ana Paula Barrozo STEFANO; Ana Paula Oliveira MACHADO; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Helenise Sangoi ANTUNES et al.
2001.
Laboratório de imagens: significações dos saberes na formação de professores.
In:
Ii seminário interinstitucional- v seminário internacional de educação no mercosul - 'desenvolvimento e realização do profissional docente '.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andréia MORÉS; Ana Paula Oliveira MACHADO; Ana Paula Barrozo STEFANO; Camila Silva De OLIVEIRA; Fabiana Brum SPILIMBERGO et al.
2001.
Laboratório de imagens: um processo de reflexão na docência.
In:
Iv encontro da associação nacional de história - anpuh - seção df- iv encontro de história da regional centro - oeste - abho.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Andréia MORÉS; Glaucimara Pires OLIVEIRA; Isabel Cristina Corrêa ROËSCH; Silvia BORTOLÁS et al.
2000.
Laboratório de imagens: significações da docência na formação de professores.
In:
Xii salão de iniciação científica - ix feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Valeska Fortes De OLIVEIRA.
2000.
Significações da memória do professor de educação infantil em relação ao lúdico - uma aproximação com o imaginário social.
In:
Xi ciclo de estudos sobre o imaginário - imaginário e memória.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Valeska Fortes De OLIVEIRA.
2000.
A formação do profissional de educação infantil - significações da sua memória em relação ao lúdico.
In:
I congresso ibero-americano de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Valeska Fortes De OLIVEIRA.
2000.
A formação do professor de educação infantil - significações da sua memória quanto ao lúdico.
In:
Xv jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Myrian Cunha KRUM; Terezinha Schirmer SCHRAMM.
1998.
Projeto interinstitucional sobre os especiaistas da educação: formação e ação na gestão escolar.
In:
6ª reunião especial da sbpc (sociedade brasileira para o progresso da ciência).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Myrian Cunha KRUM; Terezinha SCHIRMMERSCHRAMM.
1998.
Especialistas da educação: formação e ação na gestão escolar.
In:
Xiii jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Escandiel De LIMA; Santa Marli Pires Dos SANTOS.
1997.
O brinquedo e o jogo como elementos mediadores da aprendizagem nas escolas infantis da santa maria.
In:
Iv jornada integrada de pesquisa; extensão e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Graziela Escandiel De LIMA.
1997.
A ludicidade no ensino da cartografia.
In:
Iv jornada integrada de pesquisa; extensão e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Graziela Escandiel De LIMA; Santa Marli Pires Dos SANTOS.
1996.
Criando e testando jogos e brinquedos.
In:
I encontro das licenciaturas.
Brasil.