VERBO-VISUALIDADE E LINGUAGEM TRANSGRESSIVA: UMA LEITURA CRÍTICA DE TRANSFORMANDO GAROTAS EM MONSTROS; DE AMANDA LOVELACE

Educação e linguagens: ecoar vozes outras pela agência transgressiva e decolonial no sul do sul-Global

Rute Neres BORGES; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Maria Salete Peixoto GONÇALVES

DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA FRENTE À LINGUAGEM DA ERA DIGITAL: O INTERNETÊS

Educação e linguagens: ecoar vozes outras pela agência transgressiva e decolonial no sul do sul-Global

Mila Cristia Lopes De PAULA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA CONTRA-HEGEMÔNICA EM UM PLANO DE AULA DE INGLÊS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Educação e linguagens: ecoar vozes outras pela agência transgressiva e decolonial no sul do sul-Global

Gigliane De Souza SILVA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

ATRAVESSAMENTOS DA FORM(AÇÃO) DOCENTE: USOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ?PROJETO ENSINO MÉDIO PRESENCIAL COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA?; NO MUNICÍPIO DE GUAJARÁ/AM

Linguagens e tecnologias: amálgamas epistemológicos em Educação

Andressa Raquel Lima De OLIVEIRA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DESAFIO OU POSSIBILIDADE PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES MAIS CRÍTICOS?

Linguagens e tecnologias: amálgamas epistemológicos em Educação

Paulo Botelho CASOTTE; Mychael Douglas Souza De ALMEIDA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

METODOLOGIAS DE ENSINO TRANSGRESSIVAS: TECNOLOGIAS DIGITAIS NUMA PERSPECTIVA FREIRIANA

Linguagens e tecnologias: amálgamas epistemológicos em Educação

Mila Cristia Lopes De PAULA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

ENTRE IMAGENS E PALAVRAS: A VERBO-VISUALIDADE NA (RE)SIGNIFICAÇÃO DE TRAJETÓRIAS NO CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO ? UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Literaturas; sociedades e saberes decoloniais: desafios e práxis contemporâneos para a Educação

Rute Neres BORGES; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

ATRAVESSAMENTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO AMAZONAS: A PCCOL COMO CAMINHO REFLEXIVO NO PROGRAMA ENSINO MÉDIO PRESENCIAL COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA

Pesquisa crítica de colaboração (PCCOL): fundamentos e práticas insurgentes

Andressa Raquel Lima De OLIVEIRA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

Educação e linguagens: ecoar vozes outras pela agência transgressiva e decolonial no sul do sul-Global

—

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Maria Salete Peixoto GONÇALVES; Rute Neres BORGES

Literaturas; sociedades e saberes decoloniais: desafios e práxis contemporâneos para a Educação

—

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Rute Neres BORGES; Amilton José Freire De QUEIROZ; André Effgen De AGUIAR

Linguagens e tecnologias: amálgamas epistemológicos em Educação

—

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Rute Neres BORGES; André Effgen De AGUIAR; Amilton José Freire De QUEIROZ

Educação multicultural e Engenharia Didática: uma proposta didática orientada para práticas educativas plurais

EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE)

Maristela Alves De Souza DINIZ; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Artrida Jeane Cappes MENEZES; José Ramos CORDEIRO; Luiz Carlos Aragão FERREIRA

As linguagens de RE-Existência pelas Literaturas: Gretas; fissuras e cartografias de ensino-aprendizagem decolonial

Decolonialidade como prática de resistência e esperança no ensino- aprendizagem de línguas-literaturas-linguagensDecolonialidade como prática de resistência e esperança no ensino- aprendizagem de línguas-literaturas-linguagens

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Amilton José Freire De QUEIROZ; André Effgen De AGUIAR

Decolonialidade como prática de resistência e esperança no ensino- aprendizagem de línguas-literaturas-linguagens

—

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Amilton José Freire De QUEIROZ; André Effgen De AGUIAR

VOZES DE MULHERES NEGRAS: PRÁTICAS DECOLONIAIS NO ENSINO- APRENDIZAGEM DE LITERATURA COM ADOLESCENTES NO CONTEXTO DA SOCIOEDUCAÇÃO

CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Maria Salete Peixoto GONÇALVES; Lucas Wendell De Oliveira BARRETO; Bruna Waléria Souza APARÍCIO

Desde ecologias da esperança ?transgressões; travessias e transformações

THE ESPECIALIST

André Effgen De AGUIAR; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Amilton José Freire De QUEIROZ; Fernanda RIGHI; Jafte Dilean Robles LOMELI

O ensino de língua espanhola em contextos fronteiriços: Os contratempos e a não obrigatoriedade do seu ensino no novo ensino médio nas escolas de Mâncio Lima/Acre

THE ESPECIALIST

Jamile Da Costa DIAS; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

Pedagogia da/na para a liberdade: Uma perspectiva decolonial sobre o currículo escolar brasileiro

Revista Espaço do Currículo

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Jacson Da Silva QUEIROZ

Os obstáculos enfrentados por alunos com surdez no contexto do ensino remoto do ACRE

Pesquisas e reflexões em inclusão social

Marcylane Dos Anjos MAIA; Rosilene Gomes Dos Santos RODRIGUES; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

Ação Crítico-Formativa no Contexto de Formação de Formadores de Língua Portuguesa

EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE)

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA

Presídios acreanos

THE ESPECIALIST

Inêz De Oliveira LIMA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

HORIZONTE DIALÉTICO DA TEORIA CRÍTICA: DA SUA GÊNESE ÀS DIFERENTES VOZES QUE AMPLIFICAM SUA POTÊNCIA RUMOA UMA CIÊNCIA DECOLONIAL

SABERES (NATAL)

Adamor Cordeiro BATISTA; Cleidson De Jesus ROCHA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

O ensino de língua espanhola em uma perspectiva decolonial: ressignificando a aprendizagem

REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE)

Jamile Da Costa DIAS; Lívia Da Costa MUNIZ; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE

EM FAVOR DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA DECOLONIAL: PERSPECTIVAS EM UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA

DECOLONIALIDADE PONTOS E CONTRAPONTOS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA

Decolonialidade: pontos e contrapontos na educação linguística crítica

—

Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE