NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E ENSINO DE CÁLCULO NO ENSINO SUPERIOR

VII Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia

Gilselene Garcia GUIMARÃES

A FORMAÇÃO DA PERCEPÇÃO; COGNIÇÃO E COMPORTAMENTO PRÓ-AMBIENTE; SOB A PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA AMBIENTAL: ESTUDO DE CASO REALIZADO COM UNIVERSITÁRIOS; NO MUNICÍPIO DE CABO FRIO; REGIÃODOS LAGOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Revista Veredas do Direito

João Gomes De Oliveira FILHO; Ana Paula Serpa Nogueria De ARRUDA; Ana Carolina Carvalho BARRETO; Gilselene Garcia GUIMARÃES; Roberto ROSENHAIM et al

Uma Revisão Narrativa sobre as Práticas Pedagógicas na aprendizagem de Cálculo a partir da Contribuição da Neurociência no Curso de Engenharia Civil

VI Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia

Gilselene Garcia GUIMARÃES

?Edição Especial: 5 anos da integração da ciência e tecnologia?.

V COBICET

Gilselene Garcia GUIMARÃES

O ENSINO HÍBRIDO NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE ESTA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS EXATAS; DESENVOLVIDO PELA UNESA; NO CAMPUS CABO FRIO

Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica

Gilselene Garcia GUIMARÃES

O DESAFIO DE INOVAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CÁLCULO; NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA DA ABORDAGEM DESIGN THINKING

REFLEXÕES SOBRE ENSINO E EDUCAÇÃO: PRÁTICAS E DESAFIOS

Gilselene Garcia GUIMARÃES

O DESAFIO DA APRENDIZAGEM DE CÁLCULO; NO ENSINO SUPERIOR; A PARTIR DE MICROMOMENTOS CONSTRUÍDOS VIA INSTAGRAM: UM ESTUDO INVESTIGATIVO DAS METODOLOGIAS ÁGEIS

EDUCAÇÃO INOVADORA: ENSINO; PESQUISA E EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR

Gilselene Garcia GUIMARÃES

POTENCIALIDADES E PRÁTICAS DA NEUROCIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA REVISÃO SISTEMATICA DE LITERATURA SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE CÁLCULO NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

COBICET - IVCONGRESSO BRASILEIRO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Gilselene Garcia GUIMARÃES

MICROMOMENTOS CONSTRUIDOS VIA INSTAGRAM: UMA ESTRATÉGIA COMPLEMENTAR NO PROCESSO DA BUSCA PELO CONHECIMENTO NO APRENDIZADO DE CÁLCULO; NO CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA

OPEN SCIENCE RESEARCH VII

Gilselene Garcia GUIMARÃES

A ABORDAGEM DESIGN THINKING E O USO DA FERRAMENTA WHATSAPP APLICADOS NA APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS EXATAS: UM PROCESSO DE EMPODERAMENTO E EMANCIPAÇÃO DO DISCENTE; NO ENSINO SUPERIOR

TECNOLOGIA EDUCACIONAL EM PERSPECTIVA: CAMINHOS DA PESQUISA PARA INOVAÇÃO

Gilselene Garcia GUIMARÃES; Diego Mureb QUESADA; Karen NEVES; Carolina BARBOSA; Victor Pereira BATISTA

LETRAMENTO MATEMÁTICO: REFLEXÕES SOBRE AS POSSIBILIDADES DOCENTES QUANTO AO USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

OLHARES DOCENTES PARA ALÉM DOS CAMINHOS TRADICIONAIS DA EDUCAÇÃO

Gilselene Garcia GUIMARÃES

CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM MEDIADA POR TECNOLOGIAS NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL: O QUE SE ENSINA E O QUE SE APRENDE

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: (INTER) RELAÇÕES CONSTRUTIVAS

Gilselene Garcia GUIMARÃES; Carolina BARBOSA; José Victor MONTEIRO; Marzio Sampaio De AZEREDO; Rafael Carlos Fernades BARBOSA et al

EDUCAÇÃO 4.0: DESAFIOS NA CONQUISTA POR UMA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA E AUTORAL; APLICADA ÀS CIÊNCIAS EXATAS NO ENSINO SUPERIOR; VIA WHATSAPP

COMUNICAÇÃO NA RA DIGITAL: INFORMAÇÃO; CONHECIMENTO E CONEXÕES CULTURAIS

Gilselene Garcia GUIMARÃES

NOVAS TENDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO: O ALUNO COMO PROTAGONISTA NA PRODUÇÃO DO SEU CONTEÚDO CURRICULAR

AVALIAÇÃO: PROCESSOS E POLÍTICAS

Gilselene Garcia GUIMARÃES

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE ENUNCIADOS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO MÉDIO

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Gilselene Garcia GUIMARÃES; Renata Siqueira REIS

A APLICAÇÃO DO MÉTODO DESIGN THINKING NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL: UMA EXPERIÊNCIA NO DESAFIO DE CRIAR E INOVAR O COMPLEXO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE CÁLCULO

Revista de Ensino de Engenharia.

Gilselene Garcia GUIMARÃES

A ABORDAGEM DESIGN THINKING NO CURSO DE ENGENHARIA: UMA EXPERIÊNCIA NO DESAFIO DE CRIAR E INOVAR NA COMPLEXIDADE DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Engenharia de Construção Civil e Urbana

Gilselene Garcia GUIMARÃES

NOVAS TENDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM ENGENHARIA: O ALUNO COMO PROTAGONISTA NA PRODUÇÃO DO CONTEÚDO CURRICULAR NA DISCIPLINA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Revista de Ensino de Engenharia.

Gilselene Garcia GUIMARÃES

O 'ARME E EFETUE' DO PROCESSO EFETIVO ENTRE OS JOVENS E A MATEMÁTICA. A juventude e suas representações sociais.

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Gilselene Garcia GUIMARÃES

APRENDENDO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL EM ENGENHARIA CIVIL: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ENTRE TEORIA E PRÁTICA

Revista de Ensino de Engenharia.

Gilselene Garcia GUIMARÃES

ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: UMA PROPOSTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL EM ENGENHARIA CIVIL

REVISTA EM INVESTIGAÇÃO E DIVULGAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Gilselene Garcia GUIMARÃES

A dinâmica cibercultural na ressignificação do ensino de geometria - Uma proposta metodológica para o ensino de geometria espacial

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Gilselene Garcia GUIMARÃES

O processo afetivo a partir das representações dos jovens e a matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

Gilselene Garcia GUIMARÃES

O DIÁLOGO BAKHTINIANO ENTRE A LINGUAGEM NATURAL E A LINGUAGEM MATEMÁTICA

18º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL

Gilselene Garcia GUIMARÃES

O movimento dos saberes: contribuições conceituais de Transposição Didática e Transposição Informática

INTERCOM - XVIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste

Gilselene Garcia GUIMARÃES