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History
Taiane MULLER; Geyso Dongley GERMINARI.
2023.
Cidades históricas do paraná: um passeio virtual pela lapa e morretes.
In:
Xvii semana de história; xii seminário de estudos étnico-raciais e ix jornada de integração graduação e pós-graduação;.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Luis Henrique MOLETTA; Angela Da Silva KONOPKA; Marcel Cândido De Oliveira FONSECA; Luiz Felipe Roza De OLIVEIRA; Carolina Pilaski Da SILVA et al.
2023.
Vivencias e práticas de ensino no programa residência pedagógica: subprojeto de história/irati.
In:
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Brasil.
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Taiane MULLER; Geyso Dongley GERMINARI.
2022.
Passeio virtual pelas cidades históricas de lapa e morretes.
In:
Xvi semana de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
André Luiz Da Silva CAZULA; Geyso Dongley GERMINARI.
2022.
Educação histórica: a práxis docente da orientação temporal no ensino médio.
In:
Xvi semana de história.
Brasil.
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History
Francielli Czelusniak Costa CHEPLUKI; Geyso Dongley GERMINARI.
2022.
Concepções de ensino de história presentes nos instrumentos avaliativos de história.
In:
Xvi semana de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Taís Dalzoto GUSE; Geyso Dongley GERMINARI.
2022.
Fotografias no ensino de história.
In:
Xvi semana de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvéria Da Aparecida FERREIRA; Geyso Dongley GERMINARI.
2022.
Narrativa e sentido histórico de jovens escolarizados no município de palmeira ? pr: projeto de doutorado em educação ? unicentro.
In:
Xvi semana de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Geyso Dongley GERMINARI.
2022.
O conceito de consciência histórica presente em teses e dissertações produzidas no estado do paraná.
In:
Xviii encontro regional de história da anpuh-pr.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvéria Da Aparecida FERREIRA; Geyso Dongley GERMINARI.
2022.
A história das mulheres: narrativa e sentido histórico de jovens escolarizados no município de palmeira ? pr.
In:
Xviii encontro regional de história da anpuh-pr.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Geyso Dongley GERMINARI; Rita De Cássia GONÇALVES.
2020.
Ensino e aprendizagem de história: a presença da tecnologia nas escolas estaduais públicas localizadas no campo; nos municípios de prudentópolis e araucária.
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Brasil.
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History
Geyso Dongley GERMINARI; Danilo Ferreira Da FONSECA.
2018.
História difícil; etnocentrismo e educação histórica: o genocídio de ruanda na web.
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Arts and Humanities (miscellaneous)
Geyso Dongley GERMINARI.
2017.
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In:
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Geyso Dongley GERMINARI.
2017.
História da cidade nas narrativas de jovens escolarizados.
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Arts and Humanities (miscellaneous)
Dhyandra Montani SCHACTAI; Geyso Dongley GERMINARI.
2017.
Uso do teatro no ensino de história: uma prática construtiva de conhecimento através da arte.
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Congresso internacional das jornadas de educação histórica.
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Silvéria Da Aparecida FERREIRA; Geyso Dongley GERMINARI.
2017.
Formação de professores e didática da história: o currículo como fonte.
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Marlene Rosa CAINELLI; Geyso Dongley GERMINARI; Magda Madalena Peruzin TUMA; Ronaldo Cardoso ALVES; Maria Conceição SILVA.
2017.
Educação histórica em sala de aula: um estudo sobre as práticas de ensino de professores de história na educação histórica.
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Xvii congresso internacional jornadas de educação histórica.
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Rita De Cássia GONÇALVES; Geyso Dongley GERMINARI.
2017.
Ensino e a aprendizagem de história nas escolas estaduais públicas localizadas no campo; nos municipios de prudentópolis e araucária.
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Xvii congresso internacional jornadas de educação histórica.
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Jessica Mustefaga De TOLEDO; Geyso Dongley GERMINARI.
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Flávio José DALAZONA; Geyso Dongley GERMINARI.
2015.
Ensino de história e historiografia: identificando e analisando conteúdos nas propostas curriculares estaduais da década de 1980.
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X semana de história de irati: história e conflitos contemporâneos.
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Humberto Silvano Herrera CONTRERAS; Geyso Dongley GERMINARI.
2015.
Memória e identidade: um relato sobre a criação de um centro de memória numa ies católica.
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Geyso Dongley GERMINARI.
1999.
Uso metodológico de documentos em estado de arquivo familiar no ensino de história nas séries iniciais do ensino fundamental.
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Geyso Dongley GERMINARI.
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Uso metodológico de documentos em estado de arquivo particular no ensino de história no ensino fundamental.
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Geyso Dongley GERMINARI; Fernado SCHENA.
1999.
Uso de imagens no ensino de história na escola fundamental: o uso de documentos em estado de arquivo familiar e as representações como objeto didático pedagogico.
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Vii evento de iniciação cientifica da ufpr.
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Geyso Dongley GERMINARI.
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Uso de documentos em estado de arquivo particular no ensino de história no ensino fundamental.
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