| 2023 |
Capítulo de livro |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADOTADAS POR DOCENTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE ? TDAH
Francisca Vilani De SOUZA
Possibilidades e desafios: um percurso necessário para construir a educação inclusiva
ISBN 9786526503720
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SH
Accounting
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| 2023 |
Capítulo de livro |
RECURSOS UTILIZADOS PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Souza F V; Francisca Vilani De SOUZA
Possibilidades e desafios: um percurso necessário para construir a educação inclusiva.
ISBN 9786526503720
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SH
Accounting
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| 2023 |
Capítulo de livro |
ATIVIDADES LÚDICAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EXPERIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ ? RN
Francisca Vilani De SOUZA
Francisca Vilani de Souza- Marta Maria dos Santos Cipriano [Orgs.] Possibilidades e desafios: um percurso necessário para construir a educação inclusiva.
ISBN 9786526503720
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
ENSINO ANTIRRACISTA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES DIDÁTICAS COM FILME E/OU DOCUMENTÁRIO
Francisca Vilani De SOUZA
Educação: Direito; Autonomia e Prática Social.
ISBN 9786526507735
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SH
Accounting
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| 2023 |
Capítulo de livro |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADOTADAS POR DOCENTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE ? TDAH
Francisca Vilani De SOUZA
Possibilidades e desafios: um percurso necessário para construir a educação inclusiva
ISBN 9786526503720
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SH
Accounting
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| 2023 |
Livro |
Educação: Direito; Autonomia e Prática Social.
Francisca Vilani De SOUZA
—
ISBN 9786526507735
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SH
Accounting
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| 2021 |
Capítulo de livro |
USO DO WHATSAPP COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA
Maria Sueila De SOUZA; Francisca Vilani De SOUZA
USO DO WHATSAPP COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA
DOI 10.47402/ed.ep.b20213970829
ISBN 9786589340829
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
Ensino híbrido: paradigma emergente na construção do conhecimento no cenário da educação no século XXI
Francisca Vilani De SOUZA
EDUCAÇÃO NO CENÁRIO DO SÉCULO XXI
ISBN 9786589340096
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SH
Education
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| 2021 |
Livro |
Educação no cenário da contemporaneidade [recurso eletrônico]: limites e possibilidades
Débora Katiene Praxedes Costa MORAIS; Aline Peixoto BEZERRA; Francisca Vilani De SOUZA
—
ISBN 9786589340096
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SH
Education
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| 2021 |
Livro |
Registros; vivências e acontecimentos na educação [livro eletrônico] : protagonizando saberes /
Francisca Vilani De SOUZA
—
DOI 10.47402/ed.ep.b20213970829
ISBN 978-65-89340
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
LETRAMENTO ACADÊMICO COMO PRÁTICA SOCIAL: UM RECORTE DOS GÊNEROS RESUMO E RESENHA
Francisca Vilani De SOUZA
LETRAMENTO ACADÊMICO COMO PRÁTICA SOCIAL: UM RECORTE DOS GÊNEROS RESUMO E RESENHA
ISBN 9786587207926
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
LETRAMENTO ACADÊMICO COMO PRÁTICA SOCIAL: UM RECORTE DOS GÊNEROS RESUMO E RESENHA
Francisca Vilani De SOUZA
Registros; vivências e acontecimentos na educação [livro eletrônico] : protagonizando saberes /
ISBN 9786589340829
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SH
Education
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| 2020 |
Trabalho em evento |
AÇÕES AFIRMATIVAS: A INVISIBILIDADE DA LEI 10639/2003 NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Francisca Vilani De SOUZA
CONEDU
ISBN 23588829
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SH
Accounting
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| 2019 |
Capítulo de livro |
Identidade Docente: uma construção a partir da Prática de Ensino e Estágio Supervisionado
Francisca Vilani De SOUZA
Identidade docente: uma construção a partir da Prática de Ensino e Estágio Supervisionado
ISBN 9788579937262
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SH
Education
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| 2019 |
Capítulo de livro |
Gêneros textuais produzidos como instrumentos de avaliação parcial no estágio supervisionado obrigatório
Francisca Vilani De SOUZA
êneros textuais produzidos como instrumentos de avaliação parcial no estágio supervisionado obrigatório
ISBN 9786587207926
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SH
Education
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| 2019 |
Trabalho em evento |
Entre a Educação Inclusiva e a Educação Especial: o estado do conhecimento sobre o uso da tecnologia assistiva.
Helen Flávia De LIMA; Regineide Nunes Da SILVA; Marcos Antônio De OLIVEIRA; Souza F V; Francisca Vilani De SOUZA
II Seminário de Formação Continuada UFERSA
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SH
Accounting
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| 2019 |
Trabalho em evento |
A Dinâmica do Processo de Ensino aprendizagem:uma experiência com luno com TDAH
Francisca Vilani De SOUZA; Maria Lidiane Agostinho De MENEZES
CONEDU
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SH
Accounting
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| 2019 |
Trabalho em evento |
GÊNEROS TEXTUAIS PRODUZIDOS COMO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PARCIAL NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO
Francisca Vilani De SOUZA
III Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade / II Seminário de Avaliação de cursos de Pedagogia
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CONFIRMAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE NO CURSO DE LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA
Francisca Vilani De SOUZA; Isabela Jade Martins CUNHA
V Seminário Nacional do Ensino Médio e II Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade;
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: UM DIÁLOGO COM O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Francisca Vilani De SOUZA
V Seminário Nacional do Ensino Médio e II Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade;
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
?RELATO DE EXPERIÊCIAS: conhecendo os caminhos e descaminhos do estágio?
Francisca Vilani De SOUZA; Emanuelle Kelly Alves De SOUZA; Rayssa Rovanya Torquato CARVALHO; Samara Augusta De Paiva SILVA
V Seminário Nacional do Ensino Médio e II Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade;
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SH
Accounting
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| 2018 |
Trabalho em evento |
Transtorno do Espectro Autista na sala de aula
Francisca Vilani De SOUZA; Maria Lidiane Agostinho De MENEZES
XI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia
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SH
Accounting
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| 2017 |
Trabalho em evento |
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM ESTUDO DE CASO
Maria Lidiane Agostinho De MENEZES; Francisca Vilani De SOUZA
V Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2017 |
Trabalho em evento |
PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM APORTE PARA FORMAÇÃO DOCENTE
Francisca Vilani De SOUZA
V Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
PRÁTICA DE ENSINO E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ESPAÇO DE DIÁLOGO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
Francisca Vilani De SOUZA
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE
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SH
Education
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