'Grupo de estudo em ensino de matemática: a colaboração vivenciada por professoras dos anos iniciais do ensino fundamental'.

Avaliação: Processos e Políticas

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Aline Cleide BATISTA; Francymara Antonino Nunes De ASSIS

COMPREENSÕES E TENSÕES ACERCA DA IDENTIDADE E CULTURA SURDA: QUANDO A DIFERENÇA NOS DESAFIA

Avaliação: Processos e Políticas

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Aline Cleide BATISTA; Francymara Antonino Nunes De ASSIS

Avaliação Diagnóstica em Matemática no Programa SOMA: contribuições para o ensinar e o aprender

A Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental - a formação docente em questão

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Cristiane Borges ÂNGELO; Maria Alves De AZEREDO; Severina Andréa Dantas De FARIAS

OGOS MATEMÁTICOS E MATERIAIS NO 3o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

VI Congresso Nacional de Educação

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Viviane Silva CABRA; Luis Claudio Lopes KANEDA

NARRATIVAS DOCENTES: COMO NOS TORNAMOS PROFESSORES

XIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Aline Cleide BATISTA; Francymara Antonino Nunes De ASSIS

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DIFERENTES CENÁRIOS: vozes discentes e docentes

XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Faheina Evelyn Fernandes AZEVEDO; Aline Cleide BATISTA; Maria Aldecy Rodrigues De LIMA

Reflexos do PIBID Pedagogia na formação inicial: caminhos percorridos; experiências construídas

Formação de professores: contribuições do PIBID/UFPB

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Joseval Dos Reis MIRANDA; Gislaine Nobrega CHAVES

Seminário Temático em Educação e a sua articulação com o Vale do Mamanguape:contribuições; desafios e possibilidades

Uma década de expansão universitária: estudos sobre o Vale de Mamanguape

Aline Cleide BATISTA; Célia Regina TEIXEIRA; Francymara Antonino Nunes De ASSIS; Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Joseval Dos Reis MIRANDA

O Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino de Matemática: trajetória e ações formaivas no Vale do Mamanguape

Uma década de expansão universitária: estudos sobre o Vale do Mamanguape

Cristiane Fernandes De SOUZA; Cristiane Borges ÂNGELO; Jussara Patrícia Andrade Alves PAIVA; Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Graciana Ferreira DIAS

Narrativas sobre a Matemática e seu ensino: concepções e práticas de professoras sobre um trabalho colaborativo

Formação e prática docente: uma Pedagogia nascida na diversidade cultural

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Sheila Valéria Pereira Da SILVA

'FORMAÇÃO DOCENTE E OS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS IV- UFPB: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

IX Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Francymara Antonino Nunes De ASSIS; Aline Cleide BATISTA

OS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS IV- UFPB: DISCUSSÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE

XI COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?

Francisca Terezinha Oliveira ALVES

CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS IV/UFPB: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E ALUNAS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

IV Congresso Nacional de Educação

Francisca Terezinha Oliveira ALVES

O curso de pedagogia do Vale do Mamanguape no contexto das atuais diretrizes curriculares nacionais

Revista Espaço do Currículo

Faheina Evelyn Fernandes AZEVEDO; Francisca Terezinha Oliveira ALVES

Ensino de Matemática no Curso de Pedagogia: concepções dos graduandos sobre suas aprendizagens

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO (UFPB)

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Rosiclaudia Bezerra CAVALCANTE

Sou mulher; sou professora: a percepção da professora que ensina Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental acerca de sua constituição profissional.

Faces da violência de gênero na região do Vale do Mamanguape-PB

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Luciano Moreira Da Silva JUNIOR

Desvelando identidades: a identidade profissional dos professores de Língua Portuguesa pertencentes ao Prigrama de Tempo Integral da rede Pública de Pernanbuco

2º Emcontro nacional de Pesquisas e Práticas em Educação

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Agenor Fagundes De Albuquerque JÚNIOR

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXPERIÊNCIAS PARTILHADAS PELO PRODOCÊNCIA DE MATEMÁTICA E PEDAGOGIA DA UFPB/CAMPSU IV

III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Cristiane Fernandes De SOUZA

TRAJETÓRIA DE UM GRUPO DE PESQUISA: OLHARES AO PROCESSO VIVIDO

III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Rosiclaudia Bezerra CAVALCANTE; Francilha Florêncio Da SILVA

O PRODOCÊNCIA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXPERIÊNCIA PARTILHADA PELAS LICENCIATURAS DE MATEMÁTICA E PEDAGOGIA

XII Encontro Nacional de Educação Matemática

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Cristiane Fernandes De SOUZA

O PIBID E A MATEMÁTICA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM ALUNOS DE UM SUBPROJETO DO CURSO DE PEDAGOGI

XII Encontro Nacional de Educação Matemática

Francisca Terezinha Oliveira ALVES

Concepções e práticas de professoras sobre a Matemática e seu ensino: narrativas sobre um trabalho colaborativo

2º Encontro Nacional de pesquisas e Práticas em Educação

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Sheila Valéria Pereira Da SILVA

Estágio supervisionado: experiências partilhadas pelo Prodocência de matemática e pedagogia da UFPB/campus IV

III Congresso Nacional de Educação

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Cristiane Fernandes De SOUZA

Trajetória de um grupo de pesquisa: olhares ao processo vivido

III Congresso Nacional de Educação

Francisca Terezinha Oliveira ALVES; Francilha Florêncio Da SILVA; Rosiclaudia Bezerra CAVALCANTE

O Subprojeto PIBID Pedagogia Campus IV: olhares sobre uma experiência formativa em Matemática

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO (UFPB)

Francisca Terezinha Oliveira ALVES