| 2015 |
Trabalho em evento |
A aula como espaço dialógico: a complexidade da relação professor/alunos - ISSN 2447-5653
Alessandra Ferreira De CAMARGO; Flávia Eloisa CAIMI
I Mostra de Pesquisa em Educação & Mostra de Extensão em Educação: A formação do pesquisador e do extensionista
ISBN 2447-5653
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SH
Education
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| 2015 |
Artigo em periódico |
As disciplinas escolares no contexto do PNLD: avanços; lacunas e desafios na avaliação do livro didático - ISSN 0104-5962
Flávia Eloisa CAIMI
Revista de Educação Publica (UFMT)
ISSN 0104-5962
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SH
Education
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| 2015 |
Artigo em periódico |
O (não) lugar da mulher no livro didático de história: um estudo longitudinal sobre relações de gênero e livros escolares (1910-2010) ISSN 1984-5634
Letícia MISTURA; Flávia Eloisa CAIMI
Aedos: Revista do Corpo Discente do Programa de Pós-Graduação em História da UFRGS (Online)
ISSN 1984-5634
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SH
History
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| 2015 |
Artigo em periódico |
Os jovens; a aprendizagem histórica e os novos suporte de informação - ISSN 2177-5648
Flávia Eloisa CAIMI; Bárbara NICOLA
Opsis
ISSN 2177-5648
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SH
History
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| 2015 |
Artigo em periódico |
O que precisa saber um professor de história? ISSN: 2238-3018
Flávia Eloisa CAIMI
História & Ensino
ISSN 2238-3018
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SH
Education
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| 2014 |
Capítulo de livro |
Plágio e autoria: quais são os limites éticos; em tempos de intensos compartilhamentos? ISBN 9788575158593
Flávia Eloisa CAIMI; Luís Francisco Corrêa RIBEIRO
Ética em pesquisa com animais e humanos: bem-estar e dignidade
ISBN 9788575158593
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SH
Language and Linguistics
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| 2014 |
Capítulo de livro |
Geração homo zappiens na escola: os novos suportes de informação e a aprendizagem histórica - ISBN 9788522516308
Flávia Eloisa CAIMI
Ensino de História: usos do passado; memória e mídia
ISBN 9788522516308
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SH
General Arts and Humanities
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| 2014 |
Livro |
Reflexões pedagógicas: cenários de iniciação à docência. Letras - Português e Pedagogia
Adriana BRAGAGNOLO; Flávia Eloisa CAIMI; Marlete Sandra DIEDRICH
—
ISBN 9788575158210
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SH
Language and Linguistics
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| 2014 |
Trabalho em evento |
O livro didático no contexto do PNLD: desafios comuns entre as disciplinas escolares - Resumo - ISBN 9788583020394
Flávia Eloisa CAIMI
X Anped Sul - A pesquisa em educação na Região Sul: percursos e tendências
ISBN 9788583020394
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
O livro didático no contexto do PNLD: desafios comuns entre as disciplinas escolares - ISBN 9788583020394
Flávia Eloisa CAIMI
X ANPED Sul ? Reunião Científica da ANPED
ISBN 9788583020394
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
Os jovens; a aprendizagem histórica e os novos suportes de informação - Resumo
Flávia Eloisa CAIMI
XX Jornada de Ensino de História e Educação
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SH
General Arts and Humanities
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| 2014 |
Trabalho em evento |
Saberes e sabores da docência: o que move o professor de Biologia na/para a sala de aula? Resumo - ISBN 9788583020394
Renata CONFORTIN; Flávia Eloisa CAIMI
X ANPED Sul ? Reunião Científica da ANPED
ISBN 9788583020394
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
Saberes e sabores da docência: o que move o professor de Biologia na/para a sala de aula? ISBN 9788583020394
Renata CONFORTIN; Flávia Eloisa CAIMI
X ANPED Sul ? Reunião Científica da ANPED
ISBN 9788583020394
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
Concepções de professores argentinos e brasileiros sobre a escola - ISBN 9789898525376
Sandra Regina Ferreira De OLIVEIRA; Flávia Eloisa CAIMI
XI Colóquio sobre Questões Curriculares VII Colóquio Luso-Brasileiro de Questões Curriculares I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares
ISBN 9789898525376
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A noção de tempo veiculada no livro didático de História: estratégias de progressão do conhecimento entre o ensino fundamental e o ensino médio
Flávia Eloisa CAIMI; Sandra Regina Ferreira De OLIVEIRA; Luís Francisco Corrêa RIBEIRO
XI Colóquio sobre Questões Curriculares VII Colóquio Luso-Brasileiro de Questões Curriculares I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares
ISBN 9789898525376
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SH
History
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| 2014 |
Artigo em periódico |
A História ensinada na escola: é possível pensar/agir a partir do todo?
Oliveira Sandra Regina Ferreira DE; Flávia Eloisa CAIMI
Interações (UCDB)
DOI 10.1590/S1518-70122014000100009
ISSN 1518-7012
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SH
Education
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| 2014 |
Artigo em periódico |
A(s) história(s) contada(s) no livro didático hoje: entre o nacional e o mundial - ISSN 0102-0188
Helenice ROCHA; Flávia Eloisa CAIMI
Revista Brasileira de História (Impresso)
ISSN 0102-0188
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SH
Language and Linguistics
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| 2014 |
Artigo em periódico |
A progressão do conhecimento histórico na educação básica: dilemas da transição entre os níveis fundamental e médio - ISSN 2175-795X
Flávia Eloisa CAIMI; Sandra Regina Ferreira De OLIVEIRA
Perspectiva
ISSN 2175-795X
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SH
Education
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| 2013 |
Capítulo de livro |
Cultura; memória e identidade: o ensino de História e a construção de discursos identitários
Flávia Eloisa CAIMI
Ensino de história; memória e culturas
ISBN 9788580425819
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SH
Language and Linguistics
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| 2013 |
Capítulo de livro |
O que sabemos (e o que não sabemos) sobre o livro didático de história: estado do conhecimento; tendências e perspectivas
Flávia Eloisa CAIMI
Paisagens da Pesquisa Contemporânea sobre o Livro Didático de História
ISBN 9788581482101
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SH
History
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| 2013 |
Trabalho em evento |
Historiografia e livro didático: que diálogo é este? Abordagens acerca da Guerra do Paraguai no livro didático de História
Flávia Eloisa CAIMI; Fabiano Barcellos TEIXEIRA
X Encontro Nacional Pesquisadores do Ensino de História: políticas e práticas do ensino de História
ISBN 9788563318275
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SH
History
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| 2013 |
Trabalho em evento |
O que; afinal; um professor ensina? Representações sociais de pós-graduandos sobre professores marcantes
Marilandi Maria Mascarello VIEIRA; Flávia Eloisa CAIMI
VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado: trabalho docente e políticas de responsabilização
ISBN 1980-6744
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SH
Education
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| 2013 |
Artigo em periódico |
Professores iniciantes ensinando História: dilemas de aula e desafios de formação - ISSN: 1806-3993
Flávia Eloisa CAIMI
Revista História Hoje
ISSN 1806-3993
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SH
Education
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| 2013 |
Artigo em periódico |
A experiência de iniciação à docência no contexto das relações universidade-escola: a construção de uma história marcada pelo ato de dizer - ISSN 2237-6674
Marlete Sandra DIEDRICH; Flávia Eloisa CAIMI; Adriana BRAGAGNOLO
EntreVer - Revista das Licenciaturas
ISSN 2237-6674
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SH
Education
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| 2013 |
Artigo em periódico |
A licenciatura em História frente às atuais políticas públicas de formação de professores: um olhar sobre as definições curriculares - ISSN 2238-0620
Flávia Eloisa CAIMI
Revista Latino-Americana de História
ISSN 2238-0620
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SH
Education
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