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Fernando Wolff Mendonça

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Adriana de Fátima FRANCO Human Sciences Psychology
Alvaro Marcel Palomo ALVES Human Sciences Psychology
Elenice Parise FOLTRAN Human Sciences Education
Jeannette Filomeno Pouchain RAMOS Human Sciences Education
Maria da Apresentação BARRETO Human Sciences Psychology
Marilda Gonçalves Dias FACCI Human Sciences Psychology
Silvana Calvo TULESKI Human Sciences Psychology
Sofia Lerche VIEIRA Human Sciences Education
Záira Fátima de Rezende Gonzalez LEAL Human Sciences Psychology
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2023 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2022 1
3206 Neuropsychology and Physiological Psychology Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
2735 Pediatrics, Perinatology and Child Health Health Sciences 2021 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2020 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
2701 Medicine (miscellaneous) Health Sciences 2020 1
2806 Developmental Neuroscience Life Sciences 2019 3
2713 Epidemiology Health Sciences 2019 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2019 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2015 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2011 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2000 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 1998 1
  1. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    Fernando Wolff MENDONÇA; Josavias Anthony Oshiro Da COSTA. 2022. Um ensaio neuropsicológico do caso 'o ultimo hippie'. In: Iv conferencia teoria historico cultural: ciencia tecnologia e sociedade. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silvana Calvo TULESKI; Adriana Fátima FRANCO; Fernando Wolff MENDONÇA; Rogério De Leon PEREIRA; Nadia Mara EIDT et al. 2015. Pesquisa-intervenção em municípios com alto índice de crianças medicalizadas por transtorno die deficit die atenção e hiperatividade. In: Vii congreso internacional y xiii nacional de psicología clínica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Accounting
    Laura Ceretta MOREIRA; Fernando Wolff MENDONÇA; Rosangela Gehrke SEGER. 2010. Napne - nucleo de apoio às pessoas com necessidades especiais. In: Ii semana integrada de ensino pesquisa e extenção. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2009. Produção de queixas de linguagem escrita no contexto de um posto de saúde e o papel que a educação exerce sobre sua atenuação. In: Ix congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2008. Dificuldades na aprendizagem da linguagem escrita. In: Xxisemana de ensino pesquisa e extensão iv semana de pedagogia. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Accounting
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2008. A apropriação dalinguagem oral e escrita no transtorno do processamento auditivo central: estudo de caso. In: Iii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Fátima FRANCO. 2005. Analise do fracasso escolar: um problema e muitas questões. In: Vii congresso nacional de psicologia escolar e educacional: da teoria a prática escolar. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2004. Inclusão escolar: uma vivência municipal. In: X encontro da abrapso - sul. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Fernando Wolff MENDONÇA; Adriana De Fatima FRANCO; Roberta KAFROUNI. 2004. Os sentidos da inclusão e exclusão. In: X encontro da abrapso - regional sul. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2000. Disturbios de aprendizagem na linguagem - do oral ao escrito. In: 7a. jornada curitibana de educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Accounting
    Fernando Wolff MENDONÇA. 1998. Dificuldades de aprendizagem na escrita. In: Iii simpósio paranaense sobre disturbios de aprendizagem. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Fernando Wolff MENDONÇA; Henrique EDUARDA; Martins Hernandes JULIA; Ratner CARL. 2023. O legado conceitual da teoria histórico-cultural no pensamento de carl ratner: entrevista ao laboratório de psicologia histórico-cultural da universidade estadual de maringá. Germinal: marxismo e educação em debate. 15, 14-29.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Adriana De Fatima FRANCO; Fernando Wolff MENDONÇA; Silvana Calvo TULESKI. 2022. Enfrentando a medicalização no chão da escola. Revista obutchénie. 177-197.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Wolff MENDONÇA; Santos Maria Eduarda DOS. 2021. A formação dos conceitos científicos e o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Contradição - revista interdisciplinar de ciências humanas e sociais. 2, 1-14.
  4. Social Sciences & Humanities Accounting
    Diogo Almeida E SILVA; Fernando Wolff MENDONÇA. 2020. Práticas pedagógicas na educação infantil: a música como linguagem. Contradição ? revista interdisciplinar de ciências humanas e sociais. 1, 1-19.
  5. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Adriana Fátima FRANCO; Fernando Wolff MENDONÇA; Silvana Calvo TULESKI. 2020. Medicalização da infância: avanço ou retrocesso. Nuances (unesp presidente prudente). 31, 1-22.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Leslie Amanda Da SILVA; Fernando Wolff MENDONÇA. 2020. O adoecimento psíquico docente e as implicações na organização do ensino. Contradição - revista interdisciplinar de ciências humanas e sociais. 1, 1-16.
  7. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Silvana Calvo TULESKI; Adriana Fátima FRANCO; Fernando Wolff MENDONÇA; Marcelo Ubiali FERRACIOLI; Nadia Mara EIDT. 2019. Tem reme-dio para a educac-a-o? considerac-o-es da psicologia histo-rico-cultural. Práxis educacional (online). 15, 154-177.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2016. As perspectivas construtivistas e historico crítica sobre o desenvolvimento da escrita. Teoria e prática da educação. 19, 117-.
  1. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Adriana De Fatima FRANCO; Silvana Calvo TULESKI; Fernando Wolff MENDONÇA; Hilusca Alves LEITE. 2021. Como as crianças se desenvolvem?. In: Orientações a pais e professores sobre a medicalização da infancia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Fatima FRANCO; Fernando Wolff MENDONÇA. 2021. A apropriação da linguagem escrita: contribuições da psicologia histórico cultural e pedagogia histórico crítica. In: Pedagogia histórico critica: 40 anos de luta por escola e democracia. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Fátima FRANCO; Juliana Piovesan VIEIRA; Janaina Franciele CAMARGO; Fernando Wolff MENDONÇA. 2021. Pensamento e linguagem: em foco a palavra. In: Desenvolvimento das funções psicológicas superiores na psicologia histórico-cultural: contribuições à psicologia e à educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Wolff MENDONÇA; Adriana De Fatima FRANCO. 2020. A precarização da formação de professores da educação básica e a formação do psiquismo: uma análise à luz da teoria histórico-cultural. In: Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Accounting
    Adriana De Fatima FRANCO; Marcelo Ubiali FERRACIOLI; Nadia Mara EIDT; Fernando Wolff MENDONÇA; Rosana A ALBUQUERQUE. 2020. A medicalização na educação infantil no estado do paraná: alguns apontamentos a partir da psicologia históricocultural. In: Ser ou não ser na sociedade capitalista: o materialismo histórico-dialético como método da psicologia histórico-cultural e da teoria da determinação social dos processos de saúde e doença. Brasil.
  6. Life Sciences Developmental Neuroscience
    Ana Paula Alves VIEIRA; Gláucia Rodrigues Da SILVA; Fernando Wolff MENDONÇA; Maria Da Apresentação BARRETO; Facci Marilda Gonçalves DIAS et al. 2019. Análise da atividade-guia como um dos objetivos da avaliação psicológica do desenvolvimento: apontamentos iniciais. In: Análise da atividade-guia como um dos objetivos da avaliação psicológica do desenvolvimento: apontamentos iniciais. Brasil.
  7. Life Sciences Developmental Neuroscience
    Adriana De Fatima FRANCO; Fernando Wolff MENDONÇA; Alvaro Marcel Palomo ALVES. 2019. Dos jogos de papeis à atividade de estudo: educação para o desenvolvimento. In: O processo de desenvolvimento normal e anormal para a psicologia histórico-cultural: estudos contemporâneos. Brasil.
  8. Life Sciences Developmental Neuroscience
    Adriana De Fatima FRANCO; Marcelo Ubiali FERRACIOLI; Nadia Mara EIDT; Silvana TULESKI; Fernando Wolff MENDONÇA et al. 2019. Hiperdiagnóstico de crianças com tdah? o que os dados de quatro municípios paranaenses apontam. In: O processo de desenvolvimento normal e anormal para a psicologia histórico-cultural: estudos contemporâneos. Brasil.
  9. Health Sciences Epidemiology
    Adriana De Fatima FRANCO; Fernando Wolff MENDONÇA; Marcelo Ubiali FERRACIOLI; Cleudet Assis SCHERER; Rejane Teixeira COELHO. 2019. O problema da medicalização na faixa etária de 0 a 10 anos: correlação de dados nos municípios de rio bom; ponta grossa; cambé e cascavel. In: O lado sombrio da medicalização da infância: possibilidades de enfrentamento. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Ana Paula Alves VIEIRA; Fernando Wolff MENDONÇA; Fabiola Gomes Batista FIRBIDA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Maria Apresentação BARRETO et al. 2012. A atuação da psicologia frente as queixas escolares: possibilidades de intervenção. In: Por que a psicologia na educação? em defesa da emancipação humana no processo de escolarização volume 2. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Wolff MENDONÇA; Rosangela Gehrke SEGER. 2009. Linguagem escrita e o processo de letramento acadêmico. In: Cadernos pedagógicos - educação inclusiva. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2008. Psicopedagogia - o olhar da perspectiva sócio-histórica de humanização. In: Aprendizagem na diversidade: a psicopedagogia agregando formadores. Brasil.
  1. Health Sciences Pediatrics, Perinatology and Child Health
    Silvana TULESKI; Adriana De Fatima FRANCO; Fernando Wolff MENDONÇA. 2021. Orientações a pais e professores sobre a medicalização da infancia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Adriana De Fatima FRANCO; Fernando Wolff MENDONÇA; Silvana Calvo TULESKI. 2020. Ser ou não ser na sociedade capitalista : o materialismo histórico- dialético como método da psicologia histórico- cultural e da teoria da determinação social dos processos de saúde e doença . Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2018. A organização da atividade de ensino pelo professor alfabetizador: a contribuição da teoria histórico cultural. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Fernando Wolff MENDONÇA; Ercilia Maria Angeli Teixeira De PAULA. 2018. Psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2017. Apropriação da linguagem no transtorno do processamento auditivo: um estudo de caso. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2012. Teoria e prática na educação infantil. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2012. Estrutura e funcionamento da educação basica. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Accounting
    Fernando Wolff MENDONÇA. 2011. Dificuldades de aprendizagem e distúrbios de aprendizagem ? leitura; escrita e matemática. Brasil.