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Social Sciences & Humanities
Education
Nayara De Lima OLIVEIRA; Fernando Stanzione GALIZIA.
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Educação personalizada sociocrítica.
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Iv congresso brasileiro de pedagogia universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Music
Gabrielle ALVARENGA; Fernando Stanzione GALIZIA.
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Shinichi suzuki: compreendendo uma visão filosófica sobre a musicalização infantil.
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Xxvi congresso nacional da abem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Bruno ABRAMOVIC; Fernando Stanzione GALIZIA.
2023.
Currículo e educação musical: uma revisão bibliográfica.
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Xxvi congresso nacional da abem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Music
Fernando Stanzione GALIZIA.
2023.
Ensino híbrido de música na universidade: inovação ou mais do mesmo?.
In:
Xxvi congresso nacional da abem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Carvalho RODRIGUES; Fernando Stanzione GALIZIA.
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A volta da roda de samba na escola no retorno das aulas presenciais.
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Congresso internacional movimentos docentes ? cmd 2022.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Stanzione GALIZIA.
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Educação online durante a pandemia: superando o paradigma tradicional no ensino superior de música.
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Xxv congresso naciona da abem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Music
Flavia Baldacini Navarro RODRIGUES; Fernando Stanzione GALIZIA.
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Avaliação da aprendizagem na aula de música? um recorte de pesquisa de mestrado em andamento com professores de música de uma rede municipal de ensino.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ester Almeida HELMER; Fernando Stanzione GALIZIA.
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O processo de construção de uma política institucional de formação docente: caminhos percorridos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Winnie DAMAS; Fernando Stanzione GALIZIA.
2018.
Relações étnico-raciais e educação musical: um estudo nos artigos da revista da abem.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Luísa Maria Matos De MELO; Fernando Stanzione GALIZIA.
2018.
Educação musical e educação para as relações étnico-raciais: a realidade de um curso superior de licenciatura em música.
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Xi encontro regional sudeste da abem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Stanzione GALIZIA; Emília Freitas De LIMA.
2018.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Fernando Stanzione GALIZIA.
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Fernando Stanzione GALIZIA.
2017.
?não é estranho fazer uma atividade só porque ela vale nota?? reflexões sobre cultura escolar; paradigma tradicional e ensino superior de música.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Stanzione GALIZIA; Emília Freitas De LIMA.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Fernando Stanzione GALIZIA; Emília Freitas De LIMA.
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Ensino superior de música: possíveis contribuições da didática crítica intercultural para a superação do paradigma tradicional.
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Jacqueline Ruzzene FALCHETI; Fernando Stanzione GALIZIA.
2013.
O ensino de choro cantado: relato de experiência das oficinas de voz do projeto conhecendo o choro.
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9ª conferencia latinoamericana de educación musical y 2ª conferencia panamericana de educación musical de la sociedad internacional de educación musical isme.
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Social Sciences & Humanities
Music
Fernando Stanzione GALIZIA.
2013.
Ensino superior de música: uma pesquisa sobre autonomia e consciência crítica dos alunos.
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9ª conferencia latinoamericana de educación musical y 2ª conferencia panamericana de educación musical de la sociedad internacional de educación musical isme.
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Social Sciences & Humanities
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Fernando Stanzione GALIZIA; José Alessandro SILVA; Diego Lima MOREIRA; Diogo Martino Fernandes ALMEIDA; Elton Patrick BARBANO et al.
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Fernando Stanzione GALIZIA.
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Social Sciences & Humanities
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Roberto Ferrari BRONZATTI; Matheus Felipe De Oliveira PAGLIACCI; Fernando Stanzione GALIZIA.
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O estágio supervisionado em educação musical: postura contextualista ou essencialista?.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Dotto MACHADO; Fernando Stanzione GALIZIA.
2011.
O projeto de extensão ?aprendendo música na escola: uma proposta de ensino musical curricular e extracurricular a alunos da educação básica? e sua 3ª edição no ano de 2011.
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Xx congresso anual da associação brasileira de educação musical.
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Social Sciences & Humanities
Music
Mauro Rocha CÔRTES; Rachel Pereira BENZE; Fernando Stanzione GALIZIA; Felipe Vasconcelos Fontes Rocha CÔRTES; Leonardo Castro Dos REIS.
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O músico empreendedor: novas possibilidades de atuação e novas necessidades de formação profissional em música.
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Vi egepe - encontro de estudos sobre empreendedorismo e gestão de pequenas empresas.
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Social Sciences & Humanities
Music
Renato Cardinali PEDRO; Fernando Stanzione GALIZIA.
2010.
Identidade e educação musical em uma orquestra de viola caipira.
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Xix congresso anual da associação brasileira de educação musical.
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Social Sciences & Humanities
Music
Fernando Stanzione GALIZIA; Susana Ester KRUGER; Larissa Amurov KORSOKOVAS.
2009.
Educação musical e organizações sociais de cultura: uma parceria entre a ufscar e o projeto guri.
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Xviii congresso da associação brasileira de educação musical / 15 simpósio paranaense de educação musical.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Dotto MACHADO; Fernando Stanzione GALIZIA; Mariana Barbosa AMENT.
2009.
Aprendendo música na escola: uma proposta de ensino musical curricular e extracurricular a alunos da educação básica.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de educação musical / 15 simpósio paranaense de educação musical.
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Social Sciences & Humanities
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Fernando Stanzione GALIZIA; Maria Cristina De Carvalho Cascelli De AZEVEDO.
2008.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Fernando Stanzione GALIZIA; Liane HENTSCHKE.
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Aspectos administrativos e políticos do trabalho acadêmico de professores universitários de música.
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Social Sciences & Humanities
Music
Fernando Stanzione GALIZIA.
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Social Sciences & Humanities
Music
Fernando Stanzione GALIZIA.
2006.
A formação dos professores universitários de música.
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