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Fernanda Telles MÁRQUES; Caio César Oliveira GASPAR; Júlia Zafalon E SILVA; Jailton Lopes Da SILVA.
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Identidade/ diferença no edital de convocação do programa nacional do livro e do material didático pnld-em 2019.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
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2023.
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Iii congresso internacional movimentos docentes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
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A decolonialidade na educação patrimonial: algumas reflexões a partir da literatura.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lívia Silva SPOSITO; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Fazer-se educador social: reflexões introdutórias.
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Xii encontro de pesquisa em educação.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Lidiane Silva Rocha MAGALHÃES; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Júlia Zafalon E SILVA; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Projeto de vida: identidade/diferença no livro didático do novo ensino médio.
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Gender Studies
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Gender Studies
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Gênero e sexualidade: há algo de novo no 'novo ensino médio'?.
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Social Sciences & Humanities
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Júlia Zafalon E SILVA; Sofia Castro Oliveira FERREIRA; Fernanda Telles MÁRQUES.
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A inclusão escolar da pessoa com deficiência; tgd e ah: um estudo a partir do novo ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Telles MÁRQUES.
2022.
Raça; racismo e educação: algumas reflexões.
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Xi epeduc - encontro de pesquisa em educação: educação; ciência e a (re)invenção dos possíveis.
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Fernanda Telles MÁRQUES.
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Fernanda Telles MÁRQUES.
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2018.
Raça e etnicidade nos livros didático de história e biologia: um mapeamento do estado do conhecimento.
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Xix seminário de iniciação científica da universidade de uberaba.
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Gênero e diversidade sexual na escola: reflexões a partir dos pcn para o ensino de ciências.
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Aparecida Silvério ROSA; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Aparecida Silvério ROSA; Fernanda Telles MÁRQUES.
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A gênese da (in)disciplina em uma instituição de ensino superior do alto paranaíba.
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Social Sciences & Humanities
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Flávia Guitarrara Nirschl MORAIS; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Social Sciences & Humanities
Gender Studies
Iuri Oliveira MATEUS; Fernanda Telles MÁRQUES.
2017.
Gênero nos parâmetros curriculares nacionais: considerações sobre o tema transversal 'orientação sexual'.
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Iuri Oliveira MATEUS; Fernanda Telles MÁRQUES.
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2016.
Violência de gênero no ciclo básico escolar: um problema presente; com consequências constantes.
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O uso de oficinas de vídeo como estratégia para o trabalho de conflitos nas relações escolares.
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Fernanda Telles MÁRQUES.
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Religião (não) se discute na escola: jovens praticantes de candomblé vistos por estudantes universitários.
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2015.
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2015.
Educar para a alteridade: reflexões sobre o caso das religiões afro-brasileiras.
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A violência (é) do outro: agressividade e violências na escola; aos olhos de professores e de alunos da educação básica.
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2014.
O lugar do outro no discurso institucional; nas práticas escolares e em percepções de professores e de alunos: fragmentos de um estudo de caso.
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Indicadores de qualidade das produções acadêmicas em programas de pós-graduação em educação: uma análise das apropriações da pesquisa antropológica.
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Formas do indizível: percepções infantis sobre a violência na escola.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Resende Araujo Borges BONFIM; Fernanda Telles MÁRQUES.
2013.
É violência; mas nem sempre: percepções infantis sobre a violência entre pares nas relações escolares.
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Vii encontro de pesquisa em educação; ii congresso internacional trabalho docente e processos educativos.
Brasil.
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Sueli Teresinha Abreu BERNARDES; Osvaldo Freitas De JESUS; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Iii simpósio rede de proteção à criança e ao adolescente.
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Fernanda Oliveira Franco ASSUNÇÃO; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Brincadeira ou agressão? a percepção de professores(as) do ensino público fundamental sobre a violência entre alunos no ambiente escolar.
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Rafaell Carneiro E SILVA; Fernanda Telles MÁRQUES; Carolina S Moreira De OLIVEIRA; Jackelyne Vilela SANTOS.
2011.
Outros nomes da violência: manifestações de violência entre estudantes segundo a percepção de professores(as).
In:
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Social Sciences & Humanities
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Educação alimentar enquanto processo educativo: um estudo de práticas e percepções de uma comunidade.
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Vi encontro de pesquisa em educação/ i congresso internacional de trabalho docente e processos educativos/ i simpósio de ética em pesquisa.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Afonso De CASTRO; Fernanda Telles MÁRQUES.
2011.
Direitos humanos - da inserção temática ao cotidiano escolar.
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Adriana Naves Resende RIBEIRO; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Social Sciences & Humanities
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Lívia Silva SPOSITO; Fernanda Telles MÁRQUES.
2011.
Processos des/educativos em uma instituição total.
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Heber Junio Pereira BRASÃO; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Migração; diversidade cultural e educação: desafios cotidianos dos professores no distrito de celso bueno; em monte carmelo; mg.
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Vi encontro de pesquisa em educação/ i congresso internacional de trabalho docente e processos educativos/ i simpósio de ética em pesquisa.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Telles MÁRQUES; Diego Vitorino De MORAIS.
2011.
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O surdo: um estudo da percepção de alunos(as) e de professores(as) na escola integrativa e inclusiva.
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Dos riscos e da proteção: um estudo da volência no âmbito escolar.
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(con)formação jurídica e cultura da homogeneidade nas primeiras décadas do brasil império.
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Adriana Naves Resende RIBEIRO; Fernanda Telles MÁRQUES.
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O deficiente auditivo na escola inclusiva e na escola integrativa: um estudo da percepção do aluno.
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Salão proex - universidade e sociedade: múltiplos olhares.
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Da violência da escola à violência na escola: um estudo da percepção de professores(as) e alunos(as).
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Salão proex - universidade e sociedade: múltiplos olhares.
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Fernanda Telles MÁRQUES.
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Aprendendo a ensinar direito: reflexões sobre formação jurídica e (trans)formação de bacharéis-professores.
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Salão proex - universidade e sociedade: múltiplos olhares.
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Amanda Sousa SILVA; Amadeu Machado ANDRADE; Claudio REVIRIEGO; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Ações educativas para uma consciência de autocuidado nas crianças e suas famílias.
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Tiago Caneu ROSSI; Ana Luisa BESSA; Welber OLIVEIRA; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Promoção da saúde no ambiente escolar na ciadade de uberaba.
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Xi semic - seminário de iniciação científica.
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Multidisciplinar
Multidisciplinary
Leonardo Neves SANTANA; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Interdisciplinariedade entre medicina e educação.
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Xi semic - seminário de iniciação científica.
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Adriana Naves Resende RIBEIRO; Sueli Teresinha De Abreu BERNARDES; Gustavo Araújo BATISTA.
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A história da educação do deficiente auditivo.
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I seminário nacional integrado das licenciaturas do instituto federal de educação; ciência e tecnologia do triângulo mineiro.
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Um estudo histórico e social dos cursos jurídicos brasileiros quanto ao público alvo e à atuação política dos egressos.
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Ix semic - seminário de iniciação cientifica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adolescentes em conflito com a lei na cidade de uberaba; mg: do 'ato' ao 'ciclo' infracional.
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Viii seminário de iiciação científica.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Telles MÁRQUES; Cristina De Oliveira AVEIRO.
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"menor delinqüente": imaginário social e [re]construção midiática.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Telles MÁRQUES; Camilla De Oliveira VIEIRA.
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4° encontro de pesquisa em educação: formação de professores e inserção social.
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Social Sciences & Humanities
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Adolescentes em conflito com a lei e aplicação de medidas sócio-educativas em uberaba; mg (2000-2004).
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Vii semic - seminário de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Sonielly Alves De OLIVEIRA; Fernanda Telles MÁRQUES.
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Educação especial e legislação brasileira: do real ao ideal.
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Vii semic - seminário de iniciação científica.
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Nas sombras da sombra de uma cidade solar: um estudo etnográfico da da prostituição viril na zona portuária de santos; sp.
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Fernanda Telles MÁRQUES.
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Contracultura e cultura dominante: relações perigosas.
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