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Life Sciences
General Biochemistry, Genetics and Molecular Biology
Carolina M Boccuzzi SANTANA; João Paulo Reis SOARES; Graça S CARVALHO; Fernanda FRANZOLIN.
2023.
Brazilian teachers' visual representations of biological evolution.
In:
The 15th conference of the european science education research association (esera).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2023.
Biodiversidad local en el aula: percepciones de profesores de ciencias y biología.
In:
Jornadas de jóvenes investigadores augm-una.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Carolina M Boccuzzi SANTANA; Andreia Dos Santos CALEGARI; João Paulo Reis SOARES; Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Anderson Ricardo CARLOS et al.
2022.
Nature of science on biodiversity: brazilian students? interest and textbooks.
In:
Xx ioste international symposium 2022.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nelio Marco Vicenzo BIZZO; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO; Fernanda FRANZOLIN.
2022.
The roses project in brazil: partial results and possibilities for a new application on a large scale.
In:
Xx ioste international symposium 2022.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiana Damasceno COSTA; Fernanda FRANZOLIN.
2022.
A base nacional comum curricular e o componente de ciências da natureza e suas tecnologias para o ensino médio no contexto da sociedade de risco.
In:
Iv simposio pehcm ufabc.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Fernanda FRANZOLIN.
2022.
Biodiversidade em livros didáticos: o que diz a literatura?.
In:
Vi simposio pehcm ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Bonfá Diare ALVARES; Franciele Dutra Das NEVES; Fernanda FRANZOLIN.
2022.
Contribuições do ensino por investigação para o ensino de biologia nos anos finais do fundamental.
In:
Iv simposio pehcm ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andreia Dos Santos CALEGARI; Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2022.
O ensino sobre a biodiversidade pelo olhar do professor: um estudo piloto.
In:
Iv simposio pehcm ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kely Cristina BUENO; Fernanda FRANZOLIN.
2022.
Planejando o ciclo investigativo para um trabalho usando o laboratório remoto.
In:
Iv simposio pehcm ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2022.
A extensão universitária para a formação de professores: considerando as necessidades formativas sobre o ensino de biodiversidade e do pensamento evolutivo.
In:
Xxix jornadas de jóvenes investigadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Carolina M Boccuzzi SANTANA; Graça S CARVALHO; Fernanda FRANZOLIN.
2022.
Desafios e possibilidades do ensino de biodiversidade através do pensamento filogenético.
In:
Vi encontro nacional de jovens investigadores em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Silvana Pavão Teixeira PAPALARDO; Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2021.
Como as adolescentes se sentem ao interagirem em atividades investigativas: estudo piloto.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Pavão Teixeira PAPALARDO; Fernanda FRANZOLIN.
2020.
Desenvolvimento da pesquisa: desafios e possibilidades para as meninas adolescentes se envolverem com as ciências da natureza.
In:
Simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andreia Dos Santos CALEGARI; Fernanda FRANZOLIN.
2020.
O ensino da biodiversidade local no olhar de uma professora do estado de são paulo: um estudo piloto.
In:
Iii simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Erika Romanholo LEMOS; Fernanda FRANZOLIN.
2020.
Passos iniciais para investigar o desempenho e as concepções dos estudantes sobre a biodiversidade.
In:
Iii simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Fernanda FRANZOLIN.
2020.
Elaboração de pesquisa em formato multipaper.
In:
Iii simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2019.
O que significa evolução? compreensão por alunos e professoras do ensino médio.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kely Cristina BUENO; Fernanda FRANZOLIN.
2019.
Mas afinal; quais justificativas dos professores para não utilização de recursos; procedimentos e espaços escolares?.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Ronaldo Dos Santos SANTANA.
2019.
Possibilidades de aumento da autonomia dos alunos em atividades experimentais: estudo piloto.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Jéssica JORGE; Andreia Dos Santos CALEGARI; Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2019.
Ensino sobre biodiversidade nas publicações de 2014-2018 dos periódicos qualis a.
In:
Iv encontro regional de ensino de biologia ? regional 1.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica JORGE; Patrícia Vieira ANTONIASSI; Fernanda FRANZOLIN.
2018.
Combinados de conduta em aulas de biologia: uma busca da diminuição da indisciplina.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Valéria Sousa SANTOS; Fernanda FRANZOLIN; Alessandra GOMES.
2018.
O uso de estratégias de aprendizagem no ensino por investigação.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ingrid Da Silva OLIVEIRA; Ronaldo Dos Santos SANTANA; Patrícia Vieira ANTONIASSI; Fernanda FRANZOLIN.
2018.
Possibilidades e dificuldades na implantação da aula invertida e atividades metacognitivas.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Mendes MITSUNAGA; Andreia Dos Santos CALEGARI; Alessandra GOMES; Fernanda FRANZOLIN.
2018.
Quais as contribuições do ensino por investigação com estudo de caso para o processo de ensino-aprendizagem.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2018.
Ensino de evolução: o foco das publicações em periódicos qualis a no período de 2013-2017.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2018.
Compreensão de alunos e professoras do ensino médio a respeito da mutabilidade das espécies ao longo do tempo.
In:
Ii simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Anderson Ricardo CARLOS; Fernanda FRANZOLIN.
2018.
Problematizações de raça e gênero na história da eugenia brasileira para o ensino de biologia.
In:
Ii simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo De Souza PIMENTA; Fernanda FRANZOLIN.
2018.
Possibilidades de avaliações de atividades realizadas em uma sequência didática utilizando o ensino híbrido.
In:
Ii simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana De Souza PROCHAZKA; Fernanda FRANZOLIN.
2016.
Genética humana: uma análise em três livros didáticos brasileiros.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Samagaia Correa SHINZATO; Fernanda FRANZOLIN.
2016.
Levantamento e análise dos termos ?habilidade e competência na área da educação: o estado da arte.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ronaldo Dos Santos SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2016.
O ensino de ciências por investigação nos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidades na implementação.
In:
Ii encontro de práticas pedagógicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Santos Santana RONALDO; Fernanda FRANZOLIN.
2016.
A realidade do ensino por investigação na práxis dos professores dos anos iniciais: o estado da arte.
In:
Ii encontro de práticas pedagógicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ronaldo Dos Santos SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2016.
Os professores dos anos iniciais e o ensino ciências por investigação: concepções; possibilidades e desafios iniciais.
In:
Ii encontro de práticas pedagógicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Fernanda FRANZOLIN.
2016.
Ensinando ciências com atividades investigativas: um projeto em andamento.
In:
I simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kely Cristina BUENO; Fernanda FRANZOLIN.
2016.
O livro didático e a utilização de outros recursos e estratégias metodológicas nas aulas de ciências; nos anos iniciais do ensino fundamental. para onde estamos caminhando?.
In:
I simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ronaldo Dos Santos SANTANA; Fernanda FRANZOLIN.
2016.
A realidade do ensino por investigação na práxis dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidades e desafios.
In:
I simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vitor Andrade NASCIMENTO; João Paulo De Oliveira XAVIER; Douglas William CIRINO; Ingrid Da Silva OLIVEIRA; Alessandra GOMES et al.
2015.
Modalidades didáticas plurais: o desafio da contextualização no ensino de ciências.
In:
Iv simpósio pibid ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amanda PORTO; Bianca M CEGOLIN; Carolina M Boccuzzi SANTANA; Erik VINTURI; Lívia Essi ALFONSI et al.
2015.
Relato de experiência: planejamento de projeto coletivo sobre horta no pibid de biologia.
In:
Iv simpósio pibid ufabc.
Brasil.
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Life Sciences
Genetics
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO.
2014.
Basic genetics content in secondary education: comparing high school teachers? and faculty members? opinions with the university curriculum.
In:
Esera 2013 conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Taina Maiara FARIAS; Fernanda FRANZOLIN.
2014.
Oficinas pedagógicas sobre atividades investigativas: possibilidades de desenvolvimento das concepções de professores sobre sua importância em oficinas de extensão.
In:
V encontro nacional das licenciaturas e iv seminário nacional do pibid.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Gonçalves FURTADO; Guilherme Carlos OHSE; Luana Alba PERES; Fernanda FRANZOLIN.
2014.
Oficinas pedagógicas sobre atividades investigativas: sobre seus interessados; suas potencialidades e seus desafios.
In:
Encontro nacional das licenciatura e ix seminário nacional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos TOSCANO; Fernanda FRANZOLIN.
2013.
Atividades diferenciadas no ensino de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Xi congresso nacional educação educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Costa CORREIA; Fernanda FRANZOLIN.
2013.
Estágio supervisionado no curso de pedagogia: reflexões a cerca da prática docente.
In:
Xi congresso nacional de educação educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lívia Essi ALFONSI; Márcia RUFINO; Fernanda FRANZOLIN; Rosana Louro Ferreira SILVA.
2013.
Relato de experiência pibid: uma reflexão sobre a prática.
In:
Iii simpósio do pibid - ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Magalhães GUERRA; Fernanda FRANZOLIN; Marcela MAREGATTI; Jonas RIBEIRO; Aline SUZUKI et al.
2013.
Relato de uma regência dos bolsistas do pibid sobre sistema nervoso no ensino fundamental ii.
In:
Iii simpósio do pibid - ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Aimi Maruyama Santa CROCE; Márcia RUFINO; Fernanda FRANZOLIN; Rosana Louro Ferreira SILVA.
2013.
Relato de experiencia sobre sequencia didática realizada por uma pibidiana.
In:
Iii simpósio pibid - ufabc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO.
2013.
Conhecimentos básicos de genética nos livros didáticos e na literatura de referência: aproximações e distanciamentos.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? ix enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO.
2012.
Conteúdos de genética básicos para a formação de cidadãos críticos no ensino médio segundo professores e docentes em comparação com o defendido na literatura.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Santos GOUW; Fernanda FRANZOLIN; Marcela Elena FEJES.
2012.
Desafios enfrentados por professores na implementação de atividades investigativas nas aulas de ciências.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec) e congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO.
2009.
Conceitos de biologia em livros didáticos de educação básica e na academia: aproximações e distanciamentos.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO.
2008.
Biology concepts in the basic education and in the academy:.
In:
Xiii ioste symposium.
Turquia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nelio Marco Vicenzo BIZZO; Sandra Del CARLO; Fernanda FRANZOLIN; Jorge Narciso JUNIOR.
2007.
Brazilian science textbooks and canonical science.
In:
International meeting on critical analysis of school science textbook.
Tunísia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO.
2007.
Uma ferramenta metodológica para análise de conceitos em livros didáticos de ciências.
In:
Simpósio internacional do livro didático: educação e história.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO.
2007.
Conceitos de biologia em livros didáticos de educação básica e na academia: uma metodologia de análise.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Midori MORITA; Ana Maria Santos GOUW; Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Akemi De Faria YOSHITAKE; Marcela Elena FEJES.
2007.
As contribuições de um projeto de gestão ambiental para a mudança de atitudes dos alunos.
In:
Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nelio Marco Vicenzo BIZZO; Fernanda FRANZOLIN; Jorge Narciso JUNIOR; Sandra Del CARLO.
2006.
Os livros didáticos de ciências brasileiros e a ciência de referência.
In:
X encontro perspectivas do ensino de biologia e i encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO.
2006.
Livros didáticos de ciências do ensino fundamental e livros didáticos de biologia do ensino médio: os conhecimentos ensinados e sua aproximação com a ciência de referência.
In:
Ii encontro de pesquisa da área de ensino de ciências e matemática do programa de pós-graduação da feusp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Santos GOUW; Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Akemi De Faria YOSHITAKE; Marcela Elena FEJES.
2006.
Um estudo sobre as concepções prévias de alunos de ensino fundamental acerca da fotossíntese e respiração e suas implicações na prática pedagógica.
In:
X encontro perspectivas do ensino de biologia e i encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcela FEJES; Fernanda FRANZOLIN; Marcos Rogério CALIL; Eliana Midori MORITA; Ana Maria Pereira Dos SANTOS.
2005.
Avaliação da participação em projetos de ensino de ciências via telemática: uma visão de alunos de professores.
In:
Vii congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias.
Granada.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Fernanda FRANZOLIN; Marcela FEJES.
2005.
Projeto aves: um exemplo de ensino de ciências aliado ao uso das novas tecnologias.
In:
V encontro nacional de pesquisa em educação em ciencias ? enpec.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Marcela FEJES.
2005.
O uso das novas tecnologias em projetos de ensino de ciências.
In:
12o congresso internacional de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Santos GOUW; Marcela Elena FEJES.
2005.
Avaliação do uso das novas tecnologias de comunicação e informação no ensino de ciências: um estudo de caso.
In:
I encontro nacional de ensino de biologia e iii encontro regional de ensino de biologia da regional rj/es.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Santos GOUW; Marcela Elena FEJES.
2005.
Avaliação do uso das novas tecnologias de comunicação a distância.
In:
8a semana temática da biologia.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vincenzo BIZZO; Ana Maria Santos GOUW; Marcela Elena FEJES.
2004.
Implementação do projeto transversal - meio ambiente - amazônia: uma proposta de ensino via telemática.
In:
Ix epeb - encontro ?perspectivas do ensino de biologia?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FRANZOLIN; Diana CONTIER; Ana Maria Santos GOUW; Diego Mubarack De MELO; Silvia Lopes MENEZES et al.
2004.
Quadro atual dos aspectos pedagógicos dos softwares para o ensino de ciências.
In:
Ix epeb - encontro ?perspectivas do ensino de biologia?.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO; Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Marcela FEJES.
2003.
Fase de elaboração do projeto transversal - meio ambiente - amazônia: uma proposta de ensino via telemática.
In:
6ª semana temática da biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Elena FEJES; Ana Maria Santos GOUW; Eliana Midori MORITA; Fernanda FRANZOLIN; Beatriz RISEK.
2003.
Introdução das novas tecnologias em comunicação na educação.
In:
Ii encontro estadual de educação ambiental & i encontro paulista de centros de educação ambiental rio claro.
Brasil.
