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Physical Sciences
General Computer Science
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Physical Sciences
General Computer Science
Diego Lippert De ALMEIDA; Fabrícia Damando SANTOS.
2022.
O desenvolvimento do pensamento computacional utilizando estratégias desplugadas: uma revisão sistemática da literatura.
In:
Tise - conferência internacional sobre informática na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Diego Lippert De ALMEIDA; Fabrícia Damando SANTOS.
2022.
Incentivo ao pensamento computacional por meio da computação desplugada junto a educadores dos anos finais do ensino fundamental.
In:
Vi mostra gaúcha de produtos educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabrícia Damando SANTOS; Luana Sperling SANTANA; Adriane PARRAGA; Débora Da Silva Motta MATOS.
2022.
Da sala de aula ao mercado de trabalho: o percurso acadêmico e a atuação profissional trilhados pelas egressas do curso de engenharia de computação da uergs.
In:
Xlii congresso da sociedade brasileira de computação - women in information technology (wit);.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia Damando SANTOS; Gladis FALAVIGNA; Luciano Andreatta Carvalho Da COSTA; Michele Moscardini De Farias LOPES; Aline Gonçalves De Farias FAGUNDES.
2021.
Objetos de aprendizagem aplicados no ensino fundamental em época de pandemia: relatos de experiências com dispositivos móveis em sala de aula remota;.
In:
Senid - seminário internacional de cultura digital.
Brasil.
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Life Sciences
Biotechnology
Viven Janai Adolfo LOPES; Laura LOPES; Helenne Schroeder SANDERSON; Fabrícia Damando SANTOS; Priscilla Mena ZAMBERLAN et al.
2021.
Glossário de biotecnologia em librascomo ferramenta pedagógica e de inclusão social para estudantes surdos.
In:
Salão integrado de ensino pesquisa e extensão - 10ºsiepex - uergs.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Fabrícia Damando SANTOS; Bruna Thais Silva QUEIROZ; Vanderleia SILVEIRA; Michele LIESE; Euridice Segaspini PEIXOTO.
2020.
Competências desenvolvidas por meio do pensamento computacional: um relato de experiência em época de pandemia.
In:
Cinted 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabrícia Damando SANTOS; Carolina Lechner Sant ANA; Larissa JUSTEN; Gabriela MANINCA.
2019.
Projeto #include gurias: desenvolvendo o pensamento computacional em meninas de guaíba/rs.
In:
X siepex - ix salão integrado de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabrícia Damando SANTOS; Carolina Lechner Sant ANA; Paola Costa PUREZA.
2019.
Desenvolvimento do pensamento computacional nos anos finais do ensino fundamental: um relato de experiência realizado com meninas.
In:
Xxvii ciclo de palestras sobre novas tecnologias na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego Lippert De ALMEIDA; Fabrícia Damando SANTOS; Cristiane KOEHLER.
2018.
Limites e possibilidades de um jogo online para a educação matemática.
In:
Senid: seminário nacional de inclusão digital.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Andreatta Carvalho Da COSTA; Tânia Cristina Baptista CABRAL; Fabrícia Damando SANTOS.
2016.
Desenhando um programa de pós-graduação em educação matemática e educação em engenharia e ciências exatas.
In:
Congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia Damando SANTOS; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES; Silvio César CAZELLA.
2015.
Análise de evidências do estado de ânimo desanimado de alunos de um avea: uma proposta a partir da aplicação de regras de associação.
In:
Workshop de mineração de dados educacionais- em conjunto com o congresso brasileiro de informática na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabricia S DAMANDO; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES.
2015.
Classificação de alunos desanimados em um avea: uma proposta a partir da mineração de dados educacionais.
In:
: iv cbie - congresso brasileiro de informática na educação e x laclo - conferência latino-americana de tecnologias e objetos de aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabricia S DAMANDO; Magda BERCHT; Leandro Krug WIVES; Silvio CAZELLA.
2015.
Analisando o desânimo de alunos em ambientes virtuais através da mineração de dados educacionais.
In:
Congresso internacional de informática educativa; 2015.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabricia S DAMANDO; Leandro Krug WIVES; Magda BERCHT.
2014.
Disposição afetiva do aluno em interação em um avea: descoberta do desânimo.
In:
Iii congresso internacional tic e educação.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabricia S DAMANDO; Leandro Krug WIVES; Magda BERCHT.
2014.
Disposição afetiva do aluno em interação em um ambientes virtual de ensino e aprendizagem.
In:
Xix conferência internacional sobre informática educativa - tise.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabricia S DAMANDO; Leandro Krug WIVES; Magda BERCHT.
2014.
Análise da disposição afetiva do aluno em um avea: descoberta do desânimo.
In:
Xxv simpósio brasileiro de informática na educação;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia Damando SANTOS; Maria Ivanice VENDRUCOLO; Magda BERCHT.
2013.
Análise das interações de alunos em atividades de grupo: percepção de afetividade em um avea.
In:
Conferência internacional sobre informática educativa (xviii).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia Damando SANTOS; Maria Ivanice VENDRUCOLO; Claudio De MUSACCHIO; Gabriel Vianna SCHLATTER; Patricia Alejandra BEHAR.
2013.
Proposta de arquitetura pedagógica para um curso ead de análise de demonstrações contábeis.
In:
Conferência internacional sobre informática na educação(xviii).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia Damando SANTOS; Daiane GRASSI; Marcia Paul WAQUIL.
2008.
Relato de experiência: a formação do professor em tutoria on-line através de ambientes virtuais de aprendizagem na faculdade de tecnologia senac/rs.
In:
Vi seminfo - seminário de informática.
Brasil.
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Physical Sciences
Human-Computer Interaction
Fabrícia Damando SANTOS; Angelina De Carvalho Alvarez ZIESEMER.
2008.
Sistema para geração e criação de artigos científicos aplicando usabilidade baseada nas heurísticas de nielsen.
In:
Vii seminfo -seminário de informática.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Fabrícia Damando SANTOS; Fernando Luís ROMEIRO.
2008.
Sabe: sistema de hipermídia adaptativa baseado em estilo de aprendizagem para educação a distância.
In:
Vii seminfo - seminário de informática.
Brasil.
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Physical Sciences
Information Systems
Fabrícia Damando SANTOS; Tábada Cássia Gomes Da ROSA.
2008.
Easytext: produção textual colaborativa via web.
In:
Vii semindo - seminário de informática.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Fabrícia Damando SANTOS; Angelina De Carvalho Alvarez ZIESEMER.
2008.
Interface de apoio a geração de documentos latex.
In:
Xvii cic - congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Guerra De Rezende GUEDES; Fabrícia Damando SANTOS; Lucília RIBEIRO; Weber MARTINS.
2004.
Ferramenta avaliativa dinâmica a partir da teoria de resposta ao item.
In:
I encontro regional em modelagem e análise computacional de sistemas (ermacs).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia Damando SANTOS; Leonardo Guerra De Rezende GUEDES.
2004.
Ferramenta computacional de apoio pedagógico baseada em testes adaptativos informatizados e teoria de resposta ao item.
In:
Ii seminário nacional abed de educação a distância.
Brasil.
