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Health Sciences
Health Informatics
Suellen Stelita DESTEFANI; Fabio Garcia BERNARDO.
2024.
Tecnologia assistiva e acessibilidade: um olhar para a deficiência visual.
In:
I seminário interinstitucional sobre avaliação de programas de pós-graduação (siappg).
Brasil.
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Physical Sciences
Statistics and Probability
Fabio Garcia BERNARDO; Rafael Duarte Dos SANTOS.
2023.
Recursos grafo-táteis no reconhecimento de gráficos para o letramento estatístico na educação de estudantes com deficiência visual.
In:
Iii encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabio Garcia BERNARDO; Naiara Miranda RUST; Edney Dantas De OLIVEIRA; Giselle De Almeida OLIVEIRA.
2023.
Recursos pedagógicos digitais na educação de pessoas com deficiência visual: as contribuições de professores especializados.
In:
10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabio Garcia BERNARDO; Claudia Segadas VIANNA.
2021.
Experiências e práticas curriculares inclusivas no ensino de matemática para alunos com deficiência visual em uma escola pública na cidade do rio de janeiro: vivências e percepções de alunos e professores.
In:
15 anos do pemat/ufrj.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabio Garcia BERNARDO; Wagner Rohr GARCEZ; Edney DANTAS; Paula Marcia BARBOSA.
2020.
O uso potencial do software braille fácil para o ensino de matemática para alunos com deficiência visual.
In:
Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Garcia BERNARDO; Wagner Rohr GARCEZ.
2019.
As potencialidades do soroban no processo de inclusão: muito além das operações fundamentais.
In:
Xiii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Garcia BERNARDO.
2019.
As experiências e práticas pedagógicas inclusivas no ensino de matemática para alunos com deficiência visual: dando voz ao professor.
In:
Xxiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabio Garcia BERNARDO; Claudia Segadas VIANNA.
2019.
A trajetória de escolarização de um aluno com deficiência visual em uma escola pública na cidade do rio de janeiro.
In:
I enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Garcia BERNARDO.
2018.
O estágio supervisionado de licenciandos da universidade federal do estado do rio de janeiro no instituto benjamin constant: um possível caminho para a formação de professores de matemática na perspectiva inclusiva.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Garcia BERNARDO; Rodrigo Cardoso Dos SANTOS; Wagner Rohr GARCEZ.
2018.
O ensino de matemática para alunos com deficiência visual: recursos; materiais e metodologias.
In:
Vii encontro de educação matemática do estado do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabio Garcia BERNARDO; Naiara Miranda RUST.
2018.
A utilização de materiais grafo-táteis para o ensino de ciências e matemática para alunos com deficiência visual.
In:
Vii cbee - congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Fábio Garcia BERNARDO; Flávia Cardoso PEREIRA; Júlio César Dos Santos MOREIRA; Rodrigo Cardoso Dos SANTOS et al.
2016.
Resolução de problemas de combinatória com uso de recursos didáticos para alunos com deficiência visual ou surdos.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Garcia BERNARDO.
2016.
Práticas pedagógicas inclusivas na formação de professores de matemática para alunos com deficiência visual.
In:
Seminário internacional inclusão em educação: universidade e participação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Garcia BERNARDO; Wagner Rohr GARCEZ.
2016.
O uso do soroban como ferramenta e instrumento de aprendizagem no processo de inclusão.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabio Garcia BERNARDO.
2015.
A importância do uso do soroban por alunos cegos e com baixa visão no processo de inclusão.
In:
V semniário internacional sobre profissionalização docente; xii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Garcia BERNARDO; Paula Marcia BARBOSA; Claudia Segadas VIANNA; Júlio César MOREIRA.
2015.
Introduzindo análise combinatória no ensino fundamental com adaptações para deficientes visuais e surdos.
In:
Vi sipem - simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Garcia BERNARDO; Edson Akira YAHATA; Wagner Rohr GARCEZ; Heitor Barbosa De OLIVEIRA.
2014.
Uma introdução ao soroban através das quatro operações fundamentais.
In:
Vi eemat - encontro de educação matemática do estado do rio de janeiro.
Brasil.
