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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA.
2022.
Educação no campo e práticas pedagógicas: desafios e possibilidades no pós-pandemia.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Colombari De Salles ROSELINO; Luciani Ester TENANI; Fábio Fernandes VILLELA.
2022.
Videoaula e podcast: recursos digitais em prol da aprendizagem de jovens e adultos.
In:
Xxxiii congresso de iniciação científica da unesp: agenda 2030 e as perspectivas da iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena Lucania De FREITAS; Fábio Fernandes VILLELA; Márcia Duarte GALVANI.
2021.
Escolarização do público da educação especial nas escolas do campo: inclusiva ou exclusiva?.
In:
Anais do seminário nacional de educação especial e do seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Silva MADEIRA; Fábio Fernandes VILLELA.
2021.
Jongo & samba & ijexá & etc: música e tecnologias na universidade aberta à terceira idade (unati) da unesp são josé do rio preto.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA.
2020.
Projetos de trabalho na educação do campo: o território caipira como espaço educativo.
In:
Vii congresso nacional de educação (conedu): educação como (re)existência: mudanças; conscientização e conhecimentos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jaqueline Garcia ALVES; Fábio Fernandes VILLELA.
2020.
Metodologias de ensino na educação de jovens e adultos (eja).
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Xvii semana de pedagogia: a educação sob o olhar da psicologia: reflexões para o contemporâneo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Silva MADEIRA; Fábio Fernandes VILLELA.
2020.
Macumba é isso aqui! trabalhando com música e tecnologias; pesquisando preconceito no território caipira.
In:
Xvii semana de pedagogia: a educação sob o olhar da psicologia: reflexões para o contemporâneo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA.
2019.
Educação de jovens e adultos na educação do campo: trabalhando com projetos; incluindo mulheres na cultura ambiental do território caipira.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Valdirene Soares Dos SANTOS; Fábio Fernandes VILLELA; Gabriel Minutti Bueno De GODOY.
2019.
Base nacional comum curricular para ensino médio (bnccem) em consonância aos moldes do neoliberalismo.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Mateus Henrique TURINI; Deivide Telles De LIMA; João Gonçalves De OLIVEIRA; Fábio Fernandes VILLELA.
2019.
Filosobol e os saberes escolares na perspectiva da pedagogia histórico-crítica.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Fábio Fernandes VILLELA.
2018.
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Fábio Fernandes VILLELA.
2018.
Práticas de letramento/escrita em blog de aula: história e saberes tradicionais das mulheres do noroeste paulista.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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A centralidade do trabalho em projetos na perspectiva histórico-crítica: o projeto cultura ambiental no território caipira.
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Tainara Brandão GONÇALVES; Fábio Fernandes VILLELA; Luciani Ester TENANI.
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Geisella Pana COLMAN; Fábio Fernandes VILLELA.
2017.
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Fábio Fernandes VILLELA; Noemi Morelli FERREIRA; Thaís Tamaoki FIGUEIREDO.
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Fábio Fernandes VILLELA.
2016.
Comunidades tradicionais; preconceito e bullying escolar: subsídios para a formação de professores da educação básica.
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Iii cong. nac. de form. de prof. e xiii cong. est. paul. sobre form. de educ.
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Sociology and Political Science
Fábio Fernandes VILLELA.
2016.
Cultura ambiental no território caipira: um projeto de trabalho na perspectiva da pedagogia histórico-crítica.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Fábio Fernandes VILLELA; Angela Maria DAVANZO.
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Caipiras e suas representações: o preconceito contra a origem geográfica e de lugar em jovens de escolas de meio rural em novas mídias sociais.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Fábio Fernandes VILLELA; Maria Isabel Gomes De ARAÚJO.
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Fábio Fernandes VILLELA.
2015.
O marxismo historicista na formação de professores de educação de jovens e adultos (eja): teoria e prática.
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Iii sem. nac. de est. e pesq. sobre educação no campo; v jor. de ed. especial no campo e xiii jorn. do histdbr.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Educação do campo no brasil e educação no campo em cuba: experiências comparadas em educação rural na américa latina.
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Fábio Fernandes VILLELA; Fabiano Da Silva COSTA.
2014.
Os sofrimentos dos jovens caipiras: estudo sobre o preconceito em jovens de escolas de meio rural para a formação de professores em educação do campo.
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3º seminário ?o trabalho no século xxi: educação; trabalho e saúde no campo? ? ibilce/unesp ? são josé do rio preto ? sp e 1º seminário de educação do campo da unesp de são josé do rio preto - sp.
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Fábio Fernandes VILLELA; Fabiano Da Silva COSTA.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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A educação dos jovens caipiras: um estudo sobre o preconceito em jovens de escolas de meio rural para a formação de professores em educação do campo.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Novas ruralidades e mundo do trabalho: estudo das representações sociais de crianças e jovens de escolas de meio rural através do uso de mídias sociais.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Educação do campo ou educação no campo: práticas educativas comparadas entre as escolas do movimento dos trabalhadores rurais sem terra (mst) e as escuelas en el campo de cuba e as possibilidades da justiça global na américa latina.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA; Fabiano Da Silva COSTA.
2013.
Os caipiras e suas representações: estudo sobre o preconceito contra a origem geográfica e de lugar em jovens de escolas de meio rural para a formação de professores em educação do campo.
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Ii seminário nacional de estudos e pesquisas sobre educação do campo e iv jornada de educação especial no campo.
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Fábio Fernandes VILLELA.
2013.
O projeto de extensão universitária blog de aula mutirão de sociologia: novas tecnologias; inteligância coletiva e formação de professores.
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2013.
Os caipiras e suas representações: estudo das representações sociais do mundo do trabalho de jovens de escolas de meio rural através do uso de mídias sociais.
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Social Sciences & Humanities
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Viii seminário do trabalho: trabalho; educação e políticas sociais no século xxi.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA; Damires De Azevedo SOUSA; Fabiano Da Silva COSTA; Valéria Fernanda Paes SOUZA.
2012.
A formação de intelectuais; a divisão do trabalho na escola e a organização de conteúdos de sociologia para o ensino médio: perspectivas de superação.
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I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Intelectuais e divisão do trabalho na escola: apontamentos para uma gestão democrática do ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA.
2012.
Justiça global; educação e novas tecnologias: uma experiência aplicada à educação do campo.
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V simpósio sobre reforma agrária e questões rurais: políticas públicas e caminhos para o desenvolvimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA; Fabiano Da Silva COSTA.
2012.
Ruralidades contemporâneas em são josé do rio preto - sp: estudo dos modos de viver e pensar o rural através do uso de mídias sociais.
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Encontro sobre ciência; popularização da ciência e alfabetização científica.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Blog de aula - mutirão de sociologia.
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Fábio Fernandes VILLELA.
2011.
As práticas educativas em educação do campo e os desafios da formação omnilateral na américa latina.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA.
2011.
Blog na sala de aula: mutirão de sociologia.
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A cidade na modernidade.
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Fábio Fernandes VILLELA.
2011.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA.
2011.
Novas tecnologias; inteligência coletiva e educação: o blog de aula mutirão de sociologia.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA; Damires De Azevedo SOUSA; Fabiano Da Silva COSTA; Valéria Fernanda Paes SOUZA.
2011.
Dos cadernos aos blogs: a formação de intelectuais sob uma perspectiva gramsciana.
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Iv seminário de teoria política do socialismo: antonio gramsci: a periferia e os subalternos.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA; Fabiano Da Silva COSTA; Valéria Fernanda Paes SOUZA; Damires De Azevedo SOUSA.
2011.
Novas tecnologias; inteligência coletiva e educação do campo: o blog de aula mutirão de sociologia.
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6º congresso de extensão universitária da unesp - horizontes da extensão universitária: possibilidades; caminhos e realizações.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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O espaço dos homens plenos: fernando salinas; os intelecutais e a organização do trabalho pedagógico na escola de arquitetura do ispjae / cuba e a perspectiva de formação omnilateral.
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Fábio Fernandes VILLELA.
2010.
A escola da justiça global.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Grande sertão dilemas: os desafios da formação omnilateral e as possibilidades da educação de crianças e jovens do campo na américa latina.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Fábio Fernandes VILLELA; Maria Isabel Gomes De ARAÚJO.
2010.
Modos de socialização contemporâneo dos trabalhadores da cana-de-açúcar da macro-região de são josé do rio preto ? sp.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Mil e uma noites do sertão: as políticas públicas para a industrialização; a construção do patrimônio agroindustrial e os desafios das políticas de preservação do patrimônio em são josé do rio preto - sp.
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Nathalya Tukamoto SILVA; Fábio Fernandes VILLELA.
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1º seminário.
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Fábio Fernandes VILLELA.
2009.
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Sociology and Political Science
Fábio Fernandes VILLELA.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Iii semana da pedagogia - o que é pedagogia? reflexões sobre as novas diretrizes curriculares para os cursos de pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fábio Fernandes VILLELA; Josiane Cristina MARAGNO.
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Considerações para uma análise dos conceitos da sociologia da infância segundo uma abordagem ontológica.
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Iii semana da pedagogia - o que é pedagogia? reflexões sobre as novas diretrizes curriculares para os cursos de pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Fábio Fernandes VILLELA.
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Social Sciences & Humanities
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Fábio Fernandes VILLELA.
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Educação e hegemonia: a formação profissional no escritório rino levi arquitetos associados e a interação entre intelectuais; estado industrialista e a constituição da hegemonia burguesa no brasil.
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Brasil.