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Social Sciences & Humanities
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Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; Carla De Paula Silva CAMPOS.
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In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; Adriana Dantas De Oliveira MENEZES; Michele Fonsêca Câmara Brasil De OLIVEIRA; Monica Lins MEDEIROS.
2019.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Catarina Lessa De CARVALHO; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
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Ensaio teórico: a importância da dimensão espiritual para a educação social.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mayara Thayana Neves COSTA; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
2018.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Karinny Lima De OLIVEIRA; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
2018.
A noção do cuidado de si: vivências compartilhadas entre mulheres em situação de violência doméstica e familiar.
In:
V conedu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Diego Jorge Azevêdo De MELLO; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
2018.
Contribuições do yoga como método de autoconhecimento para a educação emocional.
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V conedu.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Danielle Christine Marinho De Araújo SILVA; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
2018.
Formação médica integral: possíveis contribuições da educação emocional.
In:
V conedu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Dantas De Oliveira MENEZES; Monica Lins MEDEIROS; Michele Fonsêca Câmara Brasil De OLIVEIRA; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
2018.
A importância da autoformação do educador no desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
In:
V conedu.
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Social Sciences & Humanities
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Kathia Maria De Melo E Silva BARBOSA; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
2018.
A felicidade como propósito da didática na formação docente.
In:
V conedu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; Mariana Marques ARANTES; Adriana Dantas De Oliveira MENEZES; Michele Fonsêca Câmara Brasil De OLIVEIRA.
2017.
Conecte-se: sentindo; pensando; agindo?: habilidades socioemocionais por um olhar da gestalt-terapi.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Mariana Marques ARANTES; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; Adriana Dantas De Oliveira MENEZES; Michele Fonsêca Câmara Brasil De OLIVEIRA.
2017.
A relevância do autoconhecimento e da autogestão das emoções para o exercício docente.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; Mariana Marques ARANTES; Aurino Lima FERREIRA; Adriana Dantas De Oliveira MENEZES; Cristiane Maria Cardoso SOARES et al.
2016.
A contribuição das hsev para a formação docente do século xxi.
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Xii colóquio sobre questões curriculares.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Mariana Marques ARANTES; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; Aurino Lima FERREIRA; Adriana Dantas De Oliveira MENEZES; Cristiane Maria Cardoso SOARES et al.
2016.
'conecte-se: sentindo; pensando e agindo': uma experiência de desenvolvimento de aspectos de hsev.
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Xii coloquio sobre questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; José Policarpo JÚNIOR.
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Uma experiência pedagógica de epiméleia heautou.
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Ana Paula Silveira MOTA; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
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Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
2010.
A coerência entre o sentir; o pensar e o agir: desafio para uma formação humana.
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José Policarpo JÚNIOR; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; Ana Paula Silveira MOTA.
2009.
Do fracasso formativo do fracasso formativo da educação oficial e da transmissão hereditária de sua rejeição; à formação humana do caráter e ds relações interpessoais - fundamentos e objetivos de uma investigação.
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19 epenn.
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Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; José Policarpo JÚNIOR.
2009.
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Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; José Policarpo JÚNIOR.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
José Policarpo JÚNIOR; Eugênia De Paula Benício CORDEIRO; Ana Paula Silveira MOTA; Sidney Rocha Da SILVA.
2008.
Desenvolvimento da atenção; concentração; compreensão emocional e relacional parâmetros de uma linha de intervenção e pesquisa.
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Eugênia De Paula Benício CORDEIRO.
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