-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Maria Estevam MARQUES; Estéfano Vizconde VERASZTO; Michele Batista Dos SANTOS; Camila Brito VICENTE.
2023.
Matemática; ciências e literatura: uma proposta interdisciplinar nos anos inicias.
In:
Encontro internacional ?a voz dos professores de c&t? (vpct 2022).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Laura SANTIS.
2023.
Atuações educativas de êxito: um estudo das práticas desenvolvidas no pibid.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - pensar o conhecimento; agir em sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Luciana Maria Estevam MARQUES; Osório Augusto De Souza NETO.
2023.
Ver para aprender: estudo com professores do ensino fundamental de um município do estado de são paulo.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Maria Estevam MARQUES; Elaine Gomes Matheus FURLAN; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2023.
A formação em direitos humanos e multiculturalismo: um diálogo com professores.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson Rodrigo BAIÃO; Luciana Maria Estevam MARQUES; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2023.
Abordagem da formação docente em tecnologia digital pelas leis nas últimas décadas.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson Rodrigo BAIÃO; Luciana Maria Estevam MARQUES; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2023.
A formação tecnológica e os desafios identificados na lei 14.533.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Maria Estevam MARQUES; Nathalia Elisa Ferreira VICENTE; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2023.
Formação pedagógica dialógica: a matemática no contexto escolar.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Tatiane Bianquini De GODOY; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2022.
Jogo ''iônico-covalente'': uma proposta de jogo para o ensino de química.
In:
Iv encontro de educação em ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Brena Santana Zanzarini NAHUM; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2021.
Análise do conceito de barreiras atitudinais: implicações para a inclusão escolar e o ensino de ciências.
In:
I simposio latinoamericano de educación: educación inclusiva caminos recorridos y retos en la atención a la diversidad.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabella Maria Buoro Da CRUZ; Luciana Maria Estevam MARQUES; Elaine Gomes Matheus FURLAN; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2021.
A inclusão de alunos da educação especial no contexto do ensino remoto: perspectiva do professor.
In:
I simposio latinoamericano de educación: educación inclusiva caminos recorridos y retos en la atención a la diversidad.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Luciana Maria Estevam MARQUES; Elaine Gomes Matheus FURLAN; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2021.
A discussão sobre a sexualidade presente na bncc: na perspectiva dos direitos humanos e do multiculturalismo.
In:
I simposio latinoamericano de educación: educación inclusiva caminos recorridos y retos en la atención a la diversidad.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Maria Estevam MARQUES; Estéfano Vizconde VERASZTO; Brena Santana ZANZARINI; Osório Augusto De Souza NETO.
2021.
Práticas educativas no contexto da pandemia de covid-19: perspectivas docentes.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Visconde VERASZTO; Maxiwilian Sant Ana POLVERINI; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Eder Pires De CAMARGO.
2020.
Deficiência visual e ensino de física e: estudo de trabalhos apresentados em eventos científicos nacionais entre 2013 e 2017.
In:
Xviii encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karina Paes DELGADO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2020.
Conhecimentos prévios na educação de jovens e adultos: uma análise das influências no ensino de química a partir das ideias de bachelard.
In:
Vpct 2020 - a voz dos professores de c&t - encontro internacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Maria Estevam MARQUES; Brisa Gama JUNGO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2020.
A análise dos paradigmas na covid-19: uma possível contribuição de thomas kuhn para a atuação de professores.
In:
Vpct 2020 - a voz dos professores de c&t - encontro internacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marina Lima Guedes GERALDO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2020.
Ensino de química para deficientes visuais: uma síntese de estudos desenvolvidos em uma universidade do estado de são paulo.
In:
I simpósio sul-americano de pesquisa em ensino de ciências - ssapec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jorge CANDIDO; Gilmar BARRETO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Leandro Tiago MANERA.
2020.
2020 início de uma nova era para o ensino para as engenharias.
In:
X congresso brasileiro de engenharia de produção.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Eder Pires De CAMARGO; Nathália Elisa Ferreira VICENTE; Osório Augusto De Souza NETO et al.
2019.
Formação de professores de ciências e educação inclusiva: análise de pesquisas realizadas na ufscar campus araras.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - xii enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Osório Augusto De Souza NETO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Eder Pires De CAMARGO; José Tarcísio Franco De CAMARGO.
2019.
Ensino de física e educação inclusiva: um estudo de pesquisas realizadas na ufscar araras.
In:
Xxiii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Eder Pires De CAMARGO.
2019.
Ensino de ciências da natureza e matemática para alunos com deficiência visual: breve panorama das pesquisas realizadas na ufscar campus araras.
In:
Xiv eide - encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Michele Batista Dos SANTOS; Eder Pires De CAMARGO.
2019.
O ensino de modelos atômicos em uma perspectiva inclusiva: desenvolvimento de conteúdo paradidático utilizando a literatura de cordel.
In:
Xiv eide - encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Pâmela Freitas De Souza PEREIRA; Osório Augusto De Souza NETO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Eliana Anunciato Franco De CAMARGO.
2019.
Inclusão escolar e formação de professores: análise de propostas de ensino de óptica geométrica para alunos deficientes visuais.
In:
Xxiii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2019.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Natalia Talita CORCETTI; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2019.
Contribuições de galileu galilei para a evolução do conhecimento científico e suas implicações no ensino de física.
In:
Xxiii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2019.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Natalia Talita CORCETTI; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2019.
História da ciência: o modelo heliocêntrico de copérnico e suas contribuições para o ensino de física.
In:
Xxiii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Osório Augusto De Souza NETO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2019.
Um pressuposto para aulas inclusivas de ciências e matemática: ressignificação da educação inclusiva.
In:
Ii eedcm - encontro de educação em ciências e matemática: políticas públicas para educação em ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Tarcísio Franco De CAMARGO; Eliana Anunciato Franco De CAMARGO; Gilmar BARRETO; Jorge CANDIDO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2019.
Ensino de robótica através de algoritmos genéticos.
In:
Xlvii congresso brasileiro de educação em engenharia (cobenge).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jorge CANDIDO; Gilmar BARRETO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2019.
Proposta de um programa de formação pedagógica aos docentes dos cursos das engenharias.
In:
Xlvii congresso brasileiro de educação em engenharia (cobenge).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marina Lima Guedes GERALDO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2019.
Ensino de química e deficiência visual: construção de categorias de análise para pesquisas realizadas no ensino superior.
In:
Xiv eide - encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Elisa Ferreira VICENTE; Marina Lima Guedes GERALDO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2019.
Desenvolvimento de atividades de ensino de biologia celular para alunos com deficiências visuais.
In:
Xiv eide - encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Eder Pires De CAMARGO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Juliane Cristina MOLENA; Osório Augusto De Souza NETO et al.
2018.
Avaliação da compreensão do processo de conceitualização em ciências por cegos congênitos.
In:
Xvii encontro de pesquisa em ensino de física (epef).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Bruno Mayer PIRES; Nathalia Elisa Ferreira VICENTE; Osório Augusto De Souza NETO.
2018.
Desenvolvimento; aplicação e análise de atividades de ensino de óptica para alunos cegos e com baixa visão.
In:
Xvii encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Osório Augusto De Souza NETO; Juliane Cristina MOLENA; Nathalia Elisa Ferreira VICENTE et al.
2018.
Apropriação de conhecimentos científicos por cegos congênitos: aplicações da análise fatorial de correspondência.
In:
7º encontro nacional de aprendizagem significativa (7 enas).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Elisa Ferreira VICENTE; José Augusto De Castro PANEGASSI; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2018.
Desenvolvimento de atividades de ensino de biologia para alunos com deficiências visuais: a questão da inclusão sob uma perspectiva educacional científica.
In:
7º encontro nacional de aprendizagem significativa (7 enas).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Augusto De Castro PANEGASSI; Nathalia Elisa Ferreira VICENTE; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2018.
Planejamento e elaboração de atividades de ensino para alunos com deficiência visual sobre biologia evolutiva.
In:
7º encontro nacional de aprendizagem significativa (7 enas).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Osório Augusto De Souza NETO; Nathalia Elisa Ferreira VICENTE; Juliane Cristina MOLENA; Eder Pires De CAMARGO.
2018.
Formação de professores de ciências da natureza na perspectiva da educação inclusiva: um estudo de trabalhos realizados na ufscar campus araras.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliane Cristina MOLENA; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2018.
Dificuldades de licenciandos sobre o ensino de química para deficientes visuais.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Elisa Ferreira VICENTE; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2018.
Desenvolvimento de atividades de ensino de biologia para alunos com deficiências visuais: a questão da inclusão na formação de professores.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
José Tarcísio Franco De CAMARGO; Gilmar BARRETO; Jorge CANDIDO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2018.
Planejamento de trilhas no ensino de engenharia: uma proposta através de algoritmos genéticos.
In:
Xlvi congresso brasileiro de educação em engenharia (cobenge) e 1º simpósio internacional de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Jorge CANDIDO; Gilmar BARRETO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2018.
Será que faltam engenheiros no brasil?.
In:
Xlvi congresso brasileiro de educação em engenharia (cobenge) e 1º simpósio internacional de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Monferdini NETTO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Eliana Anunciato Franco De CAMARGO; Gilmar BARRETO et al.
2018.
Tecnologias assistivas e inclusão: uma proposta para humanização no ensino de engenharia.
In:
Xlvi congresso brasileiro de educação em engenharia (cobenge) e 1º simpósio internacional de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Regina Alves SIQUEIRA; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2018.
Inclusão escolar em aulas de ciências da natureza e matemática: uma análise da realidade educacional.
In:
Encontro internacional vpct 2018; a voz dos professores de c&t.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Sandra Regina Alves SIQUEIRA; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Osório Augusto De Souza NETO; Eder Pires De CAMARGO.
2018.
Educação inclusiva no âmbito da formação de professores de ciências: um estudo de trabalhos realizados em universidade brasileira do interior do estado de são paulo.
In:
Encontro internacional vpct 2018; a voz dos professores de c&t.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laércio Farias Da COSTA; Mara Rita Duarte De Oliveira BERRAOUI.
2017.
Tecnologias da informação e comunicação.
In:
Iii seminário nacional do programa de pós-graduação em educação e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson Rodrigo BAIÃO; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2017.
Scratch for arduino e o ensino de corrente elétrica: uma poposta para o ensino médio.
In:
Xxii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2017.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Emerson Rodrigo BAIÃO; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2017.
Proposta de aula experimental sobre lei de ohm e resistores para o ensino médio utilizando o scratch for arduino.
In:
Xxii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Natalia Talita CORCETTI; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2017.
Aristóteles; uma porta aberta para o mundo da ciência.
In:
Xxii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Natalia Talita CORCETTI; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2017.
Um estudo da contribuição de ptolomeu para a evolução do modelo geocêntrico a partir de uma perspectiva histórica.
In:
Xxii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Mateus Xavier YAMAGUTI; Emerson Rodrigo BAIÃO; Eder Pires De CAMARGO; José Tarcísio Franco De CAMARGO et al.
2017.
Estudo com professores e alunos do ensino médio acerca da conceitualização em física por indivíduos cegos congênitos.
In:
Xxii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Mateus Xavier YAMAGUTI; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Eder Pires De CAMARGO; Emerson Rodrigo BAIÃO et al.
2017.
Análise das concepções de professores e alunos do ensino médio sobre a formação de conceitos físicos em indivíduos cegos.
In:
Xxii simpósio nacional de ensino de física ? snef 2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jorge CANDIDO; Gilmar BARRETO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2017.
Por que a necessidade de se investir na formação de docente para os cursos superiores das engenharias?.
In:
Xvl congresso brasileiro de educação em engenharia; cobenge 2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Tarcísio Franco De CAMARGO; Eliana Anunciato Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Arthur Elídio Da SILVA; Lucas ZENARO et al.
2017.
Icare: uma proposta interdisciplinar entre engenharias orientada por objetivos sociais.
In:
Xlv congresso brasileiro de educação em engenharia; cobenge 2017.
Brasil.
-
Physical Sciences
Energy Engineering and Power Technology
Jorge CÂNDIDO; Gilmar BARRETO; Elzo ARANHA; Jose Tarcisio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2017.
É possível ensinar empreendedorismo nos cursos de engenharia no brasil?.
In:
Do xlv congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Pereira De CAMARGO; Enio De Lorena STANZANI; Estéfano Vizconde VERASZTO; Eder Pires De CAMARGO.
2017.
Concepções de futuros professores de química acerca dos processos de inclusão na educação básica.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jorge CÂNDIDO; Gilmar BARRETO; Jose Tarcisio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Viviane L De S CANDIDO.
2017.
Ao investir na formação docente garante-se melhores profissionais de engenharia.
In:
Vii congresso brasileiro de engenharia de produção (conbrepro 2017).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano V VERASZTO; Eder Pires De CAMARGO; José Tarcísio Franco De CAMARGO.
2016.
Compreensão do conceito de luz por cegos congênitos: um estudo da percepção de professores em formação em ciências da natureza.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jose Tarcisio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Eliana Anunciato Franco De CAMARGO; Gilmar BARRETO; Patricia Aparecida Zibordi ACETI.
2016.
Letramento de ingressantes em engenharia: uma abordagem através da análise estatística textual.
In:
Cobenge 2016 - xliv congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO.
2016.
Uma análise da percepção de alunos de licenciatura em ciências da natureza acerca da participação de cegos em atividades científicas.
In:
Xviii endipe; ?didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata SEBASTIANI; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2016.
Portfólios reflexivos em um subprojeto interdisciplinar do pibid: fortalecimento do interesse pela carreira docente.
In:
Xviii endipe; ?didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jorge CÂNDIDO; Gilmar BARRETO; Jose Tarcisio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2016.
A formação do professor para o ensino superior: o processo de ensino e aprendizagem para os cursos de engenharias.
In:
6a. conferência forges - fórum da gestão do ensimo superior nos países e regiões de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Eder Pires De CAMARGO.
2015.
Cegueira congênita e trabalho científico: um estudo sobre a percepção de professores em formação em ciências da natureza.
In:
Xxi simpósio nacional de ensino de física ? snef 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA; Eder Pires De CAMARGO.
2015.
Percepção de ciência: um estudo com graduandos paulistas.
In:
Xxi simpósio nacional de ensino de física ? snef 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tábata Barão De SOUZA; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2015.
Dificuldades; possibilidades e desafio para inclusão de deficientes visuais: um estudo na área de ensino de ciências e biologia.
In:
67ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliane Cristina MOLENA; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2015.
A inclusão de alunos surdos em salas de aula regulares: indicadores e a realidade do processo de inclusão.
In:
67ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Eliana Anunciato Franco De CAMARGO; Gilmar BARRETO.
2015.
Observação do letramento no ensino superior: um estudo com alunos ingressantes em engenharia.
In:
Xliii congresso brasileiro de educação em engenharia. aprendizagem ativa: engenheiros colaborativos para um mundo competitivo. xliii cobenge 2015.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Estéfano Vizconde VERASZTO; Eder Pires De CAMARGO; José Tarcísio Franco De CAMARGO.
2015.
Cegueira congênita e a natureza da luz: análise estatística textual da percepção de professores em formação.
In:
X enpec 2015; encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; André GARCIA; Sérgio Ferreira Do AMARAL.
2015.
Culture innovation in education.
In:
Iii simpósio internacional de inovação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tathiane MILARÉ; Anselmo João Calzolari NETO; Estéfano Visconte VERASZTO; Elaine Gomes Matheus FURLAN; Isabela Custódio Talora BOZZINI.
2014.
Configuração da base de conhecimento para o ensino na estrutura curricular dos cursos de licenciatura da ufscar-araras.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Gilmar BARRETO.
2014.
Simulação do modelo cinemático inverso de um robô através do uso de redes neurais artificiais: um complemento ao ensino de robótica.
In:
Cobenge 2014 - xlii congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Gilmar BARRETO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Sérgio Ferreira Do AMARAL.
2014.
Inovação e educação: construção de indicadores de interatividade para aprendizagem imersiva e colaborativa.
In:
Cobenge 2014 - xlii congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Jefferson Henrique RODRIGUES; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Gilmar BARRETO; Jhonatan Da Silva SANTOS.
2014.
Desenvolvimento de jogos educativos para dispositivos portáteis: aliando ensino de engenharia; computação e ciências.
In:
Cobenge 2014 - xlii congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Gabriel Inácio De MELLO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Gilmar BARRETO.
2014.
Visualização de funções matemáticas em tempo real: uma abordagem de apoio ao ensino de matemática aos alunos ingressantes em engenharia.
In:
Cobenge 2014 - xlii congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Eder Pires De CAMARGO.
2014.
Participação de cegos congênitos em atividades científicas: a percepção de professores em formação em ciências da natureza.
In:
Ii simposio internacional de enseñanza de las ciencias - siec 2014.
Espanha.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Tiago Henrique Lima Dos SANTOS; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2014.
Neurociência cognitiva no desenvolvimento de experimento de mecânica dos fluidos: aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de física.
In:
Ii semana da física: fisicando.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscilla Gaia De ANDRADE; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2014.
Análise dos principais desafios no processo de ensino-aprendizagem com discentes surdos e deficientes auditivos.
In:
Iv semana da química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliane Cristina MOLENA; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2014.
Indicadores da inclusão de alunos surdos em salas de aula regulares: um estudo no polo bilíngue no município de araras-sp.
In:
Iv semana da química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Gilmar BARRETO; Tiago Henrique Lima Dos SANTOS; Jose Tarcisio Franco De CAMARGO.
2014.
Construção de indicadores de interatividade para ambientes de aprendizagem imersiva e colaborativa: perspectivas de inovação na educação.
In:
Xxiii congreso iberoamericano de ciencia; tecnología; innovación y educación.
Argentina.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Márcia MOREIRA; Elaine SCARPA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Driélle Aparecida De FREITAS; Thiago FURLAN et al.
2014.
Oficina de robótica e pibid: uma experiência de ensino e aprendizagem na escola estadual judith ferrão legaspe ? araras ? são paulo.
In:
Ii encontro entre universidade e escola; i workshop de estágio docente e encontro do pibid; i mostra de materiais didáticos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jéssica Magalhães GABRIEL; Ivania Aparecida De SOUZA; Driélle Aparecida De FREITAS; Camila Ariane Bonini SARRAF; Paula Daniela BRESSAN et al.
2014.
Drogas; violência e sexualidade: uma intervenção do pibid.
In:
Ii encontro entre universidade e escola; i workshop de estágio docente e encontro do pibid; i mostra de materiais didáticos.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Estéfano Vizconde VERASZTO; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Júlio César LOPES; Jhonatan Da Silva SANTOS.
2013.
Ensino de física e recursos tecnológicos: uma proposta do uso da computação gráfica.
In:
Simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gilson Anacleto MOTA; Marcella LUQUE; Estéfano Vizconde VERASZTO; José Tarcísio Franco De CAMARGO.
2013.
Representação gráfica das leis de newton: uma estratégia de apoio ao ensino de física.
In:
Simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago Ribeiro Dos ANJOS; Helen Regina Silva ROSSI; Natalia Seneda MARTARELLO; Thalita Cristina S Dos SANTOS; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2013.
Novas abordagens no ensino de biologia celular no cursinho pré-universitário da ufscar.
In:
Xi congresso aberto aos estudantes de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jhonatan Da Silva SANTOS; José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Jefferson Henrique RODRIGUES.
2013.
Desenvolvimento de simulações educativas aplicadas a dispositivos portáteis: um exemplo voltado ao ensino de física.
In:
Cobenge 2013 - xli congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Gilmar BARRETO; Sérgio Ferreira Do AMARAL.
2013.
Inovação tecnológica para a educação: uma proposta de apropriação de ambientes tecnológicos interativos.
In:
Cobenge 2013 - xli congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2013.
Redes neurais e o estudo de séries temporais: uma aplicação no ensino de engenharia.
In:
Cobenge 2013 - xli congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Custódio Talora BOZZINI; Thatiane MILARÉ; Anselmo João Calzolari NETO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2013.
Perfil do professor a ser formado nos cursos de licenciatura em química; em física e em biologia na ufscar - campus de araras e a perspectiva cts.
In:
Conferência da associação latinoamericana de investigação em educação em ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
José Tarcísio Franco De CAMARGO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Eder Pires De CAMARGO; Jomar Barros FILHO; João Alexandre BORTOLOTI et al.
2011.
Conteúdos 3d para o ensino de física: uma experiência com software livre.
In:
Xiii encontro de pesquisa em ensino de física (xiii epef).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
José Tarcísio Franco De CAMARGO; João Alexandre BORTOLOTI; Jomar Barros FILHO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2011.
Visualização de tendências de mercado: desenvolvimento de uma ferramenta gráfica a partir de software livre.
In:
Xxxix congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
José Tarcísio Franco De CAMARGO; João Alexandre BORTOLOTI; Jomar Barros FILHO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2011.
Ferramentas gráficas para o ensino de técnicas de negociação de ações.
In:
Xxxix congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Jomar Barros FILHO.
2010.
Concepções de professores do ensino fundamental acerca do uso de novas tecnologias em educação.
In:
Vii esud 2010 - congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2009.
Tecnologías de la información y la comunicación y educación.
In:
11º congreso internacional de pedagogía.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Estéfano Vizconde VERASZTO; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Francisco García GARCÍA; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA et al.
2009.
Interactividad: preparación de escalas tipo likert para evaluación de la percepción del público en el contexto intercultural brasil-españa.
In:
Vi encontro virtual educa brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Nonato Assis De MIRANDA; Fernanda Oliveira SIMON et al.
2009.
Tecnologia e sociedade: relações de causalidade entre concepções e atitudes de graduandos do estado de são paulo.
In:
Vi encontro virtual educa brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Francisco García GARCÍA; Antonio Medina RIVILLA; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Dirceu Da SILVA.
2009.
Linguagem audiovisual interativa e suas contribuições no contexto educativo.
In:
17° congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Antonio Medina RIVILLA.
2009.
El lenguaje audiovisual interactivo en el contexto educativo.
In:
Congreso internacional sobre investigación e innovación de la docencia universitaria en el eees (innovadoc).
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Estéfano Vizconde VERASZTO; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Antonio Medina RIVILLA; Francisco García GARCÍA; Dirceu Da SILVA.
2009.
Televisión digital interactivo: posibilidades de inclusión social; digital e posibilidades educativa en el escenario brasileño.
In:
Congreso internacional sobre investigación e innovación de la docencia universitaria en el eees (innovadoc).
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Alexander Montero CUNHA; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA; Fernanda De Oliveira SIMON et al.
2009.
Relações de causalidade entre concepções e atitudes frente ao desenvolvimento tecnológico: um estudo da opinião de graduandos do estado de são paulo.
In:
Vii enpec - encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA; Sérgio Ferreira Do AMARAL et al.
2008.
Comportamiento del consumidor: buscando indicadores en el contexto intercultural brasil-españa para modelo de consumode tvdi.
In:
Ix encuentro internacional virtual educa.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON; Dirceu Da SILVA; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Karla Isabel De SOUZA et al.
2008.
Tecnología y sociedad: buscando modelos de la influencia social en las concepciones y atictudes de personas.
In:
Ix encuentro internacional virtual educa.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA; Sérgio Ferreira Do AMARAL et al.
2008.
Comportamento do consumidor: buscando indicadores no contexto intercultural brasil-espanha para modelo de consumo da tvdi.
In:
V encontro virtual educa brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON; Dirceu Da SILVA; Sérgio Ferreira Do AMARAL; Karla Isabel De SOUZA et al.
2008.
Tecnologia e sociedade: buscando modelos da influência social nas concepções e atitudes dos indivíduos.
In:
V encontro virtual educa brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA; Fernanda Oliveira SIMON.
2008.
Technology: looking for a definition for the concept.
In:
5th contecsi international conference on information systems and technology management.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eder Pires De CAMARGO; Sandra De Lima Ribeiro Dos SANTOS; Roberto NARDI; Estéfano V VERASZTO.
2007.
Alunos com deficiência visual em um curso de química: fatores atitudinais como dificuldades educacionais.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - vi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano V VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA; Eder Pires De CAMARGO; Fernanda De Oliveira SIMON et al.
2007.
Projeto teckids: levando a educação tecnológica para o ensino fundamental.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - vi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano V VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA; Fernanda De Oliveira SIMON; Eder Pires De CAMARGO et al.
2007.
Concepções de tecnologia de professores do ensino fundamental: uma constatação da aplicação do projeto teckids.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - vi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA.
2007.
Tecnologia e responsabilidade social: um modelo de percepção pública.
In:
Anped - viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Lisienne Morais N G SILVA; Dirceu Da SILVA.
2007.
Avaliação da aprendizagem escolar na óptica docente.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste: desafios da educação básica - a pesquis aem educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2007.
Concepções de estudantes do ensino médio da rede pública acerca de práticas educativas no ensino de física.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste: desafios da educação básica - a pesquis aem educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA.
2007.
New technologies of the information and communication in education: a pre-test analysis.
In:
4th. international conference on information systems and technology manangement.
Brasil.
-
Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Estéfano Vizconde VERASZTO; Nonato Assis De MIRANDA; Fernanda Oliveira SIMON; Dirceu Da SILVA.
2007.
Science; technology and environment: limits and possibilities.
In:
4th. international conference on information systems and technology manangement.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Fernanda De Oliveira SIMON; Nonato Assis De MIRANDA; Alexander Montero CUNHA.
2007.
Tecnologia e sociedade: uma busca por relações da influência social nas concepções e atitudes frente ao desenvolvimento tecnológico.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda De Oliveira SIMON; Dirceu Da SILVA; Lisienne De M N G SILVA.
2007.
Tecnologias da informação e comunicação na escola pública: realidade ou ilusão?.
In:
Ii eide - encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Estéfano Vizconde VERASZTO; Nonato Assis De MIRANDA; Fernanda De Oliveira SIMON; Dirceu Da SILVA.
2007.
As influências das tecnologias da informação e comunicação no atual processo de globalização: uma breve reflexão a partir de perspectivas históricas.
In:
Ii eide - encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Psychology
Fernanda Oliveira SIMON; Nonato Assis De MIRANDA; Jomar Barros FILHO; Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA.
2007.
Ensino de administração e sociedade tecnológica: novos paradigmas.
In:
Xii seminário latino iberoamericano de gestion tecnologica - altec 2007.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2006.
A responsabilidade social a partir da análise do currículo de administração.
In:
Seget - iii simpósio de excelência em gestão e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2006.
Avaliação da aprendizagem na óptica discente: um estudo com alunos de pedagogia.
In:
I encuentro iberoamericano de educación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON.
2006.
Concepção de moradores de um município mineiro acerca da eletrificação rural.
In:
3º seminário internacional de ciência e tencologia na américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON.
2006.
Educação ambiental na optica discente: análise de um pré-teste.
In:
3º seminário internacional de ciência e tencologia na américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA.
2006.
O papel e os desafios da ciência e tecnologia no cenário ambiental contemporâneo.
In:
Iii simpósio de excelência em gestão e tecnologia - seget.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2006.
Análise de práticas educativas no ensíno de física: um estudo com alunos do ensino médio da rede pública de são paulo.
In:
I encuentro iberoamericando de educación.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Rosely Palermo BRENELLI; Alan César Ikuo YAMAMOTO; Alexander Montero CUNHA et al.
2005.
A concepção de tecnologia de professores do ensino fundamental.
In:
Xvi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda De Oliveira SIMON; Thiago Biagioni Velloso De ALMEIDA; Alan César Ikuo YAMAMOTO; Jomar Barros FILHO; Estéfano Vizconde VERASZTO.
2005.
Análise das dificuldades para implementação das habilidades e competências na prática.
In:
Xvi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Fernanda De Oliveira SIMON; Jomar Barros FILHO et al.
2005.
Concepções de professores do ensino médio sobre a tecnologia e suas relações sociais: análise de um pré-teste.
In:
Xvi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Biagioni Velloso De ALMEIDA; Fernanda Oliveira SIMON; Dirceu Da SILVA; Alan César Ikuo YAMAMOTO; Jomar Barros FILHO et al.
2005.
Análise de um pré-teste sobre as habilidades e competências de professores de ciências de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental.
In:
Xvi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alan César Ikuo YAMAMOTO; Alexander Montero CUNHA; Dirceu Da SILVA; Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO et al.
2005.
Fotografia com latas de caixas: relato de atividades para tirar e revelar fotografias em preto e branco.
In:
Xvi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Alan César Ikuo YAMAMOTO; Rosely Palermo BRENELLI; Fernanda De Oliveira SIMON et al.
2005.
Alfabetização tecnológica nas séries iniciais do ensino fundamental: levantamento de habilidades e competências mobilizadas durante aplicação de atividade prática.
In:
Xvi simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA.
2005.
Tecnologia e sociedade: criação de um modelo de percepção pública.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Fernanda De Oliveira SIMON; Alan César Ikuo YAMAMOTO; Nonato Assis De MIRANDA et al.
2005.
Changes in the concept of technology of elementary school teachers after the teckids project.
In:
18th international congress of mechanical engineering.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda De Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA; Alexander Montero CUNHA et al.
2005.
Freshmen and seniors in engineering: how do they perceive the abilities and competences; which are important for this profession?.
In:
18th international congress of mechanical engineering.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Jomar Barros FILHO; Fernanda De Oliveira SIMON; Alexander Montero CUNHA et al.
2005.
Learning evaluation in technological higher education: from tradition to new paradigms.
In:
18th international congress of mechanical engineering.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jomar Barros FILHO; Fernanda De Oliveira SIMON; Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Alan César Ikuo YAMAMOTO et al.
2005.
Reformulating the way we teach engineering: a new methodological proposal.
In:
18th international congress of mechanical engineering.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Fernanda De Oliveira SIMON; Alexander Montero CUNHA; Nonato Assis De MIRANDA et al.
2005.
Mapeando habilidades e competências no ensino fundamental.
In:
Gcete´2005 - global congress on engineering and technology education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato De Assin MIRANDA; Jomar Barros FILHO; Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Norton De ALMEIDA.
2005.
Análise de um pré-teste sobre a concepções de alunos acerca da tecnologia.
In:
Gcete´2005 - global congresson engineering and technology education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Alan César Ikuo YAMAMOTO; Fernanda De Oliveira SIMON; Nonato Assis De MIRANDA et al.
2005.
Uma alternativa para a alfabetização científica e tecnológica desde as séries iniciais do ensino fundamental.
In:
V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Nonato Assis De MIRANDA; Fernanda De Oliveira SIMON; Alexander Montero CUNHA et al.
2005.
Tecnologia e sociedade: projeto para mapear modelos de percepção pública.
In:
V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Fernanda De Oliveira SIMON; Alan César Ikuo YAMAMOTO; Estéfano Vizconde VERASZTO et al.
2005.
Percepções de sociedade diante do desenvolvimento científico-tecnológico brasileiro: criação de um modelo de percepção pública.
In:
V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alexander Montero CUNHA; Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON; Alan César Ikuo YAMAMOTO et al.
2005.
Atividades experimentais: primeira etapa para uma mudança didática no ensino de ciências.
In:
V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alan César Ikuo YAMAMOTO; Dirceu Da SILVA; Alexander Montero CUNHA; Nonato Assis De MIRANDA; Estéfano Vizconde VERASZTO et al.
2005.
Percepção pública de tecnologia: elaboração e validação de um instrumento quantitativo de pesquisa.
In:
V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Nonato Assis De MIRANDA; Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON.
2005.
Desenvolvimento científico-tecnológico e sociedade: criação de um modelo de percepção pública.
In:
Xi seminário latino-iberoamericano de gestión tecnológica - altec 2005.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eder Pires De CAMARGO; Estéfano V VERASZTO; Dirceu Da SILVA.
2004.
Curso de capacitação em educação tecnológica para professores em exercício no ensino fundamental.
In:
1° congresso internacional de educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Fernanda Oliveira SIMON; Jomar Barros FILHO; Rosely Palermo BRENELLI.
2004.
Uma proposta de aperfeiçoamento de professores do ensino fundamental em educação tecnológica.
In:
Vi congresso de historia de las ciencias y la tecnología:.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON; Rosely Palermo BRENELLI; Jomar Barros FILHO.
2004.
Alfabetização tecnológica no ensino fundamental: projeto teckids.
In:
Vi congresso de historia de las ciencias y la tecnología:.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda De Oliveira SIMON; Dirceu Da SILVA; Jomar Barros FILHO; Estéfano Vizconde VERASZTO; J C N Lacerda NETO.
2004.
Habilidades e competências de engenheiros sob a ótica dos alunos dos cursos de engenharia.
In:
Xxxii congresso brasileiro de ensino de engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Fernanda Oliveira SIMON; Rosely Palermo BRENELLI; Jomar Barros FILHO.
2004.
Projeto teckids: educação tecnológica para alunos e professores do ensino fundamental.
In:
5º congresso regional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nonato Assis De MIRANDA; Alexander Monteiro Da CUNHA; Dirceu Da SILVA; Jomar Barros FILHO; Alan César Ikuo YAMAMOTO et al.
2004.
Avaliação do rendimento escolar: concepções de professores do ensino fundamental i.
In:
Xxi encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Rosely Palermo BRENELLI; Fernanda De Oliveira SIMON; Jomar Barros FILHO et al.
2004.
Classificação do conceito de tecnologia em professores em exercício no ensino fundamental durante aplicação do projeto teckids.
In:
Xxi encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Fernanda De Oliveira SIMON; Rosely Palermo BRENELLI; Jomar Barros FILHO.
2004.
Ciência; tecnologia e sociedade no ensino fundamental.
In:
Primeiro seminário internacional: ciência e tecnologia na américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eder Pires De CAMARGO; Estéfano V VERASZTO; Dirceu Da SILVA.
2003.
O ensino de física; os alunos com deficiência visual e os parâmetros curriculares nacionais.
In:
V simposio em filosofia e ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON; Jomar Barros FILHO; Rosely Palermo BRENELLI.
2003.
Tecnologia no ensino fundamental: uma proposta metodológica.
In:
V simpósio em filosofia e ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Jomar Barros FILHO; Fernanda Oliveira SIMON; Rosely Palermo BRENELLI.
2003.
Estruturando atividades tecnológicas práticas no ensino fundamental.
In:
Xiii enep (encontro nacional de educadores em paulína).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Oliveira SIMON; Caio Glauco SANCHEZ; Dirceu Da SILVA; Jomar Barros FILHO; Estéfano Vizconde VERASZTO et al.
2003.
Análise crítica da implementação de novas metodologias de ensino.
In:
Xxxi cobenge - congresso brasileiro de ensino de engenharia: o ensino da graduação e suas interfaces com a pós-graduação; a pesquisa e a extensão.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Fernanda Oliveira SIMON; Jomar Barros FILHO; Dirceu Da SILVA; Caio Glauco SANCHEZ; Estéfano Vizconde VERASZTO et al.
2003.
A reforma do ensino de engenharia ao redor do mundo.
In:
Xxxi cobenge - congresso brasileiro de ensino de engenharia: o ensino da graduação e suas interfaces com a pós-graduação; a pesquisa e a extensão.
Brasil.
-
Physical Sciences
Information Systems
Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON; Dirceu Da SILVA; Jomar Barros FILHO; Norton De ALMEIDA et al.
2003.
A engenharia e os engenheiros ao longo da história.
In:
Xxxi cobenge - congresso brasileiro de ensino de engenharia: o ensino da gradução e suas interfaces com a pós-gradução; a pesquisa e a extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA.
2003.
Educação tecnológica no ensino fundamental.
In:
Ii seminário de teses e dissertações em andamento: políticas e financiamento da pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Oliveira SIMON; Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Jomar Barros FILHO; Rosely Palermo BRENELLI.
2003.
Alfabetização tecnológica no ensino fundamental através do uso de situações-problema.
In:
Xx encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Fernanda Oliveira SIMON; Jomar Barros FILHO; Rosely Palermo BRENELLI.
2003.
Capacitação em educação tecnológica para professores em exercício no ensino fundamental.
In:
Xx encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Fernanda Oliveira SIMON; Rosely Palermo BRENELLI; Jomar Barros FILHO.
2003.
Projeto teckids: uma proposta de educação tecnológica no ensino fundamental.
In:
Xx encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Estéfano Vizconde VERASZTO; Dirceu Da SILVA; Jomar Barros FILHO; Paulo Henrique ROESLER; Altemir Antonio Pereira JUNIOR.
2003.
Ensino de física e tecnologia: desenvolvimento de atividades de educação tecnológica para alunos do ensino fundamental.
In:
Xv snef - simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jomar Barros FILHO; Dirceu Da SILVA; Estéfano Vizconde VERASZTO; Altemir Antonio Pereira JUNIOR; Paulo Henrique ROESLER.
2003.
Projetos tecnológicos no ensino fundamental como alternativa para o futuro do ensino de física.
In:
Xv snef - simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
