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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Eduardo VERTUAN; Barbara Winiarski Diesel NOVAES; Emerson TORTOLA; Aline Keryn PIN.
2023.
?me conta como é lá...? ? relato de um projeto desenvolvido no contexto da transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental.
In:
Xv epem - encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius Graciano GARRIDO; Marina Cunha FERREIRA; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Emerson TORTOLA.
2023.
A realização de uma atividade de modelagem inspirada na literatura: será que essa atividade funciona na minha turma?.
In:
Xii cnmem - conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karina Alessandra Pessoa Da SILVA; Emerson TORTOLA.
2023.
Estudo de aula na formação de professores em modelagem matemática.
In:
Ii silsem - seminário internacional de lesson study no ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karina Alessandra Pessoa Da SILVA; Emerson TORTOLA; Adriana Helena BORSSOI.
2023.
Sobre os recursos utilizados em atividades de modelagem matemática por professores em formação.
In:
Conferência nacional sobre modelagem na educação matemática (cnmem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Paola CORDEIRO; Emerson TORTOLA.
2023.
Quero desenvolver uma atividade de modelagem com meus alunos; o chatgpt pode me ajudar?.
In:
Xii conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Cristine PESSOA; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Emerson TORTOLA.
2023.
Problema de modelagem ou problema de palavras? um olhar para a estruturação feita por alunos do ensino médio.
In:
Xv encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Emerson TORTOLA.
2023.
Modelagem matemática e discussões matemáticas de professores em formação continuada.
In:
Xv encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Aline Keryn PIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Barbara Winiarski Diesel NOVAES.
2022.
Gincana da integração: uma intervenção na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental.
In:
Xvi encontro paranaense de educação matemática (eprem) - 'os desafios da educação matemática no pós-pandemia'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michael Felipe KOGA; Emerson TORTOLA.
2022.
O que um problema de modelagem tem a oferecer para as aulas de matemática? uma análise à luz da linguagem.
In:
Ix encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Jeferson Takeo Padoan SEKI; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2022.
Sobre o papel da modelagem na aprendizagem da matemática: uma interpretação pautada numa perspectiva wittgensteiniana.
In:
Ix encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Antonella FERNANDES; Emerson TORTOLA.
2022.
Modelagem matemática no ensino fundamental: a ludicidade como uma característica da investigação de temáticas associadas à realidade.
In:
Ix encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Cunha FERREIRA; Emerson TORTOLA; Karina Alessandra Pessoa Da SILVA.
2022.
Modelagem matemática e razão áurea: relato de uma experiência com alunos do 6º ano do ensino fundamental.
In:
Ix encontro paranaense de modelagem na educação matemática - epmem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edcléber Carvalho Dos SANTOS; Emerson TORTOLA.
2022.
Um olhar para as regras em uma atividade de modelagem matemática no ensino fundamental: uma perspectiva wittgensteiniana.
In:
Ix encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Bárbara Nivalda Palharini Alvim SOUSA.
2022.
Modelos matemáticos e seus usos para o ensino e a aprendizagem: uma perspectiva filosófica.
In:
Ix encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edcléber Carvalho Dos SANTOS; Emerson TORTOLA; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Nágela MARTINS.
2022.
Quando a atividade de modelagem matemática surge a partir de uma questão do enem.
In:
Xvi encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Gustavo Henrique ZANETTE; Emerson TORTOLA.
2022.
Modelagem matemática e pokémon go: implicações decorrentes da modelagem de um jogo digital.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Edcléber Carvalho Dos SANTOS; Michael Felipe KOGA; Emerson TORTOLA.
2022.
Modelagem matemática e linguagem: a mudança de aspecto no ver gráficos como uma ideia matemática.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Antonella FERNANDES; Marina Cunha Ferreira GAIOTO; Emerson TORTOLA.
2022.
Uma experiência lúdica com a modelagem matemática.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Jader Otavio DALTO.
2022.
Professora dos anos iniciais do ensino fundamental em prática com modelagem matemática: uma primeira experiência.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática (cibem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mirian Ferreira REZENDE; Cristiana FADIN; Emerson TORTOLA.
2019.
Investigando padrões em atividades de modelagem matemática na educação infantil / modelagem matemática e jogos: articulações e possibilidades para o ensino fundamental.
In:
Conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mirian Ferreira REZENDE; Cristiana FADIN; Emerson TORTOLA.
2019.
Modelagem matemática e jogos: articulações e possibilidades para o ensino fundamental.
In:
Conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mirian Ferreira REZENDE; Letícia COUTINHO; Emerson TORTOLA.
2019.
Depois de brincar; vamos guardar! uma atividade de modelagem matemática na educação infantil / linguagem de alunos de 5º e 6º anos do ensino fundamental em questões matemáticas / cartão fractal degraus centrais: uma atividade com alunos do 6º ano do ...
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Carlos Henrique SMEK; Emerson TORTOLA.
2019.
Linguagem de alunos de 5º e 6º anos do ensino fundamental em questões matemáticas.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cristiana FADIN; Emerson TORTOLA.
2019.
Cartão fractal degraus centrais: uma atividade com alunos do 6º ano do ensino fundamental.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Carolina LUDVIG; Danieli FELICHAK; Emerson TORTOLA.
2019.
A batalha do labirinto: uma experiência por meio do programa residência pedagógica.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danilo Augusto Ferreira De JESUZ; Julio Cezar Rodrigues De OLIVEIRA; Emerson TORTOLA; Gilcimar Da Cruz LEAL.
2019.
Uma experiência com a modelagem matemática para o ensino de funções trigonométricas.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Letícia COUTINHO; Emerson TORTOLA.
2019.
Modelagem matemática e raciocínio proporcional na educação infantil / esses carros existem? uma atividade de modelagem matemática com miniaturas / quando um jogo se torna ?realidade? em uma atividade de modelagem matemática.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiana FADIN; Mirian Ferreira REZENDE; Emerson TORTOLA.
2019.
Esses carros existem? uma atividade de modelagem matemática com miniaturas.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Gustavo Henrique ZANETTE; Carlos Henrique SMEK; Emerson TORTOLA.
2019.
Quando um jogo se torna ?realidade? em uma atividade de modelagem matemática.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Emerson TORTOLA.
2019.
Uma análise sobre as questões de matemática da prova paraná dos quintos e sextos anos do ensino fundamental / modelagem matemática e jogos no ensino fundamental.
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Ii diga professor.
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Social Sciences & Humanities
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Gustavo Henrique ZANETTE; Emerson TORTOLA.
2019.
Modelagem matemática e jogos no ensino fundamental.
In:
Ii diga professor.
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Gustavo Henrique ZANETTE; Emerson TORTOLA.
2019.
Modelagem matemática e jogos.
In:
Vii encontro de iniciação científica.
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Carlos Henrique SMEK; Emerson TORTOLA.
2019.
Usos da linguagem em atividades matemáticas.
In:
Vii encontro de iniciação científica.
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Gustavo Henrique ZANETTE; Emerson TORTOLA.
2019.
Modelagem matemática e jogos; articulações e possibilidades no âmbito da educação matemática.
In:
Ix seminário de extensão e inovação / xxiv seminário de iniciação científica e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carlos Henrique SMEK; Emerson TORTOLA.
2019.
Como alunos de quintos e sextos anos usam a linguagem para resolverem questões matemáticas / modelagem matemática e jogos; articulações e possibilidades no âmbito da educação matemática.
In:
Ix seminário de extensão e inovação / xxiv seminário de iniciação científica e tecnológica.
Brasil.
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Gustavo Henrique ZANETTE; Carlos Henrique SMEK; Emerson TORTOLA.
2019.
Uma atividade de modelagem matemática em um ambiente gamificado.
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Vii semana da matemática da utfpr ? toledo / i workshop do profmat ? toledo.
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Vantielen Da Silva SILVA; Dionisio BURAK.
2018.
Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Luiz Gabriel MARTINS; Carlos Henrique SMEK; Emerson TORTOLA.
2018.
Atividades de modelagem matemática desencadeadas a partir de livros didáticos.
In:
Viii encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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General Medicine
Francielli Aparecida De ARAUJO; Juliano Rodrigues Da SILVA; Emerson TORTOLA.
2018.
Os impactos da greve dos caminhoneiros no abastecimento de gasolina: uma atividade de modelagem matemática.
In:
Viii encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Letícia COUTINHO; Emerson TORTOLA; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA.
2018.
Modelagem matemática na educação infantil: uma atividade com brigadeiros.
In:
Viii encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Nivalda Palharini Alvim SOUSA; Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2018.
O uso das tecnologias digitais como facilitadores em atividades de modelagem matemática.
In:
I encontro paranaense de tecnologia na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Nivalda Palharini Alvim SOUSA; Emerson TORTOLA; Cintia Da SILVA.
2018.
Modelos matemáticos em atividades de modelagem matemática: uma terapia filosófica.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Animal Science and Zoology
Geise Santos BRAGA; Renata Vanessa S G PEREIRA; Emerson TORTOLA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
'quanto de lixo reciclável pode estar sendo descartado no lixo comum?? ? uma atividade de modelagem matemática.
In:
X conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Felipe Hugo GRANVILLE; Tiélen Prestes De LIMA; Raphael Kenji KOBAYASHI; Tawine Leticia Azarias Da SILVA; Emerson TORTOLA.
2017.
Uma atividade de modelagem matemática sobre a área do campus da utfpr - toledo.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Edineia Dos Santos Brizola BRUM; Danieli Do Pilar Rostirolla WILLE; Vanessa LARGO; Emerson TORTOLA.
2017.
Ampulhetas de areia: uma atividade de modelagem matemática com alunos do 5o ano do ensino fundamental / quanto de lixo reciclável pode estar sendo descartado no lixo comum? - uma atividade de modelagem matemática.
In:
X conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara Nivalda Palharini Alvim SOUSA; Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2017.
Modelagem matemática e semelhanças de família: uma discussão fundamentada na perspectiva wittgensteiniana.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2016.
Modelos matemáticos e linguagem de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
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2016.
O uso de proposições por alunos dos anos iniciais em uma atividade de modelagem matemática.
In:
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Emerson TORTOLA; Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa ROBIM.
2016.
Modelagem matemática e a filosofia de wittgenstein.
In:
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Brasil.
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Mathematics (miscellaneous)
Daiane Aparecida Pego BUTCKE; Emerson TORTOLA.
2015.
Por que a maioria das embalagens tem formato de paralelepípedo? uma investigação por meio da modelagem matemática nos anos iniciais.
In:
Ix conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa ROBIM; Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
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O uso da recorrência numa perspectiva wittgensteiniana em atividades de modelagem matemática.
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Ix conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
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Mathematics (miscellaneous)
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2015.
Desdobramentos para a modelagem matemática decorrentes da formulação de hipóteses.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daiane Aparecida Pego BUTCKE; Emerson TORTOLA.
2015.
Água: minha ajuda faz diferença? uma experiência com modelagem matemática nos anos iniciais.
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Brasil.
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Artificial Intelligence
Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa ROBIM; Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2015.
Mathematical modelling and proof by recurrence: an analysis from a wittgensteinian perspective.
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Paulo A FANTINEL; Fernanda Venites BUZINARO; Emerson TORTOLA; Renato Francisco MERLI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2014.
Modelagem matemática e educação ambiental: economia de água em atividades do dia-a-dia.
In:
Vi encontro paranaense de modelagem em educação matemática.
Brasil.
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Djerly SIMONETTI; Guilherme De MARTINI; Matheus Wallace S CARVALHO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2014.
Modelagem matemática: uma possível contribuição social.
In:
Vi encontro paranaense de modelagem em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa RUSTICK; Renata Vanessa Souza Gonçalves PEREIRA; Emerson TORTOLA.
2014.
Laboratório de ensino de matemática: uma experiência com a construção de materiais didáticos.
In:
Xiii encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa ROBIM; Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2014.
O fazer modelagem matemática: uma análise à luz da filosofia da linguagem.
In:
Xiii encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Emerson TORTOLA; Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa ROBIM; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2014.
Compreensões sobre matemática e realidade na modelagem matemática: um estudo à luz de uma perspectiva filosófica da linguagem.
In:
Vi encontro paranaense de modelagem em educação matemática.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa ROBIM; Daiany Cristiny RAMOS; Emerson TORTOLA; Gabriel Dos SANTOS; Priscila Franciele FERRO.
2014.
Modelagem da variação da frequência cardíaca no teste de léger e lambert.
In:
Vi encontro paranaense de modelagem em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Aparecida Pego BUTCKE; Milena Evelin Rodrigues De Freitas CARVALHO; Emerson TORTOLA.
2014.
Descobrindo o número do calçado à lu z da modelagem matemática nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Vi encontro paranaense de modelagem em educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Emerson TORTOLA; Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa ROBIM; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2013.
A linguagem e os 'três mundos da matemática' em atividades de modelagem matemática.
In:
Viii conferência nacional sobre modelagem em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Renato Francisco MERLI.
2013.
Os usos da linguagem na modelagem matemática: da matemática da educação básica à matemática fuzzy.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nadiégi Esteici ZIEMER; Mainara PAGLIARI; Claudia BORGMANN; Emerson TORTOLA.
2013.
A utilização de registros de representação semiótica para o ensino de matemática na educação básica.
In:
I semana da matemática da utfpr - toledo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Djerly SIMONETTI; Maiara Cristina SANTOS; Emerson TORTOLA.
2013.
Uma primeira experiência no ensino de radiciação com tecnologias.
In:
I semana da matemática da utfpr - toledo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julio Cezar Rodrigues De OLIVEIRA; Emerson TORTOLA.
2013.
O ensino de pontos notáveis por meio do software geogebra: uma discussão em um curso de formação continuada.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa ROBIM; Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2013.
Os três mundos da matemática e atividades de modelagem matemática nos anos iniciais.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2012.
Um estudo sobre linguagem em uma atividade de modelagem matemática nas séries iniciais.
In:
2° colóquio de matemática da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2012.
Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo sobre linguagem.
In:
V encontro paranaense de modelagem em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Fogaça De OLIVEIRA; Emerson TORTOLA.
2012.
Modelagem matemática: por entre as tramas do vestuário.
In:
V encontro paranaense de modelagem em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2012.
Jogos de linguagem nos anos iniciais: uma atividade de modelagem matemática como foco de análise.
In:
3º sipemat - simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Emerson TORTOLA; Veridiana REZENDE.
2011.
O estudo de função afim na fatura de energia elétrica por meio da modelagem matemática e da engenharia didática.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática - ciaem.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Emerson TORTOLA; Renato Francisco MERLI; Heloísa Cristina Da SILVA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2011.
Um olhar para as ações cognitivas em uma atividade de modelagem matemática.
In:
Vii conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Heloísa Cristina Da SILVA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
2011.
Um olhar sobre os trabalhos do iv epmem à luz das perspectivas de kaiser e sriraman para a modelagem matemática.
In:
Xi encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Emerson TORTOLA; Veridiana REZENDE.
2010.
Analisando a conta de energia elétrica: o estudo de função afim por meio de uma sequência de atividades.
In:
Iv epmem - encontro paranaense de modelagem em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Veridiana REZENDE; Talita Secorun Dos SANTOS.
2010.
Modelagem matemática: contribuições para o ensino e aprendizagem da matemática.
In:
X enem - x encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Veridiana REZENDE; TALITA.
2009.
Modelagem matemática aliada ao uso do computador: uma experiência com alunos de 4ª série do ensino fundamental.
In:
X encontro paranaense de educação matemática - x eprem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Veridiana REZENDE; Talita Secorun Dos SANTOS.
2009.
Modelagem matemática e o orkut: uma experiência no ensino fundamental.
In:
Xv erematsul - encontro regional dos estudantes de matemática do sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Veridiana REZENDE; Talita Secorun Dos SANTOS.
2009.
Modelagem matemática no ensino fundamental: o custo da construção da quadra esportiva de uma escola por alunos de 5ª série (6º ano).
In:
Iv epct - encontro de produção científica e tecnológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Veridiana REZENDE; Talita Secorun Dos SANTOS.
2009.
Modelagem matemática e o auxílio na construção de tabelas e gráficos no excel: uma experiência no ensino fundamental.
In:
Iii encontro interdisciplinar de educação - enieduc.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Emerson TORTOLA; Veridiana REZENDE; Talita Secorun Dos SANTOS.
2008.
Medir a área da superfície corporal: será que é possível?.
In:
Iii epct - encontro de produção científica e tecnológica.
Brasil.
