Algumas marcas da minha trajetória na EDUCAMPO da UFRGS - Litoral Norte

Memórias; trajetórias e perspectivas de uma década

Elisete Enir Bernardi GARCIA

Memórias; trajetórias e perspectivas de uma década: Educação do Campo - Ciências da Natureza (UFRGS / Litoral Norte) 

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Elisete Enir Bernardi GARCIA; Rejane Ramos KLEIN; Suelen Assunção Dos SANTOS

FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EXPERIÊNCIAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRGS NO CAMPUS LITORAL NORTE /TRAMANDAÍ E CAMPUS CENTRO/PORTO ALEGRE

VI Seminário Nacional de Formação de Educadores de Jovens e Adultos

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Rafael ARENHALDT

Saberes que nutrem: Educação Alimentar e Nutricional no ?novo? Ensino Médio Gaúcho Food and Nutritional Education present in the curricular components of the training itineraries of the ?new? Gaúcho High School

XV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? ENPEC.

Cristiane Jung ABARNO; Juliana OTTO; Elisete Enir Bernardi GARCIA; Luciana Dias De OLIVEIRA

EDUCAÇÃO CIENTÍFICA; PENSAMENTO CRÍTICO E DESCOMPASSO NA SEQUÊNCIA CURRICULAR: ANÁLISE CIENCIOMÉTRICA E BIBLIOGRÁFICA

Revista Tópicos

Fabiana MACHADO; Elisete Enir Bernardi GARCIA

AS PERCEPÇÕES DE EDUCANDOS E EDUCANDAS E O DESCOMPASSO NA SEQUÊNCIA CURRICULAR

42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Fabiana MACHADO

Distorção idade/série : um estudo sobre seus fatores numa escola pública do Rio Grande do Sul.

A gestão da educação no contexto da Região Metropolitana de Porto Alegre e do Litoral Norte do RS

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Fabiana MACHADO

AS PERCEPÇÕES DOS(AS) EDUCANDOS(AS) E EDUCADORES(AS) SOBRE O DESCOMPASSO NA SEQUÊNCIA CURRICULAR IDADE/ANO/SÉRIE: UM ESTUDO SOBRE A PROPOSTA DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VISCONDE DE MAUÁ

PRODUTOS EDUCACIONAIS EM FOCO: Compartilhando saberes e experiências

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Fabiana MACHADO

O papel dos conselhos municipais de educação na construção das políticas educacionais de educação de jovens e adultos nas redes municipais do Litoral Norte do Rio Grande do Sul

Contextos; cotidianos educacionais e a formação das docências

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Ismael Elenito SILVEIRA

Nina & uma escola chamada Baréa

Produtos educacionais em foco: compartilhando saberes e experiências

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Ilda Renata Da S AGLIARDI

As percepções dos/as educandos/as e educadores/as sobre o descompasso na sequência curricular idade/ano/série : um estudo de caso em uma escola pública

Contextos; cotidianos educacionais e a formação das docências

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Fabiana MACHADO

Comunidade educadora : a proposta de educação integral da Escola Baréa

Contextos; cotidianos educacionais e a formação das docências

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Ilda Renata Da S AGLIARDI

DIÁLOGO EM PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES

ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Fabiana MACHADO; Viviane Maciel Machado MAURENTE; Gabriel Duarte Da FONSECA; Liamar Stela BIANCHINI et al

PERCEPÇÕES DOS/AS EDUCANDOS/AS E EDUCADORES/AS SOBRE O DESCOMPASSO NA SEQUÊNCIA CURRICULAR IDADE/ANO/SÉRIE: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA

XV Reunião Regional da Anped Sul

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Fabiana MACHADO

MALALA; A MENINA QUE QUERIA IR PARA A ESCOLA

Os Estágios das Licenciaturas na Ufrgs (2017-2023): um resgate necessário de memórias e documentos institucionais

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Schneider G S S

Pesquisar é dialogar: A comunidade que educa a partir do seu contexto produz ciência.

XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Ilda Renata Da S AGLIARDI; Elisete Enir Bernardi GARCIA; Carlos Wagner Costa ARAÚJO; Marcos Antonio Pinto RIBEIRO; Luciana Dos Santos CELIA

As Cartas Pedagógicas como ferramenta de correspondência entre pesquisadora e educadores de uma escola pública

REVISTA COCAR (ONLINE)

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Ilda Renata Da S AGLIARDI

Narrativas dos educadores: possibilidades para a construção da autonomia no fazer escolar

HUMANIDADES & TECNOLOGIA EM REVISTA (FINOM)

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Ilda Renata Da S AGLIARDI

Uma mirada histórica sobre o direito à Educação de Jovens e Adultos no que tange às políticas educacionais contemporâneas no Brasil

A escola pública no Brasil : temas em debate

Elisete Enir Bernardi GARCIA

Paulo Freire: Uma introdução ao seu pensamento

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Elisete Enir Bernardi GARCIA; Ana Maria BALDO

Nina & uma escola chamada Baréa

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Ilda Renata Da S AGLIARDI; Elisete Enir Bernardi GARCIA; Bittencourt Adiane LIPERT

O Fazer-se Escola com a Perspectiva da Educação Integral

XI Mostra Integrada de Iniciação Científica V Salão de Pesquisa V Salão Jovem

Ilda Renata Da S AGLIARDI; Elisete Enir Bernardi GARCIA

Políticas públicas de Educação de Jovens e Adultos: entre o ideal e o real

RETRATOS DA ESCOLA

Sônia Vieira De Souza BISPO; Edite Maria Da Silva De FARIA; Elisete Enir Bernardi GARCIA

PEDAGOGIA DO MST: UMA CONSTRUÇÃO COM A PRESENÇA DE PAULO FREIRE

REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO

Elisete Enir Bernardi GARCIA; Ana Maria BALDO

INTRANSITIVIDADE; TRANSITIVIDADE INGÊNUA E TRANSITIVIDADE CRÍTICA DA CONSCIÊNCIA EM PAULO FREIRE

Reflexão e Ação (versão eletrônica)

Ana Maria BALDO; Elisete Enir Bernardi GARCIA