Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Eliane Gouvêa Lousada

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Luiza Ramazzina GHIRARDI Não informada Letras
Ana Maria de Mattos GUIMARÃES Não informada Lingüística
Anderson CARNIN Não informada Lingüística
Anise de Abreu Goncalves D Orange FERREIRA Não informada Letras
Cristina Moerbeck Casadei PIETRARÓIA Não informada Lingüística
Eliana Crispim França LUQUETTI Ciências Humanas Educação
Elvira Lopes NASCIMENTO Não informada Letras
Lília Santos Abreu TARDELLI Não informada Lingüística
Luciano Magnoni TOCAIA Não informada Lingüística
Luzia BUENO Ciências Humanas Educação
Maria Inês Batista Campos Noel RIBEIRO Não informada Lingüística
Maria Izabel Rodrigues TOGNATO Não informada Letras
Marília Mendes FERREIRA Não informada Letras
Pollyanne Bicalho RIBEIRO Não informada Lingüística
Siderlene Muniz OLIVEIRA Não informada Letras
Solange ARANHA Não informada Lingüística
Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 4
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 4
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2021 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 9
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 9
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 8
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 6
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 8
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 3
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 7
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 10
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 7
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 5
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2009 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 6
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 2
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2007 1
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 2007 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2006 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 2
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 1
2700 General Medicine Health Sciences 2005 1
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 3
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 1
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 2004 1
3616 Speech and Hearing Health Sciences 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2003 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 3
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2001 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1995 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. La 'note de lecture': un genre textuel 'catalyseur' pour l'enseignement de l'argumentation. In: Writing research across borders. Colômbia.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marília Mendes FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. Promoting academic literacy at the university of sao paulo; brazil: the actions of the laboratory of academic literacy. In: Writing research across borders. Colômbia.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Olivier DEZUTTER; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. Se familiariser avec l?écriture des genres académiques; un défi pour les étudiants universitaires au brésil et au québec. In: Xive congrès mondial des professeurs de français. Bélgica.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. O trabalho do professor no ensino de gêneros acadêmicos em francês como língua estrangeira. In: V flael. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. A formação docente pelas lentes do ensino como trabalho: o desenvolvimento de professores iniciantes por meio da produção de verbalizações sobre sua atividade. In: V flael. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. De l?intervention a la recherche : les enseignants; acteurs de leur travail; prennent la parole. In: Congrès nacional des professeurs de français. Argentina.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Catherine CAWS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Correction par les pairs et médiations linguistiques en ligne : conception d?une télécollaboration tripartite pour exploiter différentes formes d?étayage. In: Epal: echanger pour apprendre en ligne. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. A formação docente em debate: o papel das entrevistas de confrontação. In: 3 congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Enseigner les langues étrangères à travers les genres textuels: une voie possible et en accord avec la perspective actionnelle. In: Septimo foro de lenguas. Uruguai.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Olivier DEZUTTER; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Écrire en français à l'université à l'heure du web 2.0: pratiques et représentations d'étudiants au brésil et au canada. In: V congreso de profesores de francés del uruguay. Uruguai.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Apprentissage du métier de professeur: la parole aux enseignants; acteurs de leur travail. In: Xxe congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Olivier DEZUTTER; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. La rédaction de genres universitaires en fle: des pratiques déclarées et représentations d'étudiants au brésil et au québec aux pistes d'action. In: Xxe congrès brésiien des professeurs de français. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2014. Intervention; recherche et formation : trois volets complémentaires et interdépendants. In: Congrès de l'apfucc. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Thiago Jorge Ferreira SANTOS. 2014. La construction du raisonnement dans le texte scientifique. In: Cmlf - congrès mondial de linguistique française. França.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria GUIMARAES; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. La formation des professeurs comme acteurs de leur propre travail. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. Le travail enseignant et l?enseignement-apprentissage des genres textuels: les textes dans le développement humain. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO. 2013. De l'enseignement des genres aux réflexions sur l'enseignement: les travaux du groupe alter qui abordent la question de la didactique des langues. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosalce PINTO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. Analyse de textes à partir de l'isd et enjeux méthodologiques. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Anise Abreu D Orange FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. Réflexions sur les textes produits en situation de formation au travail d'enseigner: les contributions méthodologiques du manuel d' annotation. In: 4èmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif. Suiça.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Transformar para compreender: uma nova perspectiva nas pesquisas sobre formação de professores. In: Cifle-colóquio internacional de formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras: desafios da aprendizagem e do ensino. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Aprendendo o métier de professor : os relatórios de experiência vivida como instrumentos da formação inicial. In: Colóquio internacional de formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras: desafios da aprendizagem e do ensino. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. A formação inicial de professores de francês do ponto de vista da coordenação: recolocar o professor no centro do dispositivo de ensino. In: Cifle: colóquio internacional de formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras: desafios da aprendizagem e do ensino. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. La place des genres textuels dans l?enseignement-apprentissage du français langue seconde. In: Congrès de l'apfucc. Canadá.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Gêneros textuais e trabalho educacional: a linguagem. In: Colóquio linguagem e trabalho docente. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Quelle est la place des genres textuels dans l'enseignement apprentissage d'une langue étrangère. In: Colóquio internacional em homenagem a jean peytard: um precursor da linguística discursiva. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. A noção de instrumento e seus desdobramentos para o ensino e aprendizagem de línguas por meio de gêneros textuais. In: I encontro nacional de ensino-aprendizagem de línguas e a teoria sócio-histórico-cultural e da atividade: o resgate do diálogo. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. O processo de elaboração de material didático de português: das prescrições oficiais ao livro didático. In: 1o seminário de pesquisa: livros didáticos de português. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: contribuições e perspectivas. In: Encontro sobre ensino-aprendizagem do centro de línguas da fflch-usp. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2012. A experiência profissional em debate: a instrução ao sósia no contexto educacional. In: I seminário linguagens; interações e aprendizagens: reflexões sobre a função mediadora do professor. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Formando professores para o trabalho com gêneros textuais: o anúncio publicitário como gênero catalisador. In: Ix cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Le dispositif de formation des professeurs des cours extra-universitaires de l'usp vu par ses acteurs. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Formation initiale et apprentissage du métier d'enseignant. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Au coeur de l'évaluation: de l'évaluation de l'apprenant à l'évaluation de l'enseignant. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. De professeur à auteur de matériel pédagogique: une expérience de formation basée sur les genres textuels. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. L'évaluation du travail de l'enseignant comme des prescriptions pour son action future. In: Xviii congresso brasileiro de professores de francês. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Relatórios de experiência vivida e aprendizagem do métier de professor. In: Sited: simpósio de texto; enunciação e discurso. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2010. Uma experiência de formação com o gênero notícia. In: Clapfl: iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. O trabalho do professor com gêneros textuais na abordagem do interacionismo sociodiscursivo. In: Clapfl: iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Relatórios de experiência vivida e relatórios de estágio: uma reflexão sobre os gêneros textuais presentes em contexos de formação e seu papel no desenvolvimento do professor. In: Ii flael: forum de linguística aplicada e ensino de línguas. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Anna Rachel MACHADO; Anise Abreu D Orange FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Os trabalhos do grupo alter ? lael; na linha de pesquisa linguagem e trabalho. In: Ii encontro de pesquisadores da abordagem hermenêutico-fenomenológica. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Le jeu de voix dans des textes sur le travail enseignant : des pistes pour comprendre la morphogenèse de l?agir du professeur. In: Cmlf 2010 - 2ème congrès mondial de linguistique française. Estados Unidos.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. A abordagem do interacionismo sociodiscursivo para a análise de textos. In: Ii eped. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. Aprendendo o métier de professor: o que a análise de relatórios de experiência vivida revela sobre o desenvolvimento profissional. In: Ii congresso linguagem e interação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina Moerbeck Casadei PIETRARÓIA; Eliane LOUSADA; Heloísa Brito De Albuquerque COSTA. 2010. Le français à huit mains: une façon de faire évoluer l´activité professionnelle. In: Xv sedifrale: du français des lumières au français d´aujourd´hui. Argentina.
  45. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. Produção escrita em francês como segunda língua em nível universitário: uma experiência baseada em gêneros textuais. In: V siget. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Lilia Santos ABREU; Luzia BUENO. 2009. Gêneros textuais e ensino no interacionismo sociodiscursivo. In: V siget. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. Organiser un curriculum à partir des genres textuels: une perspective adaptable aux contextes particuliers d'enseignement. In: Xvii congresso brasileiro dos professores de francês. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. Elaborer un curriculum pour le fle basé sur les genres textuels: une perspective pour des cours universitaires. In: Xvii congrès des professeurs de français. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. La formation initiale et continuée des professeurs à travers la prise en compte du travail réel de l?enseignant. In: Faire vivre les identités francophones. França.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2008. Analisar o trabalho educacional representado nos textos: uma perspectiva pratica a partir do quadro teorico do isd. In: Iii encontro internacional do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2008. Analise de textos no e sobre o trabalho educacional: buscando elementos avaliativos sobre o agir do professor. In: Iii simposio internacional sobre analise do discurso. Brasil.
  52. Physical Sciences Computer Science Applications
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2008. Multimédia; internet ou power point : avantages et inconvénients des tice. In: Colloque annuel de l'apfucc. Canadá.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2008. O jogo de vozes em textos sobre o trabalho educacional : pistas para compreender a morfogênese do agir do professor. In: 56o seminario do gel. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2007. Aportes do isd; da ergonomia e da clínica da atividade para a compreensão do trabalho do professor. In: Inpla. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Lusinete VASCONCELOS. 2007. Ensino-aprendizagem de gêneros. In: 16 o inpla. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO. 2007. Passos para a elaboração e avaliação de material didático para o ensino de gêneros de textos. In: 4o siget. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Hervé SALAÜN. 2006. Nouveaux temps; nouvelle formation. In: Sedifrale xiv. Paraguai.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2006. Développer l´autonomie chez l´enseignant: un parcours à travers l´élaboration de matériel didactique. In: Sedifrale xiv. Paraguai.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2005. Os pequenos grandes impedimentos da ação do professor. In: Inpla. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2005. La séquence didactique: un moyen d´intégrer différents supports. In: Xve congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Hervé SALAÜN. 2005. Le dispositif de formation de professeurs de l´alliance française de são paulo: une réponse à une situation complexe. In: Xve congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Hervé SALAÜN. 2005. Le dispositif de formation de professeurs de l'afsp. In: Congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2005. Le changement du rapport de l'homme au monde. In: Congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Maria Isabel TOGNATO; Glaucimara BARALDI. 2004. Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas no quadro do isd. In: Intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2004. A autoconfrontação: metodologia de investigação do trabalho real do professor. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2004. Didactique des langues et analyse de textes/discours: une rencontre. In: Congrès mondial des professeurs de français: le français; le défi de la modernité. Estados Unidos.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2004. O resumo escolar: uma proposta de ensino do gênero. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada (cbla). Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. La séquence didactique : un outil de développement des capacités langagières. In: Xiii sedifrale. Peru.
  69. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. A auto-confrontação: metodologia de análise do trabalho educacional e instrumento de desenvolvimento. In: 13o inpla: intercâmbio de pequisas em lingüística aplicada. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Lília Santos ABREUTARDELLI. 2003. Explorando os gêneros de texto no ensino do inglês. In: Xvii spring conference. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. La séquence didactique: un outil contribuant à l´autonomie du professeur. In: Xiv congrès brésilien de professeurs de français. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. L´autoconfrontation: méthodologie d´analyse du travail dans le domaine de l´éducation et outil de développement dans le domaine de la formation des professeurs. In: Xiv congrès brésilien des professeurs de français. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. Gêneros textuais: objeto e instrumento de aprendizagem na didática das línguas e culturas. In: Ii congresso internacional. todas as letras: linguagens. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2002. A elaboração de material didático de francês: uma poposta baseada no desenvolvimento das capacidades de linguagem e na aprendizagem de gêneros. In: Inpla. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2001. A elaboração de material didático de inglês (esl): uma proposta organizada a partir da noção de gênero de texto. In: 11 inpla. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Marília Mendes FERREIRA. 2024. O artigo científico em um diálogo entre o pesquisador experiente e o pesquisador em formação: a construção de recursos para o agir. Revista latinoamericana de estudios de la escritura. 1, 74-94.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Silva Emily Caroline DA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2024. Um dispositivo de intervenção com professores de centros de estudos de línguas (cel): o trabalho de ensino do francês em debate. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 40, 1-33.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2023. O papel do gênero -entrevista de autoconfrontação- na formação de professores iniciantes. Entreletras (online). 14, 191-212.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Sumiya Aline HITOMI. 2022. Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas. Linguagem em (dis)curso (online). 22, 163-183.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2022. Gênero -exposé oral- na graduação em letras-francês: formando os estudantes para a produção de um texto oral formal. Veredas - revista de estudos linguísticos. 26, 247-260.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Silva Emily Caroline DA; Sumiya Aline HITOMI. 2022. A telecolaboração entre professores brasileiros e estudantes canadenses. Revista de letras (fortaleza). 2, 80-.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrick CHARDENET; Eliane Gouvêa LOUSADA; Sumiya Aline HITOMI. 2022. Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en amérique latine : contexte et motivations. Francophonies d'amérique. 1, 173-190.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. O papel da língua materna no ensino do francês como língua estrangeira: uma velha questão rediscutida à luz das ciências do trabalho. Horizontes. 39, e021038-27.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Duarte Naiara ALVES. 2021. O uso da língua materna em aulas de francês. Linguagem em foco. 13, 12-43.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. Devenir enseignant: un parcours d?apprentissage du « métier d?enseigner ». Revue de la sapfesu. 1, 23-38.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fazion FLAVIA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. Formação de professores sob a perspectiva da análise do trabalho: dificuldades; conflitos e possibilidades do métier. Fólio - revista de letras. 13, 1-20.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Tonelli Jaci BRASIL. 2021. A aprendizagem do gênero textual resumo por estudantes de letras francês: um dispositivo didático a serviço do letramento acadêmico. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 24, 130-148.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Emily Caroline Da SILVA; Ana Paula Silva DIAS. 2020. O ensino da apresentação oral em francês e sua contribuição para o letramento acadêmico e para o plurilinguismo na ciência. Revista linha d´água. 33, 161-188.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Suelen Maria ROCHA. 2020. Articular engenharia didática; clínica da atividade e ergonomia da atividade: por uma proposta de aprendizagem dos saberes do métier do professor de francês como língua estrangeira. Calidoscópio (unisinos). 18, 328-350.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Inês Batista Campos Noel RIBEIRO; Ferreira Anise De Abreu Gonçalves D ORANGE; Barricelli Ermelinda MARIA; Lousada Eliane GOUVÊA. 2020. Gêneros; tecnologia e multimodalidade: perspectivas para o ensino-aprendizagem de línguas e para a formação de professores. Revista linha d´água. 33, 1-17.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Genres de textes en circulation dans la sphère du travail d?enseignement et dans la formation professionnelle de l?enseignant. Revista da anpoll. 51, 232-247.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Maria ROCHA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. A entrevista em autoconfrontação na formação como espaço para verbalização de obstáculos e coconstrução de saberes do métier de professor. Textura - ulbra. 22, 216-249.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Estudar os processos de desenvolvimento: contribuições para a formação de professores. Revista virtual de estudos da linguagem. 18, 126-160.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Jorge Ferreira SANTOS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. As potencialidades dos tipos discursivos na compreensão dos efeitos da aprendizagem epistêmica no desenvolvimento em uma formação científica de caráter longitudinal. Eutomia. 1, 99-120.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Caws CATHERINE; Eliane Gouvêa LOUSADA; Marra ARTHUR. 2019. Étayage en ligne et développement de la conscience métacognitivedeveloping metacognitive strategies through online interactions and scaffolding. Alsic. 22, 1-25.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Fazion FLAVIA. 2019. O papel do comentário escrito no método da instrução ao sósia e seu uso na formação de professores. Scripta. 23, 109-123.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia FAZION; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. Des documents d?orientation aux activités pratiques : la conception d?un manuel public par des enseignants de fle. Nrsc- nouvelle revue synergies canada. 11, 1-9.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Silva DIAS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. O trabalho com os gêneros textuais acadêmicos em sala de aula: desenvolvimento e transferência de capacidades de linguagem. Diálogo das letras. 7, 10-25.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ribeiro Pollyanne BICALHO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. A profissão docente representada por estagiários do curso de letras. Revista entrepalavras. 8, 40-62.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Thiago Jorge Ferreira SANTOS; Mariana Casemiro BARIONI. 2017. O gênero ?resenha acadêmica? no ensino de francês a alunos universitários. Gláuks online. 16, 131-.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Emily Caroline Da SILVA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. Transformar a experiência vivida: uma análise sobre as verbalizações dos professores na entrevista de autoconfrontação. Nonada. 1, 135-155.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thiago Jorge Ferreira SANTOS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. O desenvolvimento do pesquisador por meio da linguagem. Nonada. 1, 57-76.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Tonelli Jaci BRASIL; Barioni Mariana CASEMIRO. 2017. Letramento acadêmico em francês: uma experiência de produção de artigos científicos na área de estudos literários. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 33, 697-727.
  29. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Arthur Marra De OLIVEIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. A correção orientada em francês como língua estrangeira: um instrumento para desenvolver a capacidade de autocorreção e a produção escrita dos alunos. Veredas - revista de estudos linguísticos. 21, 641-664.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Menezes Marcos Da COSTA. 2017. O trabalho do professor de francês como língua estrangeira: um estudo sobre as relações entre as prescrições e o que dizem os professores sobre seu trabalho. Revista entrelínguas. 3, 35-56.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. Intervenção; pesquisa e formação: ações para a aprendizagem do trabalho docente e para o desenvolvimento de professores. Horizontes. 35, 94-.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Olivier DEZUTTER; Adriana ZAVAGLIA. 2017. Se former à la rédaction de la note de lecture en contexte universitaire. Scripta. 21, 65-.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Fazion FLAVIA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. A entrevista em autoconfrontaã§ã£o como motor para o desenvolvimento: diã¡logo de uma professora com sua prã¡tica. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (online). 32, 215-236.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Marília Mendes FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. Ações do laboratório de letramento acadêmico da universidade de são paulo: promovendo a escrita acadêmica na graduação e na pós-graduação. Ilha do desterro. 69, 125-140.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flavia FAZION; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Les enjeux de la conception d'un manuel de fle basé sur la notion de genre de texte. Le français dans le monde. recherches et applications. 58, 75-85.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Santos THIAGO. 2014. La construction du raisonnement dans le texte scientifique. Shs web of conferences. 8, 1063-1080.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Raquel De Oliveira AMORIM. 2014. Produção escrita e desenvolvimento da atividade linguageira?relatar?: uma experiência com alunos universitários por meio da plataforma moodle. Gragoatá. 19, 105-134.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Suelen Maria ROCHA. 2014. Coerções e liberdades textuais: o relato de viagem na aprendizagem do fle. Eutomia (recife). 1, 581-603.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Emily Caroline SILVA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2014. O plano de estudos: um gênero textual acadêmico para pleitear intercâmbio. Horizontes. 32, 73-87.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Aguiar MELÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2014. As contribuições do gênero textual anúncio publicitário para o ensino- aprendizagem do francês: a capacidade de argumentar e a variedade linguística e cultural através da linguagem verbal e visual. Moara. 42, 161-180.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. As pesquisas do grupo alter-lael para a análise do trabalho educacional. Cadernos de psicologia social do trabalho (usp). 16, 35-46.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria GUIMARAES; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. Formation des enseignants: le rôle de l'interactionnisme socio-discursif (isd). La lettre de l'airdf. 54, 45-51.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Suelen Maria ROCHA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Gêneros textuais e escrita criativa: intersecções possíveis no ensino-aprendizagem do francês como língua estrangeira. Raído (online). 6, 37-54.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane LOUSADA; Siderlene Muniz OLIVEIRA; Barriceli ERMELINDA. 2011. Gêneros textuais em foco: instrumentos para o desenvolvimento de alunos e professores. Estudos linguísticos (são paulo. 1978). 1, 627-640.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. La recherche en français et avec le français - au brésil. Synergies brésil. 1, 27-31.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2011. Análise comparativa de textos que orientam o trabalho educacional: décadas diferentes; mesmas prescrições. Eutomia (recife). 1, 224-246.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. A apropriação de gêneros textuais pelo professor: em direção ao desenvolvimento pessoal e à evolução do ?métier?. Linguagem em (dis)curso (impresso). 10, 619-633.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. Retour sur les pratiques: rapport de stage et planification de formation. Synergies brésil. 7, 129-139.
  49. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2009. Produção escrita em francês como segunda língua: uma experiência baseada em gêneros textuais. Revista do gel (araraquara). 6, 160-174.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2008. Utiliser les genres textuels dans une perspective actionnelle. Revista de lenguas modernas. 1, 211-218.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2007. Genres textuels et perspective actionnelle : éléments de rapprochement. Le français à l'université. 12anné, 02-04.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2006. La séquence didactique: un outil qui peut contribuer à l´autonomie du professeur. Rencontres (pucsp). Brasil. 10, 223-232.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2005. Ensinar a língua estrangeira por meio de textos: a evolução da unidade mínima do corpus usado em livros didáticos de esl. Claritas (pucsp). Brasil. 11, (1) 113-127.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Abreu Santos TARDELLI. 2005. O resumo escolar: uma proposta de ensino do gênero. Signum. estudos de linguagem. Brasil. 8/1, 89-101.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2004. Approche de situations d'action langagière. Le français dans le monde. recherches et applications. França. 125-133.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2004. Production orale et écrite en langue étrangère: le genre de texte comme un outil pour le développement d'un ensemble de capacités. Marges linguistiques (online). França. 8 pag-.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Santos ABREUTARDELI; Maria Isabel TOGNATO; Glaucimara BARALDI. 2004. Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas e métodos no quadro do interacionismo. Calidoscópio (unisinos). Brasil. 2, (2) 89-95.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. Oral and written comprenhension and production: a contribution from the study of different genres of text to second language studies. Braz-tesol newsletter (são paulo). Brasil. 12-14.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2003. Intégrer les tice dans ses pratiques pédagogiques. Synergies brésil. Brasil. 5, 32-38.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2002. La notion de genre: une contribuition à la compréhension et à la production de textes. Synergies brésil. 3, 90-97.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 1995. Vers un rôle plus conscient et plus réflexif du professeur. Rencontres (pucsp). 6, 85-89.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Maria ROCHA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2023. Verbalizações sobre obstáculos e desenvolvimento de capacidades praxiológicas: um dispositivo de formação de professores de francês com o uso do método da autoconfrontação. In: Da didática de língua(s) ao seu ensino: estudos em homenagem ao professor joaquim dolz. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Olivier DEZUTTER; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2023. Se former à la littératie académique: un défi pour les étudiants et pour les professeurs. In: Letramento acadêmico: competências específicas a desenvolver pelos estudantes universitários. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Thiago Jorge Ferreira SANTOS; Jaci Brasil TONELLI; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2023. O papel do laboratório de letramento acadêmico no processo de escritas de estudantes da usp em língua portuguesa. In: O letramento acadêmico : competências específicas a desenvolver pelos estudantes universitários / la littératie académique : des compétences spécifiques à développer chez les étudiants universitaires. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Jaci Brasil TONELLI; Ana Paula Silva DIAS. 2023. Curso de escrita acadêmica em francês: um dispositivo didático para apoiar a mobilidade acadêmica. In: O letramento acadêmico : competências específicas a desenvolver pelos estudantes universitários / la littératie académique : des compétences spécifiques à développer chez les étudiants universitaires. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Simone Maria Dantas LONGHI; Flavia FAZION. 2023. La recherche comme travail; la formation au travail de la recherche. In: Organisations et orientations de la recherche en didactiques du fle/fls. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Suelen Maria ROCHA; Eliane Gouvêa LOUSADA; Felipe Da Silva BARROS. 2022. Compreender a « parte linguageira » do trabalho de francófonos no brasil: um estudo a partir dos verbos mais utilizados em situações profissionais. In: Https://www.letraria.net/praticas-da-lingua-francesa-na-argentina-e-no-brasil/. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline SUMIYA; Eliane Gouvêa LOUSADA; Elisa Arraigada Gomes CAMARGO. 2022. Práticas linguageiras em fle em contextos profissionais. In: Práticas da língua francesa na argentina e no brasil: dos contextos acadêmicos aos contextos profissionais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Emily Caroline Da SILVA; Flavia FAZION. 2022. Um dispositivo de formação de professores dos centros de estudos de línguas: reflexões sobre meio; comanda e demanda. In: Formação de professores e profissionalização docente: práticas situadas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Thiago Jorge Ferreira SANTOS. 2021. Ensinar a apresentação oral: uma contribuição para a formação de professores-pesqusiadores. In: Oralidade e gêneros orais: experiências na formação docente. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jaci Brasil TONELLI; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. A produção textual no curso de letras-francês: uma comparação das capacidades de linguagem requeridas em disciplinas de língua francesa e literatura francófona. In: Multilingual contributions to writing research: toward an equal academic exchange. Estados Unidos.
  11. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Jaci Brasil TONELLI; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. Análise de inserção de vozes em textos acadêmicos: como retextualizar os textos de outrem?. In: Pesquisas sobre letramento em contexto universitário: a produção do laboratório de letramento acadêmico (llac) da usp. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ana Paula Silva DIAS; Jaci Brasil TONELLI. 2021. Créer et animer un laboratoire de littératie académique. In: Pesquisas sobre letramento em contexto universitário: a produção do laboratório de letramento acadêmico (llac) da usp. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. O métier de professor em foco: as verbalizações sobre o trabalho de ensinar como instrumentos para pensar o trabalho. In: A clínica da atividade e as contextualizações brasileiras. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Anise Abreu D Orange FERREIRA. 2020. A escrita acadêmica em foco: a engenharia didática e os obstáculos dos alunos em uma sd de artigo científico. In: Sequências didáticas na escola e na universidade : planejamento; práticas e reflexões sobre o ensino de gêneros textuais. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anise Abreu Goncalves Dorange FERREIRA; Luzia BUENO. 2020. Do curso presencial à educação a distância: as contribuições da engenharia didática para uma nova sd de artigo científico. In: Sequências didáticas na escola e na universidade : planejamento; práticas e reflexões sobre o ensino de gêneros textuais. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. O papel das vozes enunciativas nas verbalizações de professores iniciantes sobre seu trabalho: reflexões sobre tomada de consciência e desenvolvimento. In: O interacionismo sociodiscursivo em foco: reflexões sobre uma teoria em contínua construção e uma práxis em movimento. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Apprentissage du métier d?enseignant : les verbalisations sur l?activité de travail comme outil de formation. In: Comprendre/transformer. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Jorge Ferreira SANTOS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. A referenciação e a aprendizagem epistêmica no desenvolvimento do pesquisador. In: Géneros textuales/discursivos y enseñanza/aprendizaje de lenguas en méltiples contextos. Argentina.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline SUMIYA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. O trabalho com gêneros multimodais para o desenvolvimento de capacidades de linguagem em francês como língua estrangeira: uma proposta didática. In: Géneros textuales/discursivos; prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo. Argentina.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Jaci Brasil TONELLI. 2019. Letramento acadêmico: ações; pesquisa e formação em contexto universitário. In: Letramentos em cena: teorias e vivências. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luiza Guimarães SANTOS. 2019. O ensino da escrita acadêmica em francês como segunda língua: um projeto piloto no canadá. In: Redação acadêmica: múltiplos olhares para o ensino da escrita acadêmica em português e línguas estrangeiras. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO; Olivier DEZUTTER. 2019. Gêneros textuais na universidade na perspectiva de graduandos brasileiros e canadenses. In: Gêneros de texto/discurso: novas práricas e desafios. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Olivier DEZUTTER; Eliane Gouvêa LOUSADA; Christiane BLASER. 2019. La rédaction des différents genres de textes universitaires. In: Devenir professeur. Canadá.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Suelen Maria ROCHA; Aline SUMIYA. 2018. Le français dans les pratiques professionnelles. In: État des apprentissages et pratiques professionnelles du français au brésil estado das aprendizagens e práticas profissionais do francês no brasil. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. Intervenção; pesquisa e formação: ações para a aprendizagem do trabalho docente e para o desenvolvimento de professores. In: Francês e ensino: discursos; práticas e políticas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. A noção de instrumento e seus desdobramentos para as situações de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras por meio de gêneros textuais. In: Gêneros (textuais/discursivos): ensino e educação (inicial e continuada) de professores de línguas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciano TOCAIA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. Da leitura poética à prática da escrita: proposta de atividades didáticas para o gênero textual poema. In: A poesia na sala de aula: leituras de ?o navio negreiro?. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda SOARES; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2018. O trabalho do professor iniciante revelado em textos por meio de entrevistas e de diários. In: Dialogando sobre as (trans)formações docentes: (dis)cursos sobre a formação inicial e continuada. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Tonelli Jaci BRASIL; Ana Paula Silva DIAS. 2018. O diário de leituras em aulas de língua francesa: o papel do laboratório de letramento acadêmico no desenvolvimento da produção escrita dos alunos. In: O diario de leituras na escola e na universidade. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Olivier DEZUTTER; Christiane BLASER. 2018. A formação de futuros professores-pesquisadores: o letramento acadêmico em foco em experiências didáticas com os gêneros resenha e artigo científico. In: Escrita na universidade: panoramas e desafios na américa latina. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Emily Caroline Da SILVA; Simone Maria Dantas LONGHI. 2017. Análise do agir docente no ensino de gêneros acadêmicos em francês como língua estrangeira. In: Gestos didáticos para ensinar a língua: agir docente e gêneros textuais. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria GUIMARAES; Luzia BUENO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. O interacionismo sociodiscursivo: ampliando a visão. In: As unidades semióticas em ação: estudos linguísticos e didáticos na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. Le jeu de voix dans les verbalisations des enseignants débutants sur leur travail: prise de conscience; réflexion sur le métier; formation. In: Travail et apprentissages. França.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Ermelinda BARRICELLI; Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO. 2017. A instrução ao sósia: diálogos de confrontação sobre a atividade docente. In: Leituras de vigotski. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia FAZION; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. O trabalho do professor-elaborador de material didático em debate: o que a linguagem revela sobre os impedimentos ao agir. In: Diálogos na perspectiva histórico-cultural: interlocuções com a clínica da atividade. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2016. A verbalização sobre a atividade de trabalho: o papel da autoconfrontação. In: Diálogos na perspectiva histórico-cultural: interlocuções com a clínica da atividade. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Fazion FLAVIA; Simone Maria Dantas LONGHI; Suelen Maria ROCHA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. Práticas educativas e pluralidade linguística e cultural em cursos de francês: um panorama dos materiais didáticos utilizados em dois contextos da universidade de são paulo. In: Pluralidade linguístico-cultural em universidades sul-americanas. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Emily Caroline Da SILVA; Marcos Da Costa MENEZES; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. Um estudo sobre as políticas linguísticas que regem a pluralidade linguística e cultural em dois contextos de ensino de francês da universidade de são paulo. In: Pluralidade linguístico-cultural em universidades sul-americanas. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Arthur Marra De OLIVEIRA; Catherine CAWS. 2016. Gêneros textuais; correção por pares e reescrita em ambiente virtual: práticas colaborativas entre alunos brasileiros e canadenses. In: Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Thiago Jorge Ferreira SANTOS. 2016. Le processus de formation de chercheurs: l'apprentissage du raisonnement scientifique par des étudiants universitaires. In: Francophonie et langue française en amérique du sud: problématiques de recherche et d'enseignement. Colômbia.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Suelen Maria ROCHA; Luiza Guimarães SANTOS. 2015. Gêneros orais; projetos didáticos de gêneros e mobilidade estudantil: perspectivas para ensinar a agir em francês como língua estrangeira. In: Gêneros orais no ensino. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Das prescrições oficiais ao livro didático: uma reflexão sobre o processo de elaboração de material didático de português. In: Livro didático de português: políticas; produção e ensino. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2015. Produção escrita e desenvolvimento de capacidades discursivas: uma experiência a partir da platafor - ma moodle. In: Cuartas jornadas internacionales de investigación y prácticas en didáctica de las lenguas y las literaturas. Argentina.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Simone Maria Dantas LONGHI. 2014. Vozes em confronto: o papel das entrevistas de confrontação no desenvolvimento do professor e de sua atividade de trabalho. In: Gêneros de texto/discurso e desafios da contemporaneidade. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. Textos na formação inicial de professores: o caso do relatório de estágio. In: Gêneros textuais e formação inicial. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2013. O trabalho do professor universitário de fle: aportes das ciências do trabalho para a compreensão da atividade educacional. In: Ensino de língua francesa em conteto(s). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI. 2012. Formação de professores e poder de ação: os gêneros textuais como instrumentos para o agir docente. In: Formação continuada de professores de língua portuguesa: desafios e possibilidades. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2012. Gêneros textuais e perspectiva acional no ensino do francês como língua estrangeira: prescrições e instrumentos para o agir de alunos e professores. In: Gêneros textuais: teoria e prática de esnino em le. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Le discours de l'enseignant comme discours professionnel. In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Aprendendo o "métier" de professor: uma análise de textos produzidos em situação de formação inicial de professores de francês. In: Linguística aplicada e sociedade: ensino e aprendizagem de línguas no contexto brasileiro. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Anise Abreu D Orange FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. Breve definição dos fundamentos e procedimentos dos estudos do trabalho do professor. In: O professor e seu trabalho: a linguagem revelando práticas docentes. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2011. A emergência da voz do métier em textos sobre o trabalho do professor. In: O professor e seu trabalho: a linguagem revelando práticas docentes. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2010. A abordagem do interacionismo sociodiscursivo para a análise de textos. In: Abordagens metodológicas em estudos discursivos - ii eped. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Izabel Rodrigues TOGNATO. 2009. Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas e métodos no quadro do interacionismo sociodiscursivo. In: Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2007. O texto como produção social: diferentes gêneros textuais e utilizações possíveis no ensino-aprendizagem de le. In: Material didático: elaboração e avaliação. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Tania MAZZILO; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2007. O trabalho do professor: revelações possíveis pela análise do agir representado nos textos. In: O interacionismo sociodiscursivo ? questões epistemológicas e metodológicas. Brasil.
  57. Health Sciences General Medicine
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2005. Suplemento. In: Dicionário larousse: francês/ português - portugês/francês. Brasil.
  58. Health Sciences Speech and Hearing
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2004. Os pequenos grandes impedimentos da ação do professor: entre tentativas e decepções. In: O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA. 2002. Elaboração de material didático para o ensino de francês. In: Gêneros textuais e ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Joaquim DOLZ; Emily Caroline Da SILVA; Andressa VILLAGRA. 2023. Gêneros orais e ensino de línguas: propostas de pesquisa e dispositivos didáticos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Emily Caroline Da SILVA; Flavia FAZION. 2023. Pratiques et réflexions sur l?enseignement du français: douze ans de la journée de formation. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana GRAÇA; Matilde GONÇALVES; Luzia BUENO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2023. Da didática de língua(s) ao seu ensino: estudos em homenagem ao professor joaquim dolz. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Olivier DEZUTTER. 2023. O letramento acadêmico : competências específicas a desenvolver pelos estudantes universitários / la littératie académique : des compétences spécifiques à développer chez les étudiants universitaires. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrick CHARDENET; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2022. Práticas da língua francesa na argentina e no brasil: dos contextos acadêmicos aos contextos profissionais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marília Mendes FERREIRA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2021. Pesquisas sobre letramento em contexto universitário: a produção do laboratório de letramento acadêmico (llac) da usp. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda BARRICELLI; Luzia BUENO. 2021. A clínica da atividade e as contextualizações brasileiras. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria De Mattos GUIMARÃES; Anderson CARNIN; Eliane Gouvea LOUSADA. 2020. O interacionismo sociodiscursivo em foco: reflexões sobre uma teoria em contínua construção e uma práxis em movimento. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Richard Brunel MATIAS; Vera Lucia Lopes CRISTOVÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Géneros textuales/discursivos y enseñanza/aprendizaje de lenguas en multiples contextos. Argentina.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Richard Brunel MATIAS; Vera Lucia CRISTOVÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Géneros textuales/discursivos: actividades profesionales y formación docente. Argentina.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Richard Brunel MATIAS; Vera Lucia Lopes CRISTOVÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Géneros textuales/discursivos académicos. Argentina.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Richard Brunel MATIAS; Vera Lucia Lopes CRISTOVÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Géneros textuales/discursivos y los medios. Argentina.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Richard Brunel MATIAS; Vera Lucia Lopes CRISTOVÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2020. Géneros textuales/discursivos y tecnologias digitales. Argentina.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elvira Lopes NASCIMENTO; Vera Lucia Lopes CRISTOVÃO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2019. Gêneros de texto/discurso: novas práticas e desafiios. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Carlos Da CUNHA; Eliane Gouvêa LOUSADA; Patrick CHARDENET. 2018. État des apprentissages et pratiques professionnelles du français au brésil estado das aprendizagens e práticas profissionais do francês no brasil. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Suelen Maria ROCHA. 2018. Gêneros textuais no ensino e na aprendizagem das línguas: dos estudos teóricos às práticas didáticas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO; Ana Maria GUIMARAES. 2017. As unidades semióticas em ação: estudos linguísticos e didáticos na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lousada ELIANE; Anise De Abreu Goncalves D Orange FERREIRA; Luzia BUENO; Roxane ROJO; Solange ARANHA et al. 2016. Diálogos brasileiros no estudo de generos textuais/discursivos. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Carlos Da CUNHA; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2016. Pluralidade linguístico-cultural em universidades sul-americanas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sabrina BEVILACQUA; Serge BILBAUW; Eliane Gouvêa LOUSADA; Laura MASELLO; Vicente TORRES. 2016. Francophonie et langue française en amérique du sud: problématiques de recherche et d'enseignement. Colômbia.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Jean Paul BRONCKART. 2015. Genres textuels/discursifs et enseignement des langues. França.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Anise Abreu D Orange FERREIRA. 2011. O professor e seu trabalho: a linguagem revelando práticas docentes. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Cibele Lopresti COSTA; Eliane Gouvêa LOUSADA; Jairo J Batista SOARES; Manuela PRADO. 2008. Para viver juntos - 8o ano. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa De Arruda PENTEADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Greta MARCHETTI; Heidi STRECKER; Maria Virginia SCOPACASA. 2008. Para viver juntos - 7o ano. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2008. Resumo. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA. 2007. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão bibliográfica. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2007. Resumo. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2006. Resumo. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Anna Rachel MACHADO; Abreu Tardelli Lília SANTOS; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2006. Resumo. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Abreu TARDELLI. 2005. Planejar gêneros acadêmicos. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Anna Rachel MACHADO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2005. Resumo. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Santos ABREUTARDELLI. 2004. Resumo. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anna Rachel MACHADO; Lília Santos ABREUTARDELLI. 2004. Resenha. Brasil.
  34. Physical Sciences Computer Science Applications
    Fernanda LIBERALI; Eliane Gouvêa LOUSADA; Abreu Tardelli Lília SANTOS. 2001. Amazon alert - activity book. Brasil.