-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Cristiele Borges Dos Santos CARDOSO.
2022.
Produção de mini-histórias à luz de experiências pedagógicas contemporâneas.
In:
Actas completas da 4a jornada virtual internacional em pesquisa científica: educação; cultura e cidadania.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Elaine CONTE; Helen Rose Flores De FLORES.
2022.
Análise comparativa de estudos sobre a biblioteca escolar: brasil e colômbia.
In:
4a jornada virtual internacional em pesquisa científica: educação; cultura e cidadania.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE.
2022.
Itinerários formativos com mini-histórias em contextos emergentes.
In:
Xiv anped sul (2022).
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Masaaki Alves FUNAKURA; Elaine CONTE.
2022.
Não é só ?lutinhas? - o lado fraterno nos animes japoneses.
In:
Iv encontro internacional de animê; mangá; ficção científica e cultura pop no ensino de ciências; em parceria com a revista de biologia cultural ?a bruxa? www.revistaabruxa.com.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiele Borges Dos SANTOS; Elaine CONTE; Natália De Borba PUGENS.
2021.
Pedagogia das imagens na educação infantil: mini-histórias em questão.
In:
Iv congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Pires De AVILA; Elaine CONTE.
2021.
Evolução do tema gamificação em pesquisas educacionais recentes.
In:
Sefic & semana acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paula Regina De Oliveira De OLIVEIRA; Elaine CONTE.
2021.
If universe: cultura pop e educação.
In:
Sefic & semana acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cristiele Borges Dos Santos CARDOSO; Elaine CONTE.
2021.
Processos investigativos durante a pandemia com crianças bem pequenas.
In:
Sefic & semana acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2019.
Questões críticas das tecnologias na educação.
In:
V conferência internacional de filosofia da educação e pedagogia crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2019.
Repensando o sentido das tecnologias na educação.
In:
V conferência internacional de filosofia da educação e pedagogia crítica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália De Borba PUGENS; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2018.
O ensino e a aprendizagem permeados pelas tecnologias digitais.
In:
Ciet:enped - congresso internacional de educação e tecnologias. encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália De Borba PUGENS; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2018.
Reflexões sobre o design thinking na educação a distância: produção de novos sentidos.
In:
Ciet:enped - congresso internacional de educação e tecnologias. encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Soares Alves BRANCO; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2018.
O cinema e a reprodutibilidade técnica em walter benjamin: movimentos na educação.
In:
Ciet:enped - congresso internacional de educação e tecnologias. encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Soares Alves BRANCO; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2018.
Evasão na educação a distância: perspectivas sobre a questão.
In:
Ciet:enped - congresso internacional de educação e tecnologias. encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Adilson Cristiano HABOWSKI; Lilian Soares Alves BRANCO.
2018.
As interações dialéticas com os meios tecnológicos.
In:
Ciet:enped - congresso internacional de educação e tecnologias. encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Rafael Cezere CELI; Elaine CONTE.
2018.
O agir comunicativo dirigido por interesses: inter-relações com as tecnologias digitais.
In:
Ciet:enped - congresso internacional de educação e tecnologias. encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2018.
A teoria crítica da tecnologia em andrew feenberg.
In:
Ciet:enped - congresso internacional de educação e tecnologias. encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Adilson Cristiano HABOWSKI; Miriam Benites RIOS.
2018.
As tecnologias na educação: perspectivas freireanas.
In:
Ciet:enped - congresso internacional de educação e tecnologias. encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
-
Health Sciences
Psychiatry and Mental Health
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE; Ederson MARCHESE.
2018.
O uso da ritalina para o tratamento da hiperatividade na infância: as tecnologias digitais neste cenário.
In:
Iv sipase - seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação: a construção da profissionalidade docente: a pessoa em formação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE; Natália De Borba PUGENS.
2018.
Tecnologias na educação: tendências e desafios.
In:
Iv sipase: seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação: a construção da profissionalidade docente: a pessoa em formação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália De Borba PUGENS; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2018.
As tecnologias digitais e os processos de ensino e de aprendizagem.
In:
Iv sipase - seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação: a construção da profissionalidade docente: a pessoa em formação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Natália De Borba PUGENS; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2018.
Paradoxos da docência em tempos de cultura digital.
In:
Iv sipase - seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação: a construção da profissionalidade docente: a pessoa em formação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Soares Alves BRANCO; Elaine CONTE; Adilson Cristiano HABOWSKI.
2018.
A observação da cultura escolar para a revisão de práticas pedagógicas.
In:
Iv sipase - seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação: a construção da profissionalidade docente: a pessoa em formação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rafael Cezere CELI; Elaine CONTE; Adilson Cristiano HABOWSKI.
2018.
O papel do conflito na formação individual e coletiva numa equipe de trabalho.
In:
Iv sipase - seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação: a construção da profissionalidade docente: a pessoa em formação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE; Miriam Benites RIOS.
2018.
Paulo freire e a questão do exílio.
In:
Xx fórum de estudos: leituras de paulo freire: legado e presença de freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Natália De Borba PUGENS; Elaine CONTE.
2018.
A dialogicidade em paulo freire: desafios à era digital.
In:
Xx fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Carlos RAMOS; Elaine CONTE; Jardelino MENEGAT.
2018.
Educação de qualidade e as tecnologias digitais: uma crítica no tocante à normalização pedagógica.
In:
Vi congresso ibero-americano de investigação em governança universitária e i encontro regional de gestão em diferentes contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miriam Benites RIOS; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2018.
Programas de implantação da informática na educação: histórico e desafios perante a formação docente.
In:
Xiv semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2018.
As tecnologias na educação - enfrentamentos e desafios à instrumentalização pedagógica.
In:
Xi congresso internacional de teoria crítica: ?estado de exceção e racionalidade na idade mídia?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Silvana Ferreira PEREIRA; Elaine CONTE.
2018.
Políticas de formação e a docência na educação profissional e tecnológica.
In:
X congresso ibero-americano de docência universitária (cidu).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Vinícius Barbosa CANNAVÔ; Elaine CONTE.
2018.
Reflexões sobre a autoridade pedagógica e a cultura digital.
In:
X congresso ibero-americano de docência universitária (cidu).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Adilson Cristiano HABOWSKI.
2018.
Terceira idade e práticas de socialização com as tecnologias digitais.
In:
Conferência internacional - formação e inclusão. educação de adultos e experiências para a empregabilidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Adilson Cristiano HABOWSKI; Jardelino MENEGAT.
2017.
Juventudes; educação e tecnologias digitais: uma perspectiva democrática dos saberes.
In:
Ix seminário internacional. as redes educativas e as tecnologias: democracia e educação ? aprender ensinar para um mundo plural e igualitário.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Adilson Cristiano HABOWSKI; Ederson MARCHESE; Donavan MACHADO; Elaine CONTE.
2017.
A igualdade de gênero sob a perspectiva da ética da alteridade para um diálogo ecumênico.
In:
V congresso latino-americano de gênero e religião.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Adilson Cristiano HABOWSKI; Donavan MACHADO; Elaine CONTE.
2017.
Um diálogo hermenêutico sobre a homossexualidade.
In:
V congresso latino-americano de gênero e religião.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adilson Cristiano HABOWSKI; Donavan MACHADO; Elaine CONTE.
2017.
O papel das tecnologias digitais em consonância com as questões de gênero.
In:
V congresso latino-americano de gênero e religião.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE; Sabrini Hoffmann FRANCISCO.
2017.
Homofobia na escola: uma proposta de revisão do paradigma religioso cristão na formação de educadores.
In:
Iii colóquio docência e diversidade na educação básica: diferenças e desigualdades no cotidiano escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sabrini Hoffmann FRANCISCO; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2017.
Perspectivas do filme orações para bobby: desmistificando a homofobia na escola.
In:
Iii colóquio docência e diversidade na educação básica: diferenças e desigualdades no cotidiano escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE; Sabrini Hoffmann FRANCISCO.
2017.
Obras fílmicas como recurso crítico à desmistificação de tabus.
In:
Iii colóquio docência e diversidade na educação básica: diferenças e desigualdades no cotidiano escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE.
2017.
Mapeamento das tecnologias na educação: interfaces metodológicas.
In:
38ª reunião nacional da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Donavan Farias MACHADO; Elaine CONTE.
2017.
A diversidade sexual sob a perspectiva da alteridade: desafios éticos na educação.
In:
V congresso latino-americano de gênero e religião.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Donavan Farias MACHADO; Elaine CONTE.
2017.
Um diálogo hermenêutico sobre a homossexualidade: pensando uma educação sem preconceitos.
In:
V congresso latino-americano de gênero e religião.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE; Donavan Farias MACHADO.
2017.
Perspectivas entre educação; sociabilidades e redes.
In:
V congresso latino-americano de gênero e religião.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Donavan Farias MACHADO; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2017.
A cinematografia e as (re)produções de gênero.
In:
V congresso latino-americano de gênero e religião.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Carla Elisandra Oliveira CARVALHO; Elaine CONTE.
2017.
O mundo encantado da literatura infantil.
In:
Xiii semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Diandra Tábata Nunes LIMA; Loiva Mena FONTOURA; Mônica Gonçalves Da SILVA; Elaine CONTE.
2017.
Motivando ações cognitivas através de oficinas interdisciplinares.
In:
Xiii semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gianne Flor De SOUZA; Fernanda Ziegler De CASTRO; Elaine CONTE.
2017.
Alfabetização e letramento - o poder da ludicidade.
In:
Xiii semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janine Abreu De OLIVEIRA; Elaine CONTE.
2017.
Musicalização na educação infantil - vem catar e dançar; no berçário cantarolar...
In:
Xiii semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tassia Roberta Da Rosa REINHARDT; Ritchelly Borba SOARES; Elaine CONTE.
2017.
Educação de jovens e adultos ? reflexões acerca de paulo freire e a perspectiva sociointeracionista.
In:
Xiii semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Natália De Borba PUGENS; Sabrini Hoffmann FRANCISCO; Elaine CONTE.
2017.
Questões sobre as tecnologias e a educação na atualidade: atravessamentos e perspectivas.
In:
Xiii semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália De Borba PUGENS; Adilson Cristiano HABOWSKI; Sabrini Hoffmann FRANCISCO; Elaine CONTE.
2017.
Processos de ensino e de aprendizagem e as tecnologias na perspectiva interdisciplinar.
In:
Xiii semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Soares Alves BRANCO; Elaine CONTE.
2017.
Evasão na educação a distância: princípios e perspectivas sobre a questão.
In:
Xiii semana científica da unilasalle (sefic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2017.
Perspectivas sobre as tecnologias na educação.
In:
18º salão de iniciação científica da pucrs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália De Borba PUGENS; Elaine CONTE.
2017.
A pedagogia freireana e os desafios da era digital.
In:
Xxix salão de iniciação científica da ufrgs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2017.
Outros olhares sobre as tecnologias na educação.
In:
Xxix salão de iniciação científica da ufrgs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Maiane Liana Hatschbach OURIQUE; Rosa Maria Filippozzi MARTINI.
2016.
Convergências das pesquisas em tecnologias na educação.
In:
Xi reunião científica regional da anped sul - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Pilar De Mores SIDI.
2016.
O aprender socioeducacional atravessado pelas tecnologias.
In:
Xi reunião científica da região sul ? anped sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Guterres DIAS; Silvana Ferreira PEREIRA; Elaine CONTE.
2016.
A estratégia de marketing na educação do ponto de vista da aplicação do composto de marketing dos 4p?s.
In:
Xii semana científica unilasalle - sefic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rubia Borges De CASTRO; Elaine CONTE.
2016.
As inter-relações de aprendizagem no ambiente hospitalar.
In:
Xii semana científica unilasalle.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Daniel Felipe JACOBI; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2016.
O artefato dos filmes em questão: repercussões e questionamentos.
In:
Xii semana científica unilasalle ? sefic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Adilson Cristiano HABOWSKI; Daniel Felipe JACOBI; Elaine CONTE.
2016.
Indústria cultural e banalização da barbárie na série game of thrones: rumo à reeducação educacional.
In:
Xii semana científica unilasalle - sefic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adilson Cristiano HABOWSKI; Daniel Felipe JACOBI; Elaine CONTE.
2016.
Notas sobre o agir comunicativo de habermas e freire.
In:
X seminário nacional diálogos com paulo freire: democracia; sujeitos coletivos e a pedagogia da esperança.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Daniel Felipe JACOBI; Adilson Cristiano HABOWSKI; Elaine CONTE.
2016.
A supressão do posicionamento crítico - exílios de theodor adorno e de paulo freire.
In:
X seminário nacional diálogos com paulo freire: democracia; sujeitos coletivos e a pedagogia da esperança.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Maiane Liana Hatschbach OURIQUES.
2015.
O que nos torna indiferentes ao outro?.
In:
37ª reunião nacional da anped - plano nacional de educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Keli Cristina LAUTERT; Bruno Passos FIALHO; Elaine CONTE.
2015.
Um olhar sobre as transformações das tecnologias no horizonte da educação.
In:
V seminário nacional de filosofia e educação: confluências- i seminário internacional de filosofia e educação: confluências: tema: biopolítica; barbárie e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maristela Vigolo FONTANA; Deise Do Amaral TYSKA; Elaine CONTE.
2015.
Educação a distância em questão: desafios; contradições e interfaces metodológicas.
In:
Xi semana científica do unilasalle - sefic. de 20 a 22 de outubro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Rosa Maria Filippozzi MARTINI.
2014.
Repensando as tecnologias na educação e na formação humana.
In:
X anped sul ? reunião científica da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Rosa Maria Filippozzi MARTINI.
2014.
A amizade em tempos de interconexão virtual.
In:
V seminário internacional sobre filosofia e educação e o i congresso da sociedade brasileira da filosofia da educação: racionalidade; amizade e experiência formativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Antônio Carlos BASEGIO; Bruno Passos FIALHO.
2014.
Tecnologias e educação: um campo de estudos em construção.
In:
Semana científica do unilasalle (sefic) - pesquisa hoje: do local ao global.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gianne Flor De SOUZA; Elaine CONTE.
2014.
O brincar como base para apreender na escola.
In:
X sefic - semana científica do unilasalle.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antônio Carlos BASEGIO; Elaine CONTE.
2014.
Tecnologias assistivas: recursos pedagógicos à inclusão?.
In:
X sefic: semana científica unilasalle.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Rosa Maria Filippozzi MARTINI.
2010.
Da performance à formação pedagógica.
In:
Xv endipe ? encontro nacional de didática e prática de ensino ? convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elaine CONTE.
2010.
Da transmissão linguística à ação performativa.
In:
Anped sul 2010 - formação; ética e políticas: qual pesquisa? qual educação?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Rosa Maria Filippozzi MARTINI.
2010.
Habermas e a educação: aporias sobre a performance.
In:
Vi colóquio habermas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Rosa Maria Filippozzi MARTINI.
2009.
Performance e racionalização pedagógica - paradoxos contemporâneos.
In:
Vi congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elaine CONTE; Rosa Maria Filippozzi MARTINI.
2009.
O discurso curricular na perspectiva contemporânea.
In:
Iii simpósio internacional e vi fórum nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Rosa Maria Filippozzi MARTINI.
2009.
Técnica; tecnologia e performance.
In:
Iii seminário nacional de filosofia e educação: confluências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE.
2005.
Os discursos oficiais sobre a formação de professores.
In:
7º fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO.
2004.
A ideologia no contexto geral da sociedade.
In:
Oficinas pedagógicas de imagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO.
2004.
Reproduzir faz pensar?.
In:
Oficinas pedagógicas de imagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Elenir De Fátima Cazzarotto MOUSQUER.
2004.
A crise instaurada nas narrativas musicais.
In:
Oficinas pedagógicas de imagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG.
2004.
Auschwitz e sua imagem na educação.
In:
Oficinas pedagógicas de imagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Elen Maisa Alves Da SILVA; Elenir De Fátima Cazzarotto MOUSQUER et al.
2004.
Pedagogia de imagens e as novas perspectivas culturais.
In:
V congresso internacional de educação popular e xiv seminário internacional de educação popular.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Amarildo Luiz TREVISAN; Elaine CONTE.
2004.
Opinião pública; ação comunicativa e educação.
In:
I seminário nacional de filosofia e educação - confluências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Elaine CONTE.
2004.
A reconstrução da formação cultural a partir da virada lingüística.
In:
Iii seminário de formação de professores: vivências lúdicas e práticas educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amarildo Luiz TREVISAN; Elaine CONTE; Cristiane LUDWIG.
2004.
O discurso da modernidade e a formação de professores.
In:
Iii seminário de formação de professores: vivências lúdicas e práticas educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE.
2003.
Racionalidade comunicativa e educação.
In:
Krisis - i fórum de filosofia contemporânea.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Catia Piccolo VIERO.
2003.
A formação do professor na atualidade.
In:
Iv encontro de iniciação científica e vii mostra de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Cristiane LUDWIG.
2003.
Reestruturando a formação educativa e cultural: uma leitura crítica das imagens.
In:
Iv encontro de iniciação científica e vii mostra de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Philosophy
Elaine CONTE; Catia Piccolo VIERO.
2003.
Repensando o sentido da filosofia da educação com habermas e rorty.
In:
I seminário internacional sobre filosofia e educação: subjetividade-intersubjetividade na fundamentação da práxis pedagógica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Cristiane LUDWIG.
2003.
Ressignificando a hermenêutica no campo do saber educacional.
In:
I seminário internacional sobre filosofia e educação: subjetividade-intersubjetividade na fundamentação da práxis pedagógica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Cristiane LUDWIG; Amarildo Luiz TREVISAN.
2003.
A perspectiva do agir comunicativo nos horizontes educacionais.
In:
Xvi semana acadêmica do centro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Catia Piccolo VIERO.
2003.
A leitura de imagens no cotidiano escolar.
In:
Fórum de educação - cenas do cotidiano escolar: os saberes dos professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Catia Piccolo VIERO.
2003.
Educação e modernidade em reconstrução.
In:
Fórum de educação cenas do cotidiano escolar: os saberes dos professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE.
2003.
O pós-moderno e a educação.
In:
Viii simpósio de filosofia moderna e contemporânea.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Catia Piccolo VIERO; Cristiane LUDWIG; Amarildo Luiz TREVISAN.
2003.
A formação do professor na perspectiva da razão comunicativa.
In:
Iii congresso internacional de educação - educação na américa latina; nestes tempos de império.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Cristiane LUDWIG; Amarildo Luiz TREVISAN.
2003.
Reconstruindo a formação cultural à luz da teoria da ação comunicativa.
In:
Iii congresso internacional de educação - educação na américa latina; nestes tempos de império.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Philosophy
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO.
2003.
Filosofia contemporânea: uma nova abordagem para a filosofia da educação.
In:
Seminário internacional de educação - teorias e políticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG.
2003.
Do potencial linguístico à leitura de imagens.
In:
Xv salão de iniciação científica; xii feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE.
2003.
Opinião pública; racionalidade comunicativa e educação.
In:
Simpósio de filosofia moderna e contemporânea.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Luiz C BORIN; Elaine CONTE; Catia P VIERO.
2003.
A formação cultural no agir comunicativo: um desafio à construção da opinião pública.
In:
Jornada pedagógica (re)orientando a formação dos educadores: perspectivas para o ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amarildo Luiz TREVISAN; Catia P VIERO; Luiz C BORIN; Elaine CONTE; Juliana C PEREIRA.
2003.
Repensando a filosofia da educação a partir da multiplicidade de vozes envolvidas na discussão entre analíticos e continentais.
In:
Jornada pedagógica (re)orientando a formação dos educadores: perspectivas para o ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Amarildo Luiz TREVISAN; Elaine CONTE; Cristiane LUDWIG; Catia P VIERO; Daiana E MERLADETE.
2003.
Educar pela investigação: o uso do filosofar na educação básica.
In:
Jornada pedagógica (re)orientando a formação dos educadores: perspectivas para o ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Philosophy
Amarildo Luiz TREVISAN; Elaine CONTE; Cristiane LUDWIG.
2003.
Um olhar filosófico no ato educativo.
In:
9ª jornada nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amarildo Luiz TREVISAN; Elaine CONTE; Cristiane LUDWIG; Catia Piccolo VIERO.
2003.
O compromisso pedagógico com a formação da opinião pública crítica.
In:
Seminário internacional de educação - teorias e políticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Elaine CONTE.
2003.
O horizonte hermenêutico na formação docente.
In:
Seminário internacional de educação - teorias e políticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Catia Piccolo VIERO; Amarildo Luiz TREVISAN.
2002.
Filosofia da educação na formação do professor.
In:
Ii simpósio sul-brasileiro sobre o ensino de filosofia e iv encontro de cursos de filosofia do sul do brasil: filosofia e ensino em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Catia Piccolo VIERO; Amarildo Luiz TREVISAN.
2002.
A construção de materiais didáticos para inserção crítica da filosofia na escola.
In:
Ii simpósio sul-brasileiro sobre o ensino de filosofia e iv encontro de cursos de filosofia do sul do brasil: filosofia e ensino em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO.
2002.
A construção de roteiros didáticos para implementação da filosofia na escola.
In:
Ii encontro latino-americano para estudos da criança: desenvolvimento infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Elaine CONTE; Catia Piccolo VIERO; Amarildo Luiz TREVISAN; Roseclér CANTARELLI.
2002.
Filosofia e a formação cultural de crianças.
In:
Ii encontro latino-americano para estudos da criança: desenvolvimento infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN.
2002.
A experiência da construção do livro didático de filosofia com crianças.
In:
Iii congresso internacional de educação popular e o xii seminário internacional de educação popular - iii milênio - educar para quê?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Philosophy
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN.
2002.
A construção do livro didático de filosofia: análise crítica de uma proposta.
In:
Seminário do programa de licenciaturas - prolicen / 2001.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Catia Piccolo VIERO; Amarildo Luiz TREVISAN.
2002.
Filosofia na educação básica e a reconstrução de materiais didáticos.
In:
Ii fórum do centro-oeste sobre ensino e pesquisa em filosofia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Catia Piccolo VIERO; Amarildo Luiz TREVISAN.
2002.
Filosofia da educação na formação do pedagogo.
In:
Ii fórum do centro-oeste sobre ensino e pesquisa em filosofia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO.
2002.
A construção de roteiros didáticos de filosofia e a formação autocrítica do educador.
In:
54ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Philosophy
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO.
2002.
Filosofia da educação e a formação cultural do professor.
In:
54ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Catia Piccolo VIERO; Amarildo Luiz TREVISAN.
2002.
Educação para o pensar crítico na formação de educadores.
In:
Iv fórum de leituras 'paulo freire': construção de conhecimento e práticas educativas em bases freireanas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Juliana Carvalho PEREIRA.
2002.
Uma reflexão sobre o livro didático de filosofia na prática pedagógica.
In:
Xvi jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Philosophy
Elaine CONTE; Catia Piccolo VIERO; Amarildo Luiz TREVISAN; Luiz Claudio BORIN.
2002.
Filosofia com crianças na escola.
In:
Xvii jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO; Luiz Claudio BORIN.
2002.
Filosofia com crianças na escola e a construção de roteiros didáticos.
In:
Xvii jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE.
2002.
A construção de atividades didáticas para filosofar na escola.
In:
21ª semana de letras ; 7º seminário internacional de língua e literatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO; Luiz Claudio BORIN.
2002.
Para a filosofia da educação do futuro: contribuições a partir das controvérsias entre analíticos e continentais.
In:
I simpósio de educação e desenvolvimento profissional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO; Cristiane LUDWIG; Daiana Estela MERLADETE.
2002.
Filosofar com crianças: um estudo crítico sobre as novelas filosóficas.
In:
I simpósio de educação e desenvolvimento profissional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Daiana Estela MERLADETE.
2002.
Resgatando a formação cultural: um caminho para a construção da opinião pública crítica.
In:
I simpósio de educação e desenvolvimento profissional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Daiana Estela MERLADETE; Cristiane LUDWIG.
2002.
Formação cultural: possibilidades para desenvolver a opinião pública crítica.
In:
Ii seminário estadual de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO; Cristiane LUDWIG; Daiana Estela MERLADETE.
2002.
Filosofia com crianças na escola: uma proposta interdisciplinar.
In:
Ii seminário de formação de professores: ressignificando saberes; i seminário regional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Cristiane LUDWIG; Catia Piccolo VIERO; Daiana Estela MERLADETE.
2002.
Perspectivas do agir comunicativo na formação cultural e suas implicações na esfera pública.
In:
Ii seminário de formação de professores: ressignificando saberes; i seminário regional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO.
2002.
A formação cultural na escola rememorada no saber filosófico.
In:
Iv seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elaine CONTE; Luiz Claudio BORIN; Elenir De Fátima Cazzarotto MOUSQUER; Cristiane LUDWIG.
2002.
Filosofia com crianças.
In:
Jornada pedagógica (re) orientado a formação de educadores: perspectivas para o ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Juliana Carvalho PEREIRA; Gisele Aparecida Gonçalves SILVEIRA; Amarildo Luiz TREVISAN; Adalberto Dutra ROSSATO.
2001.
A filosofia com crianças: um desafio constante para a formação do educador.
In:
I simpósio sul-brasileiro sobre o ensino da filosofia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Juliana Carvalho PEREIRA.
2001.
Educação para o pensar no ensino fundamental.
In:
I jornada estadual de educação e ii jornada regional de educação e mostra em educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO; Luis Claudio BORIN.
2001.
Formação dos professores para o filosofar.
In:
Encontro internacional filosofia e educação e fórum do centro-oeste sobre o ensino de filosofia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO; Juliana Carvalho PEREIRA; Adalberto Dutra ROSSATTO.
2001.
O livro didático: uma proposta para a filosofia com crianças.
In:
Encontro internacional filosofia e educação e fórum do centro-oeste sobre o ensino de filosofia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Amarildo Luiz TREVISAN; Elaine CONTE; Juliana Carvalho PEREIRA; Majana ANDRES.
2001.
Filosofia na educação fundamental: desafios dos educadores.
In:
53ª reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Amarildo Luiz TREVISAN; Elaine CONTE; Juliana C PEREIRA; Adalberto Dutra ROSSATTO.
2001.
A inserção do livro didático de filosofia na escola.
In:
I jornada estadual de educaç/ão e ii jornada regional de educação e mostra em educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Amarildo Luiz TREVISAN; Elaine CONTE.
2001.
A construção de roteiros didáticos para filosofar na escola.
In:
I jornada estadual de educação e ii jornada regional de educaç/ão e mostra em educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Adalberto Dutra ROSSATO.
2000.
Educação para o pensar na escola.
In:
Jornada regional de educação e mostra em educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Adalberto Dutra ROSSATO.
2000.
Pós-modernidade e a educação para o pensar.
In:
Jornada regional de educação e mostra em educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Adalberto Dutra ROSSATTO; Catia Piccolo VIERO; Gisele Aparecida Gonçalves SILVEIRA et al.
2000.
Oficina de máscaras: a reconstrução do lúdico na filosofia com crianças.
In:
Jornada regional de educação e mostra em educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN; Catia Piccolo VIERO.
2000.
Formação de professores para o programa de educação para o pensar na escola.
In:
Congresso brasileiro de professores de filosofia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Philosophy
Elaine CONTE; Amarildo Luiz TREVISAN.
2000.
Uma visão pós-moderna da filosofia educacional com crianças.
In:
Xvª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
