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Social Sciences & Humanities
Education
Simonéla De Quadra Costa FERNANDES; Eberson Paulo TREVISAN; Patricia ROSINKE.
2024.
Um estudo sobre as teorias que norteiam as práticas educativas: em destaque a geração de conflitos cognitivos.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Letícia Da Silva COSTA; Victor Hugo Dos Santos SILVA; Eberson Paulo TREVISAN; Patricia ROSINKE.
2024.
Conflitos cognitivos: uma aula de física sobre ligações em série e em paralelo.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Cristina CASTILHO; Regiane Ferreira Da Silva SANTOS; Eberson Paulo TREVISAN; Patricia ROSINKE.
2024.
Aprendizagem significativa na perspectiva de david ausubel: uma proposta de atividade de geometria para o 5º ano do ensino fundamental.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Renata Aparecida Da SILVA; Regiane Ferreira Da Silva SANTOS; Marta Maria Pontin DARSIE; Eberson Paulo TREVISAN.
2024.
Sólidos geométricos: uma abordagem prática nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
V encontro nacional online de professores que ensinam matemática - v enopem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Moises Da SILVA; Eberson Paulo TREVISAN; Patricia ROSINKE.
2024.
Projeto horta no estilo mandala desenvolvido na escola estadual paes de barros: em destaque a geração de conflitos cognitivos.
In:
V colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isaclis Aparecida Skalinski GRABSKI; Cleda Rosani De CARVALH; Eberson Paulo TREVISAN; Patricia ROSINKE.
2024.
Metodologias ativas de aprendizagem: aprendizagem baseada em problemas. uma revisão de literatura.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN; Eduarda DEBONA; Samira Rhoden BATISTA; Jennifer Elaine Groth COUTO.
2024.
Projeto dmate: uma abordagem lúdica para o ensino de matemática.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Denize Siqueira De SOUZA; Aline MARTINELI; Eberson Paulo TREVISAN; Patricia ROSINKE.
2024.
Um relato de experiência sobre o uso de metodologia ativa para trabalhar microbiologia no ensino fundamental.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Dionísio CASSENOTE; Eberson Paulo TREVISAN; Patricia ROSINKE.
2024.
Construção de vasos com pisos cerâmicos: uma abordagem construtivista em matemática.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Eduarda DEBONA; Eberson Paulo TREVISAN.
2024.
Vivência de práticas educativas em cálculo ii: construção e visualização de sólidos de revolução por meio de softwares.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Lorenzo Delfino MORETTO; Helena Bertoleti VERAS; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2024.
Prática de ensino voltada para noções geométricas: a aplicação do jogo geolloween.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Patrick GODOI; Felicio Guilardi JÚNIOR; Eberson Paulo TREVISAN; Aline Marcele GHILARDI.
2024.
Modelagem do comprimento de pycnonemosaurus nevesi a partir da tíbia: uma proposta para ensinar matemática.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Maria MORO; Eberson Paulo TREVISAN.
2024.
Produto educacional: explorando o olhar inventor em atividades de geometria.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Regiane Ferreira Da Silva SANTOS; Eberson Paulo TREVISAN.
2024.
Descubra o poder de radu e um novo jeito de ver: através do olhar fascinantes descobertas.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Adriana Arza Malala Da SILVA; Carmen WOBETO; Eberson Paulo TREVISAN; Patricia ROSINKE.
2024.
As contribuições dos estududos da disciplina ?teoria de ensino e aprendizagem para o ensino de ciências da natureza e matematica? para educação infantil: destaque ao construtivismo.
In:
V cocin - colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Regiane Ferreira Da Silva SANTOS; Kátia Karina Elliott Da COSTA; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2023.
Metodologias ativas e matemática: um enfoque para gamificação nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
V encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Maria MORO; Eberson Paulo TREVISAN.
2023.
Olhar inventor em atividades geométricas: uma análise de material didáticos do 7º ano do ensino fundamental.
In:
Xiv mostra de pós-graduação da ufmt.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
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Social Sciences & Humanities
Education
Maicon Diego Da Silva OLGADO; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2022.
Formação de professores e tecnologias digitais: o uso de tecnologias no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vii semana acadêmica de sinop - xii mostra de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Teresinha KREFTA; Eberson Paulo TREVISAN.
2022.
Aproximando exercícios a cenários para investigação: uma proposta de material de apoio pedagógico ao professor.
In:
Vii semana acadêmica de sinop - xii mostra de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Maria Bezerra Tejada SANTOS; Eberson Paulo TREVISAN; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN.
2022.
Produto educacional: sequência didática kit malhas dimensional.
In:
Vii semana acadêmica de sinop - xii mostra de pós-graduação.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Sara Kawani Soares MARTINS; Eberson Paulo TREVISAN.
2022.
Jogos no ensino de matemática: propondo classificação para possibilidades de ensino.
In:
Xxx seminário de iniciação científica da ufmt.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Victor Emanuel Alves Da SILVA; Eberson Paulo TREVISAN.
2022.
Jogos no ensino de matemática: um olhar aos jogos de matriz africana.
In:
Xxx seminário de iniciação científica da ufmt.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Silvana Teresinha KREFTA; Eberson Paulo TREVISAN.
2021.
Cenários para investigação e a teoria de registro de representação semiótica: buscando interseção em pesquisas realizadas.
In:
Ii enopem - encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Bezerra Tejada SANTOS; Eberson Paulo TREVISAN; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN.
2021.
Ensino e aprendizagem de figuras planas e espaciais nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar à desconstrução dimensional das formas.
In:
Xii mostra de pós-graduação da ufmt.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Museology
Gislaine Aparecida Maria ZAMBIASI; Maria Bezerra Tejada SANTOS; Eberson Paulo TREVISAN; Katia Dias Ferreira RIBEIRO.
2020.
Pirâmide do museu do louvre: conexão de saberes.
In:
Ii simpósio internacional e v nacional de tecnologias digitais na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
André Fernando Pereira BIANCHINI; Eberson Paulo TREVISAN; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN.
2019.
Projeto dmate - dia de matemática na escola: em destaque a resolução de problemas.
In:
Iv colóquio de ciências naturais e matemática alfabetização científica e matemática: perspectivas frente às políticas públicas da educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julia Oliveira Dos REIS; Jatniel Ribeiro Ferreira Dos SANTOS; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2019.
Projeto dmate - dia de matemática na escola: a utilização de jogos pedagógicos.
In:
Iv colóquio de ciências naturais e matemática alfabetização científica e matemática: perspectivas frente às políticas públicas da educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Simionato Dos Santos LAIER; Matheus Felipe Meira FAGIOLI; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2019.
Equações do segundo grau: geogebra e angry birds em um estudo divertido.
In:
Iv colóquio de ciências naturais e matemática alfabetização científica e matemática: perspectivas frente às políticas públicas da educação básica.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Eberson Paulo TREVISAN.
2017.
O quadrilátero formado pelos pontos médios dos lados de outro quadrilátero qualquer: destacando a relação entre as áreas.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Eberson Paulo TREVISAN.
2017.
O caso especial de congruência de triângulos retângulos: um olhar a outras possibilidades.
In:
Iii colóquio de ciências naturais e matemática: aproximação universidade-escola destacando boas práticas na educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kátia Dias Ferreira RIBEIRO; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2017.
Tratamento de uma situação problema com uso de uma metodologia matricial como favorecedora da aprendizagem de conhecimentos para a docência.
In:
Ii encontro internacional sobre a formação docente para educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kátia Dias Ferreira RIBEIRO; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2017.
Profissionalização docente e identidade profissional: refletindo sobre influências de práticas vivenciadas na educação básica.
In:
Ii encontro internacional sobre a formação docente para educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza MÜLLER; Eberson Paulo TREVISAN.
2017.
Projetos pedagógicos e desenvolvimento escolar: o caso da escola estadual luiza nunes bezerra ? juara/mt.
In:
Iii colóquio de ciências naturais e matemática: aproximação universidade-escola destacando boas práticas na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza MÜLLER; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2016.
Narrativas docentes: identificando pontos favoráveis às boas práticas de uma escola pública.
In:
Iii semana acadêmica da ufmt/sinop.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2016.
A prática docente aliada a implementação de projetos: refletindo sobre seus benefícios a partir de experiências de uma escola pública.
In:
Vi encontro anual de educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Eberson Paulo TREVISAN; Valéria Gomes Dias Von RYN; Viviane Gomes Dias ABREU.
2015.
Uso de jogos matemáticos no ensino da eja em juruena/mt.
In:
Ii colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN; Marli Solângela TARDIO; Simone Simionato Dos Santos LAIER.
2015.
Uma escola em destaque: os saberes; as experiências e o desenvolvimento de práticas pedagógicas consideradas bem-sucedidas.
In:
Ii colóquio de ciências naturais e matemática: a educação em ciências e matemática para o século xxi.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Eberson Paulo TREVISAN; Jean Cleber Batista SOARES.
2015.
A teoria dos registros de representações semióticas e o ensino de física: evidenciando proximidades.
In:
Ii colóquio de ciências naturais e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eberson Paulo TREVISAN; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN.
2015.
A profissão docente: uma reflexão acerca das motivações iniciais para sua escolha a partir do posicionamento de licenciandos e professores da educação básica.
In:
Seminário de educação 2015 - 'educação e seus sentidos no mundo digital'.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Eberson Paulo TREVISAN.
2015.
Validação no ensino de geometria: um estudo sobre elementos para a aprendizagem matemática com professores da rede pública.
In:
Vii mostra de pós-graduação da ufmt.
Brasil.
-
Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
Gabriel BENHOSSI; Eberson Paulo TREVISAN.
2014.
Contribuições da monitoria de cálculo ii na melhoria do ensino e aprendizagem dos alunos do curso de engenharia agrícola e ambiental ufmt/sinop.
In:
Semana academica da ufmt campus de sinop - 2014 - mostra de ensino e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Dacyelles Santos FIGUEIREDO; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2014.
A contextualização em matemática a partir de concepções de licenciandos em ciências naturais e matemática.
In:
Seminário de educação 2014 - semiedu 2014.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eberson Paulo TREVISAN; José Luiz Magalhães De FREITAS.
2014.
Especificidades do discurso dedutivo e argumentativo da teoria cognitivista de duval: uma análise de erros de um grupo de licenciandos.
In:
Seminário de educação 2014 - semiedu 2014.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Clenir Beatriz Bones OLIVEIRA; Fatima Alves PEDROSO; Eberson Paulo TREVISAN; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN.
2014.
O ensino de geometria na educação básica: uma reflexão a aprtir do olhar de professores das escolas públicas de sinop/mt.
In:
4º encontro anual de educação - enaed.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eberson Paulo TREVISAN; José Luiz Magalhães De FREITAS.
2014.
Validação no ensino de geometria: considerações de professores acerca dos casos de congruência de triângulos.
In:
V semana acadêmica - vi mostra de pós-graduação.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Mathematics
Eberson Paulo TREVISAN.
2013.
Matemática e arte: construindo mosaicos no software geogebra.
In:
V seminário de informática na educação.
Brasil.
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN.
2013.
O uso do computador entre alunos ingressantes de um curso de agronomia.
In:
V seminário de informática na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN; Eberson Paulo TREVISAN; Heber Ferreira MAFRA.
2013.
Índices de reprovação em cálculo: buscando a conscientização da influência da matemática básica nesses números.
In:
Semiedu - seminário educação 2013.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edilberto F SYRYCZYK; Eberson Paulo TREVISAN.
2013.
Compreender o processo de acreditação do conhecimento e (re)conhecimento cientifico como forma de romper com a hegemonia da matemática escolar em comunidades indígenas.
In:
Lasera 2013 - latin american science education research association.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Eberson Paulo TREVISAN; Márcia R ULIANA; Nério A CARDOSO.
2013.
O que é ciência na concepção de licenciandos de dois cursos de formação de professores de matemática da ufmt.
In:
Lasera 2013 - latin american science education research association.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Eberson Paulo TREVISAN; Andreia Cristina Rodrigues TREVISAN.
2012.
Teorema de pappus-guldin com auxílio dos softwares maxima e winplot: atividade aplicada a uma turma de cálculo ii.
In:
3º sipemat - simpósio internacional de pesquisas em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eberson Paulo TREVISAN; Heber Ferreira MAFRA; Leliane Lorena BARROS.
2012.
A relação entre o baixo nível de conhecimento de matemática básica e os altos índices de reprovação em cálculo na ufmt-sinop.
In:
Ii sea-sinop- ii semana acadêmica de sinop.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Mathematics
Eberson Paulo TREVISAN; Valéria Abrão De PODESTÁ.
2011.
O uso da programação linear na separação de dois conjuntos de pontos (padrões) por hiperplanos.
In:
I congresso de matemática aplicada e computacional da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eberson Paulo TREVISAN; JHONE.
2011.
Contribuições da monitoria na melhoria do ensino e aprendizagem da disciplina de cálculo do curso de licenciatura em ciências naturais e matemática ufmt/sinop.
In:
Ii semana acadêmica e iii mostra de graduação.
Brasil.
