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Dilma Maria de Mello

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Betânia Passos MEDRADO Não informada Lingüística
Cristiane Carvalho de Paula BRITO Não informada Lingüística
Juliana Reichert Assunção TONELLI Ciências Humanas Educação
Maria Cristina Caldas de Camargo Lima DAMIANOVIC Não informada Lingüística
Mona Mohamad HAWI Não informada Letras
Orlando Vian JUNIOR Não informada Lingüística
Valeska Virgínia Soares SOUZA Não informada Lingüística
Viviane Cabral BENGEZEN Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; Viviane Cabral BENGEZEN. 2020. Narrative inquiry in some brazilian landscapes: stories of teaching and constructing authorship. In: Aera annual meeting. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO; Shaun MURPHY; Ann Mary HIGGINS. 2014. International perspectives on place: how the experience of place shapes our lives as narrative inquirers. In: Aera (american educational research association) annual meeting. Estados Unidos.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2010. Pesquisa narrativa: a perspectiva canadense. In: Iii clafpl iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2008. Curriculum; teacher education and narrative inquiry. In: Paris international conference on education; economy & society. França.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2007. Histórias de um currículo: um evento constituído nas aulas via msn messenger. In: 16º inpla intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2007. Tandem experience- i teach you; you teach me; we learn: stories of teaching portuguese to speakers of other languages and learning english and french through msn messenger. In: Ix congresso internacional da associação brasileira de estudos canadenses. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2006. A reformulação do currículo de letras na ufu: desafios; conflitos e transformações. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas / i encontro catarinense de formação de professores de línguas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2006. A história do círculo quadrado: o espaço da sala de aula no curso de letras. In: I ciclo de histórias de professores: a experiência vivida em sala de aula. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2006. Developing writing skills and composing poems: the challenge of writing in a foreign language. In: An academic homeplace: an international community in teacher education. Canadá.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2006. A experiência de formar professores à lua da fenomenologia. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas i encontro catarinense de formação de professores de línguas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; Hongguo CUI. 2005. Stories of becoming english teachers in brazil and china cultural landscapes. In: Vii cbla lingüística aplicada e contemporaneidade. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2004. Que aluno sou eu? que espaço pretendo ocupar?. In: Xviii spring conference. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2003. A educação no século xxi ensinando; investigando; refletindo e revendo o espaço da sala de aula: uma história de negociação entre alunos e professora na aula de metodologia. In: Seminário internacional de educação - teoria e políticas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO; Maria Cristina DAMIANOVIC; Maria Otilia Guimarães NININ. 2003. Um questionário em busca do real ou do imaginário?. In: 13º inpla. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Betânia Passos MEDRADO; Mello DILMA; Tonelli Juliana Reichert ASSUNÇÃO. 2019. Inclusive practices and policies in language teacher education courses. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 35, 1-23.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2016. Estudo narrativo: proficiência ; identidade e formação de professores. Revista scitis. 4, 119-129.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO; Shaun MURPHY; Jean CLANDININ. 2016. Coming to narrative inquiry in the context of our lives: a conversation about our work as narrativa inquires. Revista brasileira de pesquisa (auto)biográfica. 1; n.3, 565-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2013. Versão online - digital diversity: youth; equity and information technology. canada: wilfrid laurier university press. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (online). 29, 161-170.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2013. Digital diversity: youth; equity and information technology. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 29, 161-170.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2012. A teacher's story of facing the road of change. Polifonia (ufmt). 19, 261-279.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO; Maria Cristina DAMIANOVIC; Maria Otilia Guimarães NININ. 2007. Metaphors as a source of teachers's representations. Letras & letras. 23, 21-37-54.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Caldas De Camargo Lima DAMIANOVIC; Maria Otilia NININ; Mona Mohamad HAWI; Dilma Maria MELLO. 2006. Questionários e programas de formação em serviço: analisando e cruzando dados. Claritas (pucsp). Brasil. 1, (11) 113-140.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mona Mohamad HAWI; Maria Otília Guimarães NININ; Dilma Maria MELLO; Maria Cristina DAMIANOVIC. 2005. Questionários e instrumentos de reflexão em pesquisas na linguistica aplicada. Contexturas. 8, 91-114.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2005. O ensino de língua inglesa no brasil e as relações internacionais. E-letter apliesp - maio/2005. Brasil. -.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2003. Ensinando; investigando; refletindo e revendo o espaço da sala de aula: uma história de negociação entre alunos e professora na aula de metodologia. Seminário internacional de educação - teorias e políticas. 1, artigo 15-sem página.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2002. Bricolagens; histórias e poemas como formas alternativas de representação do processo reflexivo de professores. Revista data venia. 1, artigo 12-sem numeração.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2021. Vivendo a escrita acadêmica: desafios e possibilidades. In: Percursos metodológicos inventivos: desafios e potências na escrita acadêmica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; Valeska Virginia Soares SOUZA; Viviane Cabral BENZEGEN. 2021. Preparation of teachers of eal in brazil: research; policy; curriculum and practice. In: The preparation of teachers of english as an additional language around the world: research; policy; curriculum and practice. Estados Unidos.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2020. Conversas sobre a pesquisa narrativa. In: Narratives; mulheres e resistências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO; Viviane Cabral BENZEGEN. 2020. Comunidades responsivas como espaços de visibilidade na pesquisa narrativa. tradução de response communities as spaces os appearance de caine; vera- lessard; sean- clandinin; jean. In: Narratives; mulheres e resistências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2020. Pesquisa narrativa e formação de professores. In: Pesquisa narrativa: histórias sobre ensinar e aprender línguas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO; Orlando Vian JUNIOR. 2019. "como vocês podem ver...": (re)pensando o uso da linguagem no cenário da inclusão. In: Educação inclusiva; ensino e formação de professores de lingua. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2017. Discente e docente com baixa visão: a minoria invisível na escola. In: Diálogos sobre inclusão: das políticas às práticas na formação de [rpfesspres de línguas estrangeiras. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2017. English teacher education; curriculum and narrative inquiry (ebook). In: Ebook : projetos e práticas na formação de professores de língua inglesa. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Dilma Maria De MELLO. 2016. Etnografia; pesquisa narrativa e fenomenologia: entendendo espaços de fronteira entre três caminhos de pesquisa. In: Narrativas; gênero e política. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Dilma Maria De MELLO. 2015. Apresentação da segunda edição revisada da tradução do livro narrative inquiry experience and story in qualitative research. In: Pesquisa narrativa experiência e história em pesquisa qualitativa. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2013. Developing writing skills and composing: the challenge of writing in a foreign language. In: Diários reflexivos de professores de línguas> ensinar; escrever; refazer(-se). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; João Antonio TELLES. 2013. 'essa celani é aterradora' entretecer ou germinar conceitos de desenvolvimento profissional a partir de uma educadora de professores. In: Maria antonieta alba celani e a linguística aplicada. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO. 2012. English teacher education; curriculum and narrative inquiry. In: Projetos e práticas na formação de professores de língua inglesa. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; Ariane Dos Santos RODRIGUES; Nilma S Nogueira MACHADO. 2010. Professora ou maestra; sempre aprendiz/o entrecruzar de minha vida pessoal e a vida na escola em minha formaçãp/pesquisa narrativa: fenômeno estudado e método de pesquisa. In: Autobiografias na (re)construção de identidades de professores de línguas: o olhar crítico-reflexivo. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2007. The language of arts in a narrative inquire landscape. In: Handbook of narrative inquiry: mapping a methodology. Estados Unidos.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; Viviane Cabral BENZEGEN; Valeska Virginia Soares SOUZA. 2022. Interdisciplinaridade e construção do saber (recurso eletrônico). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; Viviane Cabral BENGEZEN; Luciana KIND. 2021. Percursos metodológicos inventivos: desafios e potências na escrita acadêmica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; Marcia Aparecida SILVA. 2020. Formação docente: a avaliação em foco. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO; Maria Inês V FELICE. 2019. Ensino de línguas no curso de letras: práticas; experiências e currículo. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; Viviane Cabral BENZEGEN. 2018. Educação e cidadania no mundo contemporâneo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Maria De MELLO; Viviane Cabral BENZEGEN. 2017. Interdisciplinaridade e construção do saber. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Maria De MELLO. 2012. Subversão do currículo e formação de professores: ensinando e aprendendo língua inglesa no curso de letras. Brasil.