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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA; Sandro Vinícius Sales Dos SANTOS; Nádia Maria Jorge Medeiros SILVA.
2018.
Quais vozes ecoam nos currículos? projeções de identidade na formação para a docência na educação básica d.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Denise Da Silva BRAGA.
2018.
A produção dos gêneros e sexualidades nos discursos escolares: como se fabrica o lugar de ?outro(a)??.
In:
Encontro nacional de didática e práticas de ensino endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2018.
Sexualidades e gêneros na escola: de quais sentidos se apropria a prática pedagógica?.
In:
V colóquio internacional educação; cidadania e exclusão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2017.
Sexualidades e gêneros no intramuros da escola: de quais sentidos se apropria a prática pedagógica?.
In:
V seminário internacional enlaçando sexualidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2017.
(trans)gêneros: é possível criar corpos dizíveis fora dos limites da matéria?.
In:
Xi seminário internacional fazendo gênero e 13th. women?s worlds.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA; Bárbara Carvalho FERREIRA; Talisson Daniel Soares LEITE.
2016.
Quais significações da diferença são produzidas nos projetos pedagógicos da formação de professores? o apagamento das questões dos gêneros e das sexualidades.
In:
Viii congresso internacional de estudos sobre a diversidade sexual e de gênero.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2016.
Sexualidades e gêneros na escola: notas sobre os silêncios e os currículos que eles constituem.
In:
Ii congresso de diversidade sexual e de gênero.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2015.
Identidades lgbt no currículo da escola: fazeres e efeitos da escolarização.
In:
As redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2015.
O que fazer com ?essa gente fora da norma?? regulações; subversões e poderes expressos no currículo da escola.
In:
Ii seminário internacional desfazendo gênero.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2014.
A emergência de novas/outras sexualidades no currículo da escola: a que servem os discursos escolares?.
In:
I conedu - congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Denise Da Silva BRAGA.
2012.
Sexualidades e gênero na escola: práticas de regulação e (algumas) resistências.
In:
X colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso-brasileiro de currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2012.
A experiência transexual: estigma; estereótipo e desqualificação social no intramuros da escola.
In:
Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2011.
A homossexualidade do(a) professor(a); os(as) alunos(as) e as tecnologias virtuais: estigma e desqualificação social no orkut.
In:
4º seminário brasileiro de estudos culturais e educação/1º seminário internacional de estudos culturais e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Denise Da Silva BRAGA.
2010.
Lacunas; silêncios e sons: o que dizem os discursos sobre gênero e sexualidade no espaço-tempo da escola?.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Denise Da Silva BRAGA.
2010.
Gênero(s) e sexualidade(s) nos discursos da escola: uma pedagogia de produção da normalidade?.
In:
Iii congresso internacional cotidiano diálogo sobre diálogos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Denise Da Silva BRAGA.
2010.
Vidas na fronteira - corpos; gêneros e sexualidades: estranhando a normalidade do sexo.
In:
33ª reunião anual da anped.
Brasil.
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Denise Da Silva BRAGA.
2009.
Falar de sexo é um problema? implicações do trabalho com sexualidade no espaço escolar.
In:
Xii congresso da association pour la recherche interculturelle - diálogos interculturais: descolonizar o saber e o poder.
Brasil.
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Denise Da Silva BRAGA.
2009.
Disjunções da sexualidade nos parâmetros curriculares nacionais e nos projetos escolares de educação sexual.
In:
32ª reunião anual da anped.
Brasil.
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Denise Da Silva BRAGA; Gislene Valério De BARROS.
2008.
Estudantes com deficiência no ensino superior: evidenciando expectativas e tensões.
In:
Iii seminário internacional: escola e cultura.
Brasil.
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Denise Da Silva BRAGA; Gislene Valério De BARROS.
2008.
Quem é o pedagogo? concepções dos alunos do curso de pedagogia sobre a formação e a atuação do pedagogo.
In:
Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares - viii colóquio sobre questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA; Gislene Valério De BARROS.
2008.
Como os estudantes percebem a formação e a atuação do pedagogo? mapeando expectativas e tensões.
In:
Vi colóquio de pesquisa em educação - pesquisa em educação: desafios e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denise Da Silva BRAGA; Gislene Valério De BARROS.
2007.
O discurso sobre o(a) professor(a) e seus efeitos na constituição de uma identidade profissional docente.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denise Da Silva BRAGA; Gislene Valério De BARROS.
2006.
(re)pensando o que é ser professor. uma análise da formação de professores a partir das contribuições de michel foucault.
In:
Iii colóquio franco-brasileiro de filosofia da educação - foucault 80 anos.
França.
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Denise Da Silva BRAGA.
2005.
As sexualidades na escola fundamental - tema ou problema nas composições curriculares?.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denise Da Silva BRAGA.
2005.
A sexualidade no currículo da escola fundamental - travessões e reticências sobre a homossexualidade nos discursos e nas atividades em uma escola em belo horizonte.
In:
Iii colóquio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA; Rita Amélia Teixeira VILELA.
2004.
Currículo escolar e demandas sociais: de que sexo fala o currículo?.
In:
Vi colóquio sobre questões curriculares; ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. currículo: pensar; inventar; diferir.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denise Da Silva BRAGA.
2004.
Sexualidades e currículo escolar: que sexo entra na escola?.
In:
Seminário internacional: michel foucault: perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Da Silva BRAGA.
2004.
A educação sexual no cotidiano da escola: entre a visibilidade das formas reais de manifestação das sexualidades e a conformação à heterossexualidade.
In:
27ª reunião anual da anped.
Brasil.
