Josely Ferreira RIBEIRO; Dayse Martins HORA; Gessiedna Pereira De Souza SILVA. 2020. Uma análise para a formação de professores a partir da educação do campo e urbana nas escolas do município de itapemirim/es. In: Ii congresso nacional e i internacional de supervisão: políticas e práticas. Brasil.

Gessiedna Pereira De Souza SILVA; Dayse Martins HORA; Josely Ferreira RIBEIRO. 2020. As propostas de formação continuada para os professores da educação do campo do município de itapemirim. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe rio 2020. Brasil.

Ana Lisa NISHIO; Dayse Martins HORA. 2016. Formação de professores de matemática e a s tecnologias digitais de informação e comunicação : uma análise d e pesquisa s nos anos 2011 a 2015. In: Encontro nacional de educação matemática: educação matemática na contemporaneidade: desafios e possibilidades. Brasil.

Valdecir AMORIM; Dayse Martins HORA. 2014. Alguns olhares sobre a interculturalidade e o conceito de lugar para as escolas da maré. In: 11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste - pós-graduação em educação na região sudeste. Brasil.

Jussara Cassiano NASCIMENTO; Dayse Martins HORA. 2014. A história da fundação do ginásio brigadeiro newton braga no contexto de expansão do ensino secundário. In: X congresso luso brasileiro de história da educação - x colubhe. Brasil.

Dayse Martins HORA; Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO; Rosilene Gonçalves RAMOS. 2013. Tutor ou professor: as contradições do trabalho docente em processos na modalidade a distânciavd. In: Ix semináro internacional de la red estrado. Brasil.

Jussara Cassiano NASCIMENTO; Dayse Martins HORA. 2013. A história de uma instituição escolar de cunho militar: o colégio brigadeiro newton braga. In: As redes educativas e as tecnolçogias: transformações e subversões na atualidade. Brasil.

Jussara Cassiano NASCIMENTO; Dayse Martins HORA. 2013. O contexto de expansão do ensino secundário e a história do ginásio brigadeiro newton braga. In: A pedagogia histórico crítica; a educação brasileira e os desafios de sua institucionalização. Brasil.

Michele Da Cruz CARDOSO; Dayse Martins HORA. 2013. Competências e habilidades: alguns desafios para a formação de professores''. In: Xi jornada do histedbr: a pedagogia histórico-crítica; a educação brasileira e os desafios de sua institucionalização. Brasil.

Virginia Georg SCHINDHELM; Dayse Martins HORA. 2012. Construção de gênero e sexualidade: a vez dos rapazes na educação infantil. In: Ix seminário internacional de la red estrado. Brasil.

Dayse Martins HORA; Rosilene Ramos GONÇALVES; Selma Libania SANTOS. 2012. Educação a distância; trabalho didático e práticas na tutoria. In: I simpósio internacional de educação a distância - sied e enped - encontro de pesquisadores em educação a disrtância. Brasil.

Virginia Georg SCHINDHELM; Dayse Martins HORA. 2012. Sexualidade infantil como aprendizagens narrativas no currículo da escola. In: Xix colóquio da secção portuguesa da afirse. Brasil.

Alessandra Victor Do Nascimento ROSA; Dayse Martins HORA; Érika Christina ALMEIDA; Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO. 2012. Alunos do programa mais educação na região metropolitana do estado do rio de janeiro: política focal para uma situação universal?. In: Xvi endipe - 2012 - didática e práticas de ensino compromisso com a escola pública; laia; gratuita e de qualidade. Brasil.

Dayse Martins HORA; Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO. 2011. Políticas públicas e gestão para a educação integral: formação de professores e condições de trabalho. In: Xxv simpósio brasileiro e ii congresso ibero-americano de política e administração da educação. Brasil.

Dayse Martins HORA; Rosilene Ramos GONÇALVES. 2011. O cotidiano do estágio em um curso de pedagogia a distância: a mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem. In: As redes educativas e as tecnologias. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2011. A escola-laboratório do projeto escolanovista e a medicalização na formação de professores. In: Vi congresso brasileiro de históira da educação. Brasil.

Dayse Martins HORA; Alexandre Ribeiro NETO; Rita De Cássia Oliveira FERREIRA; Mauro Castilho GONÇALVES; Liéte De Oliveira ACÁCIO. 2011. Desenhos a mão livre: uma análise das históira das instituições escolares. In: Vi congresso brasileiro de história da educação. Brasil.

Virginia Georg SCHINDHELM; Dayse Martins HORA. 2011. Gênero e sexualidade infantil: redes e tessituras no currículo da escola. In: I seminário currículos; culturas; cotidianos e formação de educadores. Brasil.

Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO; Dayse Martins HORA; Caroline MARCHIORI; Érika Gomes BATISTA; Alessandra Victor Do Nascimento ROSA. 2011. Experiências de ampliação da jornada escolar no estado do rio de janeiro: sujeitos e(em) atuação. In: I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente - vi encontro brasileiro da redeestrado. Brasil.

Alessandra Victor Do Nascimento ROSA; Dayse Martins HORA; Érika Christina ALMEIDA; Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO. 2011. Políticas públicas de ampliação da jornada escolar no estado do rio de janeiro:professores e outros sujeitos e(m) atuação. In: Vi simpósio internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente - ii seminário internacinal de educação do pontal do triângulo mineiro. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2010. O trabalho didático e as práticas de educação a distância para o ensino superior. In: Xv encontro nacional de didática e práica de ensino - endipe. Brasil.

Dayse Martins HORA; Virginia Georg SCHINDHELM. 2010. Três décadas de atendimento luterano à criança pobre no rio de janeiro. In: Viii congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.

Dayse Martins HORA; Virginia Georg SCHINDHELM. 2010. Sexualidade uma face oculta no currículo da educação infantil. In: Ix colóquio luso brasileiro sobre questões curriculares e v colóquio luso brasileiro. Brasil.

Dayse Martins HORA; Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO. 2010. Políticas púlbicas de amplicação da jornada escolar e trabalho educativo: docência questionada ou precarização do trabalho docente?. In: Ii congresso internacional do núcleo de estudos das américas. Brasil.

Dayse Martins HORA; Andréa Aceti GURGEL. 2009. O canto disciplinarizador das escolas primárias no distrito federal na primeira república. In: Viii seminário nacional de estudos e pesquisas "história; sociedade e educação no brasil". Brasil.

Gabrielle Ferreira De Carvalho FERNANDES; Dayse Martins HORA. 2008. Educação corporativa: o currículo na formação da subjetividade do trabalhador. In: Iii colóquio da rede de estudos de trabalho - metodologias e técnicas de pesquisa na área de trabalho. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2008. Reformas curriculares nas licenciaturas e cotidiano escolar: conflitos e consensos. In: Ii congresso internacional cotidiano - diálogos sobre diálogos. Brasil.

Érika Ferreira CUNHA; Dayse Martins HORA. 2008. Redes de saberes e currículo: movimentos transdisciplinaresde seu espaço/tempo praticado. In: Ii congresso internacional cotidiano - diálologos sobre diálogos. Brasil.

Gabriele Ferreira De Carvalho FERNANDES; Dayse Martins HORA. 2008. Currículo e subjetividade na educação corporativa. In: Ii congresso internacional cotidiano - diálogos sobre diálogos. Brasil.

Prisicla Ribeiro GOMES; Dayse Martins HORA. 2008. Currículo e cotidiano de uma escola prisional:desvendando as complexidades através das falas. In: Ii congresso internacional cotidiano - diálogos sobre diálogos. Brasil.

Andréa Aceti GURGEL; Dayse Martins HORA. 2008. Teoria e prática na educação musical. In: Ii congresso internacional cotidiano - diálogos sobre diálogos. Brasil.

Dayse Martins HORA; Rosana PATANÉ. 2008. Escola graduada e o projeto político da primeira república no distrito federal do rio de janeiro. In: Vii congresso luso-brasileiro de históira da educação. Brasil.

Hora Dayse MARTINS; Rosilene Ramos GONÇALVES; Warley Da COSTA. 2007. Estagio supervisionado: um componente curricular presencial no ensino a distância. In: Iv seminário internacional: as redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.

Dayse Martins HORA; Andréa Aceti GURGEL; Felipe Guaraciaba FORMOSO; Keila Nunes VALENTE. 2007. O trabalho didático e a disciplinarização na reforma político-social dos primórdios da república. In: Vii jornada do histedbr. Brasil.

Dayse Martins HORA; Prisicla Ribeiro GOMES. 2007. Práticas educativas na educação prisional: um desafio a enfrentar. In: Iv seminário internacional as redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas; cotidiano e culturas. Brasil.

Dayse Martins HORA; Prisicla Ribeiro GOMES. 2007. Práticas educativas na educação de presos: um desafio a enfrentar. In: Iv seminário internacional redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.

Rosilene Ramos GONÇALVES; Warley Da COSTA; Dayse Martins HORA. 2007. Estágio supervisionado: um componente presencial no ensino a distância. In: Iv seminário internacional redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.

Dayse Martins HORA; Prisicla Ribeiro GOMES. 2007. Práticas educativas na educação de presos. In: Iv seminário internacional redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.

Érika Ferreira CUNHA; Dayse Martins HORA. 2007. Curriculo em redes de saberes contextuais: espaço da teoria em movimento. In: : iv seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.

Érika Ferreira CUNHA; Dayse Martins HORA. 2007. Iv seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. In: Iv seminário internacional redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2006. História da biologia educacional na formação de professores. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2005. História do currículo da formação de professores e suas matrizes norteadoras nas décadas de 1920 a 1950. In: V jornada do histedbr. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2005. Medicalização escolar: uma questão superada?. In: Congresso internacional: cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.

Dayse Martins HORA; Teresinha De Jesus Espirito Santo Da SILVA; Joanir Pereira PASSOS. 2004. Reformas curriculares no ensimo da enfermagem: a caso a escola alfredo pinto. In: 12º encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2004. Serviços auxiliares da educação e saúde do escolar no projeto escolanovista. In: Iii congresso brasileiro de história da educação. Brasil.

Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO; Dayse Martins HORA. 2004. Diversificação curricular e educação integral. In: Vi colóquio sobre questões curriculares/ ii congresso luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2004. Formação de professores e antropologia pedagógica: noções propedêuticas à ciência e à arte da educação. In: Iv jornada do histedbr. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2004. Qualificação do magistério e formação superior. In: 12º encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2003. Pedologia; a ciência esquecida da criança. In: Iii jornada do histedbr. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2003. La biología en el triàngulo de la escuela nueva. In: Encuentro por la unidad de los educadores. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2002. Saúde; educação; pesquisa e currículo na história da formação de professores. In: Ii congresso brasileiro de história da educaçãobrasileiro de história da educação. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2002. História do currículo e produção de identidade na formação de professores. In: V colóquio sobre questões curriculares e i congresso luso-brasileiro. Portugal.

Dayse Martins HORA. 2002. O serviço educação de saúde e hygiene escola: a relação educação; saúde e pesquisa . In: Ii jornada do histedbr - região sul. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2002. História do currículo do professores na década de trinta: educação; saúde e pesquisa. In: Ii seminário nacional de historia de la educación y la pedagogía. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2001. La escuela nueva y la colaboración médico-pedagógica. In: Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos. Cuba.

Dayse Martins HORA; Denise Sardinha Mendes Soares De ARAÚJO. 2001. La educación a distancia en la graduación de pedagogía. In: Pedagogía 2001 - encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos. Cuba.

Dayse Martins HORA. 2000. Racionalidade médica : uma matriz mediadora na produção curricular. In: 23ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2000. A biologia educacional e o exercício disciplinar. In: I congresso brasileiro de história da educação. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2000. Currículo e história da ciência. In: 10º encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2000. Currículo e história da ciência. In: 10º encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Dayse Martins HORA; Maria Amélia Dos REIS. 2000. Currículo e história da ciência. In: 10º encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.

Dayse Martins HORA; Maria Amélia Dos REIS. 2000. Currículo e história da ciência. In: 10º encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.

Dayse Martins HORA; Denise Sardinha Mendes Soares De ARAÚJO. 1997. Educação física; educação continuada e educação a distância. In: Congresso mundial de educação física. Brasil.

Dayse Martins HORA; Denise Sardinha Mendes Soares De ARAÚJO. 1997. Comparação entre a avaliação discente do curso a distância em exercício e saúde (de 1987 e 1996). In: Congresso mundial de educação fisica. Brasil.

Dayse Martins HORA. 1997. Exercício físico e construção do corpo social. In: Congresso mundial de edducação física. Brasil.

Coelho Lígia MARTHA; Dayse Martins HORA; Guilarducci Raphael MOTA. 2021. Tempo integral e valorização docente em planos de educação e de carreira no estado do rio de janeiro. Atos de pesquisa em educação (furb). 16, 9056-9056.

Josely Ferreira RIBEIRO; Enoghalliton De Abreu ARRUDA; Dayse Martins HORA; Jéssica De Abreu ARRUDA; Antônio Henrique Nunes RIBEIRO et al. 2020. Refletindo a formação docente no município de petropólis a partir do plano nacional de educação. Conhecendoonline. 6, 160-169.

Dayse Martins HORA. 2018. Formação de professores; mudanças no trabalho didático e educação a distância. Teias (rio de janeiro). 19, 286-299.

Nishio Ana LISA; Dayse Martins HORA. 2018. Formação continuada de professores de matemática; tecnologias digitais e ensino a distância: levantamento de pesquisas (2011 - 2015). Revista de educação; ciência e cultura. 23, 67-80.

Neto ALEXANDRE; Dayse Martins HORA. 2018. Contornos da educação feminina: a proposta educativa do educandário nossa senhora da piedade; 1925-1930. Periferia (duque de caxias). 10, 158-180.

Virginia Georg SCHINDHELM; Dayse Martins HORA. 2016. Existe algo oculto nas tessituras curriculares da educação para a infância?. Educação (pucrs. impresso). 39, 373-382.

Dayse Martins HORA; Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO; Alessandra Victor Do Nascimento ROSA. 2015. Organização curricular e escola de tempo integral: precisando um conceito e(m) sua (s) prática(s). Teias (rio de janeiro). 16, 155-173.

Virginia Georg SCHINDHELM; Dayse Martins HORA. 2015. Sexualidade; gênero e aprendizagens narrativas no currículo escolar da infância. Revista e-curriculum (pucsp). 13, 147-168.

Dayse Martins HORA; Virginia Georg SCHINDHELM. 2015. Chuveirinhos e torneirinhas: gênero e sexualidade no currículo da educação infantil. Educação em foco (belo horizonte. 1996). 18, 55-75.

Virginia Georg SCHINDHELM; Dayse Martins HORA. 2014. Concepções luteranas de educação e infância em uma creche comunitária. Revista histedbr on-line. 14, 333-345.

Dayse Martins HORA; Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO; Alessandra Victor Do Nascimento ROSA; Érika Christina ALMEIDA. 2012. Experiências de ampliação da jornada escolar no estado do rio de janeiro: sujeitos e(m) atuação. Revista contemporânea de educação. 7, 464-478.

Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO; Dayse Martins HORA. 2009. Educação integral; tempo integral e currículo. Série-estudos (ucdb). 27, 177-192.

Dayse Martins HORA; Rosilene Ramos GONÇALVES; Warley Da COSTA. 2008. A construção de uma proposta para o estágio supervisionado na modalidade a distância. Eccos. revista científica. 10, 125-142.

Dayse Martins HORA; Andréa Aceti GURGEL; Keila Nunes VALENTE; Felipe Guaraciaba FORMOSO. 2008. Racionalização do trabalho didático nos primórdios da república. Revista histedbr on-line. 29, 1952-1960.

Dayse Martins HORA; Prisicla Ribeiro GOMES. 2007. Educação prisional: o problema do ponto de vista do currículo. Salto para o futuro (online). 06, 34-42.

Dayse Martins HORA. 2007. Magistério e seus dilemas no cenário contemporâneo. Publicatio uepg. ciências humanas; ciências sociais aplicadas; lingüística; letras e artes. 15, 65-74.

Dayse Martins HORA; Denise Sardinha Mendes Soares De ARAÚJO. 1998. Ead: uma polêmica antiga. Tecnologia educacional. Brasil. (n. 141) 18-25.

Alessandra Victor Do Nascimento ROSA; Érika Christina ALMEIDA; Dayse Martins HORA; Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO. 2015. Alunos do programa mais educação na região metropolitana do estado do rio de janeiro: política focal para uma situação univerval?. In: Educação; cultura e reconhecimento: desafios às políticas contemporâneas. Brasil.

Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO; Dayse Martins HORA; Alessandra Victor Do Nascimento ROSA. 2015. Alunos em tempo integral cmo política focal: e a educação integral?. In: Projetos formativos em educação integral: investigações plurais. Brasil.

Ligia Martha Coimbra Da Costa COELHO; Dayse Martins HORA. 2013. Políticas públicas de educação integral em jornada escolar ampliada e trabalho educativo: docência questionada ou precarização do trabalho docente?. In: Educação integral: história; políticas e práticas. Brasil.

Virginia Georg SCHINDHELM; Dayse Martins HORA. 2011. História das instituições escolares: o atendimento luterano à criança pobre no rio de janeiro. In: As instituições escolares e a formação docente: um destaque do rio de janeiro; do norte e noroeste fluminense. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2009. República e projeto educacional: os grupos escolares no distrito federal do rio de janeiro. In: Trajetórias históricas da educação. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2007. História da displina escolar; história do currículo e medicalização da prática escolar. In: Pesquisas em educação. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2011. O olho clínico do professor: um estudo sobre conteúdos e práticas medicalizantes no currículo escolara. Brasil.

Gianine Maria De Souza PIERRO; Dayse Martins HORA; José Nunes FERNANDES. 2010. Estágios 1 a 5 - orientações gerais sobre estágio curricular supervisionado. Brasil.

Dayse Martins HORA. 2008. Práticas pedagógicas. Brasil.

Helena Amaral Da FONTOURA; Helena Feres HAWAD; Dayse Martins HORA. 2006. Estágio supervisionado i -material ead. Brasil.

Dayse Martins HORA; Erivaldo Pedrosa Dos SANTOS. 2004. Ciências naturais na educação i - material ead. Brasil.