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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Rene De Abreu De BARROS; Ana Luisa Feijo COSME.
2023.
O programa de residência pedagógica na formação inicial de estudantes do curso de pedagogia da furg.
In:
X encontro nacional das licenciaturas e viii seminário nacional do pibid e iii seminário nacional do programa residência pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Lucas Pereira Guilhamilho AVILA; Ana Luisa Feijo COSME; Daniele Simões BORGES.
2023.
A transição escolar no 1º ano do ensino fundamental: ações a partir da vivência no programa de residência pedagógica.
In:
X encontro nacional das licenciaturas e viii seminário nacional do pibid e iii seminário nacional do programa residência pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mirian Fernandes BRANCÃO; Rene De Abreu De BARROS; Thaís Da Cunha QUINTANA; Daniele Simões BORGES.
2023.
?seu alfabeto?: relato de um planejamento desenvolvido em uma turma de primeiro ano no contexto do programa de residência pedagógica.
In:
X encontro nacional das licenciaturas e viii seminário nacional do pibid e iii seminário nacional do programa residência pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bruna Coimbra PEDROSO; Daniele Simões BORGES.
2023.
Conhecer para pertencer: um projeto de transição escolar no contexto do residência pedagógica em uma escola municipal de educação infantil no município de rio grande/rs.
In:
X encontro nacional das licenciaturas e viii seminário nacional do pibid e iii seminário nacional do programa residência pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Samara Rodrigues PINO; Letícia Lucas Pereira Guilhamilho AVILA; Ana Luisa Feijo COSME; Daniele Simões BORGES.
2023.
Deixa eu te contar: histórias de sala de aula a partir da vivência no programa de residência pedagógica da furg.
In:
X encontro nacional das licenciaturas e viii seminário nacional do pibid e iii seminário nacional do programa residência pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luíse Penning PEREIRA; Elizabeth Da Silva PADILHA; Daniele Simões BORGES.
2022.
Docência na educação infantil: um olhar sobre as práticas pedagógicas.
In:
21 mostra da produção universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Geovana Telles Da CUNHA; Daniele Simões BORGES.
2022.
Um olhar sobre as vivências na educação infantil: narrativas de uma educadora.
In:
21 mostra da produção universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Salgado LEMKE; Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2022.
Programa de residência pedagogica: caracterização e distribuição das cotas.
In:
Congresso internacional movimentos docentes e colóquio forpibid rp.
Brasil.
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Veronica Cunha BARCELLOS; Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2022.
As práticas avaliativas na organização curricular do ensino de ciências por competências.
In:
Congresso internacional movimentos docentes e colóquio forpibid rp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gionara TAUCHEN; Daniele Simões BORGES; Juan Carlos TERÁN.
2021.
Internacionalização da educação superior: estrutura intelectual e redes sociais das comunidades científicas.
In:
Xx colóquio internacional de gestão universitária ? cigu 2021.
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN; Sirlei SCHIRMER.
2019.
Abordagens didáticas no ensino superior.
In:
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Sirlei SCHIRMER; Gionara TAUCHEN; Daniele Simões BORGES.
2019.
A evasão na educação superior brasileira mediadas pelas políticas educacionais.
In:
Xiv congresso nacional de educação.
Brasil.
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Bruna Telmo ALVARENGA; Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2018.
Compreensões sobre o ciclo de vida profissional e o desinvestimento da carreira docente universitária.
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X congresso ibero-americano de docência universitária - cidu.
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Daniele Simões BORGES; Bruna Telmo ALVARENGA; Gionara TAUCHEN.
2018.
A dimensão auto-formativa no processo de iniciação à docência de professores universitários.
In:
X congresso ibero-americano de docência universitária - cidu.
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN; Neusiane Chaves SOUZA.
2018.
Espiral dialógica: estratégia de organização dos dados das.
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Ii encontro internacional de pesquisa em ciências humanas - ii eipch.
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Jayme Fernando Araújo Moreira JÚNIOR; Daniele Simões BORGES.
2018.
A importância do conhecimento do uso das mídias pelos alunos dos anos finais.
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Seminário de pesquisa em artes visuais: práticas artísticas e ensino em tempos de resistência:.
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Gionara TAUCHEN; Daniele Simões BORGES; Diéssica PIEXAK.
2018.
Dimensionamento das atividades de investigação na atuação docente: estratégias para a gestão do ensino superior em angola.
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8.ª conferência da associação forges ? fórum da gestão do ensino superior nos países e regiões de língua portugues.
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Gionara TAUCHEN; Daniele Simões BORGES; Diéssica Roggia PIEXAK.
2018.
Modelos pedagógicos e didáticos da docência no ensino superior e as inovações no ensino.
In:
8.ª conferência da associação forges ? fórum da gestão do ensino superior nos países e regiões de língua portugues.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2017.
Niciação a docência: o discurso de jovens professores atuantes na licenciatura em ciências biológicas.
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Brasil.
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2017.
A formação do docente universitário iniciante na perspectiva da complexidade.
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Xiii congresso nacional de educação ? educere; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente ? sipd/cátedra unesco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2017.
Internacionalização e mobilidade: aproximações no âmbito da aulp.
In:
Xiii congresso nacional de educação ? educere; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente ? sipd/cátedra unesco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2017.
O ensinar e o pesquisar na universidade: o olhar dos professores iniciantes de um curso de licenciatura em ciências biológicas.
In:
16ª mostra da produção universitária furg e 19º encontro de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Fátima COFFERI; Gionara TAUCHEN; Daniele Simões BORGES.
2016.
?das sobrevivências às descobertas? e o stress na docência iniciante na educação superior.
In:
V colóquio internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN; Fernanda COFFERRI.
2016.
Formação pedagógica para docentes universitários: o estudo das ações do profocap no contexto da furg.
In:
V colóquio internacional de educação.
Brasil.
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Daniele Simões BORGES; Neusiane Chaves SOUZA; Gionara TAUCHEN.
2016.
Os docentes iniciantes no contexto africano: experiências na universidade de cabo verde.
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Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: políticas de formação nos países iberoamericanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Neusiane Chaves De SOUZA; Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2016.
Atividades; aprendizagens e aulas laboratoriais em cursos de ciências biológicas.
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Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: políticas de formação nos países ibero-americanos.
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Daniele Simões BORGES; Camila Ferreira PINTO; Neusiane Chaves SOUZA; Alessandra OBELAR.
2016.
Da constituição as ações do programa de formação continuada na área pedagógica para professores universitários.
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Neusiane Chaves SOUZA; Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
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Laboratório didático: compreensões a partir da interlocução com docentes.
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Daniele Simões BORGES; Neusiane Chaves SOUZA; Gionara TAUCHEN.
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Saberes docentes narrativas sobre as ações pedagógicas de docentes universitários atuantes na área das ciências da natureza.
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Gionara TAUCHEN; Fernanda Fátima COFFERI; Eliana ORTIZ; Bruna Telmo ALVARENGA; Daniele Simões BORGES et al.
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Gestão da docência universitária: o stress na vida dos professores iniciantes.
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Gionara TAUCHEN; Eliana ORTIZ; Fernanda Fátima COFFERI; Bruna Telmo ALVARENGA; Daniele Simões BORGES et al.
2015.
Permanencia en la universidad de hoy.
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Xv coloquio internacional de gestión universitaria: desafíos de la gestión en la universidad del siglo xxi.
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Gionara TAUCHEN; Pinto Camila FERREIRA; Fernanda Fátima COFFERI; Daniele Simões BORGES; Neusiane Chaves SOUZA.
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Interdisciplinaridade e pensamento complexo.
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Epistemologia da complexidade e ensino inovador: princípios organizadores.
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Neusiane Chaves SOUZA; Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN; Pinto Camila FERREIRA; Alessandra OBELAR.
2014.
Laboratório didático: compreensões a partir de histórias narradas por licenciandos em ciências biológicas.
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Daniele Simões BORGES; Neusiane Chaves De SOUZA; Vânia De Moraes Texeira DIAS.
2013.
Compreensões sobre as narrativas expressas pelos estudantes ead em seu diário de bordo.
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Ii seminário diálogos em educação a distância. desafios da interatividade: convergências entre mídias e suas linguagens.
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Social Sciences & Humanities
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Neusiane Chaves De SOUZA; Vânia De Moraes Texeira DIAS; Daniele Simões BORGES.
2013.
Mídias na educação: concepções expressas e praticadas em contextos escolares.
In:
Ii seminário diálogos em educação a distância. desafios da interatividade: convergências entre mídias e suas linguagens.
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Daniele Simões BORGES; Isabela Pandolfo ABRAHÃO.
2013.
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Brasil.
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2013.
Encontro com a interdisciplinaridade a partir da perspectiva da educação ambiental e do coletivo.
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Brasil.
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2013.
Mestrado profissional em ciências e matemática: um estudo sobre os componentes curriculares.
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Vii seminário sobre ?a produção do conhecimento em educação? política educacional do século xxi: paradoxos; limites e possibilidades.
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Daniele Simões BORGES.
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Docência universitária: a inovação nas ações pedagógicas.
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Brasil.
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Gionara TAUCHEN; Niuza Vieira CORRÊA; Daniele Simões BORGES; Camila Ferreira PINTO.
2013.
Avaliação dos programas de pós-graduação na área da ecologia.
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Gionara TAUCHEN; Niuza Vieira CORRÊA; Daniele Simões BORGES; Camila Ferreira PINTO.
2013.
Avaliação das estratégias da gestão da pós-graduação a partir do programa de excelência acadêmica (proex).
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Xiii coloquio internacional de gestión universitaria en américa del sur.
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Constituição de um educador(a) reflexivo no contexto do curso pré-universitário fênix: entre rodas e prosas de conversa.
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Xiv fórum de estudos: leituras de paulo freire educação popular e transformação social.
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A tecnologia na escola: cinco desafios para pensar a formação docente.
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2012.
Inovação no ensino de ciências: concepções e perspectivas no contexto universitário.
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2012.
Inovação no ensino universitário: propostas e cenários.
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Gionara TAUCHEN; Daniele Simões BORGES.
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Chile.
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2012.
Inovações no ensino universitário na percepção dos estudantes.
In:
Vii encuentro iberoamericano de educación.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
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Grasiele Ruiz SILVA; Daniele Simões BORGES; Maria Helena Machado De MORAES; Tatiane Verdoin VIERO.
2012.
Interlocução da educação básica e a pós-graduação: observatório nacional da educação.
In:
Vii encuentro iberoamericano de educación.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Gionara TAUCHEN.
2012.
Da inovação no ensino ao ensino inovador: reflexões sob a ótica de alunos universitários.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Neusiane Chaves De SOUZA; Daniele Simões BORGES; Vilmar Alves PEREIRA.
2011.
A herança cartesiana nos educadores populares e a busca por uma transformação na coletividade.
In:
Xiii fórum de estudos: leituras de paulo freire.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Neusiane Chaves De SOUZA; Vilmar Alves PEREIRA.
2011.
Pet conexões de saberes da educação popular e saberes acadêmicos: uma reflexão da proposta de formação político-pedagógica no contexto do paiets.
In:
Xiii fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Eliane Duarte De LIMA; Vilmar Alves PEREIRA.
2011.
A educação ambiental no contexto da praça natureza e lazer: da ousadia a transformação.
In:
Iii encontro e diálogos com a educação ambiental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Neusiane Chaves De SOUZA.
2011.
As várias portas da educação ambiental e suas contribuições na formação de educadores ambientais.
In:
Iii encontro e diálogos com a educação ambiental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Neusiane Chaves De SOUZA; Daniele Simões BORGES; Vilmar Alves PEREIRA.
2011.
Aproximações entre educação popular e a educação ambiental.
In:
3º encontro e diálogos com a educação ambiental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Neusiane Chaves De SOUZA; Vilmar Alves PEREIRA.
2011.
As novas aprendizagens no contexto de cursos pré-universitários populares.
In:
29º seminário de extensão universitária da região sul.
Brasil.
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Daniele Simões BORGES; Vilmar Alves PEREIRA.
2011.
O caminhar da proposta de formação permanente no paiets.
In:
X congresso nacional de educação -educere e i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação- sirsse.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bruna Borges TELMO; Daniele Simões BORGES; Neusiane Chaves De SOUZA.
2011.
Curso pré-universitário popular venceremos: traçando encontros com a educação popular.
In:
Ii seminário de políticas públicas e educação: constituindo a cidadania?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Neusiane Chaves De SOUZA; Daniele Simões BORGES; Vânia De Moraes Texeira DIAS.
2011.
Ensino de ciências: pcns; livros didáticos e outras possibilidades.
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Ii seminário de políticas públicas e educação: constituindo a cidadania?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Michel Soares CAURIO.
2011.
A contribuição das rodas de conversa no contexto do curso pré-universitário fênix para constituição de um educador (a) dialógico (a).
In:
11º repensando a prática pedagógica dialogando com paulo freire.
Brasil.
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Paola Reyer MARQUES; Daniele Simões BORGES; Vilmar Alves PEREIRA.
2011.
As práticas e a vivência em educação popular no contexto do pré-universitário ousadia popular.
In:
V seminário diálogos com paulo freire: das práticas escolares às pedagogias das marchas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Simone Gonçalves SILVA; Daniele Simões BORGES; Tamires PODEWILS.
2011.
Sentidos e significados das histórias de vida no contexto educativo do programa de auxílio ao ingresso nos ensinos técnico e superior ? paiets /furg.
In:
V seminário diálogos com paulo freire: das práticas escolares às pedagogias das marchas.
Brasil.
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Daniele Simões BORGES.
2011.
Percepções sobre a ciência entre educandos de um curso pré-universitário popular (oral).
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Xiii encontro de pós-graduação.
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Tamires PODEWILS; Daniele Simões BORGES; Vilmar Alves PEREIRA.
2011.
O ensino de ciências na educação popular: um relato de experiência.
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X mostra de produção universitária da universidade federal do rio grande.
Brasil.
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Psychology (miscellaneous)
Eliane Duarte De LIMA; Daniele Simões BORGES.
2010.
Brincando; aprendendo e construindo com o tangran.
In:
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Brasil.
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Daniele Simões BORGES; Vilmar Alves PEREIRA.
2010.
A educação popular no contexto do paiets da universidade federal do rio grande.
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Xii fórum de estudos: leituras de paulo freire.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Gonçalves T M; Pinto M G; Vilmar Alves PEREIRA.
2010.
Paiets: uma experiência de educação popular.
In:
4º congresso nacional de extensão universitária e 13º encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Simões BORGES; Neusiane Chaves De SOUZA; Thayná Martins Brandão CORREIA; Vilmar Alves PEREIRA.
2010.
A inclusão social no paiets a partir da perspectiva de uma educação popular emancipadora.
In:
9º mostra de produção universitária da furg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neusiane Chaves De SOUZA; Daniele Simões BORGES; Rossana Daniela Cordeiro LEIRIA; Odair SOARES; Vilmar Alves PEREIRA.
2010.
O olhar e o desafio dos educadores do paiets frente a uma educação popular de qualidade.
In:
9ª mostra de produção universitária: furg a universidade no universo da cidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vilmar Alves PEREIRA; Paula Castro ALMEIDA.
2010.
Educação e emancipação no contexto do paiets/furg: uma experiência de educação popular e inclusão social.
In:
Ii salão internacional de ensino pesquisa e extensão: diversidade de idéias para ações inovadoras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Simões BORGES; Eliane Duarte De LIMA; Juliana Barbosa DORVIL.
2010.
Aprendizagens ead: uma trajetória de transformações; sentimentos e conquistas.
In:
I congresso internacional de educação à distância da ufpel: desafios metodológicos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Barbosa DORVIL; Daniele Simões BORGES; Eliane Duarte De LIMA.
2010.
Transcendendo limites com a ead: experiências em são josé do norte.
In:
I congresso interncional de educação à distância da ufpel: desafios metodológicos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Duarte De LIMA; Juliana Barbosa DORVIL; Daniele Simões BORGES.
2010.
Professores e tutores: (re) pensando o espaço que ocupa a ead no processo de ensino-aprendizagem.
In:
I congresso internacional de educação à distância da ufpel: desafios metodológicos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Simões BORGES; Eliane Duarte De LIMA.
2010.
Educação ambiental: (re) pensando; problematizando e alicerçando práticas dialógicas.
In:
9ª mostra de produção universitária - mpu.
Brasil.
