Formação de professores e o desafio da inclusão: breve análise das sinopses estatísticas do censo escolar

XIV Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

Brisa Gama JUNGO; Daniele LOZANO

O contexto da inclusão social e suas implicações nas práticas educativas para o ensino de matemática: uma análise orientada à perspectiva da formação de professores

I Simpósio Sul-Americano de pesquisa em ensino de ciências

Brisa Gama JUNGO; Daniele LOZANO

A inclusão escolar na prática: um paralelo entre a vivência e os documentos normativos

I Simpósio Sul-Americano de pesquisa em ensino de ciências

Isabelli T PRADO; Daniele LOZANO

Inclusão na educação superior: formação e experiência docente

AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Furlan Elaine Gomes MATHEUS; Faria Paulo Cézar DE; Daniele LOZANO; Bazon Fernanda Vilhena MAFRA; Gomes CLAUDIA

Tendências neoliberais nas reformas e no financiamento do ensino superior brasileiro no início do século XXI

EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO)

Daniele LOZANO; Anselmo João Calzolari NETO; Elaine Gomes Matheus FURLAN; Fernanda Vilhena Mafra BAZON

Quando se tem direitos: o atendimento educacional especializado em uma escola do campo

VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação

Daniele LOZANO; Elcie F Salzano MASINI

Educação inclusiva e formação inicial de professores

VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Elaine Gomes Matheus FURLAN; Daniele LOZANO; Paulo Cezar De FARIA; Claudia GOMES

Jogo lúdico utilizando conteúdo da olimpíada brasileira de astronomia

Ações e experiências compartilhadas do PIBID UFSCar

Gabriela Aparecida CONTIERI; João Marcos Moraes JUNIOR; Natália Sant Anna Da ROCHA; Almir Augusto PASCOTTI; Daniele LOZANO

Fala dos silenciados: racismo

Ações e experiências compartilhadas do PIBID UFSCar

Tatiane Queiroz Da SILVA; Bianca Lorenzi DAN; Suelen Alves MARTINS; Elisabete LORETTE; Jéssica K MARQUES et al

Por que os planetas têm cores diferentes?

Ações e experiências compartilhadas do PIBID UFSCar

Daniele LOZANO; Guilherme H GOMES; João R Jortieke JUNIOR; Isabelli T PRADO; Haroldo CATTAI

A inclusão escolar na educação do campo a partir dos microdados do censo escolar

IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin-Davidov

Daniele LOZANO; Elcie F Salzano MASINI

Formação e prática docente na perspectiva da inclusão

IV Congresso Nacional de Formação de Professores

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Paulo Cezar De FARIA; Daniele LOZANO; Claudia GOMES

Formação de formadores e suas significações para a educação inclusiva

Educação e Pesquisa (USP. Impresso)

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Daniele LOZANO; Paulo Cezar De FARIA; Elaine Gomes Matheus FURLAN; Claudia GOMES

Formação do professor de educação básica em contextos inclusivos: reflexões sobre uma atividade curricular na UFSCar

Formação de professores de ciências: propostas de pesquisa; ensino e extensão nas licenciaturas

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Daniele LOZANO; Claudia GOMES

Inclusão e Formação de Professores em Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas; Química e Física

VI Congresso Brasileiro de Educação

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Elaine Gomes Matheus FURLAN; Claudia GOMES; Paulo Cezar De FARIA; Daniele LOZANO

Perspectivas inclusivas no ensino superior: significações de licenciandos sobre a formação acadêmica

XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL

Claudia GOMES; Daniele LOZANO; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Julia COMONIAN; Juliana Oliveira Pessoa ARAÚJO

Fala dos silenciados: racismo

III ConEGrad

Tatiane Q Da SILVA; Bianca L DAN; Suelen A MARTINS; Elisabete LORETTE; Jéssica K MARQUES et al

Por que os planetas têm cores diferentes?

III ConEGrad

Guilherme H GOMES; Isabelli T PRADO; João R Jortieke JUNIOR; Daniele LOZANO; Haroldo CATTAI

Jogo lúdico utilizando o conteúdo da Olimpíada Brasileira de Astronomia

III ConEGrad

Gabriela Aparecida CONTIERI; Almir A PASCOTTI; Daniele LOZANO; João Marcos Moraes JUNIOR; Natália Sant Anna Da ROCHA

Formação docente e educação inclusiva: discutindo a formação dos formadores

III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE)

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Daniele LOZANO; Claudia GOMES

Formação de professores e educação inclusiva: um olhar para os formadores

3º Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Claudia GOMES; Daniele LOZANO; Elaine Gomes Matheus FURLAN; Paulo Cezar De FARIA

A formação inicial de professores para a educação in/exclusiva

Educação e Cultura Contemporânea

Claudia GOMES; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Daniele LOZANO; Josiele Giovana De LUCCA; Fernanda Mendes De Paiva OLIMPIO

A in/exclusão no discurso de professores regulares dos municípios de Alfenas e Araras

Ensino e aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Daniele LOZANO; Claudia GOMES

Formação e processos inclusivos: discutindo a prática docente no ensino superior

Congresso Internacional de Psicologia da UEM

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Daniele LOZANO

Alfabetização de adultos: experiência com trabalhadores terceirizados do campus Araras da UFSCar

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional e 37th ISPA Conference

Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Daniele LOZANO