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Social Sciences & Humanities
Education
Iquéia Maria C EBBING; Daniela LEAL.
2023.
Gestão escolar: contribuições para transformar práticas pedagógicas.
In:
Xvi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela LEAL; Angela Karina MARTINS; Cintia De Souza Klein DAVILA.
2023.
Significando as práticas pedagógicas adotadas na escola regular para crianças com tea.
In:
Xvi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Lucia PEREIRA; Daniela LEAL.
2023.
Construindo caminhos: a formação docente na perspectiva da educação inclusiva.
In:
I jornada internacional de pesquisa em educação especial na perspectiva inclusiva (jipeepi).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angela Karina MARTINS; Daniela LEAL.
2023.
Práticas pedagógicas auxiliadoras para o processo de inclusão de alunos com tea.
In:
I jornada internacional de pesquisa em educação especial na perspectiva inclusiva (jipeepi).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Cassiane SANGALETTI; Daniela LEAL.
2023.
Neurodiversidade: do que estamos falando?.
In:
Viii colóquio intregrado das linhas de pesquisa - ii seminário diálogos internacionais de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Angela Karina MARTINS; Daniela LEAL.
2023.
Pesquisa-trans-formação: reflexões e práticas pedagógicas para alu- nos com transtorno do espectro autista na perspectiva histórico-cultural.
In:
Viii colóquio intregrado das linhas de pesquisa - ii seminário diálogos internacionais de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Lúcia Pereia VANIN; Daniela LEAL.
2023.
Práticas pedagógicas inclusivas no ensino médio: uma análise da abordagem às necessidades de alunos com deficiência intelectual em uma escola pública de santa catarina.
In:
Viii colóquio intregrado das linhas de pesquisa - ii seminário diálogos internacionais de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iquéia Maria C EBBING; Daniela LEAL.
2023.
Da gestão escolar à construção de práticas pedagógicas transforma- doras.
In:
Viii colóquio intregrado das linhas de pesquisa - ii seminário diálogos internacionais de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosicler Aparecida LAZZAROTTO; Daniela LEAL.
2023.
Aprendizagem às práticas pedagógicas do professor do atendimento educacional especializado.
In:
Viii colóquio intregrado das linhas de pesquisa - ii seminário diálogos internacionais de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giseli Blasi GABARDO; Daniela LEAL.
2023.
Educação para todos: desenho universal de aprendizagem (dua) como facilitador às práticas pedagógicas.
In:
Viii colóquio intregrado das linhas de pesquisa - ii seminário diálogos internacionais de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego Orgel Dal Bosco ALMEIDA; Daniela LEAL.
2023.
Formação de professores; currículo e práticas pedagógicas.
In:
Ii seminário de integração dos grupos de pesquisa do senpe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iquéia Maria C EBBING; Daniela LEAL.
2022.
Da gestão escolar à construção de práticas pedagógicas transformadoras: a história da escola de educação básica rosina nardi (seara; sc).
In:
Vii colóquio integrado das linhas de pesquisa: pesquisa em educação e a inserção comunitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosicler Aparecida LAZZAROTTO; Daniela LEAL.
2022.
As contribuições do desenho universal para aprendizagem nas práticas pedagógicas do segundo professor sob o olhar do aee.
In:
Vii colóquio integrado das linhas de pesquisa: pesquisa em educação e a inserção comunitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Angela Karina MARTINS; Daniela LEAL.
2022.
Formação dos professores na rede municipal de santiago do sul (sc) para o trabalho com alunos com transtorno do espectro autista.
In:
Vii colóquio integrado das linhas de pesquisa: pesquisa em educação e a inserção comunitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Lucia PEREIRA; Daniela LEAL.
2022.
Práticas pedagógicas inclusivas no enisno médio: as vivências de um professor de uma escola regional de são lourenço.
In:
Vii colóquio integrado das linhas de pesquisa: pesquisa em educação e a inserção comunitária.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Daniela LEAL; Carmen Silvia Porto Brunialti JUSTO; Eliza Maria Da Cunha BOMFIM.
2019.
Hackmoura: promovendo acessibilidade e inovação.
In:
Vii seia - v siead 2009 - vii simpósio de educação inclusiva e adaptações - v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tássia Veiga FACCIOLI; Daniela LEAL.
2019.
A presença-permanência dos alunos com deficiência auditiva e surdos nas escolas municipais de ribeirão preto.
In:
19º congresso nacional de iniciação científica conic-semesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Osvaldo Tadeu LOPES.
2019.
No meio do caminho tinha uma ?pista?: a criação da escola para cegos ?helen keller? de ribeirão preto.
In:
Xiv eide - encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sérgio Luis BALTHAZAR; Daniela LEAL.
2018.
A formação docente e as dificuldades do professor polivalente no ensino da matemática nas séries inicias.
In:
V congresso brasileiro de educadores clarentianos e ii congresso interamericano de educadores clarentianos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luís Fernando CORREIA; Ana Martha De Almeida LIMONGELLI; Evandro Marianetti FIOCO; Célia Regina Vieira De Souza LEITE; Daniela LEAL.
2018.
Ead: a presença social na formação de professores na educação física.
In:
V congresso brasileiro de educadores clarentianos e ii congresso interamericano de educadores clarentianos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Rodrigues NETO; Daniela LEAL.
2018.
Direitos e garantias às pessoas com deficiência: a implantação de instâncias executivas no processo de inclusão.
In:
Xiv jornada de educação especial e ii congresso internacional de educação especial e inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2018.
Resgatando o passado: a importância da escola para cegos 'helen keller' de ribeirão preto (1954-1990).
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2018.
A teoria adleriana sobre as clínicas de orientação infantil: ressignificações à educação especial e incluisva.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sérgio Luis BALTHAZAR; Daniela LEAL.
2018.
As dificuldades e a formação dos professores polivalentes no ensino de matemática nos anos iniciais.
In:
Xiii jornada ppge-mestrado - iv fórum das licenciaturas - iii diálogos: encontro científico moura lacerda.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Chaves RAMOS; Daniela LEAL.
2018.
As descobertas em ser professor: da formação à identidade profissional docente.
In:
Xiii jornada ppge-mestrado - iv fórum das licenciaturas - iii diálogos: encontro científico moura lacerda.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marici De Souza Finatti BRESSANI; Daniela LEAL.
2018.
Das dificuldades às conquistas na construção da profissão de técnico(a) em saúde bucal.
In:
Xiii jornada ppge-mestrado - iv fórum das licenciaturas - iii diálogos: encontro científico moura lacerda.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lidiane Larissa Fresque MATARUCO; Daniela LEAL.
2018.
Entre os sinais e as palavras: como é ser uma coda.
In:
Xiii jornada ppge-mestrado - iv fórum das licenciaturas - iii diálogos: encontro científico moura lacerda.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Moreira DIAS; Daniela LEAL.
2018.
Matemática no ensino médio: a relação aluno-professor no processo ensino-aprendizagem.
In:
Xiii jornada ppge-mestrado - iv fórum das licenciaturas - iii diálogos: encontro científico moura lacerda.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Ananias Baranauskas LEITE; Daniela LEAL.
2018.
Mu-dança na educação: a dança como aliada na educação.
In:
Xiii jornada ppge-mestrado - iv fórum das licenciaturas - iii diálogos: encontro científico moura lacerda.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Maria Tereza De Luca KASSEM; Daniela LEAL.
2018.
O significado da formação discente frente ao curso técnico em nutrição e dietética.
In:
Xiii jornada ppge-mestrado - iv fórum das licenciaturas - iii diálogos: encontro científico moura lacerda.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela LEAL; Luciana Ananias BARANAUSKAS.
2017.
Sentidos atribuídos à escola para cegos 'helen keller': o pensar e o sentir de carmitta; wagner e mariana.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL; Marina MASSIMI.
2017.
De viena ao brasil: a apropriação/recepção da teoria adleriana na primeira metade do século xx.
In:
47ª reunião anual da sbp e 1º congresso brasileiro de história da psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lidiane Larissa Fresque MATARUCO; Daniela LEAL.
2017.
O processo ensino-aprendizagem do aluno surdo na rede de ensino estadual: a importância da formação docente.
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Xii jornada ppge - mestrado.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Maria Tereza De Luca KASSEM; Daniela LEAL.
2017.
A formação profissional pelo olhar do aluno concluinte do curso profissionalizante de nutrição e dietética.
In:
Xii jornada ppge - mestrado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marici De Souza Finatti BRESSANI; Daniela LEAL.
2017.
As dificuldades enfrentadas pelas(os) técnicas(os) de saúde bucla na vida profissional.
In:
Xii jornada ppge - mestrado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Chaves RAMOS; Daniela LEAL.
2017.
A difícil relação entre formação e exercícios da docência: a identidade profissional do professor bacharel.
In:
Xii jornada ppge - mestrado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sérgio Luis BALTHAZAR; Daniela LEAL.
2017.
Formação do professor polivalente no ensino da matemática nas séries iniciais.
In:
Xii jornada ppge - mestrado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2016.
Institucionalização da pessoa com deficiência no brasil: primeiro passo à compreensão da educação especial.
In:
Xxxiv encontro anual helena antipoff e xiv encontro interinstitucional de pesquisadores em história da psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL; Marina MASSIMI.
2016.
Arthur ramos e as primeiras apropriações da teoria adleriana nas clínicas de orientação infantilt.
In:
Xxxiv encontro anual helena antipoff e xiv encontro interinstitucional de pesquisadores em história da psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Marina MASSIMI.
2016.
Alfred adler e as clínicas de orientação infantil: pensando a educação das crianças com deficiência.
In:
Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação e v seminário institucional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Marina MASSIMI.
2016.
O centro de pesquisas e orientação educacional do rio grande do sul e a psicologia de alfred adler.
In:
Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação e v seminário institucional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2016.
Minicurso: alfred adler e a formação de professores: um olhar teleológico da psicologia à educação.
In:
Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação e v seminário institucional do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela LEAL.
2016.
Narrativas de una historia de vida: de la niña con baja visión a mujer ciega.
In:
Ix encuentro internacional de investigadores en educación especial y diferencial diferencia con-viver incluir.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL.
2016.
Resignificando el presente a través del pasado: las clínicas de conducción infantil.
In:
Ix encuentro internacional de investigadores en educación especial y diferencial diferencia con-viver incluir.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Daniela LEAL.
2016.
Ressignificando às clínicas de condução infantil sob a perspectiva de alfred adler.
In:
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Philosophy
Daniela LEAL.
2016.
O conceito de compensação na história da cegueira.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Moreira DIAS; Daniela LEAL.
2016.
As dificuldades do adolescente nos conteúdos matemáticos.
In:
Xi jornada ppge e iii fórum de educação das licenciaturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Moreira DIAS; Daniela LEAL.
2016.
O brincar e a atividade lúdica: uma proposta importante no processo de ensino-aprendizagem.
In:
Xi jornada ppge e iii fórum da educação das licenciaturas.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Sérgio Luis BALTHAZAR; Daniela LEAL.
2016.
A aplicação dos conceitos matemáticos pelos professores das séries iniciais.
In:
Xi jornada ppge e iii fórum da educação das licenciaturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Tereza De Luca KASSEM; Daniela LEAL.
2016.
A expectativa do jovem para aperfeiçoar seu conheci mento e otimizar o desempenho profissional.
In:
Xi jornada ppge e iii fórum da educação das licenciaturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Kaciana Nascimento Da Silveira ROSA; Daniela LEAL; Adriana Araújo Pereira BORGES.
2015.
Pesquisas em história da psicologia: pensando à educação especial.
In:
45ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL.
2015.
A psicologia individual de alfred adler (1870-1937).
In:
Xiii encontro interinstitucional de pesquisadores em história da psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Daniela LEAL.
2015.
Um estudo etimológico; analógico; filológico e ideológico do conceito de compensação.
In:
Xiii encontro interinstitucional de pesquisadores em história da psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Vieira MARIANA; Kaciana Nascimento Da Silveira ROSA.
2015.
Diversidades: um paralelo entre montessori; wallon; vigotski e arendt.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional - 37th ispa conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2015.
Deficiência; compensação e invisibilidade em psicologia da educação.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional - 37th ispa conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL.
2015.
Compensação: pontos e contrapontos entre alfred adler (1870-1937) e lev s. vigotski (1896-1934).
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional - 37th ispa conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2015.
20 anos de declaração de salamanca: o que mudou para as pessoas com deficiência?.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional - 37th ispa conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2015.
Alfred adler (1870-1937): contribuições à educação especial.
In:
45ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2015.
História da institucionalização no brasil: compreendendo à educação especial.
In:
45ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL.
2015.
Alfred adler (1870-1937): psicologia individual e deficiência.
In:
45ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2014.
Compensação: um estudo historiográfico para compreensão da educação da pessoa cega.
In:
11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2014.
Educação e diversidade: contribuições da psicologia à luz do conceito de compensação.
In:
44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL.
2014.
Situações-limite: onde a diversidade se encontra?.
In:
44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL; Mitsuko Aparecida Makino ANTUNES.
2014.
Do conceito ao processo: os avanços na teoria da compensação.
In:
Viii mostra de psicologia da educação '45 anos do ped: contribuições e perspectivas para questões educacionais'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2014.
Compensação e cegueira: interfaces de uma história que se cruza.
In:
Xxxii encontro anual helena antipoff e xii encontro interinstitucional de pesquisadores em história da psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History
Daniela LEAL.
2014.
Separar; reunir; transformar: os desafios metodológicos da pesquisa em história.
In:
Xxxii encontro anual helena antipoff e xii encontro interinstitucional de pesquisadores em história da psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2014.
Compensação e cegueira: múltiplas interfaces que se intercruzam.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Daniela LEAL.
2014.
Aceitação para morte e perda da visão: que caminhos podemos traçar?.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL.
2013.
Os fundamentos históricos do conceito de compensação.
In:
Xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History
Daniela LEAL.
2013.
O conceito de compensação: um estudo historiográfico.
In:
Xi encontro de pesquisadores em história da psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL.
2013.
A origem do conceito de compensação: contribuições para compreensão da cegueira.
In:
Xi congresso nacional de educação educere 2013.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Nilson B NETTO; Andrea WUO; Antunes M A M.
2011.
Uma historiografia da defectologia soviética: contribuições para se pensar à educação.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2011.
Contribuições da tiflopedagogia para a educação das crianças com deficiência visual.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2011.
Psicologia e educação: olhares diversos para ações inclusivas - fundamentos de defectologia: um novo olhar para a educação especial.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History
Daniela LEAL; Netto NILSON.
2011.
Deixando a terra de silêncio e escuridão - elementos para uma historiografia da defectologia soviética.
In:
10ª jornada do núcleo de ensino de marília - a teoria histórico-cultural e a educação escolar: dos fundamentos à práxis.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2010.
A perda da visão como vivência do luto: rumos e desafios.
In:
Xxviii encontro anual helena antipoff e ix encontro interinstitucional de pesquisadores em história da psicologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2010.
As contribuições de mira y lopéz para a compreensão do processo de aceitação da perda da visão.
In:
Xxviii encontro anual helena antipoff e ix encontro interinstitucional de pesquisadores em história da psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2010.
A defectologia de lev s. vigotski: uma proposta humanizadora para a educação das pessoas com deficiência visual.
In:
9ª jornada do núcleo de ensino de marília - ensino e aprendizagem como processos humanizadores: proposta da teoria histórico-cultural para a educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilson B NETTO; Daniela LEAL.
2010.
Para além de pigmalião: a educação de cegos-surdos na união soviética e suas contribuições ao desenvolvimento da psicologia; da pedagogia e da filosofia.
In:
9ª jornada do núcleo de ensino de marília - ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2010.
As contribuições da psicologia na compreensão do processo de perda da visão.
In:
Xl reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Philosophy
Daniela LEAL.
2010.
Vigotski e os fundamentos de defectologia: uma proposta humanizadora.
In:
Semana acadêmica 2010 puc-sp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2010.
A deficiência visual e a cultura de inclusão: o olhar da defectologia.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2010.
Integrar ou incluir? eis a questão... o processo educacional de uma aluna com deficiência visual.
In:
Vi mostra de pesquisa e produção em psicologia da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2009.
Contribuições de vigotski para o estudo da deficiência visual.
In:
Ii jornada de psicologia sócio-histórica da puc-sp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2009.
Escola e luto: olhares e contribuições da psicologia em situações de luto não identificado.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2009.
Da descoberta a cegueira total: um processo de perda/morte da visão.
In:
Semana acadêmica puc-sp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL.
2008.
Preconceito e estigma x inclusão: deficiência visual.
In:
Ix encontro regonal da abrapso-sp/ vii encontro local de psicologia social comunitária abrapso bauru.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antunes M A M; Daniela LEAL; Magna Celi Mendes Da ROCHA; Andrea WUO.
2008.
Vigotski e a defectologia: buscando elementos para pensar a educação inclusiva.
In:
2º congresso de pesquisa discente - semana acadêmica da pontifícia univesidade católica de são paulo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Antunes M A M.
2008.
Professores que atuam na diversidade sem saber; mas que realmente fazem inclusão.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial - iv encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela LEAL; Andrea WUO; Magna Celi Mendes Da ROCHA.
2008.
Vigotski e a defectologia: um estudo de seus conceitos e contribuições para a educação de pessoas com deficiência.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial - iv encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
