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Daniel Vieira da Silva

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Adriana de Fátima FRANCO Ciências Humanas Psicologia
Ana Cristina GUARINELLO Ciências da Saúde Fonoaudiologia
Ana Paula BERBERIAN Ciências da Saúde Fonoaudiologia
Ana Paula de Oliveira SANTANA Ciências da Saúde Fonoaudiologia
Anita Helena SCHLESENER Ciências Humanas Filosofia
Claudia Regina Mosca GIROTO Ciências da Saúde Fonoaudiologia
Giselle Aparecida de Athayde MASSI Ciências da Saúde Fonoaudiologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 2
1202 History Social Sciences & Humanities 2008 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2006 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2001 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2000 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1999 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1998 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1997 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1995 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1993 1
2701 Medicine (miscellaneous) Health Sciences 1991 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1988 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA; Daniel SOCZEK. 2015. 'teoria da vida cotidiana'de heller para avaliação do programa de desenvolvimento educacional do estado do paraná (pde/pr). In: Seminário nacional de sociologia e política - releituras contemporâneas: o brasil na perspectiva das ciências sociais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel SOCZEK; Daniel Vieira Da SILVA. 2014. Políticas educacionais e justiça social: reflexões sobre o pde-pr (programa de desenvolvimento educacional do estado do paraná). In: Colóquio internacional educação e justiça social. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA; Mario Sergio Cunha ALENCASTRO; Onilza Borges MARTINS. 2013. Formação docente e sustentabilidade: as produções do pde-pr sob o olhar crítico. In: Xi congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Rodrigues PEREIRA; Cristhyane Ramos HADDAD; Daniel Vieira Da SILVA. 2013. Formação continuada de professores e sustentabilidade no contexto pde. In: Xi congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2013. Ergopsicomotricidade e os vínculos no trabalho: contribuições do campo crítico. In: Xii congresso brasileiro de psicomotricidade. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cristhyane Ramos HADDAD; Daniel Vieira Da SILVA. 2012. A hora atividade como processo de formação continuada. In: Ix seminário de pesquisa em educação da região sul - ix anped sul. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cristhyane Ramos HADDAD; Franco Adriana De FÁTIMA; Daniel Vieira Da SILVA. 2011. Os motivos da evasão escolar: uma análise do programa fica. In: Educere - x congresso nacional de educação - seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2011. Educação social: questões sobre a formação pessoal dos educadores. In: Iii congresso ibero-americano de pedagogia social. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2009. Contribuições do campo psicomotor para os processos de inclusão na educação. In: Ix congresso nacional de educação - educere e no iii encontro sul brasileiro de psicopedagogia - esbpp. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2008. Educação psicomotora no século xxi: corpo e educação nas publicações da anped (2000-2007) e dos congressos da sbp (2004-2007). In: Vii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2008. Rui barbosa e a reforma do ensino primário de 1883: primórdios da educação corporal no brasil. In: Viii congresso nacional de educação da pucpr - educere. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2007. Corpo e educação na primeira infância: análise da seção movimento dos referenciais nacionais para a educação infantil. In: Vii seminário pedagogia em debate e ii colóquio nacional de formação de professores. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2007. Corpo e cultura na contemporaneidade - eixo educacional. In: X congresso brasileiro de psicomotricidade. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2007. Bases sócio-históricas para a psicomotricidade: a teoria da atividade de alexis n. leontiev. In: X congresso nacional de psicomotricidade. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2004. Corpo; educação e trabalho: a psicomotricidade numa perspectiva de totalidade. In: V seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2003. Pesquisa em educação psicomotora: a produção de conhecimento acerca do corpo institucionalizado. In: Iii encontro paranaense de psicomotricidade - diversidades de uma prática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2002. A psicomotricidade como prática social: uma análise de sua inserção como elemento pedagógico nas creches de curitiba (1986 - 1994). In: Vi seminário de pesquisa da universidade tuiuti do paraná. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2001. Psicomotricidade relacional e educação: uma experiência. In: Viii congresso brasileiro de psicomotricidade. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2001. A inserção da psicomotricidade como elemento pedagógico nas creches de curitiba: análise crítica do. In: I simpósio de pesquisa e pós graduação dos programas das ies públicas do paraná. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2000. A psicomotricidade relacional. In: Simpósio brasileiro de psicomotricidade. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 1999. Psicomotricidade relacional - um processo de humanização. In: I jornada de psicopedagogia cep-curitiba. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 1998. A arte do malabarismo como ferramenta para o desenvolvimento psicomotor. In: Vii congresso brasileiro de psicomotricidade. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA; Kátya Argolo GODINHO; Margarida Oppliger PINTO. 1998. A psicomotricidade na prática educacional. In: Vii congresso brasileiro de psicomotricidade. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 1998. Espaço vital e relacional: uma reflexão sobre a formação pessoal do psicomotricista. In: Vii congresso brasileiro de psicomotricidade. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 1997. Mobilização emocional em análise corporal da relação. In: I congresso internacional de análise corporal da relação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Regina Griner BRASIL; Carla M Guedes De JESUS; Clayson MANHÃES; Daniel Vieira Da SILVA; Leila Manso Ponce LEON et al. 1995. Agressividade na técnica da psicomotricidade relacional. In: Vi congresso brasileiro de psicomotricidade. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 1993. A agressividade sob a ótica da psicomotricidade relacional. In: Ii encontro brasileiro de psicodrama para infância e adolescência. Brasil.
  28. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 1991. Ser humano na ótica oriental. In: Seminário clínico. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA; Berberian Ana PAULA; Guarinello Ana CRISTINA; Silvana Mendonça Lopes VALENTIN. 2020. Visão de professores de libras de instituições de ensino superior acerca do trabalho e da ação docente nesta disciplina. Educacao unisinos (online). 24, 1-24.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Brunhara Jane ASSUNÇÃO; Berberian Ana PAULA; Guarinello Ana CRISTINA; Biscouto Angela REGINA; Krüger SIMONE et al. 2019. Accessibility of people with disabilities to higher education: social attitudes of students and professors of a higher education institution. Revista cefac (online). 21, 1-10.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2019. Educação psicomotora: aportes sobre o posicionamento ético do psicomotricista para uma prática transformadora. Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales. 44, 197-209.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Regina Valente Da SILVA; Ana Cristina GUARINELLO; Ana Paula BERBERIAN; Daniel Vieira Da SILVA. 2016. Formação continuada de professores para o atendimento educacional bilíngue de alunos surdos. Distúrbios da comunicação. 28, 255-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lustosa Sandra SILVA; Guarinello Ana CRISTINA; Ana Paula BERBERIAN; Massi Gisele Aparecida De ATHAYDE; Silva Daniel Vieira DA. 2016. Analise das prã¡ticas de letramento de ingressantes e concluintes de uma instituiã§ã£o de ensino superior: estudo de caso. Revista cefac (online). 18, 1008-1019.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Suelem Martins Da SILVA; Daniel Vieira Da SILVA. 2013. Psicomotricidade e formação docente: o que evidenciam as produções do pde-pr. Intersaberes (facinter). 8, 27-37.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA; Anita Helena SCHLESENER. 2012. Educação infanti e: a dimensão do corpo nas publicações da sbp (2000-2007) e do gt 07 anped ( 2000 -2011): uma análise crítica. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. online). 7, 235-252.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA; Adriana FRANCO. 2010. Politicas públicas e o projeto de reforma do ensino primário de 1883: vinculação entre educação corporal e educação para o trabalho. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. impresso). 5, 29-41.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sandino HOFF; Daniel Vieira Da SILVA; Maria Angélica CARDOSO. 2010. O método intuitivo no ensino do grupo escolar gustavo richard - 1948. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. impresso). 5, 174-188.
  10. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Altamir MARGRHRAF; Daniel Vieira Da SILVA. 2010. Grau de conhecimento da legislação referente à saúde do trabalhador. Intersaberes (facinter). 5, 271-284.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2009. Educaión psicomotora para la primera infancia en brasil contemporáneo (2000-2007). Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales. 33, 95-104.
  12. Social Sciences & Humanities History
    Daniel Vieira Da SILVA. 2008. Corpo significante: história de um corpo "anistiado". Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales. 8, 93-99.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2007. Psicomotricidade e educação: uma perspectiva crítica das práticas corporais para a infância curitibana. Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales. 27, 05-22.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2000. Contribuições da psicomotricidade relacional na educação infantil: uma experiência. Revista mosaico. 1, 15-18.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA; Rayane Regina Scheidt GASPARELO. 2020. Estágio curricular obrigatório na formação docente: reflexões sobre a identidade profissional. In: Valorizando o trabalho docente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA; Daniel SOCZEK; Claudia Maia DIONÍSIO. 2020. Educação como direito humano: políticas de formação de professores como um dos pressupostos da emancipação social. In: Disrrupturas: a ressignificação e a pluralidade dos direitos humanos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Fátima FRANCO; Cristhyane Ramos HADDAD; Daniel Vieira Da SILVA. 2016. Evasão escolar: uma análise do programa fica. In: Educação escolar e apropriação do conhecimento: questões contemporâneas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2016. Identificação e identidade: a adolescência e o fundamentalismo psicomotor. In: Psicomotricidade: pensamentos e produções ibero-americanos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA; Daniel SOCZEK; Ana Paula BERBERIAN. 2016. Políticas educacionais e justiça social: reflexões sobre o pde-pr. In: 4th pa.re.r.e. pampanini report on the right to education. right to education. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2015. Práticas corporais no âmbito da educação infantil brasileira: sobre as produções veiculadas nos econtros científicos da sbp e anped (2000-2013). In: L'approche interculturelle de la cognition et de la thérapie. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Claúdia Regina Mosca GIROTO; Daniel Vieira Da SILVA; Ana Paula BERBERIAN; Rita SIGNOR; Ana Paula De Oliveira SANTANA. 2014. Promoção do letramento e desmedicalização do ensino. In: Núcleos de ensino da unesp: metodologias de ensino e a apropriação de conhecimentos pelos alunos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula BERBERIAN; Daniel Vieira Da SILVA; Cláudia Regina Mosca GIROTO. 2014. Condição de letramento e os processos de inclusão e exclusão social. In: Direitos humanos e inclusão: discursos e práticas sociais. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Silvana Elisa De Morais SCHUBERT; Daniel Vieira Da SILVA. 2012. A relação entre surdos e intérpretes de línguas de sinais brasileira: significados e sentidos constituídos historicamente. In: Surdez e educação inclusiva. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian De Morais GOMES; Daniel Vieira Da SILVA. 2012. Tecnologia assistiva como recursos par asubsidiar a inclusão de alunos com mobilidade reduzida na rede regular de educação infantil. In: Acessibilidade na escola inclusiva: tecnologias; recursos e o atendimento educacional especializado. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Naura Syrua Carapeto FERREIRA; Daniel Vieira Da SILVA. 2011. Direção escolar e liderança: contribuições da teoria da atividade de alexis n. leontiev. In: A emergência do diretor da escola: questões políticas e organizacionais. Portugal.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 2006. A educação neo-fordista e os processos de fomação do educador para a primeira infância. In: A função da creche e da escola infantil na formação de 0 a 3 anos: desenvolvimento; políticas de atenção e profissionalização. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Vieira Da SILVA. 1988. As compressas. In: Curso de massagem oriental. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2007. Psicomotricidade como prática social: uma análise de sua inserção como elemento pedagógico nas creches de curitiba(1986-1994). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniel Vieira Da SILVA; Haetinger Max GUNTHER. 2007. Ludicidade e psicomotricidade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2006. Educação psicomotora. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Vieira Da SILVA. 2005. Psicomotricidade. Brasil.