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Dania Monteiro Vieira Costa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Cláudia Maria Mendes GONTIJO Ciências Humanas Educação
Cleonara Maria SCHWARTZ Ciências Humanas Educação
Dulcinéa Campos SILVA Ciências Humanas Educação
Fernanda Zanetti BECALLI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 2
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA. 2017. A escrita de textos na alfabetização. In: Iii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Deane Monteiro Vieira COSTA. 2015. O guia de leitura (ler)': concepções de homem; educação e alfabetização na campanha de alfabetização de adolescentes e adultos (1947-1950). In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Dulcinea CAMPOS. 2012. Uma análise de memoriais: o que dizem as professoras alfabetizadoras sobre as metodologias utilizadas no seu próprio processo de alfabetização. In: 18º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Dulcinea CAMPOS; Fernanda Zanetti BECALLI; Vanildo STIEG. 2011. Uma análise semiótica de murais de uma instituição pública de ensino superior de vitória (es). In: Ix seminário capixaba sobre o ensino da arte - iv encontro do pólo arte na escola - i encontro das licenciaturas em artes visuais (ead). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Deane Monteiro Vieira COSTA. 2011. Concepções de homem; educação e alfabetização no primeiro guia de leitura (ler) da campanha de educação de adolescentes e adultos (ceaa) promovida pelo ministério da educação e saúde nos 40. In: Iii congresso internacional universidade federal do espírito santo|université paris-est|universidade do minho e do xviii simpósio de história da universidade federal do espírito santo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Deane Monteiro Vieira COSTA. 2011. A campanha de educação de adolescentes e adultos (ceaa) e o seu guia de leitura (ler): concepções de homem; educação e alfabetização nos anos 40. In: Vi congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA. 2011. A apropriação da linguagem escrita por crianças na fase inicial da alfabetização. In: Ii simpósio em alfabetização; leitura e escrita - alfabetização: balanço crítico de uma década. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Deane Monteiro Vieira COSTA; Dania Monteiro Vieira COSTA. 2011. Concepções de homem; educação e alfabetização no primeiro guia de leitura (ler) da campanha de educação de adolescentes e adultos (ceaa) promovida pelo ministério da educação e saúde nos anos de 1940. In: Iii congresso internacional universidade federal do espírito santo - territórios; poderes e identidades. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA. 2010. O trabalho com a linguagem oral nas rodas de conversas em uma instituição educativa infantil. In: X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA. 2009. O trabalho com a linguagem oral na educação infantl. In: 32º reunião anula da anped - sociedade; cultura e educação: novas regulações?. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA. 2009. A linguagem oral como elemento integrante da brincadeira. In: 17º congresso de leitura do brasil (cole). Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Margarete Sacht GOES; Dania Monteiro Vieira COSTA. 2023. Concepção de leitura da política nacional de alfabetização: análise e contraposições em relação à leitura de imagens com crianças da/na educação infantil. Revista brasileira de alfabetização. 38, 1-17.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Leni Rocha MAIRINK; Karla Christiano ALVES. 2023. Enunciados infantis: as crianças e seus pares no ambiente escolar. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 57, 1-26.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Maria Mendes GONTIJO; Dania Monteiro Vieira COSTA; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2022. Ciclo de alfabetização no espírito santo na década de 1990: condições de implementação e bases conceituais. Educar em revista. 38, 1-19.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Strzepa POTKUL; Dania Monteiro Vieira COSTA. 2022. Atividades epilinguísticas no processo de produção de textos: por uma perspectiva discursiva no ciclo de alfabetização. Revista brasileira de alfabetização. 16, 86-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Maria Mendes GONTIJO; Costa Dania Monteiro VIEIRA; Perovano Nayara SANTOS. 2020. Alfabetização na base nacional comum curricular (bncc). Pró-posições (unicamp. online). 31, 1-21.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Monteiro Alzenira BARCELOS. 2020. Tempo de travessia: narrativas da trajetória de uma professora alfabetizadora | crossing time: narratives of a literacy teacher?s trajectory. Revista de educação puc-campinas. 25, 1-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Renata Strzepa POTKUL. 2018. Produção de textos no pacto nacional pela alfabetização na idade certa. Revista brasileira de alfabetização. N. 7 (2018, 234-253.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Cláudia Maria Mendes GONTIJO. 2017. Produção de textos e processo inicial de alfabetização</b>. Acta scientiarum. education (online). 39, 421-430.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Cláudia Maria Mendes GONTIJO. 2017. Text production and literacy learning. Acta scientiarum. education (online). 39, 421-430.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Vanildo STIEG. 2015. Para além da interdisciplinaridade no/para o ciclo de. Pró-discente (ufes). V. 21; n, 84-96.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA. 2015. Produção de textos na alfabetização. Revista brasileira de alfabetização. 01, 63-.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro De Vieira COSTA; Cláudia Maria Mendes GONTIJO. 2011. A linguagem oral como elemento integrante da brincadeira. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. impresso). 41, 268-269.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Sumika Soares De FREITAS; Silva Cunha GOMES; Marina MIRANDA. 2011. Enunciado/enunciação. Revista pró-discente - ufes. 17, 21-29.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Maria Mendes GONTIJO; Dania Vieira Monteiro COSTA; Luciana Domingos De OLIVEIRA. 2019. Conceito de alfabetização e formação de docentes. In: Experiências de formação de professores alfabetizadores. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Maria Mendes GONTIJO; Dania Monteiro Vieira COSTA. 2017. Apontamentos sobre o livro a criança na fase inicial da escrita: a alfabetização como processo discursivio. In: A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de a criança na fase inicial da escrita. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Deane Monteiro Vieira COSTA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2014. A relação entre a aprendizagem da escrita e a cultura do riso na perspectiva bakhtiniana: alguns apontamentos. In: V círculo - rodas de conversa bakhtiniana: praça pública; multidão; revolução; utopia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Deane Monteiro Vieira COSTA; Dania Monteiro Vieira COSTA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2014. As tribos juvenis escolares e seus jogos: uma saída aos trihos da vida comum. In: V círculo: rodas de conversa bakhtininas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Dania Monteiro Vieira COSTA; Deane Monteiro Vieira COSTA. 2014. A filosofia bakhtiniana de linguagem como orientadora da formação continuada de professores alfabetizadores. In: V círculo - rodas de conversa bakhtiniana: praça pública; multidão; revolução; utopia. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Dania Monteiro Vieira COSTA. 2012. A leitura na educação infantil. In: Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações; análises e proposições. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dania Monteiro Vieira COSTA. 2011. O sentido político e cultural da brincadeira infantil: um diálogo com bakhtin; leontiev e elkonin. In: A responsividade bakhtiniana: na educação; na estética e na política. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Renata Luchi PIRES. 2023. Produção de textos no livro didático de alfabetização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Margarete Sacht GOES; Janaina Silva Costa ANTUNES; Dania Monteiro Vieira COSTA. 2019. Experiências de formação de professores alfabetizadores. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA. 2018. Produção de textos na alfabetização. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Maria Mendes GONTIJO; Cleonara Maria SCHWARTZ; Dania Monteiro Vieira COSTA. 2016. Alfabetização: teoria e prática. Brasil.