Interação; gêneros e formação: desdobramentos dos estudos de Marcuschi no Pensar Alto em Grupo

TABULEIRO DE LETRAS

Dalve Oliveira Batista SANTOS; França Dos Santos Souza LUCIMAR; Martins Dos Santos Batista RUY

A ORALIDADE COMO PRÁTICA LETRADA ACADÊMICO-CIENTÍFICA

EntreLetras (Online)

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Souza Lucimar França Dos SANTOS; Batista Ruy Martins Dos SANTOS

Resenha acadêmica como prática argumentativa: contribuições para o ensino de linguagem e formação docente

DIÁLOGOS ACADÊMICOS: OS SIGNIFICANTES E OS SIGNIFICADOS DAS PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS EM LINGUÍSTICA E EDUCAÇÃO

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Ruy Martins Dos Santos BATISTA; Lucimar França Dos Santos SOUZA

O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO COMO AGENTE LETRADOR NA PRÁTICA ORAL DO PENSAR ALTO EM GRUPO: DESVENDANDO AÇÕES DIALÓGICAS NA FORMAÇÃO LEITOR RESPONSIVO

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Tânia Guedes MAGALHÃES

O PROFESSOR COMO AGENTE DE LETRAMENTO: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NA PRÁTICA DIALÓGICA DO PENSAR ALTO EM GRUPO

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA

Juliana Pereira De ASSIS; Dalve Oliveira Batista SANTOS

A ESCRITA-AUTORAL NA UNIVERSIDADE: O RESUMO COMO PRÁTICA DE LINGUAGEM RESPONSIVA

ACTA SEMIÓTICA ET LINGVISTICA

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Samara Silva Dos SANTOS

Entre Balões e Palavras: as Histórias em Quadrinhos como instrumento transformador no Ensino de Língua Portuguesa

CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE)

Cipriano Zukleia Pereira CABRAL; Dalve Oliveira Batista SANTOS

Educação Científica numa perspectiva social: ressignificando a prática pedagógica

CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE)

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Assis Juliana Pereira DE

A linguagem multimodal no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa

DELOS: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE

Cipriano Zukleia Pereira CABRAL; Dalve Oliveira Batista SANTOS

A ÁGUIA QUE (QUASE) VIROU GALINHA: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA PRÁTICA DIALÓGICA DE LEITURA DO PENSAR ALTO EM GRUPO

LETRAS EM REVISTA

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Joelma Pereira CRUZ

A escrita e reescrita no ambiente universitário como processo responsivo

Calidoscopio (UNISINOS)

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Joanes Magalhães LIMA

O FEEDBACK NA MEDIAÇÃO DOCENTE PARA A ESCRITA E A REESCRITA NA UNIVERSIDADE

Com a lupa entre o social e o linguístico: um olhar aplicado para o ensino e para a aprendizagem de língua

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Juliana Pereira Macêdo Da CUNHA

O PENSAR ALTO EM GRUPO COMO PRÁTICA DEMOCRÁTICA E DIALÉTICA NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS

Leitura de mundo; leitura da palavra : diálogos possíveis na construção de sentidos

Mara Sofia De Toledo ZANOTTO; Dalve Oliveira Batista SANTOS; Dimas Henrique Pereira De Oliveira SILVA

PARA ALÉM DAS ?GRADES?: A LEITURA COMO PRÁTICA EMANCIPADORA EM CONTEXTO NÃO-EDUCACIONAL

Leitura de mundo; leitura da palavra : diálogos possíveis na construção de sentidos

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Anita Cristina Da Silva QUEIROZ; Júlia Cerutti Dal BOSCO; Juliana Pereira Macêdo Da CUNHA

Com a lupa entre o social e o linguístico: um olhar aplicado para o ensino e para a aprendizagem de línguas

—

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Alex Bezerra LEITÃO

Leitura de mundo; leitura da palavra : diálogos possíveis na construção de sentidos

—

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Ângela Francine FUZA; Maria Perla Araujo MORAIS

A leitura como prática emancipatória em contexto penitenciário: um estudo à luz da linguística aplicada

Revista Gragoatá (UFF)

Júlia Cerutti Dal BOSCO; Dalve Oliveira Batista SANTOS

A PROFESSORA COMO NEGOCIADORA DE SENTIDOS NA PRÁTICA DIALÓGICA DO PENSAR ALTO EM GRUPO

REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Juliana Pereira De ASSIS

A CO-CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS NAS AULAS DE LEITURA: O PENSAR ALTO EM GRUPO COMO INSTRUMENTO DIALÓGICO

Revista intercâmbio

Dimas Henrique Pereira De Oliveira SILVA; Dalve Oliveira Batista SANTOS; Michele Lima NASCIMENTO

A escrita como prática responsiva: marcas de autoria na resenha acadêmica

Descrição e Análise Linguística: da história à prática

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Gabriela Batista De ALMEIDA

Construindo sentidos a partir do gênero multimodal charge: um olhar para a interdiscursividade

Revista Letras Raras

Alex Bezerra LEITÃO; Ruy Martins Dos Santos BATISTA; Dalve Oliveira Batista SANTOS

A PRÁTICA DE L EMETRAMENTO DO PENSAR ALTO EM GRUPO EM CONTEXTO REMOTO: O DIALOGISMO NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS

LEITURA: ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NO ENSINO DE LÍNGUAS

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Dimas Henrique Pereira De Oliveira SILVA

LEITURA: ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NO ENSINO DE LÍNGUAS

—

Ângela Francine FUZA; Dalve Oliveira Batista SANTOS; Lívia Chaves MELO

Práticas de escrita na universidade: vozes de autoria no gênero resenha

DESENREDO

Dalve Oliveira Batista SANTOS; Dimas Henrique Pereira De Oliveira SILVA

Estudo do verbo em livros didáticos: excesso permanente de metalinguagens para crianças

Horizontes

Silva Wagner RODRIGUES; Andrade Ayne ALMEIDA; Dalve Oliveira Batista SANTOS