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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Mateus Mariano Duarte MARQUES.
2021.
?lugar de criança é na escola?: educação; neoliberalismo e(m) redes de sentidos.
In:
V simpósio transculturalidade; linguagem e educação- vi colóquio do grupo de pesquisa o corpo e a imagem no discurso e ii simpósio de letramentos e direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Lucas Figueiredo MARTINS.
2021.
Formação linguístico-discursiva (de)colonial e ensino de língua inglesa para internacionalização: experiências no contexto do idiomas sem fronteiras.
In:
Viii congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Thyago Madeira FRANÇA.
2021.
Dialogismo e (de)colonialidade do poder/ser/saber: pesquisas e práticas transformativas na formação de professores de línguas.
In:
Viii congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Rogério De Castro ÂNGELO.
2021.
Disputa de sentidos no ciberespaço: discursos sobre o lockdown no twitter.
In:
Iv congresso internacional de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2021.
?de repente nossas vidas mudaram da água para o vinho?: (re)pensando a formação do professor em contexto pandêmico.
In:
Viii jornada de estudos polifônicos: experimentações discursivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2021.
Ensino de compreensão e produção oral em li: experimentações à luz da proposta multirrede-discursiva.
In:
Viii jornada de estudos polifônicos: experimentações discursivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Amanda Massuretti Goulart De ALMEIDA.
2020.
Competência oral-enunciativa em li: dialogicidade no ambiente virtual.
In:
Ii simpósio de línguas do campus cajazeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Figueiredo MARTINS; Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2020.
(im)possibilidades de interação no ciberespaço: experiências e desafios no ensino-aprendizagem de li.
In:
Ii simpósio de línguas do campus cajazeiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Ivan Marcos RIBEIRO.
2019.
Escrita de material didático e formação do professor de li.
In:
Vii sell ? simpósio internacional de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Thyago Madeira FRANÇA.
2019.
A formação de professores de língua portuguesa sob a ótica dos estudos do discurso.
In:
Viii simpósio internacional de ensino da língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2019.
O entremeio da formação do professor de/para ple: representações discursivas de professores de inglês sobre o ensino-aprendizagem.
In:
Viii simpósio internacional de ensino da língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana Ruiz NASCIMENTO; Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2019.
Eja na mídia: representações discursivas de estudantes.
In:
V colóquio do grupo de pesquisa o corpo e a imagem no discurso: ceci n?est pas un pipe / iv simpósio em transculturalidade; linguagem e educação: thinking (and doing) otherwise.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2019.
Aprendendo inglês ?like? otherwise: discursividades sobre o coaching de idiomas.
In:
V colóquio do grupo de pesquisa o corpo e a imagem no discurso: ceci n?est pas un pipe / iv simpósio em transculturalidade; linguagem e educação: thinking (and doing) otherwise.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lucas Figueiredo MARTINS; Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2019.
Narrando(-se) em inglês: uso da fotovoz no ensino-aprendizagem de língua estrangeira.
In:
Cena vi - colóquio de estudos em narrativa: nos multiversos da ficção científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Brandão De Faria CHISTONI; Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2018.
English for academic purposes and its contributions to internationalization: experiences in the course cultural differences at the language without borders program.
In:
Semana de internacionalização integrando diferentes perspectivas - interufu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2018.
Discurso; língua(gem) e cultura no ensino de línguas e na formação de professores.
In:
V sinalel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2018.
Formação de professores de li e(m) políticas educacionais: reflexões sobre o pibid e o isf.
In:
V simpósio nacional de letras e linguística iv simpósio internacional de letras e linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Ivan Marcos RIBEIRO.
2018.
Língua(gem); política linguística e formação de professores no contexto do programa idiomas sem fronteiras.
In:
Vii clafpl ? congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2018.
Gestos de produção e resistência na/pela escrita de material didático em cursos de inglês no programa idiomas sem fronteiras.
In:
I enpisf - encontro nacional de nucli do programa idiomas sem fronteiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2018.
Dialogismo entre acontecimentos de formação de professores de língua inglesa: representações discursivas sobre ensinar-aprender e formar-se professor.
In:
21° inpla intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2017.
Contemporaneidade; corporalidade e antagonismo: discurso midiático-publicitário e ensino-aprendizagem de li.
In:
Iv cid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Simone Tiemi HASHIGUTI.
2017.
Práticas de linguagem; tics e posições discursivas em um curso de letras inglês a distância.
In:
Ix encontro internacional de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2016.
Letramento acadêmico em contexto de ensino superior a distância.
In:
Vi sielp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria De Fátima Fonseca GUILHERME; Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2016.
Discutindo o ensino de língua portuguesa e a formação de professores em uma perspectiva discursiva.
In:
Vi sielp - simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2016.
Discurso acadêmico-universitário: práticas de letramento em uma licenciatura letras-inglês ead.
In:
5th international conference on multicultural discourses.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2015.
Práticas de linguagem e(m) ead: interação tutor-aluno em fórum de língua inglesa.
In:
V sell simpósio internacional de estudos linguísticos e literários da uftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Simone Tiemi HASHIGUTI.
2015.
Inclusão linguística; digital e social: olhares para a formação de professores de língua inglesa a distância.
In:
Iccal - international congress of critical applied linguistics.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Evelyn Cristine VIEIRA.
2015.
Ensino-aprendizagem de línguas e formação de professores: pesquisas; práticas e perspectivas.
In:
Iv sinalel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mara Rubia Aparecida Da SILVA; Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2015.
Discurso; tecnologia e ensino-aprendizagem de língua: um olhar para os dizeres nos estudos da linguística aplicada.
In:
Iv sinalel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2015.
Ensino-aprendizagem no contexto do pibid: discursos e desdobramentos.
In:
20º inpla (intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Simone HASHIGUTI.
2014.
La relación entre el diseño de materiales y las prácticas discursivas de aprendizaje: un estudio de caso sobre la formación universitaria de profesores de inglés en un curso a distancia.
In:
Iv jornadas internacionales tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Simone HASHIGUTI.
2014.
Sobre corpora e análise discursiva em um curso de letras ead.
In:
Iii cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Fernanda Costa RIBAS.
2014.
Minicursos de língua inglesa: contribuições e desafios na formação do professor e do aluno.
In:
I semexi - seminário de extensão do ileel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2014.
Discurso e memória: ressignificando experiências de aprendizagem no curso de letras.
In:
V clafpl.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2014.
Discursivizando sobre o 'saber português': entre a linguística e a gramática normativa.
In:
Iv sielp - simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2014.
Ensino de línguas e a formação do professor: percursos discursivos.
In:
Iv sielp - simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2014.
Ser professor sendo aluno: reflexões sobre a prática docente no estágio supervisionado de li.
In:
V clafpl.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2014.
O 'evento-aula' no estágio supervisionado de li: perspectivas discursivas.
In:
Iv congresso internacional da abrapui.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2014.
Interação em rede: representações e práticas de linguagem em um curso ead de letras/inglês.
In:
Iv congresso internacional da abrapui.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Tiemi HASHIGUTI; Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2014.
English learning at a distance: a case study on social-linguistic and digital inclusion.
In:
Global multidisciplinary e-conference: world science day for peace and development.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2013.
Imagens do professor de língua inglesa pré-serviço sobre sua formação.
In:
Iv congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2013.
Imagens de (re)escrita em diários reflexivos de professores de língua inglesa.
In:
Iv sell - simpósio internacional de estudos linguísticos e literários da uftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2013.
(des)tecendo os fios do ensino de línguas e da formação do professor.
In:
Iii simpósio nacional de letras e linguística e ii simpósio internacional de letras e linguística: linguagem; cultura; identidade e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2013.
Representações discursivas de professores de língua inglesa pré-serviço em memoriais de aprendizagem.
In:
Iii simpósio nacional de letras e linguística e ii simpósio internacional de letras e linguística: linguagem; cultura; identidade e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2013.
Memória(s) e (re)significações de professores de língua inglesa sobre o curso de letras.
In:
10° congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2013.
Olhares e (não) dizeres sobre o programa de iniciação à docência: perspectivas discursivas.
In:
Xiv simpósio nacional de letras e linguística - iv simpósio internacional de letras e linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2012.
Ensino de línguas e a formação do professor em perspectivas discursivas: embates e diálogos.
In:
Ii sielp - simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2012.
Discursividade midiática sobre o ensino de cultura estrangeira em escolas brasileiras.
In:
Ii sielp - simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2012.
Diálogos e (re)escrita em diários reflexivos de professores em formação inicial.
In:
Ii cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários / 5º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Silva Wagner RODRIGUES.
2012.
Práticas de linguagem em estágios supervisionados.
In:
Ii cielli- colóquio internacional de estudos linguísticos e literários / 5º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2012.
Teorias linguísticas no discurso de professores em formação inicial.
In:
Xxiv jornada do grupo de estudos linguísticos do nordeste - gelne.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2012.
Formação de professores de línguas: (re)pensando dizeres; construindo saberes.
In:
Iii colóquio internacional de análise do discurso.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2012.
Memorial de aprendizagem: prática de linguagem na formação de professores de línguas na universidade.
In:
Ii forum internacional sobre prática docente universitária: planejamento docente: planejamento e avaliação no contexto glocal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Maria De Fátima Fonseca GUILHERME.
2012.
Learning memorial as a language practice in foreign language teacher education.
In:
5th online language conference.
Malásia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria De Fátima Fonseca GUILHERME; Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2012.
Ensino de língua estrangeira: língua(gem); identidade e cultura.
In:
Semana de letras - selet 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; DIANA.
2011.
Linguística aplicada; ensino e subjetividade.
In:
Iii sell - simpósio internacional de estudos linguísticos e literários - conhecimentos em diálogo: linguagens e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2011.
Concepções de língua materna em cursos de formação de professores de línguas.
In:
I sielp (i simpósio internacional de ensino de língua portuguesa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2011.
Discursos; imagens e contradições em memoriais de (futuros) professores de língua estrangeira.
In:
Ii sinalel - ii simpósio nacional de letras e linguística - i simpósio internacional de letras e linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2011.
Repensando as ?reflexões? feitas por professores de línguas em formação inicial.
In:
Xiii simpósio nacional de letras e linguística / iii simpósio internacional de letras e linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2011.
Perspectivas discursivas da/na formação de professores de línguas.
In:
Xiii simpósio nacional de letras e linguística / iii simpósio internacional de letras e linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2011.
Análise do discurso e formação de professores de línguas.
In:
Ii simpósio nacional de letras e linguística / i simpósio internacional de letras e linguística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO; Guilherme De Castro Mária De FÁTIMA.
2011.
Language teacher education in brazil: discourses of pre and in-service teachers.
In:
4th international online language conference (iolc).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2010.
Formação de professores e o discurso sobre a língua materna.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2010.
Discursividades e embates em torno do "ser professor".
In:
V sadele: seminário acadêmico de estudantes de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2010.
A análise do discurso e o discurso de professores-de-língua(s)-em-formação.
In:
Ii jornada acadêmica do laboratório de estudos polifônicos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2010.
Ensino de língua inglesa: discursos em formação.
In:
I selle - i simpósio de linguística aplicada e ensino de línguas estrangeiras: discurso; ensino e afetividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2010.
'ser professor': imagens e tensões no discurso de professores-de-língua(s)-em-formação.
In:
Iii clafpl - iii congresso latino americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2010.
Língua inglesa: discurso; ensino e contradições.
In:
50 semana de letras da universidade federal de uberlândia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2010.
Diários reflexivos e a formação do professor de línguas estrangeiras.
In:
Gelne - xxiii jornada nacional de estudos linguísticos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Carvalho De Paula BRITO.
2010.
Práticas de escrita; subjetividade e formação de professores.
In:
Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
