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Lidiane RODRIGUES; Soeli Francisca Mazzini Monte BLANCO; Cléia Demétrio PEREIRA.
2024.
A formação de professores na cultura digital.
In:
Xi simpósio nacional e ii simpósio internacional sobre formação de professores - simfop/unisul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Liliane RAMOS; Cléia Demétrio PEREIRA.
2024.
Arquitetura escolar e autismo na educação infantil: uma breve reflexão.
In:
Xi simpósio nacional e ii simpósio internacional sobre formação de professores - simfop/unisul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Catiane Coan Boger LEANDRO; Cléia Demétrio PEREIRA.
2024.
O encantamento da arte mágica como instrumento de aprendizagem.
In:
Xi simpósio nacional e ii simpósio internacional sobre formação de professores - simfop/unisul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Mariléia Moraes OTIZ; Pedro De Oliveira SILVA; Cléia Demétrio PEREIRA.
2024.
O caráter evasivo da bncc em relação a educação inclusiva.
In:
Xi simpósio nacional e ii simpósio internacional sobre formação de professores - simfop/unisul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jussara Machado FERREIRA; Cléia Demétrio PEREIRA.
2024.
Contação de histórias e matemática na educação infantil: relato de experiência.
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Xi simpósio nacional e ii simpósio internacional sobre formação de professores - simfop/unisul.
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Social Sciences & Humanities
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Silvana Aparecida NOGUEIRA; Cléia Demétrio PEREIRA.
2023.
Políticas de aee na educação básica: reflexões sobre a escolarização de estudantes com deficiência.
In:
10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Sonia Mara De Fatima Da Silva FRANCISKI; Cléia Demétrio PEREIRA.
2023.
Indagações sobre a acessibilidade curricular em práticas pedagógicas inclusivas.
In:
10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cléia Demétrio PEREIRA; Andréia Regina Anacleto Da SILVA; Jessica Galvao Sansao LIMA; Sonia Mara De Fatima Da Silva FRANCISKI.
2022.
Políticas e práticas educativas inclusivas na formação de professores da educação básica.
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Nicole Da Cruz RABELLO; Cléia Demétrio PEREIRA.
2022.
Ensino de relações étnico-raciais; direitos humanos e libras: relato de observação de uma aula de inglês mediada pela libras com a temática ?black lives matter.
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Xii copene - práticas de resistência na educação das relações étnico raciais durante e pós covid/ 19.
Brasil.
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Yasmin Ramos PIRES; Pereira Cléia DEMÉTRIO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES.
2019.
O currículo para os professores de educação básica: impressões a partir do minicurso 'diferenciação curricular: alternativas curriculares.
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Social Sciences & Humanities
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Wiltiane Maria Barbosa PEREIRA; Cléia Demétrio PEREIRA; Elaine Antunes De MATOS.
2019.
Políticas de inclusão e acessibilidade no ensino superior: um estudo institucional da formação de professores com deficiência.
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Yasmin Ramos PIRES; Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto PACHECO.
2018.
Um estudo comparativo entre as políticas de inclusão escolar na educação básica de portugal e brasil.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto PACHECO.
2018.
A diferenciação curricular no mapa das políticas de educação inclusiva no âmbito brasileiro e português.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto PACHECO.
2018.
Escolarização de alunos com deficiência: entre políticas de inclusão e práticas curriculares.
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Brasil.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto PACHECO.
2018.
Políticas educativas e decisões curriculares: justiça curricular na escolarização de alunos com deficiência.
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Wiltiane PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Cléia Demétrio PEREIRA.
2018.
Formação docente: as vozes dos alunos com deficiência nos cursos de licenciatura.
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Tânia Regina Da Rocha UNGLAUB; Cleia Demétrio PEREIRA.
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Estágio curricular supervisionado em ead em tempos de tecnologias digitais.
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Tania Regina Da Rocha UNGLAUB; Cléia Demétrio PEREIRA.
2018.
Memórias da formação docente em ead expressas em relatórios de estágio curricular supervisionado.
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Xxv colóquio da afirse portugal: a formação; as políticas e as práticas em educação ? 30 anos de afirse em portugal.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Yasmin Ramos PIRES; Wiltiane PEREIRA.
2018.
Educação inclusiva no ensino (i)regular: uma análise a partir de roger slee.
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Iv colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca e ii seminário de currículo; inclusão e educação escolar - ciee.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Ana Flávia GARCEZ.
2018.
O estatuto da criança e do adolescente no contexto da literatura infanto juvenil: contribuições da extensão universitária na promoção dos direitos humanos.
In:
Iv colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar - ciee.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Nathalia ANDREGTONI; Wiltiane Maria Barbosa PEREIRA; Yasmin Ramos PIRES.
2018.
Políticas curriculares e diversidade na educação básica: a base curricular no contexto da escola comum.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Yasmin Ramos PIRES.
2017.
Práticas curriculares no atendimento educacional especializado: entre o proposto e o vivido.
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Cléia Demétrio PEREIRA; José Augusto De Brito PACHECO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES.
2017.
Diferenciação curricular nas políticas de inclusão escolar: um estudo entre brasil e portugal.
In:
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Cléia Demétrio PEREIRA; Yasmin Ramos PIRES; Geovana Mendonça Lunardi MENDES.
2017.
Do texto político de inclusão escolar ao contexto de atuação do professor no aee.
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Iii seminário internacional brasil-québec - diversidade e educação: interdisciplinares e interepistêmicas.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES.
2017.
Das políticas de inclusão escolar à diferenciação curricular no contexto brasileiro e português.
In:
Iii seminário internacional brasil-québec - diversidade e educação: interdisciplinares e interepistêmicas.
Brasil.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Camila Aparecida Macedo GIN; Josiane SPECK; Suellin Lopes GOTERRA.
2017.
A literatura infantil em contextos educacionais: ressignificando os processos pedagógicos.
In:
Ii seminário de educação; conhecimento e processos educativos: educação; arte e direitos humanos.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES; José Augusto De Brito PACHECO.
2017.
A diferenciação curricular no mapa das políticas de inclusão escolar no brasil e em portugal.
In:
Iii colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Yasmin Ramos PIRES; Geovana Mendonça Lunardi MENDES.
2017.
Adaptar; difeerenciar ou complementar? alternativas curricualres na educação inclusiva.
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Social Sciences & Humanities
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Geovana Mendonça Lunardi MENDES; Cléia Demétrio PEREIRA; José Augusto PACHECO.
2016.
Políticas de inclusão escolar e práticas curriculares: mapeando produções no brasil e portugal.
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Cléia Demétrio PEREIRA; Tania Regina Da Rocha UNGLAUB.
2016.
O estágio curricular como espaço de formação e exercício da docência: reflexões sobre a prática.
In:
Do ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: políticas de formação nos países ibero-americanos.
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Social Sciences & Humanities
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Cléia Demétrio PEREIRA; Camila Aparecida Macedo GIN; Josiane SPECK; Suellin Lopes GOTERRA.
2016.
Políticas públicas e constituição dos direitos educacionais no contexto das práticas curriculares.
In:
34º seminário de extensão universitária da região sul ? seurs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cléia Demétrio PEREIRA; Mariléia Mendes GOULART; Nádia Maria Soares SANDRINI.
2016.
Questões curriculares na formação docente em educação especial: construindo espaços de debates.
In:
Xii colóquio sobre questões curriculares; viii colóquio luso-brasileiro de currículo; ii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA; José Augusto De Brito PACHECO; Geovana Mendonça Lunardi MENDES.
2016.
Estudos do currículo e inclusão escolar no campo da política educacional.
In:
Xii colóquio sobre questões curriculares; viii colóquio luso-brasileiro de currículo; ii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA; Maria Helena TOMAZ; Alfredo Balduíno SANTOS.
2016.
Apontamentos sobre estudos do currículo: questões teóricas.
In:
Ii colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marilene Faria BUTTENBENDER; Nathalia ANDREGTONI; Aldarlei Da ROSA; Cléia Demétrio PEREIRA; Geovana Mendonça Lunardi MENDES.
2016.
Escolarização de estudantes com deficiência intelectual: considerações sobre a pesquisa em rede.
In:
Iii seminário internacional aulas conectadas: inclusão; currículo e tecnologias: desafios para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Cléia Demétrio PEREIRA; Rejani Serafim SILVESTRE; Vera Lucia Marques FREGULIA.
2016.
Práticas curriculares no estágio supervisionado em educação especial.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rejani Serafim SILVESTRE; Cléia Demétrio PEREIRA.
2016.
Um olhar atento a diversidade no processo de aprendizagem.
In:
Viii simfop: simpósio sobre formação de professores e vi semeia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA; Rejani Serafim SILVESTRE; Vera Lucia Marques FREGULIA.
2016.
Estágio curricular em educação especial: da formação às práticas curriculares.
In:
Viii simfop: simpósio sobre formação de professores e vi semeia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleia Demétrio PEREIRA; Tânia Regina Da Rocha UNGLAUB.
2015.
Reflexões sobre as políticas educacionais na formação de professores: relação entre pesquisa e estágio curricular.
In:
I encuentro latinoamericano de professores de política educativa & ii seminário internacional de questões de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Regina Da Rocha UNGLAUB; Cleia Demétrio PEREIRA.
2015.
Formação de professores no curso de pedagogia na modalidade a distância: um percurso de democratização e inclusão.
In:
Xii congresso brasileiro de ensino superior a distância e i ciesud - congresso internacional de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA; Ana Flávia GARCEZ; Edvane DEMETRIO; Maria De Fátima Cavalheiro PADILHA.
2015.
Direitos humanos e inclusão escolar na formação de professores da educação básica: aproximações entre o direito constitucional e a prática escolar.
In:
33º seurs seminário de extensão universitária da região sul: extensão e cidade: caminhos de interação; desenvolvimento e visibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA; Ana Flávia GARCEZ.
2015.
Formação continuada de professores na ead: aproximações entre o direito constitucional e a prática pedagógica.
In:
Xii congresso brasileiro de ensino superior a distância e i ciesud - congresso internacional de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Cléia Demétrio PEREIRA; Gladys Santos ALCANTARA; Mariléia Mendes GOULART.
2014.
Escolarização de alunos com altas habilidades/superdotação na escola pública da educação básica.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial - ix enpee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA.
2014.
Formação profissional e atuação no campo da educação especial em santa catarina: alguns pontos de discussão.
In:
X seminário de pesquisa em educação da região sul reunião científica regional da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA; Albertina Antunes MATOS.
2012.
O protagonismo acadêmico no cotidiano escolar da educação.
In:
Iv simfop formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA.
2012.
Política de conveniamento na oferta de serviços de educação especial no município de braço do norte?sc.
In:
Ix anpedsul.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Cléia Demétrio PEREIRA.
2011.
Política de convênio na oferta de serviços de educação especial no município de braço do norte ? sc.
In:
Vi seminário nacional de pesquisa em educação especial: prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do atendimento educacional especializado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA; Maria Do Carmo Martins NUNES; Albertina Antunes MATOS; Débora Perin Schlickmann SAIBERT; Dirivete Do Nascimento SANTOS.
2011.
O impacto do programa institucional de bolsa de iniciação à docência na formação de professores na escola municipal professor antônio rohden em braço do norte/sc.
In:
Iii simfop sobre formação de professores: tecnologias e inovação na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Cléia Demétrio PEREIRA.
2011.
A tecnologia assistiva e sua relação com a educação escolar.
In:
Inclusão escolar: uma realidade em construção.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Cléia Demétrio PEREIRA.
2009.
A política de atendimento aos alunos com deficiência em braço do norte/sc: alguns conceitos importantes.
In:
V seminário nacional de pesquisa em educação especial: formação de professores em foco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cléia Demétrio PEREIRA.
2006.
Avaliação inclusiva: um olhar docente à diversidade discente.
In:
Congresso internacional de educação do unibave: formação docente na sociedade da informação.
Brasil.