Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Claudio Rejane da Silva Dantas

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ariza Maria ROCHA Ciências da Saúde Educação Física
Edson Firmino Viana de CARVALHO Ciências Exatas e da Terra Física
Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro MOITA Ciências Humanas Educação
Flavia Maria Teixeira dos SANTOS Ciências Humanas Educação
Marcelo Gomes GERMANO Ciências Humanas Educação
Neusa Teresinha MASSONI Ciências Exatas e da Terra Física
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2022 1
3100 General Physics and Astronomy Physical Sciences 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2013 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2012 2
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2011 2
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2011 1
2100 General Energy Physical Sciences 2010 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2010 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2009 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2009 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2008 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2008 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2007 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Josefa Maria Da SILVA; Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2020. Dialogando com a matemática nos contextos sócio-culturais para promoção de uma aprendizagem com significados. In: Vi congresso nacional de educação - conedu. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cleide Da SILVA; Witne Coelho COUTINHO; Carlos Henrique Teles BASTOS; Ana Célia Fernandes CAVALCANTE; Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2020. Formação de professores do ensino fundamental para o ensino de ciências por meio da pesquisa no município de juazeiro do norte;ce. In: Ii encontro de ensino de ciências por investigação. Brasil.
  3. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Marcleo Gomes GERMANO; Filomena Maria Gonçalves Da Silva Cordeiro MOITA; Ewerton Moraes LUNA. 2013. O incentivo a leitura e produção textual no estudo da energia com análise de textos da internet. In: Xx simpósio nacional de ensino de física: o ensino de física no nos últimos 40 anos : balanço; desafios e perspectivas. Brasil.
  4. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Marcleo Gomes GERMANO; Filomena Maria Gonçalves Da Silva Cordeiro MOITA; Ewerton Moraes LUNA. 2012. Ensinar e aprender física com auxílio dos recursos das tic: enfoque na aprendizagem significativa. In: Xiv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    José Adauto Andrade JUNIOR; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE. 2011. Johannes kepler: o estudo de suas leis em uma abordagem. In: Xix simpósio nacional de ensino de física ? snef. Brasil.
  6. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Paulo Oliveira Da SILVA. 2011. Refletindo o uso do computador no ensino: uma experiência na licenciatura em física. In: Xxx encontro de físicos do norte e nordeste. Brasil.
  7. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Iolanda Mariano TAVARES; Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2011. A estrutura cognitiva dos estudantes: uma análise dentro da perspectiva do ensino de física. In: Xxix encontro de físico do norte nordeste. Brasil.
  8. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos Henrique Moreira LIMA; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Italo Nelson Dantas Dos SANTOS; José Adauto Andrade JUNIOR. 2010. A sequ^ encia fedathi: proposta para o estudo da aplicaçãodas leis de newton. In: Xxviii encontro de físicos do norte e nordeste. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2009. Tecnologias no curso de formação de professores de física: uma reflexão a partir das concepções dos licenciandos. In: Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares: diferenças nas políticas de currículo. Brasil.
  10. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    José Adauto Andrade JUNIOR; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE. 2009. Uma experiência de ensino de física utilizando as novas tecnologias da informação e comunicação em sala de aula. In: Xviii simpósio naciona de ensino de física. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Accounting
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE. 2008. Johannes kepler: o ensino de suas leis numa abordagem da história e filosofia das ciências. In: Vii encontro cearense de historiadores da educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Accounting
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE; José Adauto Andrade JUNIOR. 2008. A abordagem ciência; tecnologia e sociedade (cts) no ensino de física no nível médio. In: Ética na pesquisa: experiências relacionadas à ciência; tecnologia e inovação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    José Adauto Andrade JUNIOR; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE. 2008. O processo de construção do conceito de energia pelos educandos do ensino médio com uma abordagem cts. In: I semana de ciências da urca - xi semana de iniciação científica - i encontro nordestino de bioprospecção molecular. Brasil.
  14. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    José Adauto Andrade JUNIOR; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE. 2008. A perspectiva cts no estudo do conceito de energia no ensino de física no nível médio. In: Xxvi encontro de físicos do norte nordeste. Brasil.
  15. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE. 2007. Uma seqüência lógica e conceitual para o ensino de mecânica. In: Xvii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    França Coelho Maria THAIS; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Santos Noelia SOUZA. 2024. Sequência didática para o ensino remoto de astronomia para alunos do ensino médio por meio de um minicurso. Tuiuti: ciência e cultura (online). 10, 66-88.
  2. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos Adriano Da Conceição CARDOSO; Clenilton Costa Dos SANTOS; Edson Firmino Viana De CARVALHO; Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2024. A utilização de um estereoscópio para a produção de imagens 3d: uma ferramenta de ensino da polarização da luz em uma abordagem sociocultural para o ensino médio. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 19, 48-62.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Emanuel Mendes FEITOSA; Francisco Eduardo De Sousa FILHO; Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2023. Um quizcriado na plataforma proprofs para ensino e avaliação de conteúdo da ondulatória fundamentado na teoria dos campos conceituais. Revista vitruvian cogitationes. 4, 108-.
  4. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Amorim Costa Santos FRANCINEIDE; Massoni Neusa TERESINHA; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Felipe Rodrigues ROCHELANDE. 2022. A temã¡tica ambiental e o ensino de fã­sica. Revista thema. 21, 236-256.
  5. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Mariagéssica Da SILVA; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Wilson Hugo Cavalcanti FREIRE. 2022. Estudo da termodinâmica no ensinomédio por meio da modelagemcientífica e ciclos de modelagem. Revista do professor de física. 5, 64-82.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI. 2019. Um estudo de observação e -escuta- em escolas do ensino fundamental públicas: a -arte de fazer- a avaliação da aprendizagem de professoras de ciências naturais. Investigações em ensino de ciências (online). 24, 31-58.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI. 2019. Ensino por microprojetos: um estudo sobre a introdução de temas de física no ensino fundamental e a promoção da avaliação formativa. Aprendizagem significativa em revista. 9, 1-31.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Massoni Neusa TERESINHA; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Barp JEFERSON. 2019. A teoria da aprendizagem significativa articulada ao -ensino por microprojetos-: uma possibilidade ao letramento científico / the theory of significant learning articulated to -microproject teaching-: a possibility for scientific literacy. Dynamis. 25, 52-67.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Neusa Teresinha MASSONI; Jeferson BARP; Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2018. O ensino de física na disciplina de ciências no nível fundamental: reflexões e viabilidade de uma experiência de ensino por projetos. Caderno brasileiro de ensino de física. 35, 235-261.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Dantas Claudio Rejane Da SILVA; Neusa Teresinha MASSONI; Santos Flávia Maria Teixeira DOS. 2017. A avaliação no ensino de ciências naturais nos documentos oficiais e na literatura acadêmica: uma temática com muitas questões em aberto. Ensaio (rio de janeiro. online). 25, 440-482.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Marcleo Gomes GERMANO; Filomena Maria Gonçalves Da Silva Cordeiro MOITA. 2017. Mapas conceituais como instrumento de avaliação na construção de conceitos sobre energia com alunos do ensino médio. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 12, 440-482.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Rejane Da Silva DANTAS; Marcelo Gomes GERMANO; Filomena Maria Gonçalves Da Silva MOITA. 2014. Ensinar e aprender física com apoio de recursos digitais: enfoque na aprendizagem significativa. Informática na educação (impresso). 17, 145-153-.
  13. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ewerton Moraes LUNA; Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2012. Mapas conceituais no ensino de física como instrumento facilitador da aprendizagem de conteúdos. Cadernos de cultura e ciência (urca). 11, 129-135.
  14. Physical Sciences General Energy
    José Adauto Andrade JUNIOR; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE. 2010. O estudo de energia: uma experiência de ensino na perspectiva cts e o uso de mídias. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 5, 21-29.
  15. Social Sciences & Humanities Accounting
    Daniel Gomes SILVA; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE; Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2009. Formação dos professores e laboratórios didáticos de física na região do cariri - ceará. Cadernos de cultura e ciência (urca). 3, 9-18.
  16. Social Sciences & Humanities Accounting
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Dr Francisco Augusto Silva NOBRE; Daniel Gomes SILVA. 2009. Uma outra sequência de conteúdos para o ensino de mecânica em uma perspectiva conceitual. Cadernos de cultura e ciência (urca). 3, 19-27.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Josefa Maria Da SILVA; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Ariza Maria ROCHA; Roberta Maria Arrais BENÍCIO; Jos E Edílson Gonçalves Dos SANTOS et al. 2021. Ensino por descoberta por meio da abordagem lúdica; criativa e integrativa para o processo do conhecimento matemático. In: Aspectos conceituais voltados para a educação. Brasil.
  2. Physical Sciences Computer Science Applications
    Ana Izabela Elias De SOUZA; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Francisco Augusto Silva NOBRE; Filomena Maria Gonçalves Da Silva Cordeiro MOITA. 2020. O uso do game home sheep home para apoiar tópicos da física clássica. In: Experiencias dialógicas com tecnologias na educação: do produto a pratica pedagogica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2014. Mapas conceituais nas séries iniciais do ensino fundamental como recurso de avaliação. In: Dialogando com os saberes da docência: pesquisas; teorias e práticas. Brasil.
  1. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS. 2023. Cadernos de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino de física da ufrgs. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI. 2022. Avaliação no ensino de ciências: práticas docentes e ?escuta? a professores. Brasil.